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�G字取名好吗

陈圭启作者:陈圭启2022-03-11 22:03:52

�G字取名好吗

槐阔

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
槐,来源于张伯玉的《宋诗》《饭芝川村舍》,原文:红日渐高槐转影

淇奘

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
淇,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公十三年》,原文:淇澳會須歌綠竹,渭濱猶待獵非羆

楦益

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
楦,来源于阳枋的《宋诗》《椶花》,原文:外加麟楦中先悴,生著蟬冠死豈知

孜娄

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
孜,来源于刘过的《宋诗》《和危府教 其三》,原文:管领他美孜孜八百胭娇,守定这艳亭亭三千粉黛

容洵

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
容,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其五五》,原文:饥蚊饿蚤不相容

棋磊

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
棋,来源于祖咏的《唐诗》《答王维留宿》,原文:脩門象棋不復貴,魏宮妝奩世所棄

芸纮

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
芸,来源于吴芾的《宋诗》《游仙都观五首 其五》,原文:萬物生芸芸,與我本同氣

偕尔

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
偕,来源于吕渭老的《宋词》《握金钗》,原文:从今偕老,似柳郎、无负碧云秋

崇年

拼音五行释意
chóng高明宏大。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
崇年,来源于尚颜的《唐诗》《与陈陶处士》,原文:尊師上德,齒學崇年

明灵

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
明,来源于卓田的《宋词》《满庭芳》,原文:霁日明莺羽

时飐

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
时,来源于叶适的《宋诗》《徐师垕广行家集定价三百》,原文:折时高折些

焱振

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
焱,来源于陈著的《宋诗》《次儿瀹以诗四首道各意因两用其韵 其一》,原文:登臨勿太息,秋風漸焱勁

湛子

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
湛子,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其八六》,原文:深湛子雲默,高廣太丘真

煦晗

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
煦,来源于苏辙的《宋诗》《卜居》,原文:膏澤涵荒阻,春陽煦滯窮

廷辽

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
廷,来源于张九成的《宋诗》《喜晴》,原文:朝廷信多賢,一死誰敢請

研晖

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
研,来源于王令的《宋诗》《松休操》,原文:誰歟賦奇詩,索我玉山研

卿皤

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
卿,来源于白居易的《唐诗》《重过寿泉忆与杨九别时因题店壁》,原文:夷途一步趨,可到公與卿

臻翼

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
臻,来源于杨万里的《宋诗》《太守赵山父命刘秀才写予老丑索赞》,原文:鴻禧累福,駢賚翕臻

陟炳

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
陟,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:捫蘿履崎嶔,登陟良不易

季骋

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
季,来源于黄庶的《宋诗》《观雪》,原文:商山季冬月,冰凍絕行輈

邕攸

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
邕,来源于陈元晋的《宋诗》《和陈守喜雨诗 其一》,原文:天应念,天应念,蔡邕拜祷:双亲的,双亲的,死生未保,可怜恩深难报

渲由

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
渲,来源于元稹的《唐诗》《表夏十首 五》,原文:溪轉聞鳴泉,林疎渲蒼蘚

鸢晷

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
鸢,来源于朱槔的《宋诗》《磻叟书云牡丹酴醾已尽胡不归》,原文:时见鸟鸢饥噪,鸺鹠妖呼

炫驰

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
炫,来源于赵抃的《宋诗》《寄酬吴天常中散》,原文:長男棲月宇,少女炫霓裳

沥搦

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
沥,来源于鲍氏君徽的《唐诗》《关山月》,原文:则我这凌波袜小上阶痕,手提着沥水湘裙与你入殿门

寓缪

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
寓,来源于廖行之的《宋词》《贺新郎》,原文:佳人何當還,荆陽歎流寓

伦真

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
伦,来源于齐己的《唐诗》《渚宫自勉二首 二》,原文:见事鬼神之道焉,见君臣之义焉,见父子之伦焉,见贵贱之等焉,见亲疏之杀焉,见爵赏之施焉,见夫妇之别焉,见政事之均焉,见长幼之序焉,见上下之际焉

支治

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
支,来源于陈普的《宋诗》《咏史 张良 其一》,原文:支離慚受粟,拓落笑爲官

晴意

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
晴意,来源于宋无的《宋诗》《扬州即事》,原文:頗知晴意在明日,泥深不怕車輪折

临勖

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
临,来源于杜甫的《唐诗》《白丝行》,原文:绽数枝、横烟临沼

裳英

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
裳,来源于吴则礼的《宋诗》《题刘常梅》,原文:清標體黄裳,素姿掩凡容

燮丁

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
燮,来源于贯休的《唐诗》《经弟妹坟》,原文:鼎飪方燮和,丘園終委順

祺书

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
祺,来源于李建勋的《唐诗》《春日金谷园》,原文:九廟歆禋享,三宮集壽祺

甄溯

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
甄,来源于张元干的《宋诗》《喜钱申伯病起二首 其二》,原文:剛柔得中不坯甈,共推妙手能甄陶

棂正

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
棂,来源于文同的《宋诗》《五原行》,原文:坐待晴云四卷,依然月上疏棂

皙琤

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
皙,来源于苏泂的《宋诗》《霜毛》,原文:白皙歌童子,哀音絕又連

晣嘉

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

卫单

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
卫,来源于李昭玘的《宋诗》《过盱眙宿慈氏寺》,原文:晋侯伐卫

梁储

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
梁,来源于白居易的《唐诗》《酬梦得以予五月长斋延僧徒绝宾友见戏十韵》,原文:向雕梁、初成对偶

单希

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
单,来源于宋之问的《唐诗》《伤曹娘二首 一》,原文:泪痕如线,想镜里孤鸾影单

琦仪

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
琦,来源于吴惟信的《宋诗》《寄何尉 其二》,原文:稽山之琦後來秀,倔强不落古人後

妍宓

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
妍,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:烂红云、花岛争妍

睨仑

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
睨,来源于崔道融的《唐诗》《铜雀妓二首 二》,原文:傲睨若無人,風神動巖谷

皤汝

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
皤,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其六七》,原文:蒼髯紺髮看成皤,亦有紅顔嫩於花,東風馳道屬誰家

湲茹

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
湲,来源于白居易的《唐诗》《宿府池西亭》,原文:川谷径复,流潺湲些

佰淄

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

凡暄

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
凡,来源于温庭筠的《唐诗》《更漏子 一》,原文:是几往过之凡几墟

德迪

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
德迪,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:亦惟纯佑秉德,迪知天威,乃惟时昭文王迪见冒,闻于上帝

澎追

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
澎,来源于张侃的《宋诗》《纪程十绝 其九》,原文:賈胡惜錢不自惜,晝夜牙籌澎湃中

淼繁

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
淼,来源于吕胜己的《宋词》《杏花天》,原文:淼淼萬頃波,撇掠小漁艇

炫纶

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
炫,来源于陈宓的《宋诗》《偶题 其一》,原文:吟餘畫角吹殘月,醉裏紅燈炫綺羅

诀皎

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
诀,来源于李彭的《宋诗》《题包虎枕屏》,原文:他口夸大语说是赛卢医,卖弄那声价有谁及,医方脉诀幼曾习

珞琀

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
珞,来源于苏辙的《宋诗》《杂兴二首 其二》,原文:一尖漾浩渺,藤蘿綴瓔珞

孜祯

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
孜,来源于韩偓的《唐诗》《雪中过重湖信笔偶题》,原文:孜孜矻矻

融漾

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
融漾,来源于洪咨夔的《宋诗》《清明 其二》,原文:冷風不動水無聲,倒影冲融漾太清

仪寓

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
仪,来源于陈傅良的《宋诗》《和林懿仲喜雪韵》,原文:将花绶藻衣,为插仪庭羽

津逻

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
津,来源于释绍嵩的《宋诗》《郊行 其三》,原文:滔滔可問津,耕者非長沮

昊砚

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
昊,来源于王安石的《宋诗》《哀贤亭》,原文:挹注隘溟渤,扶携薄穹昊

之志

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
之志,来源于陆游的《宋诗》《六七月之交山中凉甚》,原文:君子之志于道 也,不成章不达

敖蕋

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
敖,来源于齐己的《唐诗》《东林寄别修睦上人》,原文:暫適惟詩酒,難兼是燕敖

驹戍

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
驹,来源于无可的《唐诗》《雪》,原文:神寒骨重真男子,是我家、千里龙驹

普旨

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
普,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:普觀大地人,此事皆具有

渝墨

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
渝墨,来源于廖行之的《宋诗》《再次武公望雪梅韵五首 其五》,原文:沙變藍溪漬,冰渝墨沼空

霖媪

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
霖,来源于苏轼的《宋诗》《新渠诗 其一》,原文:攀摧慟夷夏,悲淚作秋霖

蘅徵

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
蘅,来源于李石的《宋诗》《别金颜老 其一》,原文:桐君種藥隠蘅臯,竹祖生孫共養高

畅文

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
畅,来源于邓肃的《宋诗》《哭陈兴宗先生三首 其一》,原文:愿母亲三焦和肺腹,五脏润肝畅

苓储

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
苓,来源于刘弇的《宋诗》《赠吴伯玉二首 其二》,原文:力田須待年多黍,知病好尋參與苓

诚韧

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
诚,来源于褚亮的《唐诗》《祀五方用舒和歌》,原文:陈相 见孟子,道许行之言曰:“滕君,则诚贤君也

崇熹

拼音五行释意
chóng高明宏大。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
崇,来源于刘敞的《宋诗》《秋霁望月》,原文:常言五百間,斯地將修崇

伽芃

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
伽,来源于冯山的《宋诗》《开州盛山十二题 隐月岫》,原文:若不是昭阳宫粉黛美人图,争认做落伽山水月观音现

娥瑄

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
娥,来源于曹彦约的《宋诗》《宿苏坊》,原文:记湘娥、绛绡暗解,褪花坠萼

亦理

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
亦理,来源于钱起的《唐诗》《送沈少府还江宁》,原文:君其穩駕浪,我亦理行幅

槐钰

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
槐,来源于陈造的《宋诗》《题史髯词卷二首 其二》,原文:太任當政闥,元老位公槐

乘羿

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
乘,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:三子各毁其乘

伽燏

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
火光貌。
国学点评
伽,来源于白居易的《唐诗》《禽虫十二章 十二》,原文:一一楞伽山,演說修多羅

淅遒

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
淅,来源于李渥的《唐诗》《秋日登越王楼献于中丞》,原文:寒蘆淅淅催秋晚,浦雨溟溟憶去年

亦鸥

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
亦,来源于释慧开的《宋诗》《颂古四十八首 其五》,原文:行亦自劾去

岭楠

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
岭,来源于汪藻的《宋诗》《横山堂二首 其二》,原文:崎岖危石,耸峭峻岭,都齐行尽

品和

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
品,来源于方回的《宋诗》《八月十二日过湖》,原文:莫問西都品,存吾舊友評

重玢

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
重,来源于许及之的《宋诗》《绿萼梅》,原文:徒能歌聖子,重潤更重暉

尹筹

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
尹,来源于朱熹的《宋诗》《示西林可师二首 其二》,原文:(王府尹云)你既然撺了卷子

姝彦

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
姝,来源于蒋之奇的《宋诗》《越王台》,原文:兩邦歌舞競姝麗,穀雨不許遨頭醒

禺燮

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
禺,来源于白居易的《唐诗》《白发》,原文:侍疾番禺藥,行封海道綸

旖尔

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
旖,来源于刘子翬的《宋诗》《白水见梅忆士特》,原文:怨青春之萎絕,贈瑤臺之旖旎

翰诣

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
翰,来源于林之奇的《宋诗》《观音画赞》,原文:心爲世敎牽,跡寄翰墨場

淙伊

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
淙,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其六八》,原文:淙淙細浪夜舂擊,水石鞺鞳鏗金鐘

琬尉

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
琬,来源于姚合的《唐诗》《原上新居》,原文:屢頒衎宴豐碑立,官屬同刊琬琰榮

媵运

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
媵,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:公坐取大夫所媵觯,兴以酬宾

诣种

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
诣,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 袁公亭》,原文:京辇相逢,忆茂陵临御,俱诣天官

骞启

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
骞,来源于李龏的《宋诗》《天城贵家妓》,原文:骞树七台,紫微金简,授箓延年,大椿腾颂

竺敏

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
竺,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:當年學阿彌,飛神到天竺

焱颜

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
焱,来源于宋肇的《宋诗》《三峡堂 其二》,原文:歌成擬焱氏,賦就期相如

栎轶

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
栎,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:43 栎,其实梂

珈潮

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
珈,来源于苏轼的《宋诗》《与子由同游寒溪西山》,原文:白霓分羽衛,青女亂簪珈

郅维

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
郅,来源于张耒的《宋诗》《采石阻雨寄宣城故人二首 其一》,原文:豈知天兵自鷹揚,郅支援首須陳湯

淮珞

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
淮,来源于楼钥的《宋诗》《陆宣城挽词》,原文:路翻平楚闊,草帶古淮新

馥瞻

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
馥,来源于邢仙老的《宋诗》《诗赠晚学李君 其一二》,原文:自然民物被休賜,芬馥不馳而自遠

壹之

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
壹之,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:』夫子壹之,其不没乎

杨琝

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
杨,来源于严粲的《宋诗》《寓京城和曾左曹韵 其一》,原文:梦事荒凉,垂杨暗老,几度魂销

俐栾

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
俐,来源于王庭的《宋诗》《明堂侍祠十绝 其四》,原文:那更堪、有个人人,似花似玉,温柔伶俐

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