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应和许取名

朱本怀作者:朱本怀2022-04-04 03:48:32

应和许取名

槿圣

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
槿,来源于方岳的《宋诗》《闻罢》,原文:木槿初榮,含桃可薦

韧支

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
支,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:他日竹菴東,更開支許軒

怀颐

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
怀,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一八》,原文:追旧事,拍塞一怀秋

栖治

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
栖,来源于韩愈的《唐诗》《题广昌馆》,原文:夜半鳥驚栖,窗間人獨宿

沧翰

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
沧,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其六三》,原文:俯沧浪,舌空旷,恍神交

简季

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
简,来源于杨万里的《宋诗》《丘母太硕人臧氏挽诗二首 其一》,原文:衣冠盛事,满床象简,隔坐云屏

柃晋

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晋,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:晋献公娶于贾,无子

芉烽

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

欢良

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
欢,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:阳虎入于欢、阳关以叛

沫研

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
沫,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵子肃秋日感兴兼怀公择二首 其一》,原文:鉤牙咋巨顙,髓血相潰沫

备洲

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
备,来源于石延年的《宋诗》《句 其一九》,原文:备济饥民,毋得轻纵者

觅蔻

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
觅,来源于王炎的《宋诗》《和马宜州卜居七首 足堂》,原文:家山千里远,梦难觅

晴真

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
晴真,来源于李新的《宋诗》《早梅》,原文:朝雨自應雨,晚晴真是晴

珊晳

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
珊,来源于赵蕃的《宋诗》《与成父自信同舟到饶分路而别以诗送之三首 其三》,原文:湖波方瀰瀰,柳影自珊珊

炳意

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
炳,来源于杨万里的《宋诗》《再和》,原文:昭星炳燿,元氣回復

缪晷

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
缪,来源于王志道的《宋诗》《和高簿送梅 其五》,原文:喜绸缪志节雍容,历风霜肌骨丰隆

隋奘

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
隋,来源于赵汝鐩的《宋诗》《送聪上人归四明》,原文:(見《大正新修大藏經》第五四冊道世《諸經要集》卷二《三寶部》)(按:《古今禪藻集》卷一收此首爲隋無名釋作,題作《順益頌》,實誤

振冕

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
振,来源于卢士衡的《唐诗》《寄天台道友》,原文:銀鈎懷柱史,誰復振斯文

钲明

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
钲,来源于陆文圭的《宋诗》《故夫人陈氏挽章四首 其二》,原文:看追风骑,攒云槊,雷野毂,激天钲

谐严

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
谐,来源于李彭的《宋诗》《黄冈尉钱绅种莲其上开轩榜曰起灵盖取鲍参军荷花赋超四照之灵本云》,原文:面糊盆再休说死生交,风月所重谐燕莺侣

钧筹

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
钧,来源于王十朋的《宋诗》《题双瀑》,原文:钧天侍玉皇

珹旌

拼音五行释意
chéng玉名。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
旌,来源于刘辰翁的《宋词》《临江仙》,原文:翩然飞下霓旌影

郦郁

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

亘盂

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
亘,来源于喻良能的《宋诗》《闻交代将至喜而成篇》,原文:可憐陸亘大夫,對面埋沒家珍

忱銮

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
忱,来源于姚合的《唐诗》《游杏溪兰若》,原文:靈蕪鬰寶鼎,清忱睇天闕

觉尧

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
觉,来源于李之仪的《宋诗》《读渊明诗效其体十首 其四》,原文:鸳衾不觉夜深寒

犹霆

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
犹,来源于徐积的《宋诗》《寄朱至机 其二》,原文:新恨犹添旧恨长

笛品

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
笛,来源于廖行之的《宋诗》《食菜作二首 其一》,原文:笛飞何处村

匡琮

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
匡,来源于李弥逊的《宋词》《小重山》,原文:素願游匡廬,夢寐不可易

博笠

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
博,来源于林景熙的《宋诗》《寄呈方蛟峰尚书》,原文:迨其畢酌,偏茲博碩

铮恒

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
铮,来源于林希逸的《宋诗》《王太博挽诗 其一》,原文:入破铮琮金凤战

晰硝

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
晰,来源于苏辙的《宋诗》《寄题密州新作快哉亭二首 其一》,原文:皇道靡徹,載昭載晰

颀霜

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
颀,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:此无故,唯辕直且无桡也,是故辀欲颀典,辀深则折,浅则负

烯桢

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:鲁人三郊三遂,峙乃桢干

旎椰

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
旎,来源于王洋的《宋诗》《琵琶洲》,原文:橘柚萎枯兮,苦李旖旎

朴支

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
朴,来源于强至的《宋诗》《辛卯七夕悼往》,原文:古朴相士却不然,品題每在未遇前

湛皓

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
湛,来源于郑獬的《宋诗》《哭渭夫二兄》,原文:來往本無常湛寂,心心相印號傳燈

纶寓

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
纶,来源于卫宗武的《宋诗》《自桃岭历诸陇后返至唐村庵》,原文:醉中吹堕白纶巾,溪风漾流月

颜佶

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
颜,来源于韩淲的《宋诗》《题竹》,原文:为甚教寡人醒醉眼,妃子晕娇颜,物稀也人见罕

晖勋

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
晖,来源于吴潜的《宋诗》《七八用喜雪韵四首 其一》,原文:波涵玉镜浸晴晖,鸣玉船移

蓁殷

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
蓁,来源于陈鹏的《宋诗》《句》,原文:夜雨岡頭食蓁子,杜鵑口血老夫淚

淼继

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
淼,来源于黄公度的《宋诗》《次韵宋永兄感旧五首 其二》,原文:謫居竄炎壑,孤帆淼不繫

泓经

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
泓,来源于辛弃疾的《宋词》《满江红》,原文:淺憐清演漾,深愛綠澄泓

博徵

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
博,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《锦上花》,原文:不宜博凉州,時可餉賓客

暄仪

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
暄,来源于张镃的《宋诗》《美人曲》,原文:拊頸望飛鳥,負暄話餘年

如里

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
如里,来源于石孝友的《宋词》《水龙吟》,原文:常言道表壮不如里壮,妻若贤夫免灾殃

冬临

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
冬,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:」冬,赵穿侵崇,秦弗与成

柳洛

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
柳洛,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其二二》,原文:清风居士手,杨柳洛城腰

墨固

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
墨固,来源于文天祥的《宋诗》《隆兴府》,原文:圖傳粉墨固未好,願假壮筆一攬收

恢盂

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
恢,来源于胡仲弓的《宋诗》《失题 其二》,原文:六通而四達,恢若隆古時

颉霄

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
颉,来源于释元肇的《宋诗》《谢史春坊远招》,原文:茫茫辟两仪,有轩辕制造衣裳,有苍颉流传书史

勤瑚

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
勤,来源于赵希逢的《宋诗》《和当涂道中》,原文:商歌勤金石,塵谷盈鼃魚

沧淙

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
沧,来源于释清海的《宋诗》《悟佛鉴问领旨述偈》,原文:万里沧江月,波清说向谁

玮亦

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦,来源于刘克庄的《宋诗》《答黄镛》,原文:漢時鳳亦鳴,六朝時亦鳴

朔茹

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
朔,来源于岑羲的《唐诗》《九月九日幸临渭亭登高应制得涘字》,原文:匹馬遍朔方,揚帆出天津

汀原

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
汀,来源于王维的《唐诗》《达奚侍郎夫人寇氏挽词二首 二》,原文:落帆人更起,露草滿汀洲

馠术

拼音五行释意
hān芳香。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术,来源于韦骧的《宋诗》《谢公永惠荔枝》,原文:他道是医杂症有方术,治相思无药饵

敖知

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
敖,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:薛令弟子辞曰:毋幠,毋敖,毋偝立,毋逾言

莲涧

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
莲,来源于释德洪的《宋诗》《肇上人居京华甚久别余归闽作此送之》,原文:这不义门怎栽连理树,火坑中难长并头莲

茯庄

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
茯,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:便將徑寸同千尺,知有奇功似茯苓

焓晳

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
晳,来源于项安世的《宋诗》《江陵为浏阳柳氏作云山书院歌》,原文:詩亡束晳補,書受伏生所

淅仪

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
淅,来源于王昌龄的《唐诗》《长歌行》,原文:秋飆一凌亂,淅瀝驚葱蒨

休潜

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
休潜,来源于杨景贤的《元曲》《仙吕/点绛唇》,原文:雕鉆久已休,潜伏恨不深

与资

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
与,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:北方之强与

戈珩

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
戈,来源于韩淲的《宋诗》《挽吴九伯丰县丞诗 其二》,原文:惟漢光武,投戈講藝

岚缎

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
岚,来源于周紫芝的《宋诗》《食新秔有感》,原文:雨痕著物润如酥,草色和烟近似无,岚光罩日浓如雾

烯酝

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
酝,来源于苏轼的《宋诗》《临安三绝 锦溪》,原文:酝酿梅花天气

冰炀

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
冰,来源于朱弁的《宋诗》《睡轩为赵光道作》,原文:似冰清瑶水,玉森元圃

晖耘

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
晖,来源于周紫芝的《宋诗》《菖蒲山子歌》,原文:侧帽吹飞絮,凭栏送落晖

琦英

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
琦,来源于吴文英的《宋词》《天香》,原文:(正末做拜科)(韩琦云)为将者眠霜卧雪,多与皇家戮力

朗沛

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
朗,来源于陆游的《宋诗》《芋庵宗慧禅师真赞》,原文:神爽朗,骨清坚

品翡

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
品,来源于潘孟阳的《唐诗》《和权载之离合诗》,原文:觀其吐詞氣,人品極爽俊

颐菀

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
颐,来源于释居简的《宋诗》《舟中遇雪寄宋使君 其一》,原文:养浩颐然,後昌青紫,天报公阴德

启博

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
启,来源于贯休的《唐诗》《上冯使君山水障子》,原文:兰堂聚饮华筵启

什岿

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
什,来源于董思恭的《唐诗》《守岁二首 一》,原文:正風鼓動周南什,和氣銷除武庫兵

园荑

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
园,来源于释清远的《宋诗》《寂体咸周》,原文:分付与南园,舞榭歌台

坤蕖

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
坤,来源于邵雍的《宋诗》《自悯》,原文:道不遠于人,乾坤只在身

萱胧

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
萱,来源于吴潜的《宋词》《贺新郎》,原文:翦綵種萱今已矣,多應處處有遺塵

和暖

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
和暖,来源于赵抃的《宋诗》《送二十三姪岯还衢赴举》,原文:僂坐前簷曝午曦,一襟和暖似春時

林严

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
林,来源于释德洪的《宋诗》《寄华严居士三首 其二》,原文:林叶殷红犹未遍

攸勉

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
攸,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:凡我有官君子,钦乃攸司,慎乃出令,令出惟行,弗惟反

熹杨

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
熹,来源于周孚的《宋诗》《龚良臣知状二首 其二》,原文:晨熹被春山,草木清而姝

桢天

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
桢,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

醇优

拼音五行释意
chún纯真朴实。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
醇,来源于宋庠的《宋诗》《赠职方齐员外》,原文:矯揉迷自然,但怪汲黯醇

瑚酝

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
瑚,来源于李騊的《宋诗》《游终南山杂咏 雨后紫阁晚望》,原文:季倫珊瑚光奪目,元載胡椒高柱屋

诏种

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
诏,来源于舒岳祥的《宋诗》《荷亭》,原文:会见这,双桂连芳,双鹄冲霄举,鱼诏双金,带横双玉,惟道无双国士

策芾

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
策,来源于汪元量的《宋诗》《越州歌二十首 其四》,原文:餘策及太子,四老前致詞

逵燃

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
逵,来源于杨万里的《宋诗》《小池荷叶雨声》,原文:久矣宮盤谷,幡然筑大逵

蓁阜

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
蓁,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占霞第六(京本列第二十六○十一首) 四》,原文:魯橋卸淮舸,淖塗歷蓁蕪

桢涔

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
桢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

彬焱

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
彬,来源于刘攽的《宋诗》《初晴赠某翁》,原文:彬彬雅道,翼翼令儀

黛景

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
黛,来源于苏轼的《宋诗》《新葺小园二首 其二》,原文:舞衫未換紅鉛濕,歌扇初移翠黛顰

昕爀

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
昕,来源于张侃的《宋诗》《偶得》,原文:昕庭發號,式昭德音

嶛艾

拼音五行释意
liáo高。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

旨芗

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
旨,来源于梅窗的《宋诗》《四时四首 春》,原文:嗤點寓深旨,讀之心灑然

研魁

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
研,来源于阳枋的《宋诗》《再和陈提举喜雨 其二》,原文:花满翠壶熏研席

湫旌

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
湫,来源于楼炤的《宋诗》《偕范贤良游天王寺登城晚归三绝 其一》,原文:风骚屑以摇木兮,云吸吸以湫戾

洲猷

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
洲,来源于释德洪的《宋诗》《送不伐赴天府仪曹》,原文:盤洲寧涸澤,天下要甘霖

子桓

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
子桓,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:齐侯问对于晏桓子,桓子对曰:「先王之礼辞有之,天子求后于诸侯,诸侯对曰:『夫妇所生若而人

旬籍

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
旬,来源于王十朋的《宋诗》《八月十五日贡院落成宾僚咸集斥世俗之乐不用饮文字也把杯邀月诵香满一轮中句即席赋诗以勉多士》,原文:旬休聊自適,今辰日高起

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