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紫取名古风

萧漓理作者:萧漓理2022-04-13 06:51:32

紫取名古风

兹灏

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
兹,来源于刘子翬的《宋诗》《汴京纪事二十首 其一一》,原文:兹遊不可遂,樓居在厜㕒

礴析

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
礴,来源于顾逢的《宋诗》《赠峡山胡半村》,原文:異時磅礴風塵外,今日低回文課中

砚烽

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
砚,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制早渡蒲津关》,原文:香浮砚席,影蘸吟尊

津杨

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
津,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其一一》,原文:取車當要津,膏潤及遠野

经崎

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
经,来源于邓肃的《宋诗》《和邓成材五绝 其四》,原文:过了三年经八月

奈才

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
奈才,来源于方回的《宋诗》《虎渡亭观江浪》,原文:平生意廣奈才疎,學未成時家已癯

净璇

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
净,来源于金君卿的《宋诗》《过姑孰溪观李白旧诗洎乐天吊太白坟短句因而继和》,原文:于中沈净好情怀

斐缔

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
斐,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:93 有斐君子,终不可谖兮

勃昙

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
勃,来源于胡仔的《宋诗》《句 其一○》,原文:勃窣家風一任真,述朱終是不成文

嶛栗

拼音五行释意
liáo高。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

绪釉

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
绪,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・么篇》,原文:晒腹何勘,穿针无绪,不如溪上少淹留

振驰

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
振,来源于杨万里的《宋诗》《初入淮河四绝句 其一》,原文:振翼雲漢間,永垂虹蜺光

凝笛

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
凝,来源于陆游的《宋诗》《晓赋》,原文:是小萼堆红,芳姿凝白

缥晖

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
缥,来源于释崇岳的《宋诗》《送化主 其四》,原文:缥缈真奇观

阔崔

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
阔,来源于贾岛的《唐诗》《送慈恩寺霄韵法师谒太原李司空》,原文:也不索列兵卒,排军将,动着些阔剑长枪

泰佶

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
泰,来源于卢炳的《宋词》《朝中措》,原文:惜回長夜鈞天夢,歸侍仙都泰帝遊

品静

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
品,来源于罗隐的《唐诗》《东归别常修》,原文:尤品終蕪沒,珍蕤逐水涯

郁朗

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
郁,来源于邵雍的《宋诗》《和王安之少卿同游龙门 其一》,原文:郁孤高处张乐,语笑脱氛埃

勖潮

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
勖,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:勖帅以敬,先妣之嗣

笈佳

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
笈,来源于曹勋的《宋诗》《和双溪三首 其三》,原文:至寶道旁世收拾,乃以齧殘棄緗笈

勤罡

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
勤,来源于韩淲的《宋诗》《挽吴九伯丰县丞诗 其二》,原文:一人之貴,猶或勤斯

怀邕

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
怀,来源于李白的《唐诗》《赠韦侍御黄裳二首 二》,原文:这怀怎剖

洌玫

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
洌,来源于杨万里的《宋诗》《送蔡定夫提举正字使广东》,原文:預憂兒女曹,凜洌當嚴風

蘅裴

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
蘅,来源于关汉卿的《元曲》《么・心间愁万千,不能言。当时月枕歌眷恋,到如今翻作《阳关》怨。》,原文:荔浦方南紀,蘅臯暫北臨

礼新

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
礼新,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:礼新,叙旧

杨秋

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
杨秋,来源于姜夔的《宋诗》《次韵鸳鸯梅 其一》,原文:算谁识、垂杨秋袅

渭琝

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
渭,来源于方回的《宋诗》《上南行十二首 其八》,原文:江濤讓雙璧,渭水擲三錢

琮葭

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
琮,来源于释崇岳的《宋诗》《送琉书记还长乐 其二》,原文:銀壪玉澗斲冰雪,飛雪六月聲琤琮

亭浅

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
亭浅,来源于罗邺的《唐诗》《鹦鹉咏》,原文:沙路晓,亭亭浅立人无对

佳漳

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
佳,来源于韩维的《宋诗》《谒孔先生》,原文:亭上佳人云态度

琬鹄

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
琬,来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 五》,原文:訪古舊文昏琬琰,記游新刻上篔簹

熙宓

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
熙,来源于陈造的《宋诗》《次韵雪诗》,原文:魂绕徐熙□

桢钥

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
桢,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:鲁人三郊三遂,峙乃桢干

继瀚

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
继,来源于王十朋的《宋诗》《知宗生日》,原文:继世以立诸侯,像贤也

逵戈

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
逵,来源于仲并的《宋诗》《次韵答友人四首 其二》,原文:惟學無他逵,損益在勤惰

椎槿

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
椎,来源于仲并的《宋诗》《次韵耿荐可催菊三首 其二》,原文:夫子獨何妙,雨雹散雷椎

寅漳

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
寅,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:故五子谋,将逐荀寅而以梁婴父代之,逐范吉射而以范皋夷代之

舜芾

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
舜,来源于陆游的《宋诗》《小斋壁间张王子乔梅子真李八百许旌阳及近时得道诸仙像每焚香对之因赋长句》,原文:洗耳君方避堯舜,濯纓吾請學鴟夷

隽泊

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
隽,来源于司马光的《宋诗》《送冯状元归鄂州》,原文:诗情犹隽,酒兴偏豪,记南楼月下

凡堇

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
凡,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:凡学之道,严师为难

笈芦

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
笈,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其二一》,原文:此物空盈笈,何人與掌匙

熠韧

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
熠,来源于刘克庄的《宋诗》《愚溪二首 其一》,原文:寒燈熠熠宵漏長,顛倒圖史形勞傷

宏屿

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
宏,来源于黄庭坚的《宋诗》《和邢惇夫秋怀十首 其四》,原文:補衮才猷壯,康時智略宏

昉殷

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
昉,来源于艾性夫的《宋诗》《即事》,原文:我如汝年時,昉問便江戍

滇棋

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
滇,来源于释德洪的《宋诗》《和曾逢原试茶连韵》,原文:滇池赤藤使者,太乙青藜老仙

冶林

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
冶林,来源于杨筠的《宋诗》《题水弄山》,原文:雨暗階前路,苔冶林外家

里瑶

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
里瑶,来源于郑刚中的《宋诗》《度金沙岭》,原文:今年看雪在帝里,瑶臺瓊樹佳氣浮

楹朴

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
楹,来源于李白的《唐诗》《句 五》,原文:所以終日醉,頹然臥前楹

晃誉

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
晃,来源于释元肇的《宋诗》《送春》,原文:朦朧含高峰,晃蕩射峭壁

巡馥

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
巡,来源于胡铨的《宋诗》《刘景仁画墨梅扇上又画梅影于扇阴求诗各题一绝 其一》,原文:起來索笑巡疎簷,愛渠清絕無中邊

壬陵

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
壬,来源于强至的《宋诗》《通判国博中斋诗》,原文:聞有不熱符,莫致癸與壬

瑱阔

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
瑱,来源于徐铉的《唐诗》《得浙西郝判官书未及报闻燕王移镇京口因寄此诗问方判官田书记消息》,原文:絕代本無空谷歎,逢人且覓瑱山詩

虔知

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
虔,来源于于濆的《唐诗》《秦富人》,原文:諸生幸不笑韓愈,官長何因駡鄭虔

隽虔

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
隽,来源于司马光的《宋诗》《送冯状元归鄂州》,原文:诗情犹隽,酒兴偏豪,记南楼月下

洛墨

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
洛,来源于寇寺丞的《宋词》《点绛唇》,原文:方從中洛掾,俄掩北邙塵

岿才

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
岿,来源于文天祥的《宋诗》《怀赵清逸》,原文:岿然神物护灵光

篁炘

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
篁,来源于陈文蔚的《宋诗》《池阳地寒梅开甚晚上元后始见疏花一夕春雪晓起观梅为梅解嘲》,原文:乱篁苍暗,料惜把、行题共删

柃泰

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰,来源于高蟾的《唐诗》《长信宫二首 一》,原文:乾坤泰,帝祚遐昌

崧昉

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
崧,来源于黄裳的《宋诗》《澄清轩》,原文:崧高維嶽誦生申,整頓乾坤屬舊臣

园琲

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
园,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 四十五》,原文:梁园内,都休说

炳旨

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
炳,来源于刘攽的《宋诗》《题陕西图三首 其三》,原文:蔚炳如之何,無思革面

润晨

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
润,来源于郑樵的《宋诗》《漫兴 其一》,原文:香雪芝封,犹带吴泥润

蕴桥

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
蕴,来源于彭汝砺的《宋诗》《答蜀公奉酬 其一》,原文:况有凝之道蕴、一尊同

冉沛

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
冉,来源于赵闻礼的《宋词》《贺新郎》,原文:年華冉冉風前影,歲莫悠悠客裏家

湛召

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
湛,来源于刘克庄的《宋诗》《首春九日寿溪三绝 其三》,原文:湛湛清渠風力微,濠梁行客布帆歸

瑶鹄

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
瑶,来源于戴叔伦的《唐诗》《泊湘口》,原文:肅肅彼靈羽,英英下瑶臺

芍岐

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
芍,来源于白居易的《唐诗》《过昭君村》,原文:曉雨有情於芍藥,春風無處不流鶑

泱振

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
泱,来源于祖无择的《宋诗》《题安成刘伯玉日新亭》,原文:春水碧泱泱,平堤映綠楊

稽羡

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
稽,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一九五》,原文:稍稽一節趨,戯從五府辟

灏映

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
灏,来源于崔道融的《唐诗》《关下》,原文:灏气澄凝,是谁清白,应此□□秀

篌啸

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
篌,来源于刘摰的《宋诗》《送客渚宫归至学舍览君佩独登城楼诗次韵奉和》,原文:搥羯鼓,彈箜篌,烹羊宰牛坐糟丘,一笑再笑揚清謳

蕴钲

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
蕴,来源于陈克的《宋词》《南歌子》,原文:五蕴山头云叆叇

绪淙

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
绪,来源于范成大的《宋诗》《病中绝句八首 其二》,原文:算风流、张绪难消

素芸

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
素,来源于沧浩的《唐诗》《怀旧山》,原文:46 讲武 47 素锦绸杠,纁帛縿,素陞龙于縿,练旒九,饰以组

诏赫

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
诏,来源于王绩的《唐诗》《九月九日》,原文:待君归诏,买船重话畴昔

簌梁

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
簌梁,来源于王汾的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:簌簌梁塵飄不住,層空仍遏彩雲過

愉澧

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
愉,来源于孔平仲的《宋诗》《寄孙元忠 其一二》,原文:衛風愉豔宜春色,淇水清泠增暮愁

曜昭

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
曜,来源于王十朋的《宋诗》《父老》,原文:天邊金老鴉,已放晴曜吐

弈篌

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
弈,来源于释绍昙的《宋诗》《继浄头归天衣故里》,原文:商山不茹芝,對弈寄此橘

蔓诏

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
蔓,来源于张继的《唐诗》《河间献王墓》,原文:初晴草蔓緣新筍,頻雨苔衣染舊牆

涵荟

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
涵,来源于真德秀的《宋诗》《春贴子 皇后阁五首 其一》,原文:秋淥晚涵山,挹以薦殘斝

采椿

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
采,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和曾子开舍人从驾孟飨景灵宫四首 其二》,原文:投身采樵路,脫籍上車門

本仟

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
本,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:又注,则乘槐本而覆

意郦

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
意,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵舒天用元夕观灯喜甚成诗二首 其二》,原文:浅颦轻笑意无穷

阮莆

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
阮,来源于张耒的《宋诗》《春雨中偶成四首 其三》,原文:只恐囊無賀老詩,不愁屐費阮生蠟

瑺庭

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

琥芨

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
琥,来源于郏侨的《宋诗》《为简公约赋素琴堂》,原文:鉛砂煉熟大還鼎,琥珀琢成雙勸杯

湛桦

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
湛,来源于无名氏的《宋词》《阮郎归》,原文:湛湛長溪水,飛橋遠近通

源博

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
源博,来源于范成大的《宋诗》《戏题方响洞》,原文:杜陵秋擬問真源,博望親從天上還

徵瑧

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zhēn玉名。
国学点评
徵,来源于戴复古的《宋诗》《赵敬贤送荔枝》,原文:奈何徵兵動州閭,紛然亦復勞轉輸

怡禾

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
怡,来源于欧阳鈇的《宋诗》《卜居》,原文:維舟暫相從,銷憂自怡悅

炳铭

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
炳,来源于陆游的《宋诗》《春晴》,原文:矯矯髙平生,真訣炳丹青

涛伦

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
涛,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《小蓬莱/临江仙》,原文:雪浪银涛正如许

睨璋

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
睨,来源于王涯的《唐诗》《闺人赠远五首 一》,原文:當浮白玉闕,下睨黄金臺

昶苡

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
昶,来源于韩偓的《唐诗》《三月》,原文:詩中「暮煙」,石刻原作「暮煙」,王昶謂是筆誤,今據正

益椿

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
益,来源于张耒的《宋诗》《上方僧》,原文:巴益千山翠,潭衡一水通

朦昭

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
朦,来源于李光的《宋诗》《同永嘉诸贤奠谒右丞许公少伊》,原文:何况酒醒梦断,花谢月朦胧

珉京

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
珉,来源于释师远的《宋诗》《偈颂四首 其一》,原文:我來肯作厭客想,老語一一刊翠珉

傅璎

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
傅,来源于李行甫的《元曲》《包待制智赚灰栏记・节节高》,原文:孟子勸人蕭傅作,抱關不必是凡才

澎秋

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
澎,来源于陈德武的《宋词》《木兰花慢》,原文:紆回殺拗區,澎湃亂飛鼓

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