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取名字谐

阎真灵作者:阎真灵2022-04-14 06:06:32

取名字谐

溯冉

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
溯,来源于方回的《宋诗》《题文文山天祥遗墨》,原文:順流下沅江,溯流上澧浦

年傅

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
年傅,来源于王建的《唐诗》《从元太守夏讌西楼》,原文:惟有春風不知老,年年傅粉又施朱

洌逻

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
洌,来源于李斯立的《宋诗》《句 其二》,原文:海眼通洌泉,天心聳危嶺

俐箫

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
俐,来源于王同祖的《宋诗》《春日杂兴 其二》,原文:(嬷嬷唱)那小姐忒温柔俊雅忒伶俐,(张道南云)他伶俐杀也比不的孟光么

颐珧

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
颐,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:141 颐,艾,育,养也

汐幻

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
汐,来源于高适的《唐诗》《同李太守北池泛舟宴高平郑太守》,原文:鰌岸風生凉汐滿,蜃天霞破暝樓危

谒菀

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
谒,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:伯石始生,子容之母走谒诸姑,曰:「长叔姒生男

袅同

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
袅,来源于司空图的《唐诗》《有感二首 一》,原文:雕栏曲槛,游蜂粉蝶飞,婷婷袅袅欲缓迟

祁捷

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
祁,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 五十三》,原文:窗間莫問喚祁嘉,望斷宗周黍稷華

粹缨

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
粹,来源于韦骧的《宋诗》《次韵德夫推院有感》,原文:雖云聖人語,糟粕豈精粹

恽书

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
恽,来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

滔辽

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
滔,来源于王之道的《宋诗》《游毛公洞六首 其二》,原文:街南大浸卷滔滔,巷北小渠來汨汨

越真

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
越真,来源于宋庠的《宋诗》《干兴诏罢自咏》,原文:酒甘不飲心如醉,詩苦耽吟味越真

铮天

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
铮,来源于梅尧臣的《宋诗》《十一月十三日病后始入仓》,原文:银铮旋品

琅淇

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
琅,来源于戴复古的《宋诗》《闻机上妇说蚕事之辛勤织未成缣往往取偿债家》,原文:雖無壁立翠琅玕,聊當庭前犢鼻裩

玟净

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
玟,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

芈棠

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
芈,来源于张镃的《宋诗》《得家书 其一》,原文:(芈旋云)您兄弟心下则想着嫂嫂和侄儿哩

棹庭

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
棹,来源于梅尧臣的《宋诗》《送林大年寺丞宰蒙城先归余杭逋之姪孙》,原文:孤棹所思久,寒林相見初

璂苏

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

婕琳

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
婕,来源于周贺的《唐诗》《赠王道士》,原文:總如南國候,無復婕妤悲

圆漳

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
圆,来源于淳祐民谣的《宋诗》《二吴谣》,原文:美满团圆,几度通宵置酒筵

承偕

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
承,来源于吴文英的《宋词》《金盏子》,原文:下去冥寞穴,上承雨露滋

昕松

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
昕,来源于曾协的《宋诗》《和史志道侍郎 其二》,原文:鳴雞忽唱曉,杲日東方昕

垣琝

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
垣,来源于王安石的《宋诗》《思王逢原三首 其三》,原文:西垣三字班列閑,南面百城資望峻

璐椒

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
璐,来源于周紫芝的《宋诗》《公无渡河》,原文:紛白月兮廣野,屑寶璐兮平岡

陟仪

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
陟,来源于刘克庄的《宋诗》《杂记五言十首 其三》,原文:佇看青鳥入,還陟紫雲梯

经瑾

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
经,来源于王之道的《宋诗》《和程德远二首 其一》,原文:词章、师海内,纬文经武

鸢芃

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
鸢,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:前有尘埃,则载鸣鸢

棕琢

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
棕,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《山歌》,原文:剝棕堪覆宇,代瓦勝誅茅

逵瑗

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
逵,来源于郑谷的《唐诗》《嘉陵》,原文:前溪天欲雪,爲報戴逵知

镌珈

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
镌,来源于韩偓的《唐诗》《咏柳》,原文:把那虿盆深埋,铜柱牢栽,酒池镌开,肉林安排,损害人材,食啖婴孩,引的四海兵来,戈戟无该

缤宸

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
缤,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十八》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

瑾杉

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
瑾,来源于韩淲的《宋诗》《正旦次韵敖器之所寄》,原文:公瑾風流酹江月,孔明禮樂中興年

汐琯

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
汐,来源于牟巘的《宋诗》《再和 其二》,原文:我初未渠信,束襜俟潮汐

域俐

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
域,来源于王十朋的《宋诗》《李少和像》,原文:直欲生靈躋壽域,聊將干舞解平城

璞峨

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
璞,来源于谢逸的《宋诗》《游文美清旷亭各以字为韵》,原文:古瓦旋磨成硯璞,腐桐新琢作琴材

般徵

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
般,来源于楼钥的《宋诗》《山行》,原文:风流态度百般宜

箩忱

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

桔识

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
桔,来源于吴潜的《宋词》《浣溪沙》,原文:桔槔懸空圃,雞犬滿桑間

柳杏

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
柳杏,来源于曾巩的《宋诗》《寄孙正之二首 其二》,原文:楊柳杏花渾好在,吟邊只欠跨馿人

情玺

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
情,来源于毕仲游的《宋诗》《寄蔡州欧阳仲纯》,原文:情餘慕,禮罔愆

青绘

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
青绘,来源于白居易的《唐诗》《同诸客嘲雪中马上妓》,原文:但将翰墨褒题,不假丹青绘饰

骥诺

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
骥,来源于胡宿的《宋诗》《邑宰惠花木》,原文:骥足难留,牛刀暂屈,匪朝伊夕步花砖

亦翙

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
亦,来源于杨备的《宋诗》《吴大帝庙》,原文:農亦不必勸,文亦不必述

梦旎

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
梦,来源于楼钥的《宋诗》《莫子执挽词》,原文:只疑双蝶梦

宸瑄

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
宸,来源于陈杰的《宋诗》《月窗相士》,原文:不嫌園吏傲,願在玉宸前

汶晴

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
汶,来源于方回的《宋诗》《次韵赠上饶郑圣予》,原文:汶蜀幾萬里,信息偶中斷

槐琬

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
槐,来源于王洋的《宋诗》《和尹少稷上元 其二》,原文:最愛城西路,槐榆拱高秋

决淮

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
决,来源于吕止庵的《元曲》《步步娇・微露金莲唐裙下,端的是些娘大,刚半札。若舞霓裳将翠盘踏,》,原文:靈山一句無差別,直截分明爲君决

檬霜

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
檬,来源于曹辅的《宋诗》《和邓慎思未试即事杂书 其二》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

烯梓

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
梓,来源于吕本中的《宋诗》《京师新郑与诸晁兄弟往还前后数诗 其一》,原文:舉頭桑梓休懷土,信脚伊嵩勝抱關

玄淳

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
玄,来源于崔元翰的《唐诗》《奉和圣制三日书怀因以示百寮》,原文:李宗系出玄元孫,玄元稱帝李稱臣

序尤

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
序,来源于晁公溯的《宋诗》《昼寝》,原文:一林香自好,四序感如新

樱醇

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
chún纯真朴实。
国学点评
樱,来源于廖刚的《宋诗》《发仪真投宿山寺壁间见向伯恭留题因和其韵》,原文:几点林樱似丹砂

析覃

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
析,来源于胡仲弓的《宋诗》《骤雨》,原文:喜得安居從此始,絕勝釐析事虚文

识焘

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
识,来源于刘禹锡的《唐诗》《詶滑州李尚书秋日见寄》,原文:但愿我、虫虫心下,把人看待,长是初相识

旬杉

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
旬,来源于杨杰的《宋诗》《麻源》,原文:衰病今年劇,呻吟欲過旬

永仓

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
永,来源于牟巘的《宋诗》《和赵子俊闲居十首 其一○》,原文:一見便見,一得永得

缮郁

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
缮,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

徵瑺

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
徵,来源于陈著的《宋诗》《竹窗兄因猫捕鸡日囚夜纵有诗自怜因次韵》,原文:人訝徵黃晚,文非弔屈哀

荔支

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
荔支,来源于张縯的《宋诗》《云岩寺 其一》,原文:桑椹垂紅似荔支,荻芽如臂與人齊

单般

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
单,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・混江龙》,原文:(刘无敌云)养爷,我这一去,单搦我父亲出马,与我交战呵,我自有个主意

琛苓

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
琛,来源于张均的《唐诗》《和尹懋登南楼》,原文:諸臺貴得賢,而肯捨此琛

棣璋

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
棣,来源于陆文圭的《宋诗》《挽阙南夫》,原文:明年上國春應早,棠棣陰中詩更好

晋潇

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
晋,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:冬,公如晋,至河乃复

夷筝

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
夷,来源于薛能的《唐诗》《国学试风化下》,原文:率土被儒風,九夷信何陋

楦骥

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
楦,来源于杜荀鹤的《唐诗》《李昭象云与二三同人见访有寄》,原文:誰其總戎動百萬,我寧不作麒麟楦

栾绪

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
栾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」对曰:「其栾氏乎

纬坤

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
纬,来源于方回的《宋诗》《早过牛头岭》,原文:草汀篝火,芦洲纬箔,早寒渔屋

桠勰

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

乔翩

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
乔,来源于郭祥正的《宋诗》《故临川太守石公挽词二首 其二》,原文:叹乔木犹存,易分残照

常嵊

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
常,来源于周必大的《宋诗》《陆务观编修以石芥送刘韶美吏部刘饮以劲酒二公皆旧邻也因其有诗次韵二首 其二》,原文:输与寻常姊妹家

尔琤

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
尔,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:今大国曰:『尔未逞吾志

祺帧

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
祺,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:其收丕祺,蕃衍後昆

泯蓁

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
泯,来源于张先的《宋诗》《题西溪无相院》,原文:興廢紛紛汗馬牛,賢愚泯泯埋塵土

晗娄

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

桦麓

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

潮昭

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
潮,来源于陆游的《宋诗》《雨夜》,原文:潮落家遙見,梅香檝暫停

笃涛

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
笃,来源于吴可的《宋诗》《题马上元所藏赵墨隠画渊明四诗》,原文:两意笃,两意笃

珈淬

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
珈,来源于虞世南的《唐诗》《赋得慎罚》,原文:斑衣就養榮三釜,錦誥分封備六珈

泱闰

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
泱,来源于苏颂的《宋诗》《宣仁圣烈皇后挽辞五首 其一》,原文:裊纜宿前灣,平蕪泱漭間

盈婉

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
盈,来源于朱熹的《宋诗》《芹溪九曲诗 其五》,原文:寸寸锦肠浑欲断,盈盈玉泪应偷滴

蔚融

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
蔚,来源于韩淲的《宋诗》《次韵潘舍人画轴 其一》,原文:絕憐蔚宗史,未及共研尋

墨畅

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
墨,来源于张孝祥的《宋诗》《钦夫折赠海桐赋诗定叟晦夫皆和某敬报况》,原文:優哉賢墨綬,經始雅軒扉

暌亭

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
暌,来源于裘万顷的《宋诗》《安乐窝示元德弟二首 其二》,原文:兹辰尤樂只,併合又将暌

冬墨

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
冬,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:冬十月,葬蔡灵公

天勖

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
天,来源于文彦博的《宋诗》《问栝》,原文:天宇澄明

之淞

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
之,来源于陈与义的《宋诗》《曳杖》,原文:我之鄰斯,一江之巨

桑尔

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
桑,来源于晁端礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:借問何言歸,親齒桑榆暮

贤唯

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
贤,来源于赵明道的《元曲》《拨不断・旧痕积,泪淋漓,越点污越香气。沉醉后堪将口上吸,更忙呵休》,原文:当年蓬矢生贤

林郁

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
林,来源于张弋的《宋诗》《送赵秘著赴湖北仓》,原文:酷暑雲林,恣情

昼皓

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
昼,来源于朱淑真的《宋诗》《水栀子》,原文:对芳昼

箫钧

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
箫,来源于许月卿的《宋诗》《无山》,原文:翔螭声断箫鼓

绚沛

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
绚,来源于高似孙的《宋诗》《句 其二○》,原文:珠旒绚采,黼衮交章

诀澄

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
诀,来源于范成大的《宋诗》《次韵郊祀庆成》,原文:秘传玉诀自灵修

旬喻

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
旬,来源于孙頠的《唐诗》《宿烟含白露》,原文:候過旬日,別看氣候

秉珉

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
秉,来源于储光羲的《唐诗》《送恂上人还吴》,原文:素心甘澹泊,秉節性貞固

晰壹

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
晰,来源于曹彦约的《宋诗》《方孚若惠端溪砚》,原文:佳士持操高,揚才日昭晰

葵析

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
葵,来源于戴复古的《宋诗》《闻边事》,原文:葵花開已闌,結子壓枝重

熙煊

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
熙,来源于叶杲的《宋诗》《闲题 其五》,原文:六龍多順動,四海正雍熙

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