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取名振权

董茗作者:董茗2022-04-16 06:36:32

取名振权

攸槿

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
攸,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:伊鵲營巢,珍禽攸處

兹朗

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
兹,来源于张舜民的《宋诗》《邯郸少年》,原文:况兹積雨後,枕簟謝焚灼

戍馟

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
戍,来源于宋庠的《宋诗》《赠驸马都尉李和文公挽词二首 其一》,原文:二月風光半,三邊戍不還

阑戈

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
阑,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其七》,原文:倚阑干,二三子,总仙才

玮未

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未,来源于褚亮的《唐诗》《祀五方用舒和歌》,原文:虽然,未闻道也

燝静

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

郇涧

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
郇,来源于释慧空的《宋诗》《赠寥元饰 其二》,原文:一紙郇雲傲劫灰,慈親一見一心摧

仞绰

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
仞,来源于刘辰翁的《宋词》《太常引》,原文:懸流落千仞,急疾過發矢

研旒

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
研,来源于汪元量的《宋诗》《通州道中》,原文:閩號詩應似,蘭清雪與研

晋亚

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
晋,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:使师伐晋,将济河

傅耘

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
傅,来源于周孚的《宋诗》《送印禅师赴雪窦二首 其一》,原文:平生濟叔耽周易,何日商宗起傅巖

韬碧

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
韬,来源于王建的《唐诗》《赠离曲》,原文:自幼习成武艺一十八般,韬略兵法,无所不通

翩昀

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
翩,来源于杨凭的《唐诗》《长安春夜宿开元观》,原文:翩翩蝶翅重,好鳥無一鳴

其郄

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
其,来源于张鸣善的《元曲》《络丝娘・三生梦一声唱回,一场舞三生梦里。万劫千年不容易,也是前缘》,原文:其流則凡鳥,其氣心匪石

茹晶

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
茹,来源于晁补之的《宋诗》《次韵八弟西园课经二首 其二》,原文:朝餐太陽茹紫芝,時時更作方平客

漪葆

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
漪,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗二十二首 其一三》,原文:雪消幽港漲漪漣,草際晴絲罥細烟

椰贤

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
椰,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和子聪见寄》,原文:日南椰子樹,香褭出風塵

彦昼

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
彦,来源于楼钥的《宋诗》《游洞霄宫》,原文:高秋得佳日,折簡喚諸彦

蕋烨

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
蕋,来源于赵鼎臣的《宋诗》《挽傅奉议三首 其二》,原文:雪後離披憐落蕋,溪旁婉約愛横枝

秭筝

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
秭,来源于刘辰翁的《宋词》《太常引》,原文:東西更多山,小大或億秭

筝南

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
筝,来源于权德舆的《唐诗》《送袁中丞持节册南诏五韵》,原文:正待要扫筝擘阮,忽受取观音差遣

覃鸠

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
覃,来源于元稹的《唐诗》《贻蜀五首 卢评事子蒙》,原文:乃覃精義述講疏,直論雄心非詭隨

启圣

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
启,来源于文彦博的《宋诗》《夜夜曲》,原文:丹书漫启,青云垂上,莫忘八篇奇语

佰纮

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

礴钊

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
礴,来源于韩驹的《宋诗》《又谢送鳯团及建茶 其二》,原文:此山盤礴清淮上,寶塔分功更就曾

媖婷

拼音五行释意
yīng女子的美称。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

橙丁

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
橙,来源于赵彦端的《宋词》《诉衷情》,原文:手染橙芗,杯摇烛影,夜阑人意醺酣

莲越

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
莲,来源于李光的《宋词》《减字木兰花》,原文:(小旦)他须是瑞莲亲兄

秭俐

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
秭,来源于文同的《宋诗》《山雨》,原文:秭歸江頭烟雨昏,客舟夜繫梅花村

城洵

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
城,来源于李德裕的《唐诗》《重台芙蓉赋附歌》,原文:垂杨紫陌洛城东

畅婳

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
畅,来源于于武陵的《唐诗》《远水》,原文:却又早转,畅好是疾明也么天

钟莞

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
钟,来源于陆游的《宋诗》《埭北》,原文:相看送到断肠时,月西斜、画楼钟动

珵嘉

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

鸢冕

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
鸢,来源于项安世的《宋诗》《丫头巖》,原文:人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅

勰昃

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

闲霓

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
闲,来源于司马光的《宋诗》《重过华下》,原文:此愁不是等闲浓

昼晨

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
昼,来源于孔武仲的《宋诗》《自宝丰仓归》,原文:夜半月华明似昼,玉皇降辇铺淆

泉璇

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
泉,来源于郭祥正的《宋诗》《逢东林旧僧》,原文:醉寫泉聲入柘木,何處更尋響泉曲

霖优

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
霖,来源于徐得之的《宋诗》《句》,原文:我昔在田間,秋霖傷歲熟

湛飏

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
湛,来源于贾岛的《唐诗》《寄钱庶子》,原文:松風清瑤瑟,溪月湛芳樽

情艾

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
情,来源于徐恢的《宋诗》《会故人二首 其一》,原文:爱情深,重掩泪眼

瑗闻

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
瑗,来源于任伯雨的《宋诗》《感古二首 其一》,原文:青山好去應須去,蘧瑗于今已覺非

芮徵

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
芮,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」 初,宋芮司徒生女子,赤而毛,弃诸堤下,共姬之妾取以入,名之曰弃

和汐

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
和,来源于洪适的《宋词》《虞美人》,原文:昨宵里、恁和衣睡

箫庆

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
箫,来源于杨万里的《宋诗》《舟行得风晚至灵洲》,原文:莫道洞箫声断处,月落杯空牢寞

迪暄

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
迪,来源于徐铉的《唐诗》《离歌辞五首 一》,原文:廣樂九變,群神迪嘗

箪涛

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
箪,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:卒盥,坐奠箪,取巾,兴,振之三,以授尸,坐取箪,兴,以受尸巾

琤德

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
琤,来源于董循的《宋诗》《严子陵钓台和友人韵》,原文:度險微斷續,奔前忽琮琤

儒觅

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
儒,来源于韩琦的《宋诗》《壬子十一月二十九日时雪方洽》,原文:辛苦平生學,儒科志稍酬

筝纪

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
筝,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏和答禽语》,原文:试把钿筝重促柱

谒棂

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
谒,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:8 告,谒,请也

意谧

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
意,来源于曾诞的《宋词》《失调名》,原文:还是伤春意味

堇炫

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
堇,来源于杨万里的《宋诗》《三月三日上忠襄坟因之行散得十绝句 其一○》,原文:長安賣藥市,堇堇十載强

尔鹤

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
尔,来源于许及之的《宋诗》《园丁以菊为屏为船转庵竹院谛赏不足分题得塔字》,原文:一点阳和浑在里,时来尔许芳妍

未爀

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
未,来源于吴芾的《宋诗》《和陈泽民即事二首 其二》,原文:其說未諦

璆詹

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
璆,来源于骆宾王的《唐诗》《宿温城望军营》,原文:顏子綴清藻,鏗然如素璆

澄瑹

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
澄,来源于韩淲的《宋诗》《宋提刑少卿诗藁喜自其曾孙传写》,原文:五車俱可復,萬頃不勞澄

识韵

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
识,来源于邓剡的《宋诗》《望夫山》,原文:这的堪为字史,当为款识

桓缔

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
桓,来源于韩维的《宋诗》《送孔先生还山》,原文:桓山之禽別離苦,欲去迴翔不能征

峰仓

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
峰,来源于史弥宁的《宋诗》《书苏道士江行图后 其三》,原文:德山拆殿,寶峰燒香

渤白

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
渤,来源于魏了翁的《宋诗》《和靖州判官陈子从山水图十韵 重湖汎月》,原文:渤澥來參首,西南入漏天

典廷

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
典,来源于向子湮的《宋词》《点绛唇》,原文:周公所不堪,灑灰垂典敎

晨晤

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晨,来源于李复的《宋诗》《乐章五曲 其五》,原文:歲儉山田薄,秋深晨服寒

白单

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
白单,来源于杜安世的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:乃知枯槁士,白单良復須

皎玢

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
皎,来源于李弥逊的《宋诗》《春日书斋偶成 其四》,原文:身如雲樣輕,心似月兮皎

檀煊

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
檀,来源于应法孙的《宋词》《霓裳中序第一》,原文:掩檀欺麝冠群芳

謇迪

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
謇,来源于贯休的《唐诗》《经弟妹坟》,原文:堂堂真相尊,謇謇嘉言進

琬璨

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
琬,来源于李之仪的《宋诗》《次韵方叔晚过湖上时积雨新霁夜色如昼传闻余有兴元之命》,原文:銀鉤刻琬琰,蠆尾回縑緗

杉謇

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
杉,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄春卿》,原文:獨鶴聳寒骨,高杉韻細颸

嶂桥

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
嶂,来源于郭祥正的《宋诗》《拟桃花歌》,原文:夕陰千嶂黑,人靜一燈紅

肖召

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
肖,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・满庭芳》,原文:詩書祝兒輩,風味久必肖

砚页

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
砚,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・越调/斗鹌鹑》,原文:也不用龙蛇影动端溪砚,我则待燕莺期称于飞愿

晣陵

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

闳孝

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
闳,来源于金履详的《宋诗》《挽王易巖》,原文:睿谋雄俊,绌汉高狭陋,慕三皇二帝,登闳缉乐缀文明

婕昭

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
婕,来源于陆游的《宋诗》《余邦英惠小山新芽作小诗三首以谢 其三》,原文:嗅香太尉足,起粟婕妤肌

馥珈

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
馥,来源于王安石的《宋诗》《钟山西庵白莲亭》,原文:已咽猶餘滋,將燼忽剩馥

扬戚

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
扬,来源于王柏的《宋诗》《题愚斋梅轴》,原文:心期处,算世间真有,骑鹤扬州

援鉴

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
援,来源于赵蕃的《宋诗》《木犀四首 其三》,原文:倦客縈多累,乘桴特未援

俪般

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
俪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:晋侯使士文伯来辞,曰:「非伉俪也

滨永

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
滨,来源于戴表元的《宋诗》《义蜂行》,原文:忙忙的逃海滨,急急的隐山阿

悟淼

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
悟,来源于黄璞的《宋诗》《题玉泉》,原文:景幽恣所尋,悟悅何由足

芃恢

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
芃,来源于赵冬曦的《唐诗》《和燕公岳州山城》,原文:芃芃嘉麥,擢秀分岐

润奂

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
润,来源于余靖的《宋诗》《游山五题 留题龙潭》,原文:汗透鲛绡肌润,教人传香粉,媚容秀发

识瑺

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
识,来源于梅尧臣的《宋诗》《资政王侍郎南京留守》,原文:(净、丑)上告严尊,他又不是我家相识我家亲

粹芨

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
粹,来源于钱惟演的《宋诗》《句 其八》,原文:粹美清廟器,可嗟沉下僚

旌凛

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
旌,来源于高翥的《宋诗》《春日湖上》,原文:聊效題齋壁,先賢亦以旌

愿籍

拼音五行释意
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
愿,来源于周紫芝的《宋诗》《相之季共各携李伯时画轴见过分韵得人字》,原文:愿你超生去,院君你自作区处

浠旭

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
旭,来源于陈普的《宋诗》《积雨写怀 其一》,原文:晴旭常難保,春寒未易禁

绍缥

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
绍,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:56 瓞,瓝,其绍瓞

琢晃

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
琢,来源于王禹偁的《宋诗》《海仙花诗 其一》,原文:谿石琢馬肝,剡藤開玉版

容普

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
容,来源于释善珍的《宋诗》《京口时楚寇侵维扬》,原文:为谁消瘦减容光

炯常

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
炯常,来源于陈著的《宋词》《沁园春》,原文:三世秉一心,炯炯常不滅

奕胥

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
奕,来源于李彭的《宋诗》《次韵九弟幽园即事 其二》,原文:閑對奕楸傾一壺,黃羊枰上幾成都

勃航

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
勃,来源于楼钥的《宋诗》《姜祕监挽词 其一》,原文:今日大顛回吏部,他年李勃嗣歸宗

峻馚

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
峻,来源于程公许的《宋诗》《留别李贯之大著二首 其一》,原文:徒知得意快恩讎,峻文未肯持平例

竺箩

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
竺,来源于温庭筠的《唐诗》《蕃女怨 二》,原文:聽經離竺寺,結制去雲間

娣楹

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
娣,来源于史铸的《宋诗》《大笑菊 其三》,原文:逮事尊嫜日以嚴,退從娣姒一何謙

荏曜

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
荏,来源于赵善括的《宋诗》《和帅座劝农三首 其二》,原文:交遊人復去,荏苒歲云晏

吟芮

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
吟,来源于郑獬的《宋诗》《次韵石秀才淮上偶作》,原文:真须吟就绿杨篇

辕亚

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
辕,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:使候出诸轘辕

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