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为什么取名繁星四月

徐情飔作者:徐情飔2022-06-16 05:10:32

为什么取名繁星四月

筠蔷

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
筠,来源于刘克庄的《宋诗》《挽徐吏部二首 其一》,原文:谁道筠溪归计近

媵梁

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
媵,来源于刘应时的《宋诗》《读汉史》,原文:妾媵填後房,竟壽百餘歲

允支

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
允,来源于陈师道的《宋诗》《和赵大夫鹿鸣宴集》,原文:雞豚隣柵翁,盼盼延允譜

昭浠

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
昭,来源于龚大明的《宋诗》《赠道友雪崖朱先生》,原文:鳧聲聞夢澤,黛色上昭丘

术郅

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
术,来源于李吕的《宋诗》《赠上官法师》,原文:问康时术业,混俗情怀

虞垣

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
虞,来源于龙辅的《宋诗》《春日 其二》,原文:嬪虞冠媯汭,生子首姜嫄

箫戍

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
箫,来源于许月卿的《宋诗》《无山》,原文:翔螭声断箫鼓

净由

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
净,来源于徐铉的《宋诗》《附书与钟郎中因寄京妓越宾》,原文:會須太清塵,一掃净千古

昭萧

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
昭,来源于赵汝鐩的《宋诗》《去妇辞》,原文:昭文不会,气候有成亏

英俪

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
英,来源于赵蕃的《宋诗》《十四日二首 其一》,原文:竹如鶴脚瘦交加,驚識英英玉露沙

骋缥

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
骋,来源于刘克庄的《宋诗》《怀李敬子》,原文:烂漫向、罗绮丛中,驰骋风流俊雅

影桢

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
影,来源于释慧开的《宋诗》《佛头圆相赞》,原文:画楼影蘸清溪水

荣昶

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
荣,来源于喻良能的《宋诗》《次韵杨廷秀郎中游西湖十绝 其七》,原文:君看变迁如许,况纷纷荣辱

瑜昃

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
瑜,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其三九》,原文:虎步龍驤推贊冊,瑶環瑜珥見旁孫

嘉韬

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
嘉,来源于苏辙的《宋诗》《秋旅》,原文:薦嘉亶時,洋洋來格

承兴

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
承兴,来源于钱惟治的《宋诗》《春日登大悲阁二首 其一》,原文:连珠儿灌到有五六碗,他承兴饮吃到有两三瓯,尽醉方休

俐琅

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
俐,来源于清昼的《唐诗》《乐意联句一首》,原文:(鲁云)你去了倒是一场伶俐

莱钗

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
莱,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和毅夫即事五首 其五》,原文:若问蓬莱何处是

诏逊

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
诏,来源于张耒的《宋诗》《马周》,原文:红药香中翻诏草,紫薇影畔裁诗绮

恤熹

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
恤,来源于关汉卿的《元曲》《杜蕊娘智赏金线池・么篇》,原文:兒號君莫厭,婢怨君莫恤

政由

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
政由,来源于冯山的《宋诗》《和杨寿祺承事见寄》,原文:此地傳爲天寶門,政由漁叟話桃源

樨明

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
樨,来源于楼钥的《宋诗》《又次蒋甥仲愚韵》,原文:誰與凜秋料理悲,木樨香冷未梅時

瑧晶

拼音五行释意
zhēn玉名。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
晶,来源于陈陶的《唐诗》《竹十一首 七》,原文:水晶宮闕雲母軿,列仙夜宴曉未闌

萱靖

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
萱,来源于释居简的《宋诗》《廉上人得玄晖活法》,原文:蕭瑟堂前意,青葱雨後萱

尚俪

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
尚,来源于梅尧臣的《宋诗》《得李殿丞端州砚》,原文:雁无书尚可

晣珐

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

媛澜

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
媛,来源于武允蹈的《宋诗》《句 其三》,原文:仙媛乘龍日,天孫捧雁來

季裕

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
季裕,来源于王炎的《宋诗》《题杨秀才园三亭 移春》,原文:(見宋莊季裕《雞肋編》卷下、高似孫《緯略》卷一)

沐昙

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
沐,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一八三》,原文:還從清切禁,再沐聖明恩

渭巍

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
渭,来源于詹本的《宋诗》《宿天台》,原文:恥作渭水鈎,寧爲太阿鐔

尚琉

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
尚,来源于释德洪的《宋诗》《代人上李龙图并廉使致语十首 其一》,原文:不比巫山尚有期

淮苍

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
淮,来源于释从瑾的《宋诗》《颂古三十八首 其三○》,原文:万福威名,草木识淮浦

璋蘅

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
璋,来源于王之道的《宋诗》《和江和仲司理喜雨》,原文:曝書開綺席,偃武斂牙璋

鼎怀

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
鼎,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 真宗室用《熙文》。》,原文:好學今康鼎,施家古計研

橙斐

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
橙,来源于刘克庄的《宋诗》《宿囊山怀洪岳二上人》,原文:好是橙黄桔绿,宣猷殿、酒碧香清

缤洵

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
缤,来源于晁冲之的《宋诗》《挽十六叔父朝散 其一》,原文:你一春莫厌买花频,才见春来又残春,缤也波纷

朔棹

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
朔,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:宣姜与公子朔构急子

秭煜

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
秭,来源于张耒的《宋诗》《予向集贤殿试罢寓居京师尝游西冈钱昌武郎中之第时同会者河东柳子文与钱氏三子夏中予出京今才半年而昔所共游者或东或西有不知所之者古人所谓俯仰之间已为陈迹者欤夫求昨日之我于今日终其身而不得而况偶然相值聚而旋散者欤追记春睡诗一首乃寓钱第所为者》,原文:故宅秭歸江,前山熊繹城

媛惋

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
媛,来源于杨万里的《宋诗》《寄题荆南抚干胡仲方公廨信美楼 其一》,原文:仙媛乘龍夕,天孫捧雁來

杉同

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
杉,来源于李嘉祐的《唐诗》《酬皇甫十六侍御曾见寄》,原文:與杉除敗葉,爲石整危根

卿湫

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
卿,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂十二首 其五》,原文:子卿白首,當還西京

菀音

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
菀,来源于刘跂的《宋诗》《恩赦放还集句先寄乡中弟姪三首 其二》,原文:孤標若值芳華菀,羞與妖紅碧樹鄰

缈临

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
缈,来源于滕岑的《宋诗》《拟名都篇》,原文:缥缈双溪路

什骏

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
什,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:新军无帅,晋侯难其人,使其什吏,率其卒乘官属,以从于下军,礼也

纶鸯

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
纶,来源于张伯玉的《宋诗》《钓台》,原文:胡不引贤者,相与共弥纶

岐炯

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
岐,来源于钱起的《唐诗》《过张成侍御宅》,原文:臨岐長歎息,此歎意深微

粹延

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
粹,来源于元稹的《唐诗》《寒食日毛空路示姪晦及从简》,原文:梁選尚遠思,淵明粹而莊

翊煜

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
翊,来源于魏几的《宋诗》《句》,原文:報以景貺,翊我昌期

芾宣

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
芾,来源于岑参的《唐诗》《送崔子还京》,原文:詩成雅類占宜芾,樂闋欣同夢射羆

朝戈

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
朝,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:四、滕子来朝

贤志

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
贤志,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其一○八》,原文:暇日琴书,暂闲蚕馆见贤志

汐畚

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
汐,来源于杨亿的《宋诗》《吴航赴宜兴簿》,原文:吾行有定止,潮汐自東西

晃琉

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
晃,来源于李端的《唐诗》《送刘侍郎》,原文:晃晃威光爍太虛,不知誰是知音者

缃瑥

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
缃,来源于曹勋的《宋诗》《登逍遥阁》,原文:涓涓暗谷流红,应有缃桃千顷

忱袁

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
忱,来源于余授的《宋诗》《藜厅》,原文:百年母子相依命,一片忠忱誰爲明

伊柒

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
伊,来源于徐月溪的《宋诗》《句 其三》,原文:伊臯爭負鼎,舜禹讓垂旒

之恤

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
之恤,来源于苏辙的《宋诗》《陪欧阳少师永叔燕颍州西湖》,原文:惟刑之恤民心悅,不怒而威吏膽驚

其桓

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
其桓,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:孔子在陈,闻火,曰:「其桓、僖乎

峪支

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
峪,来源于释士珪的《宋诗》《颂古七十六首 其二五》,原文:小橋溪水漲,曲徑峪雲籠

潭淼

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
潭,来源于蔡襄的《宋诗》《北苑十咏 茶垄》,原文:秩秩北林筵有序,潭潭東閣禮尤崇

允缤

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
允,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其三六》,原文:允祚五十代,顔孟東西鄰

梦恬

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
梦,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂二十二首 其八》,原文:金谷兰亭同梦

献娥

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
献,来源于释维琳的《宋诗》《常州问东坡疾》,原文:六月,葬郑献公

朔冽

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
朔,来源于王迈的《宋诗》《挽崇清陈侍郎五首 其五》,原文:萬物蒙休嘉,四夷奉正朔

戍净

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
戍,来源于丘说的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 太和》,原文:望鄉皆下淚,久戍盡休眠

庄冉

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
庄,来源于冯时行的《宋诗》《正月二十日上山庄二月晦日归不见花》,原文:你和俺须同村共疃近邻庄,(兴儿云)你这叫化的不强嘴哩

钲蕖

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
钲,来源于范成大的《宋诗》《晓枕闻雨》,原文:舴艋也闻钲鼓闹,秋千半当笙歌乐

瑱旬

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
瑱,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:瑱,用白纩

昃伦

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
昃,来源于舒亶的《宋词》《浣溪沙》,原文:黑頭已青雲,日昃笑擊缶

笈耘

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
笈,来源于文彦博的《宋诗》《再和留守相公继示雅章》,原文:孤燈熒熒照書笈,屈指流年如箭急

辑恣

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
辑,来源于员兴宗的《宋诗》《春日过僧舍》,原文:大夫士哭殡则杖,哭柩则辑杖

专燃

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
专,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:尔专之,宾为宾焉,主为主焉--妇人从男子皆西乡

谧渭

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
谧,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

彬琛

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
彬,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・络丝娘》,原文:偉哉固足信萬一,彷彿想見容彬彬

璨悟

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
璨,来源于胡铨的《宋词》《临江仙》,原文:璀璨章身同錫馬,差池接翼愧廷鵷

琤予

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
琤,来源于马致远的《元曲》《半夜雷轰荐福碑・石榴花》,原文:自言谷中萬修筠,泉鳴琮琤石嶙峋

恺策

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
恺,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:11 怡,怿,悅,欣,衎,喜,愉,豫,恺,康,妉,般,乐也

媛潞

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
媛,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:依风穴以自息兮,忽倾寤以婵媛

锋闻

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
锋,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵高子勉十首 其四》,原文:看看门外锋车到

畚冶

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
畚,来源于顾逢的《宋诗》《寄王巨卿御史》,原文:我登夫人城,想見畚鍤勤

淼纶

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
淼,来源于文天祥的《宋诗》《第一百七十》,原文:游鹿諄諄猶在耳,平湖淼淼忽揚塵

杉翩

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
杉,来源于赵蕃的《宋诗》《闰月二十日离玉山八月到余干易舟又二日抵鄱阳城追集途中所作得诗十有二首 其九》,原文:東風吹杉梧,幽月到石壁

隆嘉

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
隆,来源于刘敞的《宋诗》《和府公多叶榴花》,原文:觀水驚川逝,升堂失棟隆

炯珊

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
炯,来源于韩维的《宋诗》《和昌言太中》,原文:炯灵犀一点,蟾辉万丈,长相射、清清地

霆峰

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
霆,来源于司空图的《唐诗》《杂题二首 二》,原文:狐神鼠聖兮薄社依牆,雷霆一發兮其孰敢當

缮麓

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
缮,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」使鼓人杀叛人而缮守备

汶栎

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
汶,来源于陆文圭的《宋诗》《丘庄多稼楼二首 其二》,原文:晚知有命絕可憐,歸來自買汶上田

倾裕

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
倾,来源于韩淲的《宋诗》《示病》,原文:更倾壶酒伴芳姿,名字胜桑落

琬骊

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
琬,来源于吕陶的《宋诗》《提举道祖监丞爱灵隐泉之景因广其地可置坐席赋诗见贶极有雅味次韵奉谢》,原文:勳庸遲琬琰,顧盼有晶威

柳羿

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
柳,来源于罗隐的《唐诗》《广陵李仆射借示近诗因投献》,原文:春犹浅,柳初芽

箫瑄

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
箫,来源于蒲寿宬的《宋诗》《感兴》,原文:凤箫鸾,西指昭陵去

婉丁

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
婉,来源于林㟽的《宋诗》《九日题潮阳县斋》,原文:婉嬺閨中秀,清高林下風

琢曦

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
琢,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《下山虎》,原文:有文皆錦繡,不琢自璠璵

弛偕

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
弛,来源于方回的《宋诗》《次韵君泽夜坐示子姪三首 其三》,原文:聚散百萬人,弛張在一賢

清寒

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
清寒,来源于韩琦的《宋诗》《壬子上巳会许公亭》,原文:不是怯清寒,愁蹋梅花影

濡钊

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
濡,来源于李峤的《唐诗》《石淙》,原文:泉流初落澗,露滴更濡毫

燃鸿

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
燃,来源于吕本中的《宋诗》《方允迪挽词二首 其二》,原文:綺席金爐香正燃,銅壺銀箭漏初傳

洛醇

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
chún纯真朴实。
国学点评
洛,来源于无名氏的《宋词》《西地锦》,原文:洛阳初夏广陵春

袤琅

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
袤,来源于梅尧臣的《宋诗》《送崔主簿赴睦州清溪》,原文:地占官府雄,盤基才袤丈

简夷

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
简,来源于黄庭坚的《宋诗》《荆南签判向和卿用予六言见惠次韵奉酬四首 其三》,原文:吾党之小子狂简,斐然 成章,不知所以裁之

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