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取名李博青怎么样

何戚犹作者:何戚犹2022-06-17 17:06:32

取名李博青怎么样

颜棋

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
颜,来源于韩淲的《宋诗》《次韵斯远过风月斋 其一》,原文:倾城颜色

婵硝

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
婵,来源于孙逖的《唐诗》《同洛阳李少府观永乐公主入蕃》,原文:月样婵娟雪样清

芮栖

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
芮,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:冬,王师、秦师围魏,执芮伯以归

澄昙

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
澄,来源于韩淲的《宋诗》《雪观 其一》,原文:疊嶂青時合,澄湘漫處空

纭绘

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
纭,来源于韩驹的《宋诗》《次韵游橘陂 其二》,原文:馥郁国香难可拟,纷纭俗眼不须惊

幽郝

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
幽,来源于杜牧的《唐诗》《途中作》,原文:漠漠煙塵連北道,幽幽草樹蔽南山

睿炜

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
睿,来源于李曾伯的《宋诗》《和别制垣金陵劝驾韵》,原文:朝廷睿澤浸華夷,良牧承流上所知

缨津

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
缨,来源于胡舜举的《宋诗》《颜鲁公祠》,原文:依稀记,曾请缨系粤,草檄征辽

简瑺

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
简,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:五月,葬郑简公

子鸥

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
子,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:子革、子良出奔楚,子革为右尹

韶傅

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
韶,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其二八》,原文:韶华不为少年留

绡芮

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
绡,来源于晁补之的《宋诗》《遇赦北归》,原文:梦回褪浴华清,凝温泉、绛绡微皱

衍晃

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
衍,来源于杨万里的《宋诗》《题长沙钟仲山判院岫云舒卷楼二首 其一》,原文:顧慚託閒官,幸得游衍并

言爀

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
言,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・雁儿落》,原文:上言病中初有寄,下言我詠蟠桃枝

昃籍

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
昃,来源于陈与义的《宋诗》《寄题商洛宰令狐励迎翠楼》,原文:中昃常游息,焦勞慎作荒

芾莱

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
芾,来源于文彦博的《宋诗》《天圣五年春省试献羔开冰》,原文:宰上之杞,蔽芾成陰

瑧绅

拼音五行释意
zhēn玉名。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绅,来源于苏轼的《宋诗》《与王郎昆仲及儿子迈遶城观荷花登岘山亭晚入飞英寺分韵得月明星稀四首 其四》,原文:犁锄颇熟,诗书粗解,簪绅聊耳

筠狄

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
筠,来源于范成大的《宋诗》《用汉中帅阎才元侍郎韵送樊子南西归兼呈侍郎》,原文:纛影吒挲竿影直,雪中霜裏伴松筠

翰罡

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
翰,来源于杨洵美的《唐诗》《荅李昌期》,原文:許潁有佳士,翰林風流在

芾瑜

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
芾,来源于林同的《宋诗》《陶侃》,原文:後人讀書念前人,對樹類能歌蔽芾

未逸

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
未逸,来源于释普宁的《宋诗》《最明寺殿契悟说付法偈》,原文:覽物性未逸,反爲情所囚

谊研

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
谊,来源于张抡的《宋词》《朝中措》,原文:两拥朱幡,独清节,高谊真难屈

涔至

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
涔,来源于张谔的《唐诗》《满月》,原文:江涔相映發,卉木共紛華

兹楹

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
兹,来源于楼楚材的《宋诗》《句 其二》,原文:從兹坐林下,白首傲泉石

彬容

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
彬,来源于释梵琮的《宋诗》《迎善财归南楼》,原文:抱葉食囁囁,負彩斑彬彬

璁邕

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
璁,来源于吴芾的《宋诗》《送春有感》,原文:春風吹出玉瓏璁,水面霏微噴香霧

懿琤

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
懿,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵李参政湖上杂咏录寄龙鹤坟庐 其一三》,原文:天公無以表純懿,特以此果先見貽

袁治

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
袁,来源于史弥宁的《宋诗》《炊烟》,原文:豈弟袁大夫,寒窗理閑琴

潆楠

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

弈蓁

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
弈,来源于蒋志父的《宋诗》《句 其三》,原文:竹廳斜日弈碁散,延我直入書齋中

璞琢

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
璞琢,来源于王洋的《宋诗》《仆近还舍以一篇饷秀实蒙以两篇见酢谨用前韵再酬一篇》,原文:衮衮騫河傾俊辯,溫溫和璞琢孤標

郁浅

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
郁,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:凡祭祀、宾客之祼事,和郁鬯以实彝而陈之

静粤

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
静,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干德以后祀感生帝十首 彻豆用《肃安》。以下二首政和中制。》,原文:静想山窗,半乘寒架雨

靖蕖

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
靖,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占霞第六(京本列第二十六○十一首) 四》,原文:盥既覿慈靖,擇師誰復如

湲戍

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
湲,来源于孙季昌的《元曲》《红绣鞋・黄甘甘胭憔粉悴,病恹恹瘦损香肌,急煎煎和泪数归期。急穰穰》,原文:煩君招舊隠,來此共潺湲

霏宓

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
霏,来源于黄庭坚的《宋诗》《和蒲泰亨四首 其三》,原文:離宮春晚雨霏霏,日晚君王带雨歸

源亭

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
源亭,来源于朱熹的《宋诗》《水濂洞》,原文:桃源亭北值佳辰,桃蕚飄殘晼晚春

胭颜

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
胭,来源于武元衡的《唐诗》《同陈六侍御寒食游禅定藏山上人院》,原文:海棠胭脂染,娇如美女,动人情意儿

宓醇

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
chún纯真朴实。
国学点评
宓,来源于李新的《宋诗》《送程公明 其四》,原文:宓琴希弄緣誰咎,陶柳不栽還自謀

朦韬

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
朦,来源于方信孺的《宋诗》《抱旗山》,原文:落梅香尽,澹月朦胧影微照

羡缤

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
羡,来源于李宋卿的《宋诗》《句》,原文:如君逸格誰忘羡,騕褭終難困服箱

翊时

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
翊,来源于黄庚的《宋诗》《金陵怀古》,原文:瀛洲有詔翊儲宮,妙選歡傳有古風

晃芈

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
晃,来源于钱起的《唐诗》《赋得余冰》,原文:隙晃歸巢燕,簷拖截澗虹

娣宣

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
娣,来源于史铸的《宋诗》《大笑菊 其三》,原文:逮事尊嫜日以嚴,退從娣姒一何謙

斯莱

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
斯,来源于曾巩的《宋诗》《送吴秀才》,原文:穗斯繭斯,均措厥手

恒谒

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
恒,来源于张先的《宋词》《菩萨蛮》,原文:農家語圃商語賈,恒願使君無疾苦

津亦

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
津亦,来源于戴叔伦的《唐诗》《又酬晓灯[离暗]室五首 三》,原文:但教出得豐城後,不是延津亦化龍

芾桦

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
芾,来源于曾几的《宋诗》《绝句》,原文:蘭陔得志趨吳分,棠芾留陰在蜀城

吟凝

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
吟凝,来源于谢牧的《宋诗》《题洪阳洞石上》,原文:清吟凝醉眼,獨立聳新肩

轶颐

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
轶,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:将有西师过轶我,击之,必大捷焉

绡瑺

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
绡,来源于吕渭老的《宋词》《好事近》,原文:枝头蓓蕾,褪红绡微露,江南春色

竺言

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
竺言,来源于曾丰的《宋诗》《七月二十五日为广州蒲涧节巩帅相招坐上默营两诗 其二》,原文:學精西竺言,詩妙南朝格

颉溯

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
颉,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」癸丑,晨,自墓门之渎入,因马师颉介于襄库,以伐旧北门

典籍

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
典籍,来源于晏殊的《宋诗》《立春祀太乙 其一》,原文:我疑君胸典籍府,千軸萬卷羅其間

尉和

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
尉,来源于刘克庄的《宋诗》《答杨浩》,原文:仲舅尉江陽,奉親顔色好

晳瑜

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
晳,来源于宋庠的《宋诗》《有将独鹤行都市道上者左右奔迫野态憔悴因成短韵》,原文:晳常嗜羊棗,遥亦重檳榔

溯慕

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
溯,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其一五》,原文:溯流红、一棹归时,半蟾弄晚

芈忻

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
芈,来源于张镃的《宋诗》《得家书 其一》,原文:(芈旋云)您兄弟心下则想着嫂嫂和侄儿哩

佶漫

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
佶,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天余思不尽加为六韵之作》,原文:耳目駭鴻濛,精神寒佶栗

妤初

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
妤,来源于张庭坚的《宋诗》《句》,原文:奚必昧用舍,託怨班婕妤

庄熙

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
庄,来源于黄庭坚的《宋诗》《出迎使客质明放船自瓦窑归》,原文:问讯溪庄,景如之何,吾为平章

荣俪

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
荣,来源于李公麟的《宋诗》《和邓慎思秋日同文馆诗三首 其三》,原文:我今日遂风云称平生显身荣节志昂昂,第一来与韩邦报了恨仇,第二来扶炎刘名姓香

尤茗

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
尤,来源于卢炳的《宋词》《水调歌头》,原文:翰林文章宗,炙鮮尤所愛

芾肖

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
芾,来源于朱淑真的《宋诗》《秋日晚望》,原文:乃知蔽芾初,甚要封殖勤

琅斓

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
琅,来源于洪咨夔的《宋诗》《东山即事》,原文:胸次秋沆瀣,詞吐玉琅玕

弘润

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
弘,来源于止禅师的《宋词》《卜算子》,原文:著貂裘坐岩石兮,弘之志不在釣

晤梁

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
晤,来源于刘一止的《宋诗》《比过石壁访王元渤舍人欲观棋战闻同鱼轩出游独与戎琳二师对语久之明日元渤有诗见贻次韵奉酬》,原文:他日東南陪晤語,故應相對話刀州

炘珹

拼音五行释意
xīn指前途光明。
chéng玉名。
国学点评

蓬隋

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
蓬,来源于周必大的《宋诗》《次韵邦衡哭季怀》,原文:秦人若驅策,蓬島路非深

遥葭

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
遥,来源于郭印的《宋诗》《游思安凤凰巖》,原文:遥知今夜鵲,猶得穩枝眠

锦季

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
锦,来源于白居易的《唐诗》《冯阁老处见与严郎中酬和诗因戏赠绝句》,原文:回纹锦字暗翦

暖桑

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
暖桑,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:橘柚南中暖,桑榆北地陰

秭经

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
秭,来源于张栻的《宋诗》《公安竹林祠迎神送神乐章》,原文:可須辯士誑荆楚,似喜逐臣還秭歸

磊政

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
磊,来源于何洪的《宋诗》《溪居夜月》,原文:新詩磊磊珠璣落,不記梅花在眼前

鸠晰

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
鸠,来源于蔡戡的《宋诗》《滕王阁》,原文:听连宵、又雨又还晴,鸠鸣寂

治嶂

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
治,来源于李昉的《宋诗》《对雨闲吟呈吏部侍郎》,原文:安上治民,莫善于礼

晳昀

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
晳,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

漾酝

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
漾,来源于戴复古的《宋诗》《灵峰灵巖有天柱石屏之胜自昔号二灵》,原文:棠湖漾其北,紫霄聳其南

桑缪

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
桑,来源于王洋的《宋诗》《赠郑吏部》,原文:愛殺柴桑隱,名溪近訟庭

芷湘

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
芷湘,来源于孙鲂的《唐诗》《甘露寺紫薇花》,原文:兰芷湘东国

典荣

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
典,来源于韦骧的《宋诗》《刘钦止承务挽词一首》,原文:典禮昭成,祺祥交屬

凡芨

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
凡,来源于刘子翬的《宋诗》《夏日吟》,原文:於凡有旅,眡公維躋

沦憧

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
沦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:商其沦丧,我罔为臣仆

肖绪

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
肖,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其七八》,原文:速肖無拘渠七十,近取莫過吾六一

昼琝

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
昼,来源于释居简的《宋诗》《酬铦朴翁梅花 其三》,原文:」 夫昼居于内,问其疾可也

皤悠

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
皤,来源于张元观的《宋诗》《翠云山》,原文:菟裘已向菁山卜,從此棲遲到髮皤

凛倾

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
凛,来源于葛胜仲的《宋词》《南乡子》,原文:凛然氣節壓冰霜,經歲朝紳惹御香

鉴佐

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
鉴,来源于晁说之的《宋诗》《京居秋感五绝句 其四》,原文:寿阳妆鉴里,应是承恩,纤手重匀异香在

诺凇

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
诺,来源于林芘的《宋诗》《游鸣山》,原文:司正礼辞,许诺

筠权

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
筠,来源于钱时的《宋诗》《用樵姪渔舟韵》,原文:驥騄方懷遠,松筠忽有秋

壹秉

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
壹,来源于苏泂的《宋诗》《次韵马季思禁体雪二首 其一》,原文:桃花柳絮及春敷,壹是浮輕匪壯圖

倾童

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
倾,来源于刘敞的《宋诗》《昆丘台》,原文:歌窈窕,倾

蓬意

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
蓬,来源于文天祥的《宋诗》《挽太博朱古平 其二》,原文:此去蓬山多少路

韬珧

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
韬,来源于孟郊的《唐诗》《寄张籍》,原文:快展韬铃资世用,看归来、金印悬双肘

童札

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
童,来源于胡宿的《宋诗》《送刘阅东游》,原文:头未童

笺璨

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
笺,来源于韩维的《宋诗》《送朱主簿》,原文:锦笺尚湿,珠香未歇,空惹闲愁千缕

煦醇

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
chún纯真朴实。
国学点评
煦,来源于姜夔的《宋词》《湘月・念奴娇》,原文:煦濡三尺澤,和暖一囊衣

斐奥

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
斐,来源于杨万里的《宋诗》《归路过南溪桥二首 其一》,原文:相從苦匆促,寫别亦狂斐

皖晢

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
皖,来源于方回的《宋诗》《学诗吟十首 其三》,原文:濯冠臨皖水,執簡叩灊峰

敏潭

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
敏,来源于苏泂的《宋诗》《耕堂弟雪中效宛陵仄字平字诗各次韵一首 其二》,原文:(白敏中云)问小生些甚么

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