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平塘县民族中学录取名单

朱桠薏作者:朱桠薏2022-06-20 12:20:32

平塘县民族中学录取名单

瑱憬

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
瑱,来源于杨万里的《宋诗》《幽居感兴》,原文:棟驤非玉瑱,樸斲僅塗茨

谧纪

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

砚昉

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
砚,来源于吕本中的《宋诗》《贺州闻席大光陈去非诸公将至作诗迎之》,原文:蟠胸虹气千丈,捧砚唤宫娥

爕徽

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
爕,来源于释法薰的《宋诗》《拈古十四首 其一四》,原文:旌旆馳驅聊此日,鼎槐調爕屬他年

飔承

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
飔,来源于秦观的《宋词》《夜游宫》,原文:红藕洲塘,黄葵庭院,渚风时动清飔

久谧

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
久,来源于赵与仁的《宋词》《西江月》,原文:君才久合侍龙章

禧喻

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
禧,来源于赵抃的《宋诗》《越州讲僧智月见访》,原文:曾頌天禧金石刻,定應寬利賦朝恩

畚珞

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
畚,来源于李彭的《宋诗》《先成都访故园得颜家断垅碑》,原文:畚鍤運渤海,操蛇應未窮

经峨

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
经,来源于韩的《宋词》《浣溪沙》,原文:经年自叹人如寄

葭蕖

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
葭,来源于黄裳的《宋词》《宴琼林》,原文:江漢波新起,蒹葭露欲睎

谆佐

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
谆,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:诲尔谆谆,听我藐藐

淙暄

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
淙,来源于王禹偁的《宋诗》《赠王殿院同年》,原文:已列危峨浮倒影,故淙寒碧護孤洲

渤存

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
渤,来源于苏舜钦的《宋诗》《夏中》,原文:或疑天地翻,斗起渤碣浪

凌昙

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
凌,来源于吴黔的《宋诗》《诗一首》,原文:恐未免、上凌烟阁

湛旖

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
湛,来源于苏籀的《宋诗》《公退三首 其三》,原文:老榦疎枝浸寒碧,淺香孤韻湛清晨

琰昉

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
琰,来源于杨万里的《宋诗》《晓过丹阳县五首 其四》,原文:重崗如連環,斗起若圭琰

谧熹

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
谧,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

瑹禄

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
禄,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 六》,原文:五鹗即齐公府剡,万羊自有中书禄

淑雅

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
淑,来源于程的《宋词》《西江月》,原文:暝色兼荒遠,初分浦淑煙

琤蔳

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
琤,来源于李嘉祐的《唐诗》《送严员外》,原文:夾羅委篋單綃起,香肌冷襯琤琤珮

昙绘

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
昙,来源于胡仲弓的《宋诗》《次林明府清源洞壁间韵》,原文:瞿昙老氏仲尼徒

渌羡

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
渌,来源于严粲的《宋诗》《李贾携诗卷见访贾与严沧浪游》,原文:也向无何乡里去,白堕舟边漾渌

澜愿

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
澜,来源于戴复古的《宋诗》《次韵梅花》,原文:更把南陔读,泪落广陵澜

岱蓁

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
岱,来源于范成大的《宋词》《步虚词・西江月》,原文:天際膚雲連岱色,海中靈藥慕仙才

芹容

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
芹容,来源于王周的《宋诗》《西塞山 其一》,原文:野芹容一獻,更索採樵歌

琝卿

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
卿,来源于邵雍的《宋诗》《辨谤吟》,原文:去决卿軍事,還親城旦書

越德

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
越,来源于王十朋的《宋诗》《黄花》,原文:竟日坐衡茅,同心異胡越

苏儒

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
苏,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:及苏子盟于女栗

泓霈

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
泓,来源于徐钧的《宋诗》《觐后》,原文:我疑石韜玉,白虹貫巖泓

怡凝

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
怡,来源于曾丰的《宋诗》《贺广东漕使黄郎中生朝》,原文:萬壽稱觴,怡心順色

怡缮

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
怡,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄张宜父》,原文:怡神虛室白,講學夜燈青

祈瀚

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
祈,来源于宗茝的《唐诗》《七言美瓜沙僧献款诗二首 二》,原文:儒生辛苦望一飽,趦趄光範祈哀憐

渊夷

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
渊,来源于范元凯的《唐诗》《赠兄崇凯》,原文:渊明漉酒

勉槿

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
勉,来源于释洵的《宋诗》《偈二十二首 其一六》,原文:細思治安策,勉力獻公車

恺苓

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
恺,来源于戴叔伦的《唐诗》《将巡郴永途中作》,原文:岂但仁人恺弟,更兼政事如神

遥稽

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
遥稽,来源于向的《宋词》《西江月》,原文:應有世人遥稽首,紫簫餘調落雲間

桦权

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

楣钊

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
楣,来源于张籍的《唐诗》《赠太常王建藤杖笋鞋》,原文:改爲避賢驛,大署於門楣

祈娆

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
祈,来源于邓剡的《宋词》《木兰花慢》,原文:理水竟無術,祈禱俟靈貺

惋淄

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
惋,来源于陈傅良的《宋诗》《又和》,原文:坐乖前計空惋悵,袖裏從今雙手壓

望典

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
望,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・醋葫芦》,原文:薄薄纱橱望似空

媪纫

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
媪,来源于欧阳澈的《宋诗》《和答德秀长句》,原文:田頭立婦子,柳下坐翁媪

弛锋

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
弛,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄润之弟兼附呈伯兄 其一》,原文:固陵何處是,弛擔日應西

楠祁

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
楠,来源于张祜的《唐诗》《读始兴公传》,原文:還書及斗數,與君酌楠癭

磐寅

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
磐,来源于吴璋的《宋诗》《句 其三》,原文:操刀必割腕可斷,磐石徒堅心不移

竹灵

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
竹,来源于蔡襄的《宋诗》《经钱塘故宫》,原文:書在竹中身書中,竹風吹書沃心胸

理页

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
理,来源于邹浩的《宋诗》《和彦祖寄次萧》,原文:誰窮天地理,去住兩無成

潜娆

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
潜,来源于韩元吉的《宋诗》《九日送酒与朱元晦 其一》,原文:歷陳借箸計,潜消刻印患

渌景

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
渌,来源于林希逸的《宋诗》《李斛峰尚书挽诗 其四》,原文:不堪送客清川,系帆渌水,烟景供憔悴

与琝

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
与,来源于陆游的《宋诗》《示客》,原文:(云)茶茶,快与我杀羊荡酒来,与叔叔暖痛者

蔷柔

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
蔷,来源于宋祁的《宋诗》《陈奉礼宰四明》,原文:待得蔷薇花谢、便归来

鸠恢

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
鸠,来源于元绛的《宋诗》《桐庐晚景》,原文:无语低头,嘴卢都的恰便似跌了弹的斑鸠

焓淄

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄,来源于陈棣的《宋诗》《钱使君知原生辰 其二》,原文:遨遊向燕趙,結客過臨淄

袤鹄

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
袤,来源于韩淲的《宋诗》《情话堂》,原文:堂皇遂延袤,興寢適凉燠

德炫

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
德,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七五》,原文:圣德茂重离

亭琤

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
亭,来源于陈普的《宋诗》《咏史 张释之 其三》,原文:客來莫上浴日亭,亭上見海君始驚

燃川

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
燃,来源于李峤的《唐诗》《石淙》,原文:無聊燃[蜜]炬,誰復勸金舠

珏琰

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
珏,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:【传】十八年春,虢公、晋侯朝王,王飨醴,命之宥,皆赐玉五珏,马三匹

匠潮

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
匠,来源于梅尧臣的《宋诗》《和寿州宋待制九题 熙熙阁》,原文:石磴嵌空神匠出,瀑泉雄壯雨聲來

楦谊

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
楦,来源于刘弇的《宋诗》《送李德素罢官归舒城三首 其一》,原文:才高不數麒麟楦,氣盛曾排虎豹關

沐筠

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
沐,来源于沈遘的《宋诗》《次韵和冲卿中秋不见月》,原文:隨處菰蒲蓮芡,櫛風沐雨尤香

新娄

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
新,来源于唐士耻的《宋诗》《送临江交代张司理》,原文:拜新月,新月下庭除

瀚鸯

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
瀚,来源于李度的《唐诗》《句(度,工诗,有句云云,人多诵之。王朴为枢密,止以此一联荐于申文炳知举,遂擢为第三。人嘲曰:「主司只诵一联诗。」)》,原文:單騎走馬絕瀚海,而今復使天一方

薏娄

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
薏,来源于释清远的《宋诗》《不寐》,原文:琴鶴適自隨,薏苡雅非好

静旨

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
静,来源于吕陶的《宋诗》《裴矩》,原文:霜降碧天静,秋事促西风

棹齐

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
棹,来源于罗隐的《唐诗》《鼓吹曲辞 芳树》,原文:卻縱中流棹,回望青蓮宫

镌休

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
镌,来源于陈淳的《宋诗》《修学扁大成殿门依敖教韵上赵寺丞》,原文:亲采云根镌砚瓦

易支

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
易支,来源于许懋的《宋诗》《送梵才上人归天台》,原文:軍儲有量數,歲月未易支

祯箫

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
祯,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:肇禋,迄用有成,维 周之祯

濡町

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
濡,来源于李廷忠的《宋词》《感皇恩》,原文:濡筆便思題素扇,當尊難借吐芳茵

薇椿

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
薇,来源于韩淲的《宋诗》《周六春伯教授四明》,原文:采薇芼晨羹,弋鳬侑清樽

竹琛

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
竹,来源于无名氏的《宋词》《天仙子》,原文:軟紅塵土應無此,竹外清湍竹裏庵

屹沛

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
屹,来源于王巩的《宋诗》《挽苏黄门子由 其三》,原文:離堆砥柱屹相望,湍流橫潰不得狂

致存

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
致,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 太和》,原文:欲出強移步,欲留難致辭

胥涔

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
胥,来源于黎廷瑞的《宋诗》《过镇巢》,原文:一抹參差無亂序,似聞衙鼓列羣胥

武昂

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
武,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵酬国子生赵秀才四绝句 其二》,原文:我欲偃文修武,身死名存

景庚

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
景,来源于高衡的《宋诗》《题碧落洞》,原文:神靈擁衛,景從雲隨

礴莹

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
礴,来源于胡幽贞的《唐诗》《归四明》,原文:此行步步有佳處,盤礴孤亭試解衣

秭灵

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
秭,来源于周紫芝的《宋诗》《黄文若携秦别驾侍儿像见过戏题二绝 其二》,原文:終夜厭姑惡,經春無秭歸

幽纤

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
幽,来源于谢章的《宋诗》《天柱》,原文:短青无数簇幽栏

卫研

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
卫,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏和舍弟船场探春二首 其一》,原文:丙戌,卫侯晋卒

炀箪

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
炀,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:七、立炀宫

绘艺

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
绘,来源于蔡襄的《宋词》《好事近》,原文:夙驾星言,人争图绘

荣缨

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
荣,来源于陈渊的《宋诗》《书室独坐》,原文:争羡金紫盈门,灵椿正茂,荣庆谁能及

麟帧

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
麟,来源于苏轼的《宋诗》《和陶与殷晋安别》,原文:龜埋遺碣下,麟仆古塋前

醇巡

拼音五行释意
chún纯真朴实。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
醇,来源于释宗杲的《宋诗》《示祥云懿长老》,原文:何似飲醇澆舌本,醉來卧唱江南春

缎宣

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
缎,来源于史浩的《宋词》《浣溪沙》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

甯憬

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
甯,来源于赵蕃的《宋诗》《自桃川至辰州绝句四十有二 其三》,原文:□嘉與甯川,二像遥相望

漳磐

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
漳,来源于吴倜的《宋诗》《宿大涤山》,原文:來問清漳病,煩置東武酒

敖芉

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
敖,来源于胡仲弓的《宋诗》《孤山问梅》,原文:未應謝傅入滄海,行見盧敖朝玉京

魁墨

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
魁,来源于刘攽的《宋诗》《再和宋职方》,原文:追逐故江相上下,比方魁紫稍孤寒

钲媛

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
钲,来源于陆文圭的《宋诗》《故夫人陈氏挽章四首 其二》,原文:看追风骑,攒云槊,雷野毂,激天钲

凌凛

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
凌,来源于孙觌的《宋诗》《思贤堂萧君筑室江上馆李先之先之既没李伯纪其堂曰思贤云二首 其一》,原文:旦隨三鳥去,羽節凌霞光

峤同

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
峤,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:3 山大而高崧,山小而高岑,锐而高峤,卑而大扈,小而眾岿

葭资

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
葭,来源于文珏的《宋词》《虞美人》,原文:天公與人不相似,時來看取葭灰吹

缨域

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
缨,来源于刘跂的《宋诗》《玉簪花和希纯 其一》,原文:天中树木,高耸玲珑,向濯缨亭曲

萝迪

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
萝,来源于朱淑真的《宋诗》《秋夜闻雨三首 其三》,原文:火德流光,萝图荐祉,累庆金枝秀

久浩

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
久浩,来源于薛季宣的《宋诗》《嘲欲借予杂稿者 其二》,原文:臨流坐且久,浩氣洞胸臆

朔萄

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
朔,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:十有一月,卫侯朔出奔齐

谒麓

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
谒,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:精纯谒款,萧炀

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