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各种年代的宠物取名

高渌简作者:高渌简2022-06-25 09:35:32

各种年代的宠物取名

纯妤

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
纯,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:牖间南向,敷重篾席,黼纯,华玉,仍几

漪映

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
漪,来源于萧立之的《宋诗》《柬邵中立》,原文:自古涟漪佳绝地

云泷

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
云,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五七》,原文:烟断云收

骓鑫

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
骓,来源于吴泳的《宋诗》《汉中行》,原文:踏宝镫滴溜扑跳上乌骓,吼风雷吐虹霓,一怒千斤力

梓笺

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
梓,来源于向宗道的《宋诗》《宝华山》,原文:劉徹茂陵多滯骨,嬴政梓棺費鮑魚

璋杉

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
璋,来源于朱熹的《宋诗》《挽崔嘉彦二首 其二》,原文:爲瑚爲璉,如珪如璋

犹振

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
犹振,来源于秦观的《宋诗》《睡足寮寄震鼎二弟》,原文:清歌妙,贯珠馀韵,犹振画梁尘

犹焘

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
犹,来源于贾岛的《唐诗》《寄远》,原文:帘影摇光,朱户犹慵闭

莱檬

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
莱,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:十有二月,齐侯灭莱

伊淄

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
伊,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・青哥儿》,原文:伊耆治天下,不出此名生

屹彦

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
屹,来源于陈宓的《宋诗》《寄题桂籍 其一》,原文:和樂揭高扁,秀明屹對峙

谊丁

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
谊,来源于无名氏的《元曲》《海门张仲村乐堂・么篇》,原文:长沙屈贾谊,落日悲王粲

婵娆

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
婵,来源于郭祥正的《宋诗》《题苏紫霞选仙集后二首 其二》,原文:何用食前须方丈,更後车、何用婵娟女

仟洛

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
仟,来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

陇崔

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
陇,来源于释行海的《宋诗》《春游》,原文:麦陇深初转,桃溪曲渐成

町重

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
町,来源于李龏的《宋诗》《再游茅山任宗师上庵》,原文:山家窘口腹,擷摘盡畦町

泰袅

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
泰,来源于罗大经的《宋诗》《濮议》,原文:道吏部、文章泰山

缥枝

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
缥,来源于方岳的《宋诗》《题郑尉爱山楼 其一》,原文:星虹瑶树缥缈,佩环鸣碧落,瑞笼华屋

缤萃

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
缤,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太妃阁五首 其三》,原文:郁孤闷翠烟缥渺,覆清寒苍雪缤纷

毓沅

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
毓,来源于孔武仲的《宋诗》《送十二兄还江西》,原文:稷司百穀,利毓惟均

裴霈

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
裴,来源于虞世南的《唐诗》《初晴应教》,原文:影弄日華相照耀,噴含雲色且裴徊

钊瑥

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:太保命仲桓、南宫毛俾爰齐侯吕伋,以二干戈、虎贲百人逆子钊于南门之外

犹钰

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
犹,来源于刘商的《唐诗》《琴曲歌辞 胡笳十八拍 第十拍》,原文:犹有一分春色

馠燏

拼音五行释意
hān芳香。
火光貌。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

昊爀

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
昊,来源于王迈的《宋诗》《钱方言巖仲之泰尉尤溪二首 其一》,原文:正石梁倒挂,飞下晴昊

季莘

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
季,来源于释文准的《宋诗》《十二时颂 其一一》,原文:” ”公伯寮愬子路于季孙

韧磊

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
磊,来源于赵希逢的《宋诗》《秋》,原文:磊落萬卷腹,斕斑五色筆

忆书

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
忆,来源于陈襄的《宋诗》《人生天地间》,原文:停舟忆旧时

沉仞

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
沉,来源于郑谷的《唐诗》《江宿闻芦管》,原文:高山流水去沉沉,迸落長屏百仞深

延颉

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
延,来源于释居简的《宋诗》《寄杨大监》,原文:素琴延翫月,清渭酌臨池

润烯

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
润,来源于方干的《唐诗》《题桐庐谢逸人江居》,原文:酥润凌波地

谆序

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
谆,来源于岳珂的《宋诗》《王敏节欢喜帖赞》,原文:孟子时空将性善说谆谆,怎知道历齐梁无个能相信,到赢秦儒风已灭,从此后圣学湮论

茜陟

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
茜,来源于楼钥的《宋诗》《烟雨楼夜坐》,原文:茜桃凝粉,薰兰涨腻,翠愁红损

鉴楹

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
鉴,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:凡外内饔之膳羞,鉴焉

汉至

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
汉至,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其九》,原文:飞瀑恐从星汉至

袁娇

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
袁,来源于王安石的《宋诗》《句 其七》,原文:介任袁安從放卧,寒矜枚叟不加延

君恒

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
君恒,来源于吴芾的《宋诗》《和赵观使喜雨》,原文:樂道直欲學商尹,致君恒切佐唐堯

槐尔

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
槐,来源于曾巩的《宋诗》《方推官寄新茶》,原文:葉落槐亭院,冰生竹閣池

俐绍

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
俐,来源于苏轼的《宋诗》《和张均题峡山》,原文:怕不百伶百俐,千战千赢,更做道"能行怎离得影"

燮晤

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
燮,来源于吴潜的《宋诗》《和丁丞相》,原文:努力事燮調,未寒心已凛

闰浦

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
闰,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:闰月不告月,犹朝于庙

德憧

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
德,来源于苏轼的《宋诗》《台头寺雨中送李邦直赴史馆分韵得忆字人字兼寄孙巨源二首 其二》,原文:言簡理直,道高德重

旖沛

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
旖,来源于孙觌的《宋诗》《疏山长老善清日诵楞严维摩二经赋小诗二首示之 其二》,原文:拂掠娇红香旖旎,浑欲不胜春色

尚昙

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
尚,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇帝阁 其六》,原文:不意田野姿,尚爲軒冕寄

尚昶

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
尚,来源于陆游的《宋诗》《春雨》,原文:天王使石尚来归脤

沛澈

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
沛,来源于李弥逊的《宋诗》《陈氏太君挽诗 其一》,原文:何當大滂沛,盡活四方農

研林

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
研,来源于释道川的《宋诗》《颂古二十八首 其一》,原文:令德終報驗,化工可推研

远鹄

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
远,来源于宋庠的《宋诗》《得充国书报都中葺所居初成辄以自慰作一首寄子京》,原文:鱼尾霞生明远树

捷霈

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
捷,来源于晏殊的《宋诗》《句 其三二》,原文:縱横五車讀,未捷一律剽

桦啸

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

悠霜

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
悠霜,来源于杨冠卿的《宋诗》《继韩尚书春日舟行韵 其二》,原文:羌管悠悠霜满地

珑傅

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
珑,来源于林尚仁的《宋诗》《余种竹方成扁其室曰竹所友人以诗至用其韵》,原文:钗头秋叶玲珑翦

攸新

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
攸新,来源于金履详的《宋诗》《游三峰》,原文:相攸新邑經始忙,先作高臺奉盟主

追慷

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
追,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:夏,公追戎于济西

伊幂

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
伊,来源于李之仪的《宋诗》《和答友人二首 其一》,原文:伊樂厥福,傳世無疆

娇岚

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
娇,来源于孟郊的《唐诗》《寄陕府邓给事》,原文:羞从面色起,娇逐语声来

简季

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
简,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 九十六》,原文:』简书,同恶相恤之谓也

献禺

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
献,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其二》,原文:文献不足故也

宗谐

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
宗,来源于方回的《宋诗》《用夹谷子括吴山晚眺韵十首 其五》,原文:正宗法眼,歷古昭彰

珵孝

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

逊里

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
逊,来源于韩愈的《唐诗》《青青水中蒲三首 二》,原文:可想大器晚成,功名有志,未逊苏秦学

单琝

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
单,来源于范成大的《宋诗》《衡永之间山路艰涩薄晚吏卒哄云渐近祁阳路已平夷皆有津津之色》,原文:风悲画角,听单于、三弄落谯门

丁唯

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
丁,来源于白居易的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 二》,原文:蘆笋青簪短,丁香翠幄稠

粹越

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
粹,来源于李弥逊的《宋诗》《和张嵇仲秋日病中见示》,原文:夷粹韻拔俗,簡重語不煩

繁苒

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
繁,来源于周弼的《宋诗》《咏史二首 其二》,原文:坐久問家諜,其族大且繁

峨执

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
峨,来源于方岳的《宋诗》《以嗜酒爱风竹卜居此林泉为韵作十小诗 其四》,原文:冥中有巨力,呼吸旋峨岷

攸蘅

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
攸,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:惟天阴骘下民,相协厥居,我不知其彝伦攸叙

其固

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
其固,来源于彭汝砺的《宋诗》《和梅堂祖心禅师答潭州知府谏议谢凡五遣人召禅师不往 其二》,原文:其固謂不拔,朱欄擁青塼

珺真

拼音五行释意
jùn美玉,指高贵、美丽
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
真,来源于廖衡的《宋诗》《句》,原文:孰癡孰覺從渠看,真是真非只我觀

樗闰

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
樗,来源于陈宓的《宋诗》《谢黄斋长送双莲和其韵》,原文:畏饑懷餠餌,愁雪備薪樗

燮墨

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
燮,来源于戴叔伦的《唐诗》《湘南即事》,原文:况此咎證臻,庸非燮理愆

骥勖

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
骥,来源于王安石的《宋诗》《洊亭》,原文:叹曰:山中槛槛余伤怀兮,征夫皇皇其孰依兮,经营原野杳冥冥兮,乘骐骋骥舒吾情兮,归骸旧邦莫谁语兮,长辞远逝乘湘去兮

裕潭

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
裕,来源于赵长卿的《宋词》《减字木兰花》,原文:裕陵松柏秋風早,茂苑江山落日遲

蔚珐

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
蔚,来源于无名氏的《元曲》《摩利支飞刀对箭・仙吕/点绛唇》,原文:仲蔚蓬蒿宅,終朝只閉關

繁玺

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
繁,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 八十五》,原文:繁聲沉夕籟,香燭競春葩

硝淬

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
硝,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 九十三》,原文:寒簷向晚凝清滴,乳洞春硝長馬牙

鉴佳

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
鉴,来源于方翥的《宋诗》《仙篆石》,原文:玉鉴琼田三万顷,著我扁舟一叶

峰彦

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
峰,来源于朱熹的《宋诗》《次韵宿密庵》,原文:蓦岫看前峰

镌知

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
镌,来源于彭龟年的《宋诗》《和临江丙午鹿鸣宴诗韵》,原文:杀嫂索偿命,宜镌刎颈碑,我将好名儿万古标题

倩铮

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
倩,来源于李吕的《宋诗》《泊雷公步涉豫章境江流淼漫烟村夹岸景色横出顾挹不暇舟中偶获古风一首》,原文:见洛阳、年少交游,倩君寄语

涌泱

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
涌,来源于宋祁的《宋诗》《送人归衡阳》,原文:戞空飛礫正激射,况復急雨篩涌泉

俐鸢

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
俐,来源于蔡戡的《宋诗》《再成二诗录呈诸公 其二》,原文:聪明伶俐诸般妙,更那堪续麻道字无差错

郅宁

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
郅,来源于赵善括的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:二虜猶能脫身去,汝來斷送郅支頭

旎匠

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
旎,来源于陆文圭的《宋诗》《挽赵石居》,原文:淋漓翠羽帳,旖旎采雲軍

容什

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
容什,来源于白玉蟾的《宋诗》《郭信叔喜神赞》,原文:雖無幽夢到三山,尚有明珠容什襲

秋翼

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
秋翼,来源于刘克庄的《宋诗》《送真舍人帅江西八首 其三》,原文:名驥墜地千里心,丹鳳沖霄九秋翼

予瞳

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
予,来源于包贺的《唐诗》《谐诗逸句 三》,原文:銜勇韜力,日思予殛

渲涌

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
渲,来源于卢照邻的《唐诗》《酬张少府柬之》,原文:贈公撒雷揮電施敏手,餘事渲染文字如飛蟲

繁同

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
繁,来源于王之道的《宋诗》《和魏定父早春十首 其六》,原文:外恨苞藏密,中仍節目繁

兹畚

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
兹,来源于项安世的《宋诗》《寿母生朝四首 其二》,原文:瘴山旱無雨,憔悴兹不足

时律

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
时,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和尝新酒》,原文:来时旧路

遥琝

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
遥,来源于朱长文的《宋诗》《青龙江上偶书两绝呈无逸监镇 其二》,原文:不觉遥峰霭暮烟

践时

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
践,来源于邹浩的《宋诗》《偶书 其二》,原文:千里而来,早则不兴阑了子猷访戴,干赔了对践红尘踏路的芒鞋

晠飔

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
飔,来源于赵令畤的《宋诗》《跋太白醉草》,原文:靜無纖垢侵金鏡,時有輕飔觸玉盤

笛琪

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
笛,来源于晁端礼的《宋词》《滴滴金》,原文:閬闕一枝瓊,邊樓數聲笛

蔓同

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
蔓,来源于钱惟演的《宋诗》《句 其三》,原文:圓荷貼水雨打亂,青蔓挂壁風吹寒

璞畅

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
璞,来源于释德洪的《宋诗》《寄题达轩》,原文:在璞認良玉,行當爲國器

禺吟

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
禺,来源于苏轼的《宋诗》《谪居三适三首 旦起理发》,原文:一麾不顧兮番禺君,甘領祠官兮挂長纓

巡斯

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
巡,来源于陆九渊的《宋诗》《鹅湖和教授兄韵》,原文:相公謂御史,勞子去自巡

谦映

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
谦,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:《明夷》之《谦》,明而未融,其当旦乎,故曰:『为子祀』

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