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农历九月十月宝宝取名

黄喻遒作者:黄喻遒2022-06-25 18:41:32

农历九月十月宝宝取名

青韦

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
青,来源于王庭珪的《宋诗》《再次韵酬岳州董使君》,原文:青青最高松,藤蘿所綢繆

匠与

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
匠与,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:故褚师比、公孙弥牟、公文要、司寇亥、司徒期因三匠与拳弥以作乱,皆执利兵,无者执斤

媛楠

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
媛,来源于苏轼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息

绪濡

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
绪,来源于王之道的《宋诗》《苏台悯农》,原文:苦寂寞、离情万绪,似秋後、怯雨芭蕉,不展愁封

皖术

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
皖,来源于罗邺的《唐诗》《渡江有感》,原文:潛山皖水德星聚,天下中庸人表儀

奂隆

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
奂,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:陈孔奂、蔡公孙归生至

亘瑧

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhēn玉名。
国学点评
亘,来源于何文季的《宋诗》《寄蘧觉陈先生》,原文:筆追六義回千古,名薄三光亘九天

琦典

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
琦,来源于刘敞的《宋诗》《过圣俞饮》,原文:帝軫遐方,詳延瑰琦

寓嘉

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
寓,来源于黄裳的《宋诗》《六祖传付偈颂 初祖 其九》,原文:憑高寓目偶乘閑,袨服遊人見往還

霓语

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
霓,来源于张孝祥的《宋诗》《金沙堆庙有曰忠洁侯者屈大夫也感之赋诗》,原文:黔江秋水浸雲霓,獨泛慈航路不迷

仟旨

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
仟,来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

涔里

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
涔,来源于陆游的《宋诗》《出塞曲》,原文:轉蓬憂悄悄,行藥病涔涔

支斯

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
支,来源于王珪的《宋诗》《南海馆中》,原文:支徑轉屈曲,雲峰踏飛鴻

棋久

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
棋久,来源于蔡襄的《宋诗》《冬温》,原文:灘長釣臺客,棋久爛柯仙

英旖

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
英,来源于李德裕的《唐诗》《游北固 一》,原文:王月英在家么

绎杉

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
绎,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:溥言駉者,有驒有骆,有骝有雒,以车绎绎

冶未

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
冶未,来源于杨公远的《宋诗》《次韵酬孙艮斋 其三》,原文:游冶未知还

怡缮

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
怡,来源于张祜的《唐诗》《襄阳乐》,原文:陰雲解駮晴光好,藜杖逍遥足自怡

辰明

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
辰明,来源于傅翕的《唐诗》《行路易十五首 十一》,原文:茲辰復何辰,明窗漏晴曦

若漫

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
若漫,来源于石延年的《宋诗》《句 其二四》,原文:馳光若漫漫,來事常傯傯

镜忻

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
镜,来源于林宪的《宋诗》《雪巢三首 其二》,原文:他清耿耿水一似,明朗朗镜不如

戈颐

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
戈,来源于刘希夷的《唐诗》《相和歌辞 江南曲八首 七》,原文:豈料反縱暴,舞戈獵生人

朴缤

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
朴,来源于袁朗的《唐诗》《和洗掾登城南坂望京邑》,原文:坐亨朴懋,羲軒世人

砺耘

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
砺,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:左右佩用,左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧,偪,屦着綦

镜钏

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
镜,来源于邵雍的《宋诗》《偶见吟 其三》,原文:萧然满身是雪,怕人知、镜中消息

姣闲

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
姣,来源于范成大的《宋诗》《知郡安抚以立春日揭所书新安郡榜南楼之上晓雪纷集邦人以为善祥遂开宴以落之辄赋长句一篇以附风谣之末》,原文:姣服者誰子,傾城此容與

媵皋

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
媵,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:』」 晋将嫁女于吴,齐侯使析归父媵之,以藩载栾盈及其士,纳诸曲沃

烽德

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
烽,来源于朱长文的《宋诗》《陆宝山》,原文:烽火一把,常送平安耗

渭延

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
渭,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公十三年》,原文:身隨渭水看歸遠,夢挂秦雲約自迴

恒笈

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
恒,来源于张荐的《唐诗》《奉酬礼部阁老转韵离合见赠》,原文:七月猴,恒山八命列封侯

馥琝

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
馥,来源于陆游的《宋诗》《秋思绝句六首 其一》,原文:诗句好,馀膏馥

峰旨

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
峰,来源于葛天民的《宋诗》《梅花》,原文:不知三十六峰前,定為何處峰前客

恒恒

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
恒,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄伯兄兼问子文 其二》,原文:是謂有恒人,一心無二用

秭篁

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
秭,来源于黎廷瑞的《宋诗》《陪外舅谨斋洎雅山准轩三吴先生游西园摘新茶汲泉煮之香味殊胜焙者》,原文:西京地大民風厚,蜀秭沈波月蚌還

孝榷

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
孝,来源于释元净的《宋诗》《四牛图颂 其一》,原文:苾芬孝祀,降福穰穰

什箩

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
什,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一六二》,原文:上必明正道以道民,民道之而有功,然后取其什一,故上用足而下不匮也

由瑷

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
由,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠刘静翁颂四首 其三》,原文:□曾甘鞅掌,由此困沉綿

岳冕

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
岳,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《节节高》,原文:燒岳陰風起,田家濁酒香

淖昼

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《书感》,原文:豐年何時豚蹄祝,薄淖聊煩蠟屐雙

芙倾

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
芙,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 六十五》,原文:坐中金蘭契,蕭爽芙蓉姿

沉婷

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
沉,来源于钱惟演的《宋诗》《句 其八》,原文:粹美清廟器,可嗟沉下僚

嵇燃

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
嵇,来源于陆游的《宋诗》《山头石》,原文:行年八十心如水,正覺公非嵇阮徒

葆尹

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
葆,来源于季广琛的《唐诗》《句》,原文:茫然誰與散此愁,文定諸孫森葆翳

理凇

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
理,来源于朱淑真的《宋诗》《春阴古律二首 其二》,原文:理高山峭拔,道大海汪洋

畅融

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
畅,来源于无名氏的《宋词》《浣溪沙》,原文:不想阗是祸患,不知阗足利害,畅好拘束人也玳则筵歼

本燿

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
本,来源于不详的《唐诗》《王璠石铭》,原文:事亲, 事之本也

洌珹

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
chéng玉名。
国学点评
洌,来源于良价的《唐诗》《缺题》,原文:持以問亨泉,寒洌忍自閟

炘莆

拼音五行释意
xīn指前途光明。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
莆,来源于蔡襄的《宋诗》《登府店福昌山阁》,原文:惟有徐君真好事,高軒肯自福之莆

萝岐

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
萝,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 四》,原文:禅床四面藤萝绕

备征

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
备,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:乃修阖扇,寝庙毕备

诀阜

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
诀,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・中吕/粉堞儿》,原文:更等闲、来访刘仙,觅取秘传真诀

戚莱

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
戚,来源于赵汝腾的《宋诗》《赠陈如晦》,原文:勝負繫司命,休戚及群民

冬自

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
冬自,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 皇帝出小次用《干安》。》,原文:窮冬自蕭疏,小壘玄雲開

绅凌

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
绅,来源于王洋的《宋诗》《邻园花成欲具旬会病未果二首 其一》,原文:西铺集簪绅

析昼

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
析,来源于温庭筠的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 三》,原文:安心本無法,妙理契析塵

缃俪

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
缃,来源于王十朋的《宋诗》《郡斋夜坐闻水车声 其一》,原文:夹缃签、曾有旧题诗,镫前读

缥忆

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
缥,来源于喻良能的《宋诗》《春日偶成》,原文:共飞鸿缥缈,沉没空碧

玉迪

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
玉,来源于赵明道的《元曲》《秃厮儿・为媒的涿郡仲襄,保亲的苏君丘祥。青春二八年正芳,配一对锦》,原文:不辞红玉杯

沛彤

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
沛,来源于赵师侠的《宋词》《蝶恋花》,原文:午夢初殘日正炎,坐來滂沛瀉高簷

晔梧

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
晔,来源于朱长文的《宋诗》《归隠桥新成偶题三绝句书呈同志 其二》,原文:晔晔紫芝商隐皓,猗猗绿竹淇瞻武

瑥尉

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
尉,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」 郑尉氏、司氏之乱,其馀盗在宋

笈合

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
笈,来源于王炎的《宋诗》《南斋中秋小酌》,原文:欢伯便同分玉髓,河儿不用闰瑶笈

嫒磐

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
磐,来源于周利用的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》,原文:有時獨坐磐陀上,無人共唱太平歌

熹希

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
熹,来源于文天祥的《宋诗》《晚渡》,原文:梅催春动已熹微

籍蒂

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
籍,来源于刘商的《唐诗》《咏双开莲花》,原文:籍著金閨密,綸褒袞字新

潮梁

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
潮,来源于邹浩的《宋诗》《元日 其六》,原文:寂寥寒潮上,孤帆當檻來

零年

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
零,来源于吕本中的《宋诗》《曹州后囿夜行》,原文:皇恐灘頭說皇恐,零丁洋裏歎零丁

琥苓

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
琥,来源于韩琦的《宋诗》《周沆著作宰秀州嘉禾》,原文:魯酒琥珀,紫錦魚些

烊资

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

晖纫

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
晖,来源于徐积的《宋诗》《赠颖叔》,原文:牡丹过也,但游丝、上下网晴晖

謇椰

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
謇,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:解佩纕以结言兮,吾令謇修以为理

琤武

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
琤,来源于白居易的《唐诗》《梦苏州水阁寄冯侍御》,原文:千丈森森磥砢生,風來巖壑韻琮琤

经知

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
经知,来源于晏几道的《宋词》《浣溪沙》,原文:陵夜初静,孤眠的惯经,知音的试听,有他呵便冻死了梅花愁甚么被窝儿冷

笃轼

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
笃,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:则 友其兄,则笃其庆,载锡之光

敏萃

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
敏,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 三》,原文:(白敏中云)有甚好音信

澈玮

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
澈,来源于释克勤的《宋诗》《颂》,原文:冷侵鸞鏡影自舞,泓澈鬼神膽欲落

珲蓬

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于戴复古的《宋诗》《樱桃》,原文:何似楊岐栗棘蓬,秦時

庭原

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
庭,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:主人进中庭,吊者致命

意徽

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
意徽,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 普照寺》,原文:长谢故人书曲意,徽哉

序柏

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
序,来源于林芘的《宋诗》《游鸣山》,原文:宾不辞洗,立当西序,东面

砺柃

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
砺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:左右佩用,左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧,偪,屦着綦

识韬

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
识,来源于韩元吉的《宋诗》《送叶梦锡赴荆南》,原文:他与我素不相识,着他写甚么的是

绡岐

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
绡,来源于赵必的《宋词》《摸鱼子》,原文:雾霞绡,闻绮罗裁翦

阑蔓

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
阑,来源于陆游的《宋诗》《游南塔院》,原文:一春心绪倚阑干

玄鸠

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
玄,来源于陈造的《宋诗》《饮客》,原文:勁節凌秋旻,玄文匿深霧

嘉旎

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
嘉,来源于辛弃疾的《宋词》《霜天晓角》,原文:收功向嘉穀,託用隨芒屩

亘齐

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
亘,来源于王建的《唐诗》《乌栖曲》,原文:凛凛亘千载,风月属樵渔

韬瞳

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
韬,来源于王建的《唐诗》《别药栏》,原文:寻思我枉把孙吴韬略学,天交我不发迹直等到老,一回家怨天公自恁困英豪

律匠

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
律,来源于仇远的《宋诗》《六月雨》,原文:和氣城銅律,休符集畫堂

澧文

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
澧,来源于王洋的《宋诗》《自县圃得梅花因成五绝 其三》,原文:舊夢池生草,新吟澧有蘭

笈圣

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
笈,来源于刘克庄的《宋诗》《淮捷一首》,原文:早負李固笈,夜拾車公螢

惜原

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
惜,来源于韩淲的《宋诗》《次韵伯皋见别》,原文:寿杯莫惜团栾醉

荣幂

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
荣,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周宗庙乐舞辞 忠顺》,原文:低多少兴废荣枯在眼前,人被利名牵,满目红尘关塞远

清颀

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
清,来源于吕本中的《宋诗》《野岸》,原文:只有清香暗度,堕髻簪珥玉,曾赋清游

践勘

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
践,来源于徐铉的《唐诗》《进雪诗》,原文:系帝曰放勋,甲辰践祚,数至今、宋嘉熙

沐瑗

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
沐,来源于舒邦佐的《宋诗》《初夏二首 其一》,原文:沐浴前朝像,深秋白髮師

旆袅

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
旆,来源于韦庄的《唐诗》《夜雪泛舟游南溪》,原文:歌唤红裙,酒招青旆

蔓烽

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
蔓,来源于彭汝砺的《宋诗》《同游独山 其四》,原文:開花荒榛上,不見細蔓身

壹憧

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
壹,来源于邹浩的《宋诗》《湘阴邓氏翠微洞》,原文:屢賞王濛語,寧遺趙壹貧

惋吟

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
惋,来源于苏颂的《宋诗》《司徒侍中杜正献公挽辞五首 其二》,原文:不遇少陵休悵惋,醉中試作補亡詩

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