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怎么给心爱的人取名

邓真洵作者:邓真洵2022-06-27 23:48:32

怎么给心爱的人取名

约琲

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
约,来源于释善珍的《宋诗》《悼上官良史》,原文:从前密约尽成虚

霆凌

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
霆,来源于陆游的《宋诗》《幽栖二首 其一》,原文:五神萃止足精神,迅發風霆一欠伸

榷彰

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
榷,来源于袁说友的《宋诗》《王氏山居》,原文:官始操釀具,榷之飽師人

尉旖

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
尉,来源于韩琦的《宋诗》《岁旱晚雨》,原文:廷尉風流才絕塵,最憐高髻歌陽春

馚潆

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

理久

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
理久,来源于章甫的《宋诗》《雨后十小绝以一雨洗残暑万家生早凉为韵 其一》,原文:觀化悟茲理,久甘玄鬢絲

笛棣

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
笛,来源于元结的《唐诗》《登殊亭作》,原文:不能殷七七,橫笛月中吹

炀琲

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
炀,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:七、立炀宫

暄杉

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
暄,来源于孔文卿的《元曲》《地藏王证东窗事犯・二煞》,原文:漸暄牛已喘,長懷丙丞相

崧喻

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
崧,来源于韦渠牟的《唐诗》《杂歌谣辞 步虚词 一》,原文:崧高忽在眼,岌峨臨數郡

缨谊

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
缨,来源于余谦一的《宋诗》《送陈竹所帅越 其二》,原文:助祭俨缨绅

简年

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
简,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其一四》,原文:幸喜词清讼简

丁妤

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
丁,来源于陆游的《宋诗》《感怀》,原文:空引东邻,遗恨丁香空结

睿茶

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
睿,来源于王禹偁的《宋诗》《阁下咏怀》,原文:睿算超前古,神功格上圓

佳瑚

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
佳,来源于释德洪的《宋诗》《二十九日明白庵主寂灭之日用欲得现前莫存顺逆为韵作八偈 其五》,原文:白日佳城遠,清風舉世傳

橙葆

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
橙,来源于谢薖的《宋诗》《题陈先生华山高卧图》,原文:臣便似玉仙高卧仙人掌,锦橙嫩擘销金帐,便似醉鞭误入平康巷

绚固

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
绚,来源于释德洪的《宋诗》《余尝问无尽居士曰往问悦公参素侍者有何言句无尽居士曰见悦说昔素问无为如何说悦拟开口素大笑悦当有省宣师为侍者余于丛林三见之矣政和元年又会于显忠寺且欲归江南作三偈送之 其三》,原文:花鲜绚日猩红妒,叶密乘风翠羽飞

瞳熹

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
瞳,来源于洪咨夔的《宋诗》《天基圣节锡宴致语口号》,原文:凜凜重瞳日月新,四方驚喜識天人

思术

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
思,来源于范镇的《宋诗》《和成都吴仲庶见寄来韵 其一》,原文:我思君處君思我,一掬歸心未到家

挚芉

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
挚,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 一》,原文:若他邦之人,则使摈者还其挚,曰:「寡君使某还挚

皓靖

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
皓,来源于刘驾的《唐诗》《送友下第游鴈门》,原文:西漢惜馮唐,華皓欲投簪

诀青

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
诀,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其五二》,原文:何时赐我长生诀

京华

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
京华,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵公择舅》,原文:试侧身、回首望京华,迷南北

祈宸

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
祈,来源于温庭筠的《唐诗》《送人南游》,原文:供幣用將祈永命,奉粢端爲告豐年

琳杏

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
琳,来源于喻良能的《宋诗》《题云黄山宝林寺》,原文:曾跨金牛入帝鄉,歸裝金薤富琳瑯

存同

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
存同,来源于释明辩的《宋诗》《颂古三十二首 其一九》,原文:衆舍吾獨存,同波終異流

觉衍

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
觉,来源于张可久的《元曲》《越调・天净沙马谦斋园亭》,原文:睡觉莺啼晓

毓仞

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
毓,来源于赵汝鐩的《宋诗》《同子严初夏饮山合》,原文:御茗毓何峰,煙嵐十二重

久郁

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
久,来源于陈宓的《宋诗》《和傅寺丞竹隠之什 读书堂》,原文:多多瀉酒愁無况,久久吟詩淡有情

晷典

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
晷,来源于乐雷发的《宋诗》《到衡岳呈弟山长》,原文:孽虜遊魂須晷刻,燕然蒼石高崢嶸

雅漳

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
雅,来源于郑獬的《宋诗》《和汪正夫梅 其四》,原文:詩形動筆墨,恨乏風雅骨

勰岭

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

泰闳

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
泰,来源于李若水的《宋诗》《送何文植趋京》,原文:他父为官如泰山,儿犯法罪弥天

颖梓

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
颖,来源于奚?的《宋词》《声声慢》,原文:弹到遍急敲颖,分明似语,争知指面纤柔

杉喻

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
杉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还大次用《干安》。》,原文:凌空殿閣由天設,遍地杉松是自生

淳湲

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
淳,来源于吴芾的《宋诗》《三老图既成久欲作诗未果因次任漕韵》,原文:聖問臨篇裕,王風即席淳

苡彻

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
苡,来源于司空图的《唐诗》《新岁对写真》,原文:薏苡偏防疾,蒲蘆善化人

幻玮

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
幻,来源于李处权的《宋诗》《江上望灵石》,原文:浮世夢幻身,適意是良謀

景雯

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
景,来源于罗隐的《唐诗》《寄进士卢休》,原文:八景降飚轮

夕杨

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
夕,来源于王庭珪的《宋诗》《寄黄子庞兼简邹德裕》,原文:朝雲夕烟,變滅卷舒

禺瑷

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
禺,来源于项安世的《宋诗》《秋怀 其一》,原文:早晚天書頒瑞錦,好書樂石遺番禺

瑞术

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
瑞,来源于曾怛的《宋诗》《题仲兄死节》,原文:瑞場燔碧幣,僊驥駐霜儀

峨蘅

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
峨,来源于陈深的《宋诗》《赠陆稼村》,原文:峨冠出林藪,策杖濟泥塗

徽零

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
徽零,来源于李新的《宋诗》《西轩 其二》,原文:石鼎颼飀閑煮茗,玉徽零落自修琴

濡隋

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
濡,来源于释月磵的《宋诗》《送住禅人归疏山》,原文:使傳暫勞濡轡沃,帥幢已聳碧油閑

桓札

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
桓,来源于梅询的《宋诗》《武林山十咏 呼猿洞》,原文:苗禱三靈怒,桓偷九族亡

渤睨

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
渤,来源于周紫芝的《宋词》《千秋岁》,原文:謂我同光塵,心中有溟渤

矗朴

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
矗,来源于李峤的《唐诗》《中宗降诞日长宁公主满月侍宴应制》,原文:直從平地矗崔嵬,南向群山斗次來

品苡

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
品,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 荷蓧晨门》,原文:勝是精神得,非關品格懸

隅仑

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
隅,来源于宋雍的《唐诗》《失题》,原文:讀倦抱膝一吐氣,契闊各在天一隅

胥睨

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
胥,来源于牟巘的《宋诗》《仲实践约来访又得韶甫方君同行数日语蝉联甚慰五诗寄意甚高次韵为一笑 其五》,原文:胥疏江湖濱,不邇金玉訓

棂纤

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
棂,来源于许及之的《宋诗》《送蔡骏叟往金陵见留守李尚书》,原文:我局子里扳了你那窗棂,茶阁子里摔碎你那汤瓶,我白日里就见个簸箕星

茸君

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
茸,来源于陆游的《宋诗》《雪后龟堂独坐四首 其四》,原文:闲煞唾茸窗阁,十二屏山

栎恬

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
栎,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」既复,王问犨、栎

休滇

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
休,来源于魏了翁的《宋诗》《杨修撰挽诗 其二》,原文:九五,休否,大人吉

璐零

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
璐,来源于魏了翁的《宋诗》《讲筵侍立 其二》,原文:煌煌鳴佩璐,燦燦動旌霓

韪诗

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

新巡

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
新,来源于赵蕃的《宋诗》《杨花》,原文:心记新声缥缈

燃檀

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
燃,来源于吴芾的《宋诗》《得家书喜津病愈》,原文:解報可能醫病雀,重燃誰肯照寒灰

奥敦

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
奥,来源于艾可翁的《宋诗》《汉阳城》,原文:其間何所云,作亭縣之奥

新洌

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
新,来源于周朴的《唐诗》《登福唐县楼》,原文:彩丝缠,角粽新

榭逵

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
榭,来源于杨万里的《宋诗》《送谈命周从龙》,原文:釣臺春水碧,吟榭暮雲閑

晗勃

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

颐霁

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
颐,来源于王迈的《宋诗》《寄同年新涂王宰梦弼》,原文:孙郎前日,豪健颐指五都雄

蓬滔

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
蓬,来源于张九成的《宋诗》《庾岭旧传有梅往往诗人借此为江南春信予到此数年因登岭上不见一枝遂成一绝》,原文:寂寞還蓬巷,桓彝宅近東

荷笠

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
荷笠,来源于陆游的《宋诗》《闲中偶题二首 其一》,原文:楊朱易服歸來處,荷笠收車幾萬家

嶂嶛

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
liáo高。
国学点评
嶂,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵李参政秋怀十绝 其一》,原文:雲氣遠收晴嶂合,雨聲偏傍夜床髙

序粹

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
序,来源于刘商的《唐诗》《送从弟赴上都》,原文:鉴湖千顷,四序风光好

栾町

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
栾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」对曰:「其栾氏乎

泉礴

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
泉,来源于李石的《宋词》《乌夜啼》,原文:林靜時棲鶴,泉靈合有龍

矜晣

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
矜,来源于景岑的《唐诗》《偈 九》,原文:他鄉元易感,同病轉相矜

庭祁

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
庭,来源于张继先的《宋诗》《京师七夕率赋》,原文:冰帘斜卷谁庭院

珧挚

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
珧,来源于吴则礼的《宋诗》《谢曹公善酒》,原文:東海沙田種蛤珧,南烹苦酒濯瓊瑶

玫峤

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
玫,来源于方岳的《宋诗》《胡得唯索写近诗》,原文:艇子悠揚打雨來,裊絲越箭青玫瑰

楚镌

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
楚,来源于喻坦之的《唐诗》《发浙江》,原文:游雖遲再薦,楚弓楚人有

戚韧

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
戚,来源于吴芾的《宋诗》《送人出使 其一》,原文:相逢灞滻間,親戚不相顧

琝焱

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
焱,来源于曾丰的《宋诗》《候潮钱塘渡》,原文:王侯螘穴青青草,鼓吹蛙廬焱焱鐙

秸舸

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
秸,来源于赵汝回的《宋诗》《句 其二》,原文:亦復見民田,枯秸瘦無糓

璩苏

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
璩,来源于范成大的《宋诗》《送许耀卿监丞同年赴静江倅四绝 其一》,原文:但得相尋雙脚健,不須論報計瓊璩

琳久

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
琳,来源于张嵲的《宋诗》《和李少卿》,原文:琳瑯千佩玉,貔虎萬屯營

箪新

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
箪,来源于陈傅良的《宋诗》《再和前韵》,原文:箪瓢云水,时与话西东

樨宣

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
樨,来源于喻良能的《宋诗》《检书偶见故王侍郎嘉叟旧与余倡和之什良用慨然因题四韵》,原文:四樹木樨花正發,幽香隨處且忘憂

蔳纶

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵务观城西书事二首 其一》,原文:诏飞天上,人倚经纶旧

专翀

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
专,来源于嗣主璟的《唐诗》《保大五年元日大雪同太弟景遂汪王景逷齐王景逵进士李建勋中书徐铉勤政殿学士张义方登楼赋》,原文:不专心致志,则不得也

慕珞

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
慕,来源于杨时的《宋诗》《戏赠詹安世》,原文:懷謁來中山,自許相如慕

央熹

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
央,来源于吴锡畴的《宋诗》《棣华堂先大父国录叔大父安抚教授之地堂前古桂岿然独存花时踏月徘徊其下诵先君旧隠之诗次韵追感》,原文:金山一何强,上流獨立江中央

绚纫

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
绚,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 三》,原文:望宝阁、奎躔交绚,秀毓文星正佳节

娄隅

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
娄,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:秋七月,晋师及齐国佐盟于爰娄,使齐人归我汶阳之田

璂川

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

鉴亦

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
鉴,来源于高翥的《宋诗》《挽章朋举》,原文:雪似琼花铺地,月如宝鉴当空

舸翡

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
舸,来源于刘敞的《宋诗》《怀归》,原文:兩山只欲當中住,一舸還應却下來

偕罡

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
偕,来源于韩淲的《宋诗》《赵倅古句见寄和答》,原文:願偕九畹蘭,結根永相從

涌奎

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
涌,来源于邵雍的《宋诗》《观有唐吟》,原文:夜歸空床卧,兩手摩涌泉

萃漪

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
萃,来源于刘克庄的《宋诗》《寓言》,原文:巨圍雷霆坼,萬孔蟲蟻萃

彻峥

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
彻,来源于李昴英的《宋词》《贺新郎》,原文:听湘弦奏彻,冰绡偷翦,聚相思泪

黎笛

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
黎,来源于赵蕃的《宋诗》《晚书二首 其一》,原文:好鳥鳴簷竹,村黎愛幕臣

轶韬

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
轶,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:将有西师过轶我,击之,必大捷焉

嵊蔷

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
嵊,来源于郑衮的《唐诗》《好鸟鸣高枝》,原文:御龍君兮徼祥,環嵊之土兮雨其滂

竺宁

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
竺,来源于邵雍的《宋诗》《观物吟》,原文:清香一瓣來天竺,更把民饑作己饑

豫蓬

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
豫,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・四块玉》,原文:豫讓口吞炭,智伯頭已漆

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