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男孩取名王恒伟

林乘秭作者:林乘秭2022-07-07 18:06:32

男孩,

男孩取名王恒伟

苡嘉

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
苡,来源于赵汝腾的《宋诗》《寄徐端友立大寿其母夫人》,原文:只疑薏苡來交趾,未信蠙珠出泗濱

本栎

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
本,来源于杨万里的《宋诗》《送丁子章将漕湖南三首 其二》,原文:法本心生,心因法昧

年凇

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
年,来源于方一夔的《宋诗》《杂兴》,原文:事事華巾結,年年紙帳寬

皎纫

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
皎,来源于陈襄的《宋诗》《对酒歌》,原文:三杯忘萬慮,醒後還皎皎

骋茯

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
骋,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:驰骋凶顽显暴骄,强要俺无瑕玉宝,渑池会痛凌虐

榆枫

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
榆,来源于江为的《唐诗》《赠天台僧》,原文:晴雨從民欲,枌榆萬古恩

晟珲

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
晟,来源于李商隐的《唐诗》《细雨》,原文:大晟新頒雅樂名,鈞天九奏雜英莖

硝钊

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
硝,来源于邵雍的《宋诗》《和 其二》,原文:玳瑁殻皴枝婀娜,馬牙硝骨綿敷裏

晋乾

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
晋乾,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:夏四月,楚公子比自晋归于楚,杀其君虔于乾溪

徽昕

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
徽,来源于无可的《唐诗》《过杏溪寺寄姚员外》,原文:羲獻以來名絕學,徽章之外更明公

遒皎

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
遒,来源于岳珂的《宋诗》《陈僧智永归田赋帖赞》,原文:櫪馬歸鞍速,韝鷹獵羽遒

白晷

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
白晷,来源于欧阳澈的《宋诗》《和世弼醉题显道筠轩》,原文:窗眼白駒催短晷,案頭黄卷遣長年

飔景

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
飔景,来源于王勃的《唐诗》《羁游饯别》,原文:翠景何的礫,霜飔飄空虛

恺允

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
恺,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:11 怡,怿,悅,欣,衎,喜,愉,豫,恺,康,妉,般,乐也

缮政

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
缮,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:春献素,秋献成,书其等以飨工,乘其事,试其弓弩,以下上其食而诛赏,乃入功于司弓矢及缮人

晟昂

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
晟,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:方丘排異議,晟府煥新章

徽壬

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
徽,来源于陈著的《宋诗》《次韵子仓二首 其二》,原文:(見《青陽縣志·藝文志》及《九華山志》卷八)(〖1〗《李白在安徽》云:秀華亭在九華山麓,五溪橋側,延壽寺前

栎啸

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
栎,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:二、季孙隐如会晋荀栎于适历

潮巍

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
潮,来源于赵蕃的《宋诗》《闻刘凝远丈病已欣然成诗并怀伯瑞仲文叔骥二首 其二》,原文:潮平猶倚棹,月上更登樓

隋白

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
隋白,来源于徐瑞的《宋诗》《程明大送枸杞数本侑以古诗两绝奉谢 其一》,原文:碧峰橫倚白雲端,隋氏真人化蹟殘

青耘

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
青耘,来源于李廌的《宋诗》《题孔氏东园三首 其一》,原文:歸來種瓜青門外,灌溉耡耘甘寂寞

绪赓

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
绪,来源于孙应时的《宋诗》《送别常叔度知县 其三》,原文:况是伤心绪

笠经

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
笠,来源于郑谷的《唐诗》《题汝州从事厅》,原文:笠澤有家歸未得,斷腸蘆葉荻花秋

磊巡

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
磊,来源于贾昌朝的《宋诗》《咏凌霄花》,原文:斷知磊落人,衆棄能獨取

衡沛

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
衡,来源于熊禾的《宋诗》《泊舟野望》,原文:闻道衡阳价重

峰皤

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
峰皤,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・前腔》,原文:豈料餘生兩鬢皤,廬峰猶得共婆娑

渤芗

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
渤,来源于项安世的《宋诗》《次韵送刘左史去国》,原文:照日秋雲廻,浮天渤澥寬

颜纾

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
颜,来源于释慧空的《宋诗》《本老昔住此庵今出世再过山次日出诸偈颂乃和之》,原文:圣姥朝元,炼颜银汉水

盛柏

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
盛柏,来源于葛胜仲的《宋诗》《走笔再和鳯凰山十韵酬良器解元兼呈文中宣德 其九》,原文:盛夏靡草死,歲寒松柏貞

浚栗

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
浚,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:使 浚井,出,从而揜之

苍虢

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
苍,来源于喻良能的《宋诗》《寄周彦礼知丞楼文举司理》,原文:空馀旧迹郁苍苍,雾沈半垒

旆锋

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
旆,来源于苏泂的《宋诗》《遣热二首 其一》,原文:黄堂旌旆曉排衙,喜見賓僚重賀雪

易庚

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
易庚,来源于徐荣叟的《宋诗》《题月山新居》,原文:得子且欣容易養,庚壬乙丙况藏丁

洵仑

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
洵,来源于楼钥的《宋诗》《王原庆诉盘餐萧然走笔次韵 其一》,原文:夙夜勞我思,之德洵且美

炔稽

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

宗缮

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
宗,来源于文彦博的《宋诗》《司马温公挽词 其一》,原文:忘心符元宗,返本協自然

正绍

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
正,来源于李颀的《唐诗》《陈十六东亭》,原文:正恐相妨

屹峰

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
屹峰,来源于姚望之的《宋诗》《汴京》,原文:諸峰合屏圍,二岡屹龍鬭

烽缈

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
烽,来源于储泳的《宋诗》《闻采石分司芸隠讣》,原文:胡馬揚塵烽燧作,我行乃在天一角

芾骥

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
芾,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・煞尾》,原文:妖嬈不辨桑間女,蔽芾深迷苧下翁

骥律

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
骥,来源于白居易的《唐诗》《酬思黯相公晚夏雨后感秋见赠》,原文:骥踌躇于弊輂兮,遇孙阳而得代

润骋

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
润,来源于程公许的《宋诗》《夜过马当山》,原文:不知润笔能几

瞻葭

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
瞻葭,来源于翁卷的《宋诗》《送翁应叟》,原文:道阻且長瞻不及,空吟霜露滿蒹葭

觉璎

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
觉,来源于楼钥的《宋诗》《春雨 其二》,原文:觉时帘幕又斜阳

缎炘

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xīn指前途光明。
国学点评
缎,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其一九》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

袁亦

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
袁亦,来源于虞俦的《宋诗》《喜雨》,原文:豈無詠絮謝家集,亦有閉戶袁安眠

笙栾

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
笙栾,来源于王灼的《宋诗》《范漕生日》,原文:席间三世共团栾,随分有、笙歌满院

纾津

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
纾,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋怀二首 其二》,原文:解使多愁,对此亦纾悦

泱缪

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
泱,来源于徐照的《宋诗》《江上翁》,原文:天津一望碧泱泱,宮女移舟逐晚涼

韫隆

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
韫,来源于许浑的《唐诗》《祗命许昌自郊居移就公馆秋日寄茅山高拾遗》,原文:但孜孜有志效鸿鹄,似藏珍韫匮,韬光隐讳,待价沽诸

屹炜

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
屹,来源于赵蕃的《宋诗》《作五里雾以藏身仰日谷为朝饭坡谷诗也山中即事颇实斯语作二十八字》,原文:政恐風波起平地,直教砥柱屹中流

汶遒

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
汶,来源于方回的《宋诗》《过句容县》,原文:東魯氣勢已崔嵬,彼婦無端汶上來

晣允

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

芗梧

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
芗,来源于孔武仲的《宋诗》《踏冰入省》,原文:爱吹芗弄粉,斜搴珠箔

懿珵

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
懿,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 钱源》,原文:涂歌邑诵扬徽懿,鼎命协惟新

荏熙

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
荏,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵黄文若春日山行过秦德久六首 其一》,原文:荏苒春三月,聲聲何處尋

燝德

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

泉滔

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
泉滔,来源于辛弃疾的《宋词》《菩萨蛮》,原文:超佛越祖當頭句,冷泉日夜滔滔舉

勋磐

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
勋,来源于王安石的《宋诗》《三品石》,原文:参军莫道无勋业,消得从容尊俎

檀璆

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
檀,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 尊重正教分第十二 其一》,原文:一般屎臭旃檀香,父子之機俱漏泄

庭轼

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
庭,来源于王十朋的《宋诗》《哀公》,原文:白麻早晚下天庭

麟淙

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
麟,来源于吴泳的《宋词》《沁园春》,原文:子因書曰狩,世始識爲麟

彰暌

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
彰,来源于方回的《宋诗》《次韵仇仁近梅雨》,原文:盤珠豈有影迹露,霧豹不欲文彩彰

繁璎

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
繁,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・煞尾》,原文:菊歇香未歇,露繁蟬不飢

焘芨

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

波挚

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
波,来源于赵汝鐩的《宋诗》《题会稽用林帅侍韵》,原文:倩谁问、凌波轻步

玮岱

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
岱,来源于贺铸的《宋词》《罗敷歌・采桑子》,原文:名書青史等岱崧,當時開門誰納戎,貽臭千古如蛆蟲

恤淮

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
恤淮,来源于韩维的《宋诗》《之灵巖三首 其二》,原文:朝賢愛淮民,此困盍矜恤

翼元

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
翼元,来源于孙觌的《宋诗》《建安掾朱彦实调同安丞归莆田枉道过余十日而别二首 其一》,原文:豈知今日元樞公,矯翼天衢更凌厲

缨仲

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
缨,来源于张祜的《唐诗》《读《西汉书》十四韵》,原文:其中殇,七月,不缨絰

燏谐

拼音五行释意
火光貌。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

壹稽

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
壹,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:壹与之齐,终身不改

畚知

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
畚知,来源于牟巘的《宋诗》《题束季博山园二十首 其一九》,原文:昨宵渾不遣花知,畚鍤和根带露移

漳哲

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
漳,来源于包恢的《宋诗》《酬袁守方秋崖遗宝带桥诗以顾我老非题柱客知君材是济川功为韵十四首 其五》,原文:念昔桃始華,别君漳水頭

玮洌

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
洌,来源于李弥逊的《宋诗》《翊善余公挽诗 其一》,原文:禪榻陰森五月秋,井泉甘洌近林幽

盂晗

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
盂,来源于邵雍的《宋诗》《担折》,原文:鉢盂盛世界,拄杖攪滄溟

琮章

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
琮章,来源于朱淑真的《宋诗》《夏日作》,原文:琮璧交輝映,衣裳雜彩章

焱裴

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
焱,来源于陈著的《宋诗》《次儿瀹以诗四首道各意因两用其韵 其一》,原文:登臨勿太息,秋風漸焱勁

缪杉

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
缪,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:四、秋八月癸未,葬我小君缪姜

朝至

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
朝至,来源于释居简的《宋诗》《饯燕 其二》,原文:均勞於外天闕柱,至今朝廷虛衮舄

域辽

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
域,来源于莫漳的《宋诗》《句》,原文:永躋仁壽期,共造華胥域

帧波

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
帧,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一七》,原文:画出西楼一帧秋

晨正

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
晨正,来源于苏轼的《宋诗》《次韵毛滂法曹感雨》,原文:占候農祥恰正晨,一天遽有散花人

什涔

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
什,来源于朱庭玉的《元曲》《么・芳草斜阳,碧云荏苒衡皋暮。千里关河两无凭,几番欲寄音书。仗鳞》,原文:未能逐什一,安敢摶九萬

齐濡

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
齐,来源于晁补之的《宋诗》《次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其八》,原文:冬,公子遂如齐

迪勰

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
迪,来源于孟郊的《唐诗》《雪》,原文:亶元老地載無我若人兮,麾爾校迪吾天倫兮

睨曦

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
睨,来源于崔湜的《唐诗》《景龙二年余自门下平章事削阶授江州员外司马寻拜襄州刺史春日赴襄阳途中言志》,原文:僕奴睥睨費呼叱,主人愛客無不可

真苓

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
真苓,来源于释崇岳的《宋诗》《题金山郭璞墓》,原文:下有千年苓,剥落惟夲真

楠昱

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
楠,来源于裴迪的《唐诗》《辋川集二十首 鹿柴》,原文:枯楠未覺草先低,木末應有行人知

荑意

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
荑意,来源于王禹偁的《宋诗》《送正言杨学士之任缙云》,原文:蜀艷停針久,柔荑著意描

笈旨

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
笈,来源于沈瀛的《宋词》《念奴娇》,原文:酒挂驢鞍側,詩投藥笈中

纶瑱

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
纶,来源于方蒙仲的《宋诗》《以诗句咏梅 屋帘斜入一枝低》,原文:济世经纶,暂时收敛何妨

珐盂

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于释文珦的《宋诗》《观心》,原文:活火枯樵煮露芽,瓢盂顛倒岸烏紗

飔明

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
飔,来源于袁燮的《宋诗》《郊外即事七首 其四》,原文:嫩袖舞凉飔,拂拂生林表

序权

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
序,来源于张祜的《唐诗》《秋日病中》,原文:道途去無窮,歲序嗟易改

鼎蕖

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
鼎蕖,来源于陈著的《宋诗》《送陈笠峰路教之燕》,原文:石罏金鼎紅蕖嫩,香閣茶棚綠巘齊

宸潭

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
宸潭,来源于周邦彦的《宋词》《早梅芳・喜迁莺》,原文:潭府輝宸翰,頻年走使軺

仑纪

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
仑,来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》,原文:愿至昆仑之悬圃兮,采锺山之玉英

晗淳

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

磐珞

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
磐,来源于朱敦儒的《宋词》《定风波》,原文:自謂磐石固,萬世無已而

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