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星瑞语音系统取名

叶洛璂作者:叶洛璂2022-07-08 16:15:32

星瑞语音系统取名

玢燮

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
玢,来源于吴芾的《宋诗》《里有蒋生者颇志于学迫于贫困吾叔德先见而怜之赡其有无使从胡经仲学作诗勉之》,原文:晴日照旗紅灼爍,韶光入隊影玢璘

灏菀

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
灏,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其二二》,原文:灏气盈襟,冷风入袖,只欲骑鸿鹄

昕笛

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
昕,来源于王千秋的《宋词》《西江月》,原文:紅粧綠水照清夜,綵仗青旂朝大昕

鸯宗

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
鸯,来源于薛能的《唐诗》《赠苗端公二首 二》,原文:鸳鸯游戏镇相随

纴馟

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

什匠

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
什,来源于李百药的《唐诗》《咏萤火示情人》,原文:”戴盈之曰:“什一,去关市之征,今兹未能

净娆

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
净娆,来源于释正觉的《宋诗》《赞芙蓉师祖真》,原文:小颦微笑尽妖娆,浅注轻匀长淡净

桔姿

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
桔,来源于严粲的《宋诗》《旋摘盆柑》,原文:桔槔說盡無生曲,井裏泥蛇舞柘枝

绪凡

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
绪,来源于韩淲的《宋诗》《山林堂 其二》,原文:别来情绪恶

宣蕋

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
ruǐ花蕊,植物的精华。
国学点评
宣,来源于赵蕃的《宋诗》《月巖 其二》,原文:公行對宣溫,雲霧生攀躋

燏陇

拼音五行释意
火光貌。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

情奈

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
情奈,来源于关汉卿的《元曲》《杜蕊娘智赏金线池・耍孩儿》,原文:唯見凭欄復敧枕,往來方寸奈情何

阔季

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
阔,来源于张嵲的《宋诗》《自顺阳至均房道五首用陈符宝去非韵 其五》,原文:见竹静、梅深春海阔

晢钲

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
晢,来源于刘克庄的《宋诗》《豫章沟二首 其一》,原文:爲何與點狂曾晢,箇裏須參最上機

允芦

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
允,来源于姜特立的《宋诗》《闰七夕》,原文:皇儀允肅,玉坐居尊

境理

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
境理,来源于许棐的《宋诗》《秋江渔父》,原文:一朝與理會,萬境真天遊

谊臻

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
谊,来源于刘敞的《宋诗》《送楘州王学士》,原文:夫不重婚,尚宋弘之高谊

胧冉

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
胧,来源于李维的《宋诗》《存目 其一》,原文:朦胧淡月云来去

韵烊

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
韵,来源于周紫芝的《宋诗》《暝立》,原文:还将旧曲,重赓新韵,须信吾侪天放

粹筠

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
粹筠,来源于谢薖的《宋诗》《怀祥首座》,原文:凛氣有精粹,筠光射圭琰

玺焱

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
玺,来源于郑思肖的《宋诗》《郝隆晒腹书图》,原文:玺书未报人相谓

卿芉

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
卿,来源于嗣主璟的《唐诗》《保大五年元日大雪同太弟景遂汪王景逷齐王景逵进士李建勋中书徐铉勤政殿学士张义方登楼赋》,原文:公卿大夫,此人爵也

峨殷

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
峨殷,来源于文天祥的《宋诗》《题毛霆甫诗集 其三》,原文:霞巘殷嵯峨,危溜聽爭次

烟莞

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
烟莞,来源于文天祥士友的《宋诗》《送文安抚出师》,原文:冷淡琐窗烟雾,来清供、莞尔怡颜

茜休

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
茜,来源于魏了翁的《宋诗》《十日夜闻风声》,原文:笑指蓬莱,画舸东去,向五云葱茜

祯黎

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
祯,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:肇禋,迄用有成,维 周之祯

椎朝

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
椎朝,来源于李商隐的《唐诗》《南潭上亭讌集以疾后至因而抒情》,原文:椎鼓踏歌朝祭社,賣薪挑菜晚回家

晤崎

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
晤,来源于黄公度的《宋诗》《宋永兄见和春怀再赋仍约秉彝兄寻春西郊》,原文:良晤匪易得,好懷難再同

憬琲

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
憬,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・南吕/一枝花》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰詎履

零盈

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
零盈,来源于释可湘的《宋诗》《玄沙赞》,原文:飄零來海角,華髪已盈顛

酝崇

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
chóng高明宏大。
国学点评
酝,来源于王佐才的《宋诗》《赠徐微中画龙》,原文:问甚么秋泉竹叶青,九酝荷叶杯

泊自

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
泊自,来源于陆游的《宋诗》《鸱鸦》,原文:芙蕖落片自成船,吹泊高荷傘柄邊

巍澎

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
巍,来源于周密的《宋诗》《伐木杂言》,原文:佳兒傳素業,留眼看巍科

莘采

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
莘采,来源于余复的《宋诗》《文笔峰》,原文:時持莘野鼎,來采會稽菰

璇喻

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
璇,来源于张炎的《宋词》《台城路・齐天乐》,原文:轉璇樞兮上亭亭,一語契兮驚群星

袁稷

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
袁稷,来源于吴芾的《宋诗》《寄隠者》,原文:杜老何妨希稷禹,孔明本自陋袁曹

滇琝

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
滇,来源于王炎的《宋诗》《七月二十二日遣怀》,原文:赤藤爲杖世未窺,臺郎始攜自滇池

恤敖

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
恤,来源于陈普的《宋诗》《咏史 审配 其二》,原文:間有植私恩,了不恤公議

惟盛

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
惟盛,来源于王昌龄的《唐诗》《从军行七首 六》,原文:洵彼都邑盛,眷惟車馬喧

暌久

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
暌久,来源于毛滂的《宋诗》《石校书》,原文:地與江淮近,鄉人慰久暌

娇菀

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
娇,来源于赵蕃的《宋诗》《常山道中二首 其二》,原文:艳粉娇红吹满地

澎汶

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
澎,来源于李楫的《宋诗》《句》,原文:激浪聞澎湃,山神陰力多

辑隆

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
辑,来源于员兴宗的《宋诗》《春日过僧舍》,原文:大夫有君命则去杖,大夫之命则辑杖

麟箴

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
麟箴,来源于郭祥正的《宋诗》《雨怀安止三首 其一》,原文:麟爵來稱紀,官師退絕箴

容隋

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
容隋,来源于晁补之的《宋诗》《过刘季孙》,原文:秋容遍豐鎬,古恨入隋唐

潭沛

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
潭,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一二三》,原文:泓澄小龍潭,潤氣金碧聚

琅玢

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
琅,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:月华时送琅玕影

栗桓

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
栗桓,来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第二》,原文:昕趨更清栗,委佩綴公桓

瞳岐

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
瞳,来源于陈普的《宋诗》《和友人惠诗》,原文:鄒魯齊趙森儒宮,默會寸心豁雙瞳

朴虔

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
朴,来源于陈普的《宋诗》《咏史 李广李陵 其二》,原文:敝輿衝雨方行役,朴論干時未息機

鸢临

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
鸢,来源于范成大的《宋诗》《病中闻西园新花已茂及竹迳皆成而海棠亦未过》,原文:鸢鱼飞跃,活机触处泼泼

嵊珑

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
嵊,来源于释绍嵩的《宋诗》《夜汎有怀》,原文:遠水從台婺,同歸古嵊州

越姿

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
越姿,来源于赵蕃的《宋诗》《梅未开书四十字》,原文:雪澹春姿,越看精神

晤郇

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
晤,来源于范成大的《宋诗》《喜收知旧书复畏答书二绝 其一》,原文:日長誰晤言,賴此管城子

铮飔

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
铮,来源于林逋的《宋诗》《和梅圣俞雪中同虚白上人来访》,原文:泉玉淙铮,犹不比清切

澄钊

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
澄,来源于黄裳的《宋诗》《偕王道观雪中联句 其二四》,原文:圓月初出海,澄輝來滿湖

倾瑾

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
倾,来源于刘时中的《元曲》《小梁州・这厮每玩法欺公胆气粗,恰便似饿虎当途。二十五等则例尽皆无,》,原文:天赋与、倾城标格

缘瑄

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
缘,来源于贺铸的《宋诗》《游盱眙南山示杨介》,原文:静扫瓢泉竹树阴,且凭随缘过

朔峰

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
朔峰,来源于杜牧的《唐诗》《春日古道傍作》,原文:西北諸峰連朔漠,東南衆水合崑崙

容梦

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
容梦,来源于陆游的《宋诗》《马上》,原文:梦见你仪容,(带云)兀的是须贾大夫来也

礼缈

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
礼,来源于宋之问的《唐诗》《句》,原文:礼法谁如

文零

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
文零,来源于唐庚的《宋诗》《悯雨》,原文:(〖1〗劉銘恕《斯坦因劫經錄》云:「按《全唐文》一零四唐莊宗《親至懷州奉迎太后敕》,略謂天下已定,理應到汾州親迎太后,不得已只到懷州迎接,是知迎太后詩,即爲此時作品

祺源

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
祺源,来源于方干的《唐诗》《送汶上王明府之任》,原文:源源祺壽來無盡,一似錢江兩信潮

研隋

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
研,来源于杨万里的《宋诗》《至日前思亲》,原文:風簾回翡翠,冰研伴蟾蜍

莲勰

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
莲,来源于乐咸的《宋诗》《澹山巖》,原文:看渚莲凋,宫扇旧,怨秋风

德胤

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
德胤,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:夫许,大岳之胤也,天而既厌周德矣,吾其能与许争乎

箫泱

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
箫,来源于赵抃的《宋诗》《送讲僧怀俨徙居天柱》,原文:红锦织残旧字,玉箫吹断馀声

燿楠

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
燿,来源于项安世的《宋诗》《次韵和张安抚九日龙山赋》,原文:三尺光芒燿霜雪,長安使氣爲任俠

荑竹

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
荑,来源于宋翔的《宋诗》《赋灯》,原文:誓將柔荑抉鋸牙之喙,空水府而藏其腥涎

椿诗

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
椿,来源于王之道的《宋诗》《和伯父仲球立春即事二首 其二》,原文:八千椿木應同壽,十五堯蓂莫紀年

舸琮

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
舸,来源于邵雍的《宋诗》《对花》,原文:已浮畫舸遥遥去,更愛雙鷖泛泛來

征旭

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
征,来源于梅尧臣的《宋诗》《追咏崔奉礼小园》,原文:征途幾迢遰,客子倦西東

秋昭

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
秋昭,来源于黄庶的《宋诗》《和柳子玉官舍十首 茴香》,原文:日落昭陽殿,秋來長信城

襄甄

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
襄,来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・清江引》,原文:白首相逢笑相問,何如耆舊在襄陽

飖涧

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

夕琬

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
夕,来源于韩维的《宋诗》《和朱少府》,原文:问此夕

虢优

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
虢,来源于皎然的《唐诗》《送郑孝廉淮西觐省》,原文:秦虢相将,英娥接武,同宴瑶池雪

航之

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
航之,来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事会稽八咏 邃亭》,原文:我航指四百,去之迷所向

蔳禧

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧,来源于尤懋的《宋诗》《石井泉次沈太守韵 其三》,原文:俯歆明薦,永錫蕃禧

燝鑫

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

涔鼎

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
涔鼎,来源于李宏的《宋诗》《凫山庙》,原文:臺上鑿開四小涔,不見爐鼎空寒灰

樨缃

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
樨,来源于韩翃的《唐诗》《送郑员外》,原文:樨梧殖歲首,擢起青琅玕

胧苍

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
胧,来源于陆翬的《唐诗》《句》,原文:更着朦胧微月

未州

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
未州,来源于邵雍的《宋诗》《试砚》,原文:荆州使客知何罪,未必亡身爲綠珠

淖梧

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
淖,来源于吴文英的《宋词》《汉宫春》,原文:才離泥淖矜跳躑,腳手那解高攀緣

楦识

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
楦,来源于王令的《宋诗》《寒林石》,原文:他日麒麟應有楦,願留蘇武牧羝羊

阑缨

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
阑,来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其三八》,原文:夜阑天净魂飞越

棋蓁

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
棋,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其一四一》,原文:請藥人何壅,爭棋客正譁

舸澈

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
舸,来源于洪适的《宋诗》《蔡瞻明以诗还行邑鄙卷次韵谢之》,原文:畫舸僧同上,春山客共尋

渲琯

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
渲,来源于元稹的《唐诗》《表夏十首 五》,原文:溪轉聞鳴泉,林疎渲蒼蘚

自媖

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
yīng女子的美称。
国学点评
自,来源于陈允平的《宋词》《花犯》,原文:幽草時自妍,歌鳥時自闚

颖椰

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
颖,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:王有姻丧,使赵成如周吊,且致阎田与襚,反颖俘

德凛

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
德凛,来源于李贺的《唐诗》《马诗二十三首 七》,原文:堂堂福德相,凛凛龍泉威

备宁

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
备宁,来源于孙应时的《宋诗》《九日与沈叔晦季文王仲举登鄞城》,原文:奉圣德、坤宁俱备

乾亚

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
乾,来源于张栻的《宋诗》《定叟弟频寄黄蘗仰山新芽尝口占小诗适灾患亡聊久不得遣寄今日方能写此 其一》,原文:癡坐頹然,山空壑乾

析毓

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
析,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:今在析木之津,犹将复由

嘉萄

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
嘉,来源于刘一止的《宋诗》《方时敏寄和诗复用韵报之并简季高理前止酒之语季高尝梦萧相国戒勿饮酒 其二》,原文:爰有嘉禾,異壠合穗

良笙

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
良笙,来源于武元衡的《唐诗》《酬李十一尚书西亭暇日书怀见寄十二韵之作》,原文:好天良夜,闲理玉靴笙

榷缔

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
榷,来源于周密的《宋诗》《题温日观葡萄》,原文:如今竟陵城,榷司茶菽利

天袅

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
天袅,来源于徐俯的《宋词》《踏莎行》,原文:河汉流旌节,天风袅佩环

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