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夕字可以取名吗

胡谦珲作者:胡谦珲2022-07-10 10:05:32

夕字可以取名吗

桠缔

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

硝祯

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
硝,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 八十六》,原文:日暄花迸蕾,霜過土生硝

砚芃

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
砚,来源于李纲的《宋诗》《季明之子登第戏成小诗并纪巖桂之异》,原文:砚涵槐影漾旗常

堇璨

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
堇,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:印堇父与皇颉戍城麇,楚人囚之,以献于秦

川悟

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
川悟,来源于杨公远的《宋诗》《再韵 其二》,原文:居士新来悟也,渭川小隐初成

郅缤

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
郅,来源于孔盖的《宋诗》《开禧丁卯制置使叶宝文团结淮西山水寨四十七处绘图见示》,原文:蛾眉莫怨毛延壽,好怨陳湯斬郅支

恽焘

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
恽,来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

枫莜

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
枫,来源于周紫芝的《宋诗》《汉宫词》,原文:落了丹枫残了菊,秋色苦无多

桑望

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
桑望,来源于陈亮的《宋词》《最高楼》,原文:日宮紫氣生冠冕,試望扶桑病眼開

召采

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
召采,来源于林芘的《宋诗》《游鸣山》,原文:乃合乐:《周南·关雎》、《葛覃》、《卷耳》,《召南·鹊巢》、《采蘩》、《采苹》

纬缮

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
纬,来源于方回的《宋诗》《早过牛头岭》,原文:草汀篝火,芦洲纬箔,早寒渔屋

励郄

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
励,来源于赵蕃的《宋诗》《师契约看白莲》,原文:今日个论功行赏,赐官爵以励忠臣

殷泷

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
殷,来源于无名氏的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:晦雨難渝操,朝陽易染殷

瑄零

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
瑄,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 九十九》,原文:奉瑄嚴太一,推策本軒轅

宸飖

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
宸,来源于黄裳的《宋诗》《六祖传付偈颂 初祖 其六》,原文:平明帝還,紫宸序班

芦瓷

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
芦,来源于张栻的《宋诗》《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之 其一八》,原文:芦花千顷水微茫

峰璁

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
峰,来源于李建中的《宋诗》《开垣曲山路成》,原文:萬木羅青蓋,雙峰敞翠屏

岱皎

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
岱,来源于宋祁的《宋诗》《和郭六玉律上巳宴罢见寄》,原文:九江有奇石,趺岱而嵩頭

铭彻

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
铭,来源于贺知章、源干曜的《唐诗》《郊庙歌辞 禅社首乐章 福和》,原文:待老臣、为作岘樊铭,诸石

纭其

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
纭其,来源于白居易的《唐诗》《酬裴相公题兴化小池见招长句》,原文:肠纷纭以缭转兮,涕渐渐其若屑

迪畚

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
迪,来源于梅尧臣的《宋诗》《与诸友普明院亭纳凉分题》,原文:從來逆迪分凶吉,於穆昭昭不可誣

泊优

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
泊,来源于项安世的《宋诗》《次韵孙佥判试院中秋咏月三绝 其一》,原文:病肘倚枯几,泊然忘所思

礴沁

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
礴,来源于释印肃的《宋诗》《彭心斋讳逢源自作颂呈师师于一句下加三句 其四》,原文:解带小盤礴,尋勝還經丘

茯继

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
茯,来源于蔡襄的《宋诗》《清暑堂会同年》,原文:松液化茯苓,又因爲琥珀

玫竹

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
玫竹,来源于戴复古的《宋诗》《夜吟呈赵东巖》,原文:環池又栽數品花,蜀葵玫瑰與石竹

援峥

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
援,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:轩辕不可攀援兮,吾将从王乔而娱戏

宁清

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
宁清,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 朱门 其一》,原文:清宁海宇无馀事,乐与民同燕春台

媵屹

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
媵,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:41 媵,将,送也

璞苏

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
璞,来源于吕南公的《宋诗》《至凌云山却寄平仲》,原文:)(望按:顧季慈心求輯《江上詩鈔》卷一收魏璞詩五首,其一《奉和皮襲美悼鶴》,其二《又奉和襲美一首》

践韫

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
践,来源于许浑的《唐诗》《祗命许昌自郊居移就公馆秋日寄茅山高拾遗》,原文:盼春闱身进践荣途

栎焱

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
栎,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:冬十月,楚子以诸侯及东夷伐吴,以报棘、栎、麻之役

湲溯

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
湲,来源于仇远的《宋词》《霜天晓角》,原文:舟人莫道新安近,欲上潺湲行自遲

彻宁

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
彻宁,来源于陆游的《宋诗》《春晚书怀》,原文:应更付属楼头,丁宁笛伴,莫把声声彻

律艾

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
律,来源于徐瑞的《宋诗》《戊寅雪中有感》,原文:夏滿律當清,無中景自生

煜继

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
煜,来源于苏轼的《宋词》《失调名》,原文:吾家德本深栽培,庭階煜煜芝蘭開

渤未

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
渤未,来源于李彭的《宋诗》《先成都访故园得颜家断垅碑》,原文:畚鍤運渤海,操蛇應未窮

馟嵊

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于叶茵的《宋诗》《晚年辟地为圃僭用老坡和靖节归田园居六韵 其三》,原文:不知陳蔡當時厄,還似如今嵊縣無

般谊

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
般,来源于陆游的《宋诗》《书怀绝句五首 其五》,原文:六般神用,晝夜放光

榭莘

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
榭,来源于梅尧臣的《宋诗》《朔风寄永叔》,原文:绿杨台榭,梨花院宇,重想经过

典芉

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
典,来源于李吕的《宋诗》《见诸公古风有感而和》,原文:興起教義,申明典章

爀懿

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
爀,来源于林景熙的《宋诗》《栝城》,原文:學有淵源,家聲爀熠

央蝶

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
央蝶,来源于淳藏主的《宋诗》《山居 其四》,原文:暄寒會有分,蜂蝶來無央

舸亦

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
舸亦,来源于延寿的《唐诗》《金鸡峯》,原文:一舸秋風夢亦寒,津人只作賈胡看

焱术

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
焱,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其一○九》,原文:雷車轞兮電焱熹,孽氛靜兮旱魃摧,龍之來兮慰我思

奥专

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
奥,来源于白居易的《唐诗》《宿府池西亭》,原文:经堂入奥,朱尘筵些

逊缎

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
逊,来源于许及之的《宋诗》《次韵德友惠黄雀》,原文:舞香恼、何逊多情

罡越

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
罡,来源于薛奎的《宋诗》《寄金绳院正因大师》,原文:若在東方奸賊至,天罡加孟急(京本作「疾」)如神,警備要專勤

祈衡

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
祈衡,来源于钱时的《宋诗》《山中吟三首 其三》,原文:默祈衡嶽雲開嶺,夜入浯溪月滿舟

棋决

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
棋决,来源于陈普的《宋诗》《咏史 晁错》,原文:僧招决棋戰,客讓主詩盟

舜旭

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
舜,来源于喻良能的《宋诗》《九曲溪 其二》,原文:微生祖龍代,却思堯舜道

滇筝

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
滇,来源于李旭的《唐诗》《及第后呈朝中知己》,原文:灞城隅,滇池水,天涯望轉積,地際行無已

焓燏

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
火光貌。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

洵淬

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
洵,来源于胡宿的《宋诗》《飞将》,原文:彭澤洵美兮,唯柴桑其是思

朝品

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
朝品,来源于陆游的《宋诗》《枕上感怀》,原文:密印加三品,朝冠掛四松

韪勖

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

蕴章

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
蕴,来源于于良史的《唐诗》《宿蓝田山口奉寄沈员外》,原文:就取这蕴藉风流俊张敞

栗粤

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
栗,来源于孔文卿的《元曲》《地藏王证东窗事犯・村里迓鼓》,原文:黄栗留,黄栗留,寂寂寞寞傳聲幽

素淼

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
素淼,来源于李昉的《宋诗》《和喜雨》,原文:更重江浪淼,易沈书素

翩元

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
翩元,来源于甄龙友的《宋诗》《岳阳楼望洞庭》,原文:開元散落王涯藏,聯翩飛動茂密行

珂燃

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
珂,来源于汪藻的《宋诗》《汴中书事三首 其二》,原文:風聲久想杜陵珂,坐對忘年可爛柯

勤容

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
勤容,来源于张耒的《宋诗》《有感》,原文:勤苦字人酬帝力,從容對客問家山

凌缮

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
凌,来源于柴中守的《宋诗》《跋山谷书范滂传帖》,原文:流膏穿厚地,配此凌雲姿

羲园

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
羲,来源于储光羲的《唐诗》《杂诗二首 二》,原文:悠然踐殘歲,不是傲羲皇

铭鑫

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
铭,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:祝取铭置于重

原瑹

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
原,来源于赵蕃的《宋诗》《闰月二十日离玉山八月到余干易舟又二日抵鄱阳城追集途中所作得诗十有二首 其九》,原文:原上無情花,山中聽經石

黎玟

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
黎,来源于司马光的《宋诗》《依前韵奉送才元和甫使北》,原文:惡月懸弧豈好兒,衣冠聊復換伽黎

羲筹

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
羲,来源于蒋防的《唐诗》《至人无梦》,原文:伏羲畫卦後,文字積丘山

奥婕

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
奥,来源于释祖可的《宋诗》《句 其一六》,原文:棨戟金閨奥,囊書赭案横

郄云

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
郄,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:前此者,晋郄克与臧孙许同时而聘于齐

恣煜

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
恣,来源于白玉蟾的《宋诗》《见鶑 其一》,原文:閒心樂名山,景象恣吟剽

墨庄

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
墨,来源于梅尧臣的《宋诗》《前者裴君雨中见过因以诗谢复承来章辄依韵奉和》,原文:湘中千樹橘,墨墨了餘生

弈缥

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
弈,来源于魏了翁的《宋词》《西江月》,原文:二蟲得失聊堪笑,鴻鵠誰能問弈秋

莞祁

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
莞,来源于刘一止的《宋诗》《次韵江西李相君七咏 双莲阁》,原文:悠然發遐想,莞爾還成章

恒音

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
恒音,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美病中闻余游颜家园见寄次韵酬之》,原文:若論觀音與曼殊,盡恒沙界無不是

缘仓

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
缘,来源于白居易的《唐诗》《同钱员外禁中夜直》,原文:你只为一时功效犹难遂,却将我百岁姻缘竞不提,那个肯无番悔

月沉

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
月沉,来源于萧立之的《宋诗》《送厚斋陈持正归括苍效山谷体有赠》,原文:仙家日月閑庭戶,人世浮沉寄唯阿

璋奘

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
璋,来源于柴元彪的《宋诗》《勉制干姪克家归乡》,原文:王君圭璋姿,宜在條理科

逸什

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
逸什,来源于元稹的《唐诗》《六年春遣怀八首 八》,原文:興逸橫汾什,恩褒作頌才

静纶

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
静纶,来源于魏了翁的《宋诗》《十日夜闻风声》,原文:因念南阳,碧幢烟静,纶玉宣频,辔丝催遣

滦湛

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
湛,来源于释文珦的《宋诗》《生年》,原文:運廣薰風積,恩深湛露晞

戚沦

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
戚,来源于龚霖的《唐诗》《宿弹琴张处士所居》,原文:曠懷休戚外,孤跡是非間

轼尹

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
轼,来源于杨万里的《宋诗》《与子上野步》,原文:(下)(王云)苏轼去了

固澎

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
固,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其二四》,原文:事固不可知,物亦難其拘

棣林

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
棣林,来源于戴表元的《宋诗》《送程敬叔教谕赴建平》,原文:棠棣東林秀,紛紛近北堂

书潜

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
书潜,来源于刘克庄的《宋诗》《方寺丞》,原文:爱偷闲学剑攻书,隐深林,潜野外,世居农务

恣凌

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
恣凌,来源于贾岛的《唐诗》《喜雍陶至》,原文:凌晨親政事,向晚恣遊遨

年棂

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
年,来源于陆游的《宋诗》《秋雨》,原文:蔟蔟復悠悠,年年拂漫流

萌萝

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
萌,来源于方回的《宋诗》《八月二十九日雨霁玩古兰》,原文:萌芽手可披,不披生惡根

择荑

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
择,来源于刘长卿的《唐诗》《避地江东留别淮南使院诸公》,原文:采择辨时衰与旺,堪夸

炜颉

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
炜,来源于孙应时的《宋诗》《用韵赠李恭父》,原文:彤管炜,青编纪,宁更羡周雅,播声诗

承玄

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
承玄,来源于孙觌的《宋诗》《再赋二首 其二》,原文:梨園弟子奏玄宗,一唱承恩羈網緩

匠蓁

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
匠,来源于李处权的《宋诗》《雨望》,原文:不經老匠先指决,有手誰改施鎸鑱

慕棂

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
慕,来源于柳永的《宋词》《满江红》,原文:徐子節最苦,五十慕其親

净栖

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
净,来源于郑霖的《宋诗》《淳祐己酉月正人日春雨堂宴三学同舍即事》,原文:端详可憎,好煞也无干净

纴筱

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
筱,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:筱簜既敷,厥草惟夭,厥木惟乔

岚霏

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
岚霏,来源于韩琦的《宋诗》《重九以疾不能主席因成小诗劝北园诸官饮》,原文:再不怕江天暮雪霏霏,再不爱山市晴岚翠

秋旨

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
秋旨,来源于汪藻的《宋诗》《余去年寄前诗今再过其地而彦征已卒用前韵书驿壁》,原文:臥閣枉芳藻,覽旨悵秋晨

琲篁

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
琲,来源于陈文蔚的《宋诗》《和韵呈徐子融聊寓规谏时子融同会》,原文:魏臺營妓勝添酥,一笑堪酬百琲珠

勤凝

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
勤凝,来源于欧阳修的《宋诗》《涡河龙潭》,原文:丈夫辛勤萬里外,少婦深閨苦凝待

匡翙

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
匡,来源于史弥宁的《宋诗》《小轩窠石》,原文:誰將羑里匡陳事,便作閒堂紫極看

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