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顾姓男孩取名带水

周赫彻作者:周赫彻2022-07-10 12:30:32

顾姓-缺水-男孩,顾是我国排名第81位的姓;

顾姓男孩取名带水

幻舜

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
幻,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫所寄因答施仲益且寄斯远 其三》,原文:究竟物皆然,夢幻君知否

潜湫

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
潜湫,来源于陈与义的《宋诗》《题许道宁画》,原文:龍湫有潜鱗,鬰屈睡欲懶

斌苡

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
斌,来源于王庭珪的《宋诗》《谢向提刑见访 其二》,原文:裴回承翠巘,斌駁帶深谿

澎遒

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
澎,来源于陈德武的《宋词》《木兰花慢》,原文:紆回殺拗區,澎湃亂飛鼓

缈晢

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
缈,来源于陈造的《宋诗》《招朱法曹赵宰赵予野饮 其二》,原文:常缥缈、紫微仙驾

瞳般

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
瞳般,来源于张抡的《宋词》《西江月》,原文:那重瞳有千般英勇,怎出的这十面埋伏

棋滔

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
棋滔,来源于余靖的《宋诗》《寄题宋职方翠楼》,原文:世上滔滔聲利間,獨憑棋局老青山

尤洵

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
尤,来源于韩淲的《宋诗》《赵倅古句见寄和答》,原文:造化出尤物,餘芳若爲容

合庚

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
合庚,来源于林希逸的《宋诗》《雨山徐总管袖诗见访以道间见梅而作少留一夕次韵为别 其一》,原文:玉音落落虽难合,横理庚庚定自奇

恤川

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
恤,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 《周易》占候第二十六(三十七首) 三十六》,原文:哀哉暑行人,暍死誰汝恤

晗醇

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
chún纯真朴实。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

怀献

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
怀,来源于刘攽的《宋诗》《郡斋即事》,原文:幽怀已被黄花乱

锋玄

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
锋,来源于陆游的《宋诗》《游卧龙寺》,原文:全凭着这先锋翼德,端的他武艺为魁

澄隅

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
澄隅,来源于胡铨的《宋诗》《上洪帅李伯纪丞相》,原文:藏源重嶂底,澄翳大空隅

重琲

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
重琲,来源于陈鉴之的《宋诗》《探梅》,原文:銅華金掌散晶彩,翠碧重重簇珠琲

珉延

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
珉,来源于陆游的《宋诗》《病起山居日有幽事戏作二首 其一》,原文:隨處棠陰誦遺愛,他年賸著翠珉誇

隅漪

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
隅漪,来源于舒岳祥的《宋诗》《自归耕篆畦见村妇有摘茶车水卖鱼汲水行馌寄衣舂米种麦泣布卖菜者作十妇词 其五》,原文:移居古城隅,開門枕漪漣

缈逸

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
缈,来源于游酢的《宋诗》《饯贺方回分韵得归字》,原文:寂寞东家丘何在,缥缈危亭小鲁

洵晠

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
洵,来源于白玉蟾的《宋诗》《题舒氏难老亭 其二》,原文:溱洧洵訏樂,維陽厥草夭

蕴熙

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
蕴,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:姑使无蕴乎

备淅

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
备,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:遂无次,且不设备

皖淅

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
皖,来源于吴光的《宋诗》《句 其七》,原文:清風吹我衣,不覺過皖溪

籍珉

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
籍,来源于项安世的《宋诗》《新月》,原文:同時復同道,同官又同籍

傅翎

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
傅翎,来源于王洋的《宋诗》《中春二十四日集仰止书室德茂仰止何彦亨彦发邓叔度与仆凡六人至夜格夫自外归就邀同饮仰之是日对棋屡败德茂任直时出骂坐语叔厚谓子可以诗纪事否翌日戏成长句》,原文:斥鷃傅以雙鳳翎,衣十二翮蹌堯庭

皖泷

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
皖,来源于周紫芝的《宋诗》《湖居春晚杂赋八绝 其四》,原文:平昔相從三十年,白雲唯識皖公山

旷泽

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
旷,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:晋侯问于师旷曰:「石何故言

浚莱

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
浚,来源于戴叔伦的《唐诗》《别郑谷》,原文:廩完未既使浚井,僅脫死地仍床琴

舸翩

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
舸翩,来源于邹浩的《宋诗》《读庄子 其一》,原文:何时橘里莼乡,泛一舸翩翩,东风归兴

壬樟

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
壬,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:壬戌,大败宋师,以报其入郑也

傅槿

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
傅,来源于陈淳的《宋诗》《挽孙少卿四首 其三》,原文:漢廷宫傅計不早,篤老辭榮身已槁

泱懿

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
泱,来源于释绍嵩的《宋诗》《再登蓬莱阁 其二》,原文:瓊瑰萬斛寫碧落,陂塘池沼皆泱泱

潜珲

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
潜,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《呼唤子》,原文:闻道蟠桃正好,蓬瀛路、消息潜通

阜秉

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
阜,来源于梅尧臣的《宋诗》《陆子履见过》,原文:匡阜層層翠,修江疊疊波

鸢孝

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
鸢,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:《诗》云:“鸢飞戾天,鱼跃于渊

悟阜

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
悟阜,来源于白玉蟾的《宋诗》《定斋为杨和甫赋》,原文:隱几悟僧禪,頹形若陵阜

翩湛

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
翩湛,来源于赵长卿的《宋词》《感皇恩》,原文:翩翩氣岸真衝斗,湛湛心臺清映冰

子泯

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
子泯,来源于王无竞的《唐诗》《相和歌辞 凤台曲》,原文:恨我君子志,不得嚴上泯

伽耘

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
伽,来源于王洋的《宋诗》《元日倦卧书斋闻僧食未敢歌鼓声作继以清唱感而戏作》,原文:晝夜六時常念佛,勤修三寶向伽藍

沧继

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
沧,来源于项安世的《宋诗》《内子生朝》,原文:(做取竹叶粘壁上科)(唱)你觑这渺渺沧波一叶芦

朝沧

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
朝沧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《至和祫享三首 送神用《兴安》。》,原文:朝驾长风沧岛上,夜骑明月青天际

觅援

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
觅,来源于曾协的《宋诗》《送邓器先赴罗田尉五首 其三》,原文:欲觅金丹驻颜色,纵铁鞋、踏破终无有

璎渤

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
璎,来源于释善珍的《宋诗》《次陈上舍韵》,原文:金彩凤玲珑翡翠,绣蟠龙璎珞珠玑,他怎生下工夫达着俺那大人机

澄嶛

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
liáo高。
国学点评
澄,来源于景岑的《唐诗》《偈 九》,原文:班筆行看擲,黃陂莫漫澄

玄存

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
玄存,来源于郑思肖的《宋诗》《周处除三害图》,原文:宣室厘残,玄都花谢,回首旧游存几人

合漳

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
合漳,来源于强至的《宋诗》《马上口占》,原文:漳川地闊霜草平,合闈會獵布天兵

珲瑹

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评

纪欢

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
纪,来源于王安石的《宋诗》《送刘贡甫谪官衡阳》,原文:试回头、金闺昨梦,侵寻三纪

沉淅

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
沉淅,来源于王令的《宋诗》《赠庐山老居讷》,原文:風淅淅兮月沉沉,荻花滿岸江水深

骅淮

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
骅,来源于韩琦的《宋诗》《吕景初殿院被召归阙》,原文:火轮起金蛇乱走,鞭梢动骤损骅骝

忻齐

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
忻,来源于唐庚的《宋诗》《既以前韵赠勉翁复怀廷玉因次韵》,原文:行忻攜手歸,聊復飲酒眠

越霁

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
越霁,来源于邹浩的《宋诗》《月下怀同盟 其四》,原文:丹染吴枫,青环越岫,镜天霁色凝鲜

潮俞

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
潮,来源于薛能的《唐诗》《升平词十首 五》,原文:蜀客向何處,欲觀浙江潮

宁璞

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
宁,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《锦衣香》,原文:當宁求賢軫慮長,每因佳節憶沉湘

袤璞

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
袤,来源于岳珂的《宋诗》《后元祐行上辨章乔益公》,原文:平川袤野觀游絲,東西南北隨風飛,水流雲在俱遲遲

子辕

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
子辕,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:夏,公会王子虎、晋狐偃、宋公孙固、齐国归父、陈辕涛涂、秦小子憖,盟于翟泉,寻践土之盟,且谋伐郑也

凡汝

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
凡汝,来源于白居易的《唐诗》《步东坡》,原文:凡物有用皆賈禍,汝禍已酷孰使之

楦怀

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
楦,来源于程公许的《宋诗》《和内幕季美 其三》,原文:渠儂眩耀麒麟楦,我輩翻騰駑驥吟

缈湛

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
缈,来源于汪元量的《宋词》《太常引》,原文:银河畔、仙车缥缈云路

澄恺

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
澄,来源于杨万里的《宋诗》《刘村渡二首 其二》,原文:太湖三萬頃,澄澈浮寒穹

未泽

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
未泽,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:丁未,晋师在平阴,王师在泽邑

渊陇

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
渊,来源于史浩的《宋诗》《次韵张汉卿梦庵十八咏 积翠》,原文:渊明权停种秫,遍人间,暂学屈原醒

淅炫

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
淅,来源于陈造的《宋诗》《赠送行六子 其一》,原文:矛頭淅米誰能食,甑裏生塵却自奇

瀚支

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
瀚,来源于陆游的《宋诗》《老将二首 其一》,原文:笔底婆澜翻瀚海,更风流,不减王文度

汉诚

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
汉诚,来源于张祜的《唐诗》《题苏小小墓》,原文:汉皋失诚相误

遒溯

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
遒,来源于胡仲弓的《宋诗》《颐斋再作催梅诗次韵》,原文:可怕陰陽惡,還驚日月遒

忻邕

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
忻,来源于程垓的《宋词》《好事近》,原文:文酒娛遊盛,忻叨侍從餘

闲滇

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
闲,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其三八》,原文:落日闲云归意促

潜泷

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
潜,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢张宽夫送椶耳颂》,原文:飛潜知險地,征逐欠閒心

翡岿

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
翡,来源于李郢的《唐诗》《伤贾岛无可(《全唐诗》五九○收此诗,文字异同较多,故重录)》,原文:銖衣飄飄凌綠波,翡翠壓領描新荷

休銮

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
休銮,来源于释契嵩的《宋诗》《次韵奉和》,原文:回奏与您汉銮舆,休着俺闲人受苦

洛娄

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
洛,来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・后庭花》,原文:終悲洛陽獄,事近小臣敝

煦潭

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
煦,来源于廖行之的《宋诗》《和食蕨三首 其一》,原文:融怡如再少,和煦似初春

潆琮

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

合幻

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
合幻,来源于王建的《唐诗》《春去曲》,原文:思量世事真如幻,合置窮愁頓酒邊

渤泰

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
渤泰,来源于翁宏的《宋诗》《句 其六》,原文:溟渤深見底,泰華高及天

冕戎

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
冕,来源于司马光的《宋诗》《兴宗南园草盛不翦仆过而爱之为诗以赠》,原文:脫遺軒冕就安閑,笑傲丘園縱倒冠

淮禹

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
淮禹,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其六○》,原文:長淮如練楚山青,禹鑿招提甲畫屏

融淼

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
融,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》,原文:春融酒困

浩羿

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
浩,来源于牟融的《唐诗》《赠欧阳詹》,原文:時人浩浩說無言,政使無言恰是邊

樗洌

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
樗,来源于王随的《宋诗》《寄张明真》,原文:吾生慚松獨,天賦比樗散

泯时

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
泯,来源于曹勋的《宋诗》《送徐正时之官赣州四首 其一》,原文:零丁晚觀玄,泯滅舊習彖

望忻

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
望忻,来源于张纲的《宋诗》《次韵黄尧翁鬭鸡三首 其三》,原文:蒼生忻有望,祥瑞在吾君

瀚岐

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
瀚,来源于姜特立的《宋诗》《黄用之迁居奉寄 其一》,原文:曾聞瀚海使難通,幽閨少婦罷裁縫

子郅

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
子,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:陈僖子使召公子阳生

淖渊

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
淖,来源于彭汝砺的《宋诗》《再和前韵 其一》,原文:狂瀾逐淖幾成沸,墜石穿江亂作堆

沐良

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
沐良,来源于杨万里的《宋诗》《端午前一日阻风鄱阳湖观竞渡》,原文:彈冠適新沐,搔髮亦良輕

耘飔

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
耘,来源于方回的《宋诗》《次韵仇仁近用韵见示五首 其二》,原文:敏耘斯易壯,稍墮或攘羭

瀚琤

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
瀚,来源于赵鼎臣的《宋诗》《送韩存思诚出守永嘉并寄同年周恭叔》,原文:朝踏交河冰,暮清瀚海塵

涛笙

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
涛,来源于洪皓的《宋诗》《次韵集三杯事》,原文:天接云涛连晓雾

文政

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
文政,来源于苏轼的《宋诗》《秋兴三首 其二》,原文:佐邑{氵貲}陽綽有聲,文章政事冠羣英

自鸿

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
自鸿,来源于许景衡的《宋诗》《渡淮》,原文:自分袂、天阔鸿稀

汉沧

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
汉沧,来源于王禹偁的《宋诗》《茶园十二韵》,原文:敛翼下霄汉,雅意在沧浪

钟欢

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
钟,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・尾声》,原文:声钟齐听讲,挥麈尘共谈禅

霆初

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
霆初,来源于陆游的《宋诗》《夜意三首 其三》,原文:忽觉天风吹海立,好似春霆初发

冕仟

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
冕,来源于薛绍彭的《宋诗》《白石潭》,原文:曾韓輕軒冕,雅意妙無畛

纲滦

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
纲,来源于苏轼的《宋诗》《次韵王都尉偶得耳疾》,原文:草舍茅檐,蓬荜尘蒙,纲罗风风召

真明

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
真明,来源于张栻的《宋诗》《次韵周畏知问讯城东梅坞七首 其二》,原文:須臾戰罷兵器收,産顆明珠號真土

殷浠

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
殷,来源于李行甫的《元曲》《包待制智赚灰栏记・刮地风》,原文:殷勤一樽酒,閑健且同傾

献闻

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
献闻,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:蔡人闻之,固请而献佩于子常

涛滨

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
涛,来源于刘得仁的《唐诗》《吊草堂禅师》,原文:漫云涛吞吐,无处问豪英

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