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男孩子取名天字是不是不好

谢烊鸠作者：谢烊鸠2022-07-17 11:56:32

男孩，

男孩子取名天字是不是不好

绍棣

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
棣dì, tì, dài木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
绍，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：介绍而传命，君子于其所尊弗敢质，敬之至也

汶泯

拼音五行释意
汶wèn, wén, mín, mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
汶，来源于曹勋的《宋诗》《和双溪五首 其三》，原文：一片夕陽無限好，汶河西上酒樓高

才廷

拼音五行释意
才cái, shān金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
才廷，来源于舒岳祥的《宋诗》《十五日月明悽然无况因忆方泳道挽拙斋诗有人哭台明界天昏水石村之句故用其语以叙伤感》，原文：才到朝廷被論歸，孤忠幸有九重知

琲缔

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
琲，来源于王建的《唐诗》《上李益庶子》，原文：人間如定價，百琲睡龍珠

种桥

拼音五行释意
种zhǒng, chóng, zhòng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
桥qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
种桥，来源于孙逸的《宋诗》《赏梅佳什既不得陪从又莫获少留深以为恨辄赓严韵酬叙》，原文：石桥下，新种一池莲

赓炘

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
炘xīn木指前途光明。
国学点评
赓，来源于刘一止的《宋诗》《又以永锡难老为韵 其四》，原文：长歌咏楚词，细赓和杜诗，闲临写羲之字

椎松

拼音五行释意
椎chuí, zhuī木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
松sōng, sòng, sóng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
椎松，来源于杨万里的《宋诗》《次东坡先生用六一先生雪诗律令龟字二十韵旧禁玉月梨梅练絮白舞鹅鹤等字新添访戴映雪高卧齧毡之类一切禁之》，原文：臨濟栽松，一椎兩當

桦轶

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
桦，来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》，原文：雄赳赳将铠甲披，威凛凛战马嘶，红抹额似火焰飞，皂罗袍似雾黑，乌油甲甚整齐，凤翎箭端的直，鹊桦弓偃月起

烽铭

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
烽，来源于陆游的《宋诗》《十月九日》，原文：四海兵戈無靜處，人家廢業望烽煙

淙璆

拼音五行释意
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
淙，来源于舒岳祥的《宋诗》《端午感怀》，原文：灇淙一派墮，練帶橫斜牽

嵊明

拼音五行释意
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
嵊，来源于司空曙的《唐诗》《早夏寄元校书》，原文：今來嵊亭聚，縱樂是殊方

寓旆

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
寓，来源于释文珦的《宋诗》《寄友分得客字》，原文：窗戶半天上，南樓好寓居

覃禺

拼音五行释意
覃tán, yǎn, qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
覃，来源于孙光宪的《唐诗》《更漏子 四》，原文：澤霑動植，仁覃宇縣

辽敖

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
敖áo, ào土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
辽，来源于杨万里的《宋诗》《寄谢蜀帅袁起巖尚书阁学寄赠药物二首 其一》，原文：辽鹤归来後，城亦全非

泽霄

拼音五行释意
泽zé, shì, yì, duó水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
泽，来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》，原文：吴子使寿越如晋，辞不会于鸡泽之故，且请听诸侯之好

飏馟

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
飏，来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》，原文：何曾华之无实兮，从风雨而飞飏

槐亦

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
槐亦，来源于骆宾王的《唐诗》《乐大夫挽词五首 四》，原文：孤童亦復夢槐柯，無德無功用福多

晢知

拼音五行释意
晢zhé, zhì木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
知zhī, zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
晢，来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》，原文：60　晢，无实枣

诏逊

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
诏，来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其九二》，原文：收灯後，看看丹诏，催入圣明朝

时楦

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
时，来源于李峤的《唐诗》《纸》，原文：频赋曲、旧时曾

苡诺

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
苡，来源于刘猛的《唐诗》《月生》，原文：不須留薏苡，重遣世人疑

奥谒

拼音五行释意
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
奥，来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》，原文：席于庙奥，东面，右几

遒潮

拼音五行释意
遒qiú, qiū木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
遒，来源于李白的《唐诗》《长相思 二》，原文：奔遒少驥逸，禿冗如牛毛

冕芃

拼音五行释意
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
冕，来源于杜牧的《唐诗》《宿长庆寺》，原文：儲唐虞之故冕兮，鬻洙泗之敝裾

望临

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
临lín, lìn火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
望临，来源于苏辙的《宋诗》《收蜜蜂》，原文：老我登临，同谁酩酊，一望还赊

朔鸥

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
朔，来源于楼钥的《宋诗》《题孟东野听琴图因次其韵》，原文：朔雪凍乾坤，黄雲晝景昏

奕硝

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
奕，来源于刘克庄的《宋诗》《新春二首 其一》，原文：進旅退旅，萬舞有奕

裴煜

拼音五行释意
裴péi, féi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
裴，来源于喻良能的《宋诗》《周希稷见示诗卷作诗为谢》，原文：明月生海上，裴回照邊城

昱曙

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
昱，来源于吴惟信的《宋诗》《贺史守凤雏满月》，原文：心知一寸光，昱彼重泉幽

永徽

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
国学点评
永徽，来源于释行海的《宋诗》《送思上人归霅上》，原文：書以謝羣彥，永將敘徽猷

崎闲

拼音五行释意
崎qí, qǐ, yī土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
崎闲，来源于赵鼎臣的《宋诗》《子庄猎于近郊志康闻之盛赞如皋之举且督分鲜之饷再以诗往而子庄不报夫践霜雪跨陵谷以从禽荒之游乐则乐矣然未必贤伉俪之所喜也不然鲜胡为而不至哉故余再次来韵以索其情》，原文：人情展转闲中看，客路崎岖倦後知

骓珵

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
骓，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八（京本列第十七○四十五首） 二十七》，原文：馀花谢，又似乌江，骓兮不逝

憬楣

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
楣méi, měi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
憬，来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・南吕/一枝花》，原文：憬俗雪不降，炎洲冰詎履

凝溯

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
凝，来源于陈渊的《宋诗》《和璨老示双井茶纸被简板三偈 其一》，原文：不復見楊朱，萬古凝愁魄

致启

拼音五行释意
致zhì, zhuì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
致启，来源于韩淲的《宋诗》《次韵红梅》，原文：请郡主出来这里，听洒拜启，休要致疑

粹骋

拼音五行释意
粹cuì, suì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
国学点评
粹，来源于陆游的《宋诗》《自警》，原文：糟粕所傳非粹美，丹青難寫是精神

畚绪

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
畚，来源于释可湘的《宋诗》《达磨赞 其二》，原文：官吏操畚鍤，紛紛役千夫

柏芨

拼音五行释意
柏bǎi, bó, bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
柏，来源于周紫芝的《宋诗》《秋意三首 其二》，原文：佳城開吉兆，松柏已蒼然

易书

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
易书，来源于陈造的《宋诗》《游普向十首 其五》，原文：居廊庙，当缙绅，习《诗》《书》，学《礼》《易》，从先进君子务本

齐骓

拼音五行释意
齐qí, jì金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
齐，来源于李流谦的《宋诗》《江月二首 其二》，原文：空一齐销去

逊书

拼音五行释意
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
逊书，来源于陆游的《宋诗》《十一月三日过升仙桥作三首 其三》，原文：他道是功成马上无多逊，公然把诗书撇下无劳问

昕涛

拼音五行释意
昕xīn, xuān火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
涛tāo, cháo, shòu, dào水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
昕，来源于苏辙的《宋诗》《送逊监淮西酒并示诸任二首 其二》，原文：峩峩儒衣冠，昕貴知義命

崔承

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
承chéng, zhěng, zhèng金承受、承担，指富有责任感。
国学点评
崔承，来源于欧阳修的《宋词》《采桑子》，原文：」又謂其另有《郊居呈知己》、《憶南李處士》等詩，崔承祐有《送曹松入羅浮》、朴仁範有《九成宮懷古》、《涇州龍朔寺》、《江行呈張秀才》詩

遥竣

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
遥竣，来源于谢翱的《宋诗》《因北游者寄峨眉家先生先生曾宰建之浦城故末章及之二首 其二》，原文：未竣真館集，遥仰帝陽晞

珵本

拼音五行释意
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
珵，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

弈洲

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
弈，来源于无名氏的《宋词》《调笑令》，原文：以巧比戲弈，以聲喻鳴桐

绡淄

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
绡，来源于张栻的《宋诗》《谢杨文昭主簿寄诗杨之父绍兴间倅建康不屈于兀术而死》，原文：上新黄柳曳金条，绽嫣红花簇冰绡

朝衡

拼音五行释意
朝cháo, zhāo, zhū金指年轻有朝气，如朝阳一般。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
朝衡，来源于晁公溯的《宋诗》《与李绍祖刘文潜饮酒》，原文：衡門寂莫朝尋我，古寺蕭條暮訪君

璩璆

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
璩，来源于曹彦约的《宋诗》《况子沿檄来归舟过淮右绣衣左国录赠行以诗因及衰朽次韵奉酬三首 其一》，原文：已沐仁風深骨髓，更驚詩思劇瓊璩

沉勋

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
沉，来源于晁端礼的《宋词》《雨中花・夜行船》，原文：曲瓊斜掛影沉沉，火齊屏風六曲深

焱理

拼音五行释意
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
焱，来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其一○九》，原文：雷車轞兮電焱熹，孽氛靜兮旱魃摧，龍之來兮慰我思

泊爀

拼音五行释意
泊pō, bó, pò水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
泊，来源于黄庚的《宋诗》《书怀》，原文：隱几合爪，泊然無爲

真骃

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
真，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 风角第二（辛本作「占风角第二」、京本作「占风第三」。三十三首） 二十六》，原文：真珠簾中，姑射神人

勉峨

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
勉，来源于高适的《唐诗》《送蔡山人》，原文：催科本雖拙，勉强亦備數

魁韦

拼音五行释意
魁kuí, kuǐ, kuài木比喻极为优秀，无人能够超越。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
魁韦，来源于施肩吾的《唐诗》《访松岭徐炼师》，原文：玉螳螂飞绕在兰丛内，白罗扇长如明月辉，怎肯教杜韦娘嫁了王魁

兴麓

拼音五行释意
兴xìng, xīng, xìn水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
兴，来源于章孝标的《唐诗》《和滕迈先辈伤马》，原文：兴庆宫池整月开

伦铭

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
伦，来源于白居易的《唐诗》《祕省后厅》，原文：风勾月引，馀事作诗人，词歌雪，气凌云，寒瘦伦郊岛

炘旬

拼音五行释意
炘xīn木指前途光明。
旬xún, jūn金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬，来源于黄庭坚的《宋诗》《以潞公所惠拣芽送公择次旧韵》，原文：跋涉將千里，漂摇近一旬

序桦

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
序，来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》，原文：夏后氏养国老于东序，养庶老于西序

舸央

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
舸，来源于李演的《宋词》《贺新凉・贺新郎》，原文：公行媌曼載雙舸，誰與客勸琉璃鍾

瞳钊

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
瞳，来源于陈造的《宋诗》《寄严文炳 其九》，原文：(唱)逼的一个楚重瞳至阴陵路上，他掣龙录自刎乌江

苓页

拼音五行释意
苓líng, lián木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
苓，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵季共月夜见怀竹坡用子绍韵 其七》，原文：勸君辦取金鴉觜，不問昌陽與豨苓

荣鸯

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
荣，来源于严维的《唐诗》《答刘长卿七里濑重送》，原文：玉带金鱼，朱颜绿鬓，占断世间荣耀

景幻

拼音五行释意
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
景幻，来源于李石的《宋诗》《山图》，原文：誰歟幻出山前景，指似堂中覓句人

旒琤

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
旒，来源于无名氏的《唐诗》《永州舜庙诗》，原文：草制追盤誥，籌邊動冕旒

苍休

拼音五行释意
苍cāng, cǎng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
休xiū, xù水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
苍休，来源于李远的《宋诗》《赠写御真李长史》，原文：休画老人星，白发苍髯，怎解如翁似

渤莱

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
渤莱，来源于牟巘的《宋诗》《侍辂院叔过山庐意行甚适夜过半乃知醉卧山中而亲友或去或留因借渊明时运暮春篇一笑 其一》，原文：醉倚危栏吟眺处，月在篷莱溟渤

治琝

拼音五行释意
治zhì, chí水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
治，来源于释广闻的《宋诗》《褙语录》，原文：使者臨舊治，盛禮修同年

蓬轶

拼音五行释意
蓬péng, pèng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
蓬，来源于方回的《宋诗》《梨花》，原文：棹前饒沸浪，蓬處但驚飈

籍洌

拼音五行释意
籍jí, jiè木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
籍，来源于郭印的《宋诗》《夔州元宵和曾端伯韵四首 其四》，原文：至今仙籍中，謂之梅真人

麒醇

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
麒，来源于施肩吾的《唐诗》《再酬李先辈》，原文：新登麒麟閣，適脫獬豸冠

笛亘

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
亘gèn, gèng火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
笛，来源于李昴英的《宋诗》《登峡山疾风甚雨》，原文：故人難重見，鄰笛不堪聽

蘅翀

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
蘅，来源于张耒的《宋诗》《石竹》，原文：鴛鴦如綺杜蘅肥，鸂鶒夷猶翠瀲微

珹昊

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昊，来源于姚宽的《宋诗》《天台夜雨》，原文：盛美推穹昊，釐祥被幅員

覃召

拼音五行释意
覃tán, yǎn, qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
覃召，来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》，原文：乃合乐：《周南·关雎》、《葛覃》、《卷耳》，《召南·鹊巢》、《采蘩》、《采苹》

玺奘

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
奘zàng, zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
玺，来源于连文凤的《宋诗》《招隠吟》，原文：天遣月卿来拜舞，新拜玺书增秩

嶛佰

拼音五行释意
嶛liáo木高。
佰bǎi, mò火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
嶛，来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》，原文：重崖下縈映，嶛嶢上乣紛

徽琬

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
徽琬，来源于陆游的《宋诗》《舍南杂兴三首 其二》，原文：寵秩官封貴，徽音琬琰存

鑫硝

拼音五行释意
鑫xīn, xùn金比喻多金，兴盛，发达之义。
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
硝，来源于孙觉的《宋诗》《游龙洞》，原文：松溪黑水新龍卵，桂洞生硝舊馬牙

鸯谒

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
鸯，来源于韩维的《宋诗》《寄家子震寺丞》，原文：薄情漫有归消息，鸳鸯被、半香消

竺泓

拼音五行释意
竺zhú, dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
竺泓，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 降神用《景安》。》，原文：汲水龍井泓，輦土天竺原

儒竺

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
竺zhú, dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
儒竺，来源于厉文翁的《宋诗》《庭竹》，原文：身服竺乾教，心爲鄒魯儒

钲曙

拼音五行释意
钲zhēng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
钲，来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》，原文：钲人伐鼓，陈师鞠旅

旌茂

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
旌茂，来源于白玉蟾的《宋诗》《护国寺秋吟 其二》，原文：風院簾垂颭翠旌，茂陰疎轉表新晴

殷书

拼音五行释意
殷yīn, yǐn, yān土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
殷书，来源于太宗皇帝的《唐诗》《喜雪》，原文：登楼准拟故人书，殷勤试问西归雁

粹焘

拼音五行释意
粹cuì, suì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
焘dào, tāo火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
粹，来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其三四》，原文：（《唐文粹》及歐陽修所見《韓集》均作「秋與鶴飛」

弘勘

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
弘，来源于项安世的《宋诗》《郢州道中见刺玫瑰花》，原文：最稱弘偃少，早歲草茆居

皋曦

拼音五行释意
皋gāo, háo, gū木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
皋，来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》，原文：为皋鼓，长寻有四尺，鼓四尺，倨句磬折

术志

拼音五行释意
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
术志，来源于邹浩的《宋诗》《偶书 其一》，原文：儒有合志同方，营道同术

凌皎

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
凌皎，来源于施枢的《宋诗》《杨蟾川铁佛普度会 其二》，原文：臨流忽見寒梅影，皎若凌波洛浦仙

笃燃

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
笃，来源于孙竢的《宋诗》《和周焘合江亭 其一》，原文：我战钦钦身刚举，笃速速手难舒

磊支

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
支zhī, zhì, qí火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
磊支，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一六八》，原文：案上屈盤香篆裊，庭前磊砢荔支紅

备志

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
备，来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴六言十首 其三》，原文：我唤你无别意，您四人各做准备

煜纬

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
煜，来源于韩绛的《宋诗》《答寄尧夫先生》，原文：半月弦、南极躔高，寿星明煜

仁阜

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
国学点评
仁，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》，原文：仁者以财发身，不仁者以身发财

哲屿

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
屿yǔ, xù土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
哲，来源于李羣玉的《唐诗》《早鸿》，原文：能爲明哲保身謀，富貴功名總罷休

炫才

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
才cái, shān金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
炫才，来源于释德洪的《宋诗》《和昭默堂五首 其一》，原文：東漢有兩士，才智炫一時

荑霆

拼音五行释意
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
荑，来源于释文珦的《宋诗》《戍妇词》，原文：蕨薇與杞荑，求仁始得仁

磐典

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
典diǎn, tiǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
磐，来源于崔涂的《唐诗》《放鹧鸪》，原文：林間坐磐石，山畔駐行人

渭桢

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
渭，来源于黄震的《宋诗》《送张无梦归天台》，原文：曉渭行朝肅，秋郊曠望閑

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