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姓喻取名两字

徐辑宏作者：徐辑宏2022-07-18 08:48:32

喻姓-单个字的名字，喻是我国排名第305位的姓；

姓喻取名两字

姿

拼音五行释意
姿zī, zì金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
姿，来源于留元刚的《宋诗》《武夷九曲棹歌 其二》，原文：顧我麋鹿姿，久欲脫馽羈

硝

拼音五行释意
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
硝，来源于刘克庄的《宋诗》《春日六言十二首 其九》，原文：不但抽真汞，兼伏石中硝

爕

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
爕，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》，原文：九、晋侯使士爕来聘

慕

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
慕，来源于王庭珪的《宋诗》《次韵酬国子生赵秀才四绝句 其三》，原文：如斯深可慕，千古共清風

唯

拼音五行释意
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯，来源于楼钥的《宋诗》《从姑太令人挽词》，原文：唯有傳聲政，家風重發揮

樱

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
樱，来源于孙元晏的《唐诗》《晋 苻坚投箠》，原文：豆寇初肥，樱桃微绽，玉阑同倚

瞻

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
瞻，来源于李复的《宋诗》《再过方山驿》，原文：崔嵬瞻吳山，莽蒼望西湖

梧

拼音五行释意
梧wú, wù, yǔ木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧，来源于刘敞的《宋诗》《凤览德辉》，原文：娟娟缺月梧桐影

熹

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
熹，来源于方一夔的《宋诗》《古意四首 其四》，原文：淡泊諳貧味，熹微策睡勳

莜

拼音五行释意
莜yóu, diào, dí木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
莜，来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》，原文：相莜抱子林欲深，經始營巢茅未葺

正

拼音五行释意
正zhèng, zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正，来源于项安世的《宋诗》《夜坐怀都城》，原文：(正末唱)

硝

拼音五行释意
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
硝，来源于刘克庄的《宋诗》《春日六言十二首 其九》，原文：不但抽真汞，兼伏石中硝

容

拼音五行释意
容róng, yǒng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容，来源于杨万里的《宋诗》《出北关门送李舍人使虏》，原文：羽籥陳容，干戚按節

烯

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于释德洪的《宋诗》《和余庆长老春十首 其二》，原文：蕭散前川令，才高氣亦剛

宓

拼音五行释意
宓mì, fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓，来源于牟巘的《宋诗》《侍辂院叔过山庐意行甚适夜过半乃知醉卧山中而亲友或去或留因借渊明时运暮春篇一笑 其一》，原文：踏轮谁信，宓妃曾借尘袜

蕖

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
蕖，来源于郭祥正的《宋诗》《林和中家观画卷五首 寒芦飞雁仍和子中修撰旧韵》，原文：烟迷金錢夢，露醉木蕖粧

宗

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
宗，来源于陆游的《宋诗》《得林正父察院书问信甚勤以长句寄谢》，原文：百谷朝宗處，朝昏洶湧時

华

拼音五行释意
华huá, huā, huà, kuā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华，来源于范镇的《宋诗》《和君实喜雨三首 其一》，原文：倏忽年华改，向期阻

颉

拼音五行释意
颉jié, xié木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其三四》，原文：直渡黄河擒颉虏，吐尽平生奇策

追

拼音五行释意
追zhuī, duī, tuī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
追，来源于苏颂的《宋诗》《新岁五十始觉衰悴因书长句奉呈仲巽少卿》，原文：追惟亡異才，承恩得爲縣

倾

拼音五行释意
倾qīng, qǐng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
倾，来源于李新的《宋诗》《和许表民湔江驿四题 其四》，原文：菱碗笼青，莲瓶拖艳，旋倾花水咽茶香

匠

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠，来源于薛耀的《唐诗》《相和歌辞 子夜冬歌》，原文：贈君以匠石斸泥之利器，淵明無絃之素琴

言

拼音五行释意
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言，来源于刘克庄的《宋诗》《送金仙玢上人主讲隆寿院》，原文：』」子曰：「言从而行之，则言不可饰也

纴

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评

笛

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
笛，来源于王十朋的《宋诗》《赠梦龄兼怀昌龄》，原文：藉芳憐岸草，聞笛怨江風

淅

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
淅，来源于陈深的《宋诗》《题钱舜举写生五首 菊花》，原文：敢爲驕騘惜障泥，煩將接淅問遲遲

般

拼音五行释意
般bān, pán, bǎn, bō水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般，来源于陈深的《宋诗》《题梅图》，原文：箇般清趣味，料得少人知

艾

拼音五行释意
艾ài, yì土美好善良的意思。
国学点评
艾，来源于张伯玉的《宋诗》《清思堂昼坐》，原文：長庚未艾，白氣何來

致

拼音五行释意
致zhì, zhuì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
致，来源于度正的《宋诗》《昨幸甚得见子玉教授丈得一论其说出于订顽克己铭词致超绝辄借前韵以庆兼呈诸丈幸乞一笑正再拜上 其一》，原文：事君致身，其用則同

谧

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
谧，来源于周密的《宋诗》《木笔花》，原文：边陲静谧，夜熄鸣刁

虢

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
虢，来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》，原文：虢多凉德，其何土之能得

汐

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
汐，来源于顾逢的《宋诗》《白发》，原文：无情潮汐，可能为我留恋

旆

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
旆，来源于宋无的《宋诗》《送翟山人》，原文：珂聲繞危磴，旆影照飛瀑

悟

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟，来源于梅尧臣的《宋诗》《使风》，原文：人間五十年，自笑晚乃悟

枫

拼音五行释意
枫fēng, fán木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
枫，来源于宋祁的《宋诗》《人日》，原文：重到吴门槐市歌阑酒散，枫桥雨霁秋残

桑

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑，来源于雍裕之的《唐诗》《豪家夏冰咏》，原文：接舆髡首兮，桑扈臝行

优

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
优，来源于权德舆的《唐诗》《湖上晚眺呈惠上人》，原文：青春放浪迷诗酒，黄卷优游对圣贤

容

拼音五行释意
容róng, yǒng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容，来源于陈造的《宋诗》《次程平叔韵二首 其一》，原文：雪肌冷，玉容真

子

拼音五行释意
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》，原文：蜀子雓

彤

拼音五行释意
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
彤，来源于释晓莹的《宋诗》《句 其四九》，原文：誰言彤史廢，阡表自崢嶸

璋

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璋，来源于苏辙的《宋诗》《次王适韵送张耒赴寿安尉二首 其一》，原文：得隴望蜀安敢料，和章更枉珪璋特

芸

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芸，来源于陆游的《宋诗》《秋日遣怀八首 其一》，原文：芸草去阵根，笕竹添新瓦

蒂

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
蒂，来源于陈与义的《宋诗》《细雨》，原文：辨事惟頼香，根蒂豈容妄

萄

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
萄，来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 姜庵》，原文：天馬蒲萄隔玉門，漢廷誰更勇如尊

慕

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
慕，来源于武衍的《宋诗》《雁奴》，原文：幾欲慕伊人，去就得非輕

敦

拼音五行释意
敦dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
敦，来源于陆游的《宋诗》《幽居春夜》，原文：掌制徒聞誇子厚，殘篇僅見命敦詩

芨

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
芨，来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》，原文：131　芨，堇草

焓

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评

言

拼音五行释意
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言，来源于刘子翬的《宋诗》《书斋十咏 压纸狮子》，原文：节饮食，慎言语

椿

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
椿，来源于仇远的《宋诗》《鼓角》，原文：寒岩鼎竈失雞犬，盤石松椿騰蛟龍

崇

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
国学点评
崇，来源于程公许的《宋诗》《泛霅溪 其二》，原文：塗山懿戚，媯汭崇姻

仑

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
仑，来源于舒岳祥的《宋诗》《周梅所还谭山》，原文：俺昆仑顶上人，比凌烟阁上臣

娴

拼音五行释意
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
娴，来源于无名氏的《元曲》《罗李郎大闹相国寺・仙吕/端正好》，原文：追念绮窗人，天然自、风韵娴雅

漾

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
漾，来源于薛昂夫的《元曲》《一煞・到冬来朔风遍地刮，彤云密布合，纷纷雪片钱来大。须臾云汉飘白》，原文：方領思歸集鸛庭，樵風千里漾舟舲

岐

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐，来源于苏颂的《宋诗》《和丁御史出郊雩祀夕雨初霁》，原文：逵路方多岐，幾人能辨早

南

拼音五行释意
南nán, nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
南，来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》，原文：设洗于阼阶东南，南北以堂深，东西当东荣

嵇

拼音五行释意
嵇jī, xí木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
嵇，来源于张镃的《宋诗》《离城中》，原文：白鶴高飛不逐羣，嵇康琴酒鮑昭文

映

拼音五行释意
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映，来源于胡宿的《宋诗》《题刘奉礼书斋》，原文：映阶笼烛画帘垂

乾

拼音五行释意
乾gàn, hán木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
乾，来源于曹勋的《宋诗》《和曾守出后房丽人》，原文：膺乾抚运，垂庆洽重熙

季

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
季，来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵盖睎之见忆》，原文：洛陽蘇季子，劒戟森詞鋒

梁

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁，来源于赵某的《宋诗》《休官》，原文：飛斜珠箔隔，語近畫梁低

灵

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
灵，来源于彭龟年的《宋诗》《代张京尹贺皇太子生辰三首 其三》，原文：横垂涕兮泫流，悲余后兮失灵

纤

拼音五行释意
纤xiān, qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
纤，来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《锦衣香》，原文：晚天清楚，扫太虚纤翳，凉生江曲

朝

拼音五行释意
朝cháo, zhāo, zhū金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
朝，来源于王柏的《宋诗》《和咏飞春蔬 其一》，原文：暮打朝嗔，暮打朝嗔，如何过得

屹

拼音五行释意
屹yì, gē土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
屹，来源于方岳的《宋诗》《次韵刘簿寄示》，原文：顔顔空王臣，排嶂方山屹

涔

拼音五行释意
涔cén, qián, zàn水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔，来源于张耒的《宋诗》《福昌杂咏五首 其二》，原文：再花仍剪剪，十日苦涔涔

俏

拼音五行释意
俏qiào, xiào, xiāo木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
俏，来源于范成大的《宋诗》《雪意方浓复作雨》，原文：倩俏精神，风流情态，惟有粉郎知

缪

拼音五行释意
缪móu, miào, miù火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪，来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・上小楼》，原文：钱也我自道你有姻缘成就，钱也谁承望你无倒断阻隔绸缪，钱也我不曾将那十万贯腰缠着上扬州

识

拼音五行释意
识shí, shì, zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识，来源于周密的《宋诗》《送僧归峨眉》，原文：遗珰连宝珥，人间识天香

勰

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
勰，来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

謇

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
謇，来源于张纲的《宋诗》《行部至南陵题隐静寺》，原文：謇諤賀雨詩，激切秦中吟

媪

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
媪，来源于贾似道的《宋诗》《论腿 其二》，原文：人言貴賤在天公，饑飽更須關富媪

尹

拼音五行释意
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
尹，来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其五○》，原文：往來相告報，縣尹與公侯

颜

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜，来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》，原文：郁陶乎予心，颜厚有忸怩

沛

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
沛，来源于杨万里的《宋诗》《跋澹庵先生缴张钦夫赐章服答诏二首 其一》，原文：秦亡四海角羣雄，三尺胡然起沛豐

琛

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛，来源于范成大的《宋诗》《将至石湖道中书事》，原文：沃野藤溪道，浮琛玉海門

晓

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
晓，来源于程俱的《宋诗》《山中次叶翰林韵 其一》，原文：碎霞浮动晓朦胧

绅

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绅，来源于苏轼的《宋诗》《与王郎昆仲及儿子迈遶城观荷花登岘山亭晚入飞英寺分韵得月明星稀四首 其四》，原文：犁锄颇熟，诗书粗解，簪绅聊耳

娅

拼音五行释意
娅yà, yā, yǎ土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
娅，来源于葛立方的《宋诗》《题盐仓壁》，原文：娅姹

焱

拼音五行释意
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
焱，来源于项安世的《宋诗》《晨起偶成》，原文：天損吾能違，放歌有焱氏

涌

拼音五行释意
涌yǒng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
涌，来源于姜特立的《宋诗》《和王粹中》，原文：澄潭涌沈鷗，半壁跳懸猱

凇

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
凇，来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》，原文：園林初日靜無風，霿凇花開處處同

希

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
希，来源于李邴的《宋词》《木兰花・玉楼春》，原文：一朝胡塵暗，故家希復存

如

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如，来源于黎瓘的《唐诗》《赠漳州崔使君乡饮飜韵诗》，原文：如屋復如山，拍天仍拍岸

芗

拼音五行释意
芗xiāng, xiǎng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
芗，来源于章怀太子的《唐诗》《黄台瓜辞》，原文：肯入芗林净社，玉山屡倒芳茵

羿

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿，来源于洪咨夔的《宋诗》《宿柁头次及甫入沌韵》，原文：羿兮信有罪，蒙哉真忍人

其

拼音五行释意
其qí, jī, jì木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其，来源于贺铸的《宋诗》《和邠老郎官湖怀古五首 其二》，原文：我讀其書，愛其古風

廷

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
廷，来源于刘学箕的《宋诗》《和林处士梅诗八首 其八》，原文：憶昔紹定元，被命考廷策

桢

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢，来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》，原文：王国克生，维周之桢

黎

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
黎，来源于白玉蟾的《宋诗》《春词 其三》，原文：推心清選舉，從儉化黎氓

瑄

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄，来源于师鼐的《唐诗》《临终示偈》，原文：椒花獻歳新，瑄玉侍祠頻

沅

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅，来源于王安石的《宋诗》《拟寒山拾得二十首 其五》，原文：坡谷非子前身耶，沅湘萬古一長嗟

和

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
和，来源于项安世的《宋诗》《母氏立春日庆七十》，原文：又添和、薄漓半斗

彰

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
彰，来源于任希夷的《宋诗》《青溪 其二》，原文：時節既至，其理自彰

槿

拼音五行释意
槿jǐn, qín木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿，来源于李贺的《唐诗》《汉唐姬饮酒歌》，原文：寒風欺槿葉，淡月讓蘆花

君

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君，来源于魏承班的《唐诗》《生查子 三》，原文：君无尤焉

蓁

拼音五行释意
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
蓁，来源于张耒的《宋诗》《梅花十首 其五》，原文：當時壯麗爲一空，每對荆蓁頻歎息

原

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原，来源于陆游的《宋诗》《雪中至近村》，原文：寒鴈過原急，渚邊秋色深

启

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
启，来源于魏了翁的《宋诗》《廖巴州挽诗》，原文：荆州启，条旧画，汉将军

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