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西交公卫复试录取名单

赵瑺仟作者:赵瑺仟2022-07-20 17:35:32

卫姓,卫是我国排名第170位的姓;

西交公卫复试录取名单

珵钧

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

陇栖

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
陇,来源于王安石的《宋诗》《送吴显道南归》,原文:胡歌奏陇,问铙鼓、新词谁作

品杨

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
品杨,来源于鲍溶的《唐诗》《送僧之宣城》,原文:春妆自将杨柳品题人,笑捻花枝比较春,输与海棠三四分

思磐

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
思,来源于洪咨夔的《宋诗》《铨闱董试上巳二绝 其二》,原文:惟有相思情最苦

鼎源

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
鼎源,来源于陈元晋的《宋诗》《鴈字》,原文:河嶽根源稟植堅,金行鼎鼎應弧懸

遥桠

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
遥,来源于吴潜的《宋词》《水调歌头》,原文:遥想江南岸,餘花委故林

普狄

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
普,来源于贯休的《唐诗》《寄韩团练》,原文:普陀風景差相似,祇欠潮音小白花

弛粹

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
弛,来源于赵蕃的《宋诗》《过王宗臣允元园庐三首 其二》,原文:弛擔知新主,臨池得細看

时珏

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
时,来源于贺铸的《宋诗》《变竹枝词九首 其二》,原文:聚首不多时

涵缃

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
涵,来源于释心月的《宋诗》《颂古十六首 其一六》,原文:築廬俯源上,涵泳鳬鷗輕

崇园

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
崇,来源于韩淲的《宋诗》《林德九国录作冰玉寮来索赋因寄五字》,原文:劍去擁妃子,兵來圍石崇

礴隆

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
礴,来源于何颉之的《宋诗》《句 其四》,原文:磨斲女媧補天不盡石,磅礴輪囷凝紺碧臼刳

婵灵

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
婵灵,来源于苏轼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息

芹鉴

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
芹,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 皇帝阁 其一》,原文:代舍著衰翁,秋芹薦侯俎

湛旷

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
湛,来源于耿湋的《唐诗》《旅次汉故畤》,原文:頗怪庭中天,湛然青已寬

旒瓷

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
旒,来源于朱敦儒的《宋诗》《种芜菁作羹》,原文:赤伏膺符日,皇圖若綴旒

权樗

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
权,来源于许月卿的《宋诗》《雪后 其一》,原文:(正末唱)更道是小二哥不是处权耽待,(店小二云)多谢了哥哥也

青棋

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
青棋,来源于张镃的《宋诗》《送鹤还建康章德茂侍郎因成两诗 其二》,原文:春回畫筆丹青軸,雹落文楸黑白棋

禺汉

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
禺,来源于张扩的《宋诗》《次韵方仲运使兄游允仲花园即事 其一》,原文:番禺親賢領,籌運神功操

思倾

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
思倾,来源于郭祥正的《宋诗》《杨次公侍讲挽词二首 其一》,原文:心肠纵然如铁硬,苦也思量,扑扑簌簌泪倾

喻曼

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
喻,来源于李频的《唐诗》《汉上逢同年崔八》,原文:請把阿嬌作近喻,到底君王不重顧

圣璐

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
圣,来源于释清远的《宋诗》《十忆偈 忆双林》,原文:须知赤心报国酬圣主,食大禄满门荣贵

匠鸢

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
匠,来源于岑参的《唐诗》《送颜少府投郑陈州》,原文:登高慚思拙,匠物謝情妍

酝遥

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
酝遥,来源于王安石的《宋诗》《送赵学士陕西提刑》,原文:乐毅论太名箴敷扬出忠烈之风,逍遥篇孤雁赋酝酿出神仙之气,曹娥碑告誓文摸临出孝弟之规

颜汝

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
颜,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:容则秀雅,稚朱颜只

与倾

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
与倾,来源于李龏的《宋诗》《春日咏怀 其一》,原文:天教付与,含香体素,倾国倾城

润茯

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
润,来源于周紫芝的《宋诗》《谢吴司户寄舂陵四石 其四》,原文:酒半醺,粉半匀,把情郎低问:他比那海棠花更多淹润

淮励

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
淮,来源于苏辙的《宋诗》《杀麦二首 其二》,原文:往者紹興末,江淮聞戰鼙

蓓蘅

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
蓓,来源于白居易的《唐诗》《舟中读元九诗》,原文:八蓓冠羣芳,一株攢萬枝

昉季

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
昉,来源于文同的《宋诗》《杨山人归绵竹》,原文:西川女子分十眉,宮粧撚{絼艮}周昉肥

馚粹

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
粹,来源于孔武仲的《宋诗》《宝丰仓秋纳三首 其二》,原文:天回雲粹,穆穆皇皇

谒霈

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
谒,来源于韩的《宋词》《西江月》,原文:(正末唱)命通也逢着帝王,一年间三谒茅庐

蓁烯

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
蓁,来源于赵蕃的《宋诗》《自安仁至豫章途中杂兴十九首 其一》,原文:蓁蓁者林,有越而樛

砚冽

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
砚,来源于赵老的《宋词》《浣溪沙》,原文:那孤灯只砚,郎君珍重,离愁别恨,奴自推排

晶茹

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
晶,来源于赵蕃的《宋诗》《晚书二首 其二》,原文:晶晶含古色,颼颼引晨寒

容醇

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
chún纯真朴实。
国学点评
容醇,来源于张说的《唐诗》《奉和御制与宋璟源干曜同日上官命宴东堂赐诗应制》,原文:醇酎容霑醉,新詩許效顰

葆悟

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
葆悟,来源于梅尧臣的《宋诗》《送方进士游庐山》,原文:葆光悟老子說,游仙續景純詩

秉矗

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
秉矗,来源于侯氏的《宋诗》《闻雁》,原文:右秉矗文羽,左軒揚武戚

恺尔

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
恺尔,来源于周密的《宋诗》《雨后过湖偶成二首 其二》,原文:尔岂知吾恺悌,我乃因君谈笑,祝寿酒杯同

桑娇

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
桑,来源于释智愚的《宋诗》《求猫子》,原文:採桑子,採桑子

函亘

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
函,来源于洪朋的《宋诗》《寄题揽结亭》,原文:寫之五弦琴,身在函丈席

曙燏

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
火光貌。
国学点评
曙,来源于白居易的《唐诗》《感旧诗卷》,原文:曙色纔分鷄便唱,春風未動鳥先啼

瑧珲

拼音五行释意
zhēn玉名。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评

沛朝

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
沛朝,来源于项安世的《宋诗》《雨中二绝句 其一》,原文:今朝五月五,天降沛然雨

醇逊

拼音五行释意
chún纯真朴实。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
醇,来源于许景衡的《宋诗》《墨梅花三绝 其一》,原文:有精神而醇,爲第一等人

琤亘

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
琤,来源于武成的《宋诗》《买鞭》,原文:行徑九盤山犖确,流泉百折玉琮琤

谒笈

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
谒,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其四》,原文:则他那谒朱门缘木求鱼,则这书中自有他这黄金屋,将我久困在红尘路

洲文

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
洲文,来源于赵琥的《宋诗》《别友》,原文:另參校之李抄本,即東武李氏研錄山房鈔本,轉引自韓理洲同志校點本《王無功文集》)(五卷本會校)

汐洌

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
汐,来源于张祜的《唐诗》《和岳州徐员外云梦新亭二十韵》,原文:相思恨、暗度流汐

与衍

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
与衍,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《菊花新》,原文:戏彩斓斑,安舆游衍,未数当时莱与潘

些翙

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
些,来源于苏轼的《宋诗》《以玉带施元长老元以衲裙相报次韵二首 其二》,原文:[外]些少白金相助添

弘丁

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
弘,来源于张嵲的《宋诗》《七月二日大风作一昼夜方止土人云此风潮信也三首 其三》,原文:幾日孫弘閣,當年謝朓詩

鉴胭

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
鉴胭,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一八》,原文:夜拥鸳衾,晓临鸾鉴,病恹恹粉憔胭淡

佰卫

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

暌玫

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
暌,来源于林希逸的《宋诗》《赵侯母葛氏挽诗》,原文:我生多難傷暌離,茫然却顧當何歸

鹭冽

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
鹭,来源于李思聪的《宋诗》《金城山》,原文:听暮榔声合,鸥沈暗渚,鹭起烟矶

旆舟

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
旆舟,来源于释居简的《宋诗》《揖山楼》,原文:使旆高翻西北雲,舟梁橫過九江濆

烟圭

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
烟圭,来源于贾似道的《宋诗》《月头线额》,原文:圭組無由屈,烟蘿却自還

翌秉

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
翌,来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其四》,原文:翌日看花天一色,狐裘猶自織寒機

熠汝

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
熠,来源于梅尧臣的《宋诗》《教授宋著作还》,原文:熠熠陽氣動,春事不可禦

析畚

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
析,来源于方岳的《宋诗》《书客星阁 其二》,原文:(《文博》一九九○年第一期刊張沛《唐黃土磨崖刻石試析》錄陝西旬陽城東禹穴側磨崖石刻)(按:據張文介紹,此石刻爲楷書,凡五十四行,行約三十字,漫漶甚嚴重

暄些

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
暄些,来源于梅尧臣的《宋诗》《答来上人春日即事》,原文:昨來風日較暄些,破曉來遊特地佳

园茹

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
园茹,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其一一》,原文:不茹园公芝草

潭明

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
潭明,来源于刘弇的《宋诗》《送曾道者归玉笥旧隠二首 其二》,原文:仰盼天河明,俯濯龍潭碧

箩涔

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

翎曜

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
翎,来源于陈聿的《宋诗》《集趣轩》,原文:有人展卷苦思歸,夢隨翎翅飛滄茫

理勖

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
理,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」 子曰:「礼也者,理也

墨绅

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
墨,来源于傅梦得的《宋诗》《过兰亭》,原文:水墨观音难比

奘晣

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
zhé光亮;亮光。
国学点评
奘,来源于李叔与的《宋诗》《送李仲炳归 其二》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

策莞

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
策,来源于李弥逊的《宋诗》《过鲁公观牡丹戏成小诗呈席上诸公》,原文:策杖時能出,王門異昔遊

睨瑥

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
睨,来源于关汉卿的《元曲》《南吕・四块玉别情》,原文:酒浮爐肆人呼友,雀啅梅花鷺睨蓮

轼章

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
轼,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:公其揽辔凭轼,勋业笑谈为

旌单

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
旌,来源于林季仲的《宋诗》《郊行感怀 其四》,原文:雲管飄梅吹,蜺旌錯鳥章

黎霆

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
黎霆,来源于赵蕃的《宋诗》《书案上三种梅三首 其一》,原文:布宣威德雷霆奮,慰撫烝黎雨澤傾

容之

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
容之,来源于郑思肖的《宋诗》《孟浩然归隠图》,原文:拒之不使雜,磨之不容疵

汶若

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
汶若,来源于释居简的《宋诗》《持钵 其三》,原文:魯酒若琥珀,汶魚紫錦鱗

冕真

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
冕真,来源于方回的《宋诗》《用前韵改一二语自释》,原文:大夫官業世所驚,老覺軒冕非真榮

景峤

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
景,来源于高吉的《宋诗》《巫山秀丽为四川之奇观其一晴》,原文:省事公多暇,虛心景更長

南嫣

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
南嫣,来源于刘敞的《宋诗》《富谷老人臧用自云本京师兵士咸平中没番五十余年矣》,原文:嫣然一笑,江南如此风日

柃琮

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
琮,来源于陆文圭的《宋诗》《题孔平山墓铭》,原文:琮琮琤琤泉落澗,嗈嗈喈喈鴻度漢

涛尤

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
涛,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:剑挥星斗,胸卷江涛

澄伽

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
澄,来源于释子益的《宋诗》《寒山把蕉叶执笔赞》,原文:逾朝始澄霽,物色如新沐

缈郁

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
缈,来源于赵与时的《宋诗》《诗二首 其二》,原文:犹记舞歇凉州,渐缥缈、碧云缭乱

醇翊

拼音五行释意
chún纯真朴实。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
醇,来源于齐己的《唐诗》《新栽松》,原文:公如不爲蒼生起,風俗何由使再醇

诚翀

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
诚,来源于皮日休的《唐诗》《过云居院玄福上人旧居》,原文:今因琴童回,无以奉贡,聊布瑶琴一张,玉簪一枝,斑管一枚,裹肚一条,汗衫一领,袜儿一双,权表妾之真诚

矜冽

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
矜,来源于宋庠的《宋诗》《负暄》,原文:惟有落殘梅,標格若矜爽

曜暌

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
曜,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:暫別德曜桉,勿操子犯戈

儒帧

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
儒,来源于陈普的《宋诗》《咏史 霍光 其二》,原文:儒衣羞此別,去抵漢公卿

炘慕

拼音五行释意
xīn指前途光明。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于刘克庄的《宋诗》《奎宿奏事》,原文:憫子空慕古,且爲世人非

竹召

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
竹召,来源于陆游的《宋诗》《新酿熟小酌索笑亭》,原文:汉竹光中,召棠阴里,想清欢未足

零琢

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
零,来源于林季仲的《宋诗》《移竹次林英伯韵四首 其三》,原文:歲華易晼晚,芳物隨凋零

锐绪

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
锐,来源于释佛果的《宋诗》《赠清了颂》,原文:只是涵养你那锐气

钲渝

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
钲,来源于郭祥正的《宋诗》《感怀赠鄂守李公择》,原文:日毂金钲赤,雪窦水晶寒

京昶

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
京,来源于齐己的《唐诗》《角》,原文:分携暫銷黯,良會在神京

逸慷

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
逸慷,来源于萧立之的《宋诗》《赋陈新伯秋潭》,原文:奇逸多聞老敬通,何人慷慨解憐翁

松玫

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
松,来源于赵光逢的《唐诗》《梁郊祀乐章 庆平》,原文:山尖覆雲蓋,石罅迸松根

朔珑

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
朔,来源于张耒的《宋诗》《在告家居》,原文:朔吹憎船進,東暾讓雨行

蔳尹

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
尹,来源于徐鹿卿的《宋诗》《月夜赴郡会归辗转不成寐触事感怀口占四古句 其三》,原文:爲言白傅有高躅,九尹結社真可師

冽焓

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
冽,来源于贺铸的《宋词》《南乡子》,原文:正官桥柳润,候馆梅开,暮云凄冽

颐飏

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
颐,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 七》,原文:天教眉寿过期颐

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