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香槟色玫瑰和向日葵花束取名

袁烽淖作者:袁烽淖2022-07-22 13:35:32

香槟色玫瑰和向日葵花束取名

荏蘅

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
荏,来源于张辑的《宋词》《断肠声・南歌子》,原文:流光徒荏苒,老眼自挼莎

焱舸

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
焱,来源于项安世的《宋诗》《晨起偶成》,原文:天損吾能違,放歌有焱氏

玉亘

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
玉亘,来源于许浑的《唐诗》《同韦少尹伤故卫尉李少卿》,原文:玉幢亘碧虛,此乃真人居

峨漾

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
峨漾,来源于周必大的《宋诗》《泛清溪至玉镜潭》,原文:千里岷峨外,三年漢漾西

瑶舜

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
瑶舜,来源于杨冠卿的《宋词》《菩萨蛮》,原文:數曲清琴達舜聰,瑶津仙苑助薰風

莲鸥

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
莲鸥,来源于卢纶的《唐诗》《奉陪侍中游石笋溪十二韵》,原文:对沧洲、心与鸥闲,吟情渺、莲叶共分题

纴苓

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓,来源于施子安的《宋诗》《句 其一》,原文:茯苓愈大愈堪食,深鋤但惜傷松根

萦蔓

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
萦蔓,来源于权德舆的《唐诗》《斗子滩》,原文:腥波十里吴歈远,绿蔓半萦船尾

茗意

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
茗意,来源于赵蕃的《宋诗》《暑甚有怀山居》,原文:客來開茗鑪,禮意固匪輕

勖正

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
勖,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:勖帅以敬,先妣之嗣

易潜

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
易潜,来源于周紫芝的《宋诗》《徐使君送冰》,原文:施食臺高禽易啄,長明燈暗鼠潜偷

染纴

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
染,来源于程俱的《宋诗》《登凌歊台》,原文:松煤染兔穎,秉燭題桃符

煊蕖

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
煊,来源于戴叔伦的《唐诗》《春日早朝应制》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

箩尤

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

芗忆

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
芗,来源于吴泳的《宋诗》《送鲜于漕 其二》,原文:忍问神京何在,幸有芗林秋露,芳气袭衣裘

汶恒

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
汶,来源于皎然的《唐诗》《九日和于使君思上京亲故》,原文:百尺豐堂汶水濱,魯侯清燕此逡巡

旒昂

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
旒昂,来源于陆游的《宋诗》《送查元章赴夔漕》,原文:低昂衮繡服,拜起冕旒前

秭晷

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
秭,来源于宋光宗的《宋诗》《句 其一》,原文:望州山頭天四低,東瞰夷陵西秭歸

原蕴

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
原,来源于丁叔巖的《宋诗》《浯溪》,原文:原上一雙兔,河中兩尾魚

楠婕

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
楠,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其七》,原文:葛楠合翠蓋,上有菩提坊

裴澧

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
裴,来源于廖行之的《宋诗》《重九后菊未开》,原文:霍公裴公今已矣,我吟射虎徒歔欷

召璇

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
召,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:」曰:「召军吏也

棠沅

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
棠,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其四三》,原文:蔽棠方有望,折柳却關情

瑷釉

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评

椿南

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
椿南,来源于沈辽的《宋诗》《日道》,原文:睿算的知天與久,大椿何必問南華

潭思

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
潭思,来源于释清了的《宋诗》《答佛果颂》,原文:葉嶼花潭極望平,江謳越吹相思苦

椒炯

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
椒,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其八一》,原文:明朝献岁,且对椒盘奉寿卮

支愉

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
支,来源于程俱的《宋诗》《泊舟仪真江上连日风雨作六言遣闷 其二》,原文:大廈久撞壞,撐拄非一支

禺陟

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
禺,来源于郑樵的《宋诗》《涤愫 其八》,原文:番禺靜無事,空詠飲泉詩

湲弈

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
湲,来源于天目僧的《宋诗》《答赞宁》,原文:四方丈夫事,誰爲淚潺湲

晢璩

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
晢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:60 晢,无实枣

尤慕

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
尤慕,来源于陈舜俞的《宋诗》《初见庐山》,原文:乞餘之夫尤慕羶,附炎之子彌脇肩

缈凇

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
缈,来源于陈著的《宋诗》《次韵戴帅初以水涨不及赴茂林醵饮重午》,原文:看樯乌缥缈,帆归远浦,廛鱼杂沓,网带馀潮

颀襄

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
颀,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:子颀骋而告桓司马

爀萧

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
爀,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨三首 其一》,原文:黄金殿上一轉語,烜爀紅輪照萬方

帧琥

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
帧,来源于苏寿元的《宋诗》《和雷壑先生韵》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

徵潜

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
徵,来源于苏泂的《宋诗》《郊行吊古呈友人》,原文:貺徵令序,福流初日

璆苓

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
璆,来源于朱松的《宋诗》《奉酬令德寄示长句》,原文:山神解憐客子愁,平地跳出蒼琳璆

釉谒

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
谒,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」执而谒诸王

政馟

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
政,来源于张舜民的《宋诗》《吕子固小女哀辞》,原文:不須言蜀政,當自學文翁

炯韬

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
炯,来源于杨万里的《宋诗》《初夏清晓赴东宫讲堂行经和宁门外卖花市》,原文:晨光炯炯,一直朱頂

文钲

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
文,来源于邵定翁的《宋诗》《缫车》,原文:毎因勸學添文思,却爲回文動旅情

浦萌

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
浦,来源于步非烟的《唐诗》《寄怀》,原文:氣沈全浦暗,輪仄半樓明

霄欢

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
霄欢,来源于杨公远的《宋诗》《借虚谷太博狂吟十诗韵书怀并呈太博 其八》,原文:成就了今宵欢爱,魂正在九霄云外

洌蕴

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
洌,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:方池洌寒泉,湛湛纓可濯

瑱蓬

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
瑱,来源于石子章的《元曲》《秦修然竹坞听琴・么篇》,原文:來瑱賜自盡,氣豪直阻兵

中瑭

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
中,来源于方岳的《宋诗》《山行 其一》,原文:袖中匠石斤,規矩隨意中

瑜原

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
瑜原,来源于释守智的《宋诗》《偈四首 其二》,原文:当日鲁子敬谒周瑜,郭原真访亚大

昙淑

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
昙,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 四》,原文:潦倒瞿昙饶口悄

舸寅

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
舸,来源于赵蕃的《宋诗》《读公择箧中徐季益孙子进昆仲诗有怀其人因以题赠四首 其四》,原文:能邀弄泉客,繫舸留巖腹

翡浅

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
翡,来源于文同的《宋诗》《山城秋日野望感事书怀诗五章呈吴龙图 其三》,原文:瑠瓈階上不聞行,翡翠簾間空見影

镌诚

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
镌,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三十三》,原文:则恐怕后人不解,垒座砖台,镌面碑牌,写的明白

峻篁

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
峻,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其四五》,原文:邈仙山之峻極兮,聞天籟之嘈嘈

稽匡

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
稽匡,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:不能胥匡以生,卜稽,曰其如台

伊涔

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
伊涔,来源于郑刚中的《宋诗》《频夜灯花顾予有何喜其可喜者又心之所自知不待灯报也》,原文:箕熊分蟻垤,伊洛認蹄涔

幻玺

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
幻,来源于王令的《宋诗》《士患常不学》,原文:迹放風波外,心安夢幻中

融缃

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
融,来源于王炎的《宋诗》《即事》,原文:情融香梅葩,玉水春茫茫

袤与

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
袤,来源于张孝祥的《宋诗》《八桂堂池上赏莲纳凉》,原文:延袤三鄉外,東流與海通

笈昙

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
笈,来源于李巘的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其四》,原文:負笈肯忘鄞北里,彯纓長說海東門

召燝

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
召,来源于王元鼎的《元曲》《双调・折桂令桃花马》,原文:吾亦向祈召,當往不得停

鸠箫

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
鸠,来源于释宝昙的《宋诗》《兴化存公作竹林新亭雪庵雪林二老同赋次韵 其二》,原文:漠漠春阴,疏疏春雨,鹁鸠唤起春眠

合志

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
合志,来源于方岳的《宋诗》《溪店回文》,原文:志古流難合,談高道自明

莘屿

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
莘,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:鱼在在藻,有莘其尾

沅珲

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
沅,来源于周文璞的《宋诗》《金陵怀古六首 其六》,原文:父輕夫重當何淑,沅湘岸筠烟莓覆

秋执

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
秋执,来源于洪适的《宋诗》《次韵回程至涿鹿》,原文:秋,晋人执宋行人乐祁犁

隅翙

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
隅,来源于司马光的《宋诗》《酬尧夫招看牡丹 其二》,原文:松門徹九里,始見靈山隅

辽潜

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
辽,来源于陈均的《宋诗》《七溪》,原文:岁寒辽邈,望断江南信

良璁

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
良,来源于牟巘的《宋诗》《题束季博山园二十首 其一》,原文:良閏百年逢,佳辰獻歲同

简悟

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
简,来源于胡宿的《宋诗》《漫成》,原文:把巫山错认做望夫石,将小简帖联做《断肠集》

悦忱

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
悦,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:(正末唱)好着我生欢悦,展愁眉,请街坊庆喜

儒翌

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
儒,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄二林》,原文:绛纱玉斧照寒儒

川乔

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
川,来源于周必大的《宋诗》《追挽新永州守张奭妻宜人王氏》,原文:今君吾鄉秀,固已見西川

未渤

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
未渤,来源于李彭的《宋诗》《先成都访故园得颜家断垅碑》,原文:畚鍤運渤海,操蛇應未窮

禧久

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
禧,来源于何梦桂的《宋诗》《和柯提举寄诗 其一》,原文:山閒焚妙香,君房天禧經

璐奕

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
璐,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 稻粱八篇 其四》,原文:白霓行處玉妃從,明月光中寶璐垂

杨毓

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
杨,来源于司马光的《宋诗》《送吴耿先生》,原文:但满眼杨花化白毡

筠缥

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
筠,来源于陈宓的《宋诗》《寿崇清陈侍郎》,原文:解鞍盤礴忘歸去,碧澗修筠似故山

忻姝

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
忻,来源于释文珦的《宋诗》《悠悠万里行》,原文:始忻報玖情何厚,幡覺陽春和獨難

永霈

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
永霈,来源于贾岛的《唐诗》《冬夜》,原文:皇龄永,恩霈下,遍寰中

继严

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
继,来源于沧浩的《唐诗》《怀旧山》,原文:维以缕,缁广充幅,长寻曰旐,继旐曰旆,注旄首曰旌,有铃曰旂,错革鸟曰旟,因章曰旃

沐旖

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
沐,来源于朱淑真的《宋诗》《春日行》,原文:何幸旌旄來吳會,得瞻懿範沐仁風

仑珞

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
仑,来源于吴芾的《宋诗》《范丞相生日》,原文:我待学炼九转丹砂葛洪,上万丈昆仑赤松,因此上思入风云变态中

正纫

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
正,来源于陈普的《宋诗》《咏史 高堂隆》,原文:(正末云)噤声

昉郄

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
昉,来源于刘过的《宋词》《西江月》,原文:當年誰可輩任昉,後世人方怪屈原

苡姬

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
苡,来源于蔡沈的《宋诗》《胥村》,原文:人生富貴一衰歇,會令薏苡成明珠

墨璎

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
墨,来源于元结的《唐诗》《欸乃曲五首 四》,原文:白髮潜庵老,近者焚翰墨

知奕

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
知奕,来源于阿里西瑛的《元曲》《双调・殿前欢懒云窝》,原文:墻東金鼓不停聲,知是将軍奕世孫

昉静

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
昉,来源于苏轼的《宋诗》《田国博见示石炭诗有铸剑斩佞臣之句次韵答之》,原文:以蜜爲酒,昉于東坡,託詩以傳,百世不磨

朴奥

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
朴,来源于欧阳修的《宋诗》《和子履游泗上雍家园》,原文:不欲散大朴,焉能爲堯師

郇孜

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
郇,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・煞尾》,原文:郇公暨鄴侯,放逐同一邦

椰泯

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
椰,来源于石延年的《宋诗》《春阴》,原文:椰腹拈來即書簏,芋頭煨熟當行厨

娥瑚

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
娥瑚,来源于韦骧的《宋词》《沁园春》,原文:朝花貴俠珊瑚席,夜燭嬌娥玳惠筵

圣笛

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
圣,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其三一》,原文:古圣传留周易经,有几人能穷究的精

童宁

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
童,来源于王质的《宋诗》《题舫轩》,原文:童冠八九,于洛之隈

朦缪

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
朦,来源于鲍溶的《唐诗》《悲湘灵》,原文:朦朧數點斜陽裏,應是呢喃燕子歸

久理

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
久理,来源于赵蕃的《宋诗》《夜过王兆明》,原文:合并惜未久,又理東歸舟

敦颜

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
敦,来源于张镃的《宋诗》《即事 其二》,原文:無事頗相見,斯言吾所敦

言玖

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
言玖,来源于韩淲的《宋诗》《次韵王教授同寄昌甫器远无为临漳 其二》,原文:浪言投李報瓊玖,牛後何如作鷄口

津岚

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
津,来源于苏颂的《宋诗》《和梁签判颍州西湖十三题 去思堂》,原文:複隴迷村徑,重泉隔漢津

荷蝶

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
荷蝶,来源于李舒的《唐诗》《郊庙歌辞 德明兴圣庙乐章 迎神》,原文:百本敗荷魚不動,一枝寒菊蝶空迷

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