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男宝五行缺火取名陈煜好吗

于涟德作者:于涟德2022-08-05 10:01:32

五行-缺火-男孩,五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

男宝五行缺火取名陈煜好吗

卿鼎

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
卿鼎,来源于张孝祥的《宋诗》《赠周义山子季隠》,原文:朝爲布衣暮公卿,昨日鼎食今鼎烹

憬逻

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
憬,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 纥那曲 二》,原文:今宵泉下人,化作瓶相憬

邕烯

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
邕,来源于郭印的《宋诗》《夫人挽词二首 其二》,原文:贛上書來寄近詩,經行已得蔡邕碑

寅仑

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
寅,来源于陆游的《宋诗》《夙兴》,原文:同寅兩載意何傾,不是人間兒女情

虞卓

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
虞,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其七五》,原文:走勸劉虞作天子,劉虞不敢作天子

岭仑

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
岭,来源于梅尧臣的《宋诗》《和石昌言学士官舍十题 葵花》,原文:冷艳翻随分岭水

伽执

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
伽,来源于令狐楚的《唐诗》《杂曲歌辞 长相思二首 一》,原文:語斷頻伽天正曉,松風吹散滿山雲

湲熹

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
湲,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:倚结軨兮长太息,涕潺湲兮下霑轼

瑞晃

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
瑞晃,来源于丘葵的《宋诗》《清昼》,原文:雲根秀出碧芙蓉,烟晃霞飛瑞靄中

种旷

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
种,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一二九》,原文:大都来一种相思,柔肠万缕

情采

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
情采,来源于刘得仁的《唐诗》《冬夜与蔡校书宿无可上人院》,原文:風采桓公雅,詩情白樂天

笙梁

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
笙梁,来源于王以宁的《宋词》《虞美人》,原文:青杏屋梁雖好看,笙歌未必可安身

烟淳

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
烟淳,来源于齐己的《唐诗》《短歌寄鼓山长老》,原文:兩京烟柳厭邊塵,又見淳熙十四春

鸯逊

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
鸯,来源于苏泂的《宋诗》《问水诗》,原文:指印□鸳鸯

韬笠

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
韬,来源于杨万里的《宋诗》《诗情》,原文:《虎韬》,《豹韬》,一览胸中了

琰芾

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
琰,来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・普天乐》,原文:念君齊魯秀,文字垂琬琰

律珈

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
律,来源于宋祁的《宋诗》《宣徽太尉郑公挽词二首 其一》,原文:新詩中音會,天律度絃管

泽决

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
泽,来源于黄庭坚的《宋诗》《古意赠郑彦能八音歌》,原文:我爱陶潜,休官彭泽,为三径荒芜归去来

州诺

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
州,来源于释慧空的《宋诗》《和寿山木鱼韵》,原文:莫道庞公不入州

隆猷

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
隆猷,来源于萧立之的《宋诗》《七月十五夜云心邀泛北湖》,原文:身退謀猷壯,宜哉帝眷隆

其熹

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
其,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:爱而知其恶,憎而知其善

沥搦

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
沥,来源于周紫芝的《宋诗》《二十八日雪霁读晁无咎集呈别乘徐彦志且以奉怀》,原文:柔条不受真珠露,滴沥紫檀心晕

磐单

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
磐,来源于韩愈的《唐诗》《醉留东野》,原文:最宜清夜月,虛閣憶磐桓

樨廷

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
樨,来源于郑师冉的《唐诗》《句》,原文:蓮橋琢石跨松蹊,滿院真香種木樨

易治

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
易治,来源于屈原的《楚辞》《九章/惜往日》,原文:’古之为市 也,以其所有易其所无者,有司者治之耳

祯淅

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
祯,来源于韦骧的《宋诗》《再贶诗复以前韵答之》,原文:问岁岁祯祥,如何中断,年年梅月,因甚愆期

旌自

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
旌自,来源于蒋之奇的《宋诗》《越王台》,原文:兹遊野服穿不借,自勝五馬仍雙旌

原燮

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
原燮,来源于朱松的《宋诗》《灯夕时在泗上五首 其五》,原文:中原恢拓,要公归任调燮

君易

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
君易,来源于陆游的《宋诗》《山行赠野叟二首 其一》,原文:君言羅浮上,容易見九垠

单绍

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
单,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:惟兹四人昭武王惟冒,丕单称德

绡同

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
绡同,来源于李邴的《宋诗》《句 其四》,原文:笑吐丁香,紫绡衬粉,房列还同蒂

珞诏

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
珞,来源于胡宿的《宋诗》《水馆》,原文:真珠瓔珞鴛鴦殿,白玉屏風翡翠簾

嘉爕

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
嘉,来源于齐己的《唐诗》《送人南游》,原文:神心嘉虞,饗茲潔蠲

沦自

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
沦,来源于张祜的《唐诗》《陪范宣城北楼夜讌》,原文:恁那之乎者也都休沦,使不着调子曰弄诗云,待做惜花人

闻政

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
闻政,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:侨闻学而后入政,未闻以政学者也

景尔

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
景尔,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:寿考惟祺,介尔景福

追棣

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
追棣,来源于释德洪的《宋诗》《别子修二首 其二》,原文:追思二十年前會,棠棣飄零歎鄂不

遥飖

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
遥,来源于朱长文的《宋诗》《归隠桥新成偶题三绝句书呈同志 其三》,原文:水远山遥村路

晟瀚

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
晟,来源于赵蕃的《宋诗》《呈丘运使三首 其二》,原文:雅樂方興大晟諧,均調律吕貫三才

钲晃

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
钲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:以其钲为之铣间,去二分以为之鼓间

玄冉

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
玄冉,来源于释怀深的《宋诗》《上元升座偈》,原文:《極玄集》卷下又作皇甫冉詩

棹哲

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
棹,来源于方岳的《宋诗》《西崦》,原文:一棹五湖烟水

陵闳

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
陵,来源于许及之的《宋诗》《曹操冢》,原文:誰道零陵守,東過此地遊

彻荣

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
彻,来源于张栻的《宋诗》《城南即事 其五》,原文:则听的震天关如霹雳,彻上下半天红

圣璐

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
圣,来源于周紫芝的《宋诗》《灯下读韩致光外集》,原文:(正末唱)则为你外疆展土,拿云握雾,托赖着圣明天子百灵扶

禄焘

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
禄,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:禄勋,合亲

曦鸿

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
曦,来源于高观国的《宋词》《东风第一枝》,原文:挑灯看,龙吼传家旧剑,曾斩吴曦

狄阔

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
狄,来源于刘长卿的《唐诗》《故女道士婉仪太原郭氏挽歌词 一》,原文:秋,齐人、狄人盟于邢

亘绚

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
亘,来源于宋祁的《宋诗》《三泉县龙洞洞门深数十步呀然复明皆自然而成》,原文:旌麾亘江湄,畏景觸隆暑

沦知

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
沦,来源于赵友直的《宋诗》《咏兰》,原文:我如今沦进攻

纮炔

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
纮,来源于程公许的《宋诗》《寒食上巳杂吟八章 其六》,原文:管仲镂簋朱纮,山节藻棁,君子以为滥矣

丁齐

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
丁齐,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:冬,十有二月丁巳,齐侯禄父卒

炅瑹

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
炅,来源于陈造的《宋诗》《再次韵杨宰七首 其六》,原文:八窗無常朗,有冥亦有炅

敦史

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
敦史,来源于项安世的《宋诗》《送妻兄任以道赴房州竹山尉四首 其三》,原文:共知省歛敦農事,信史騰芳紀聖遊

爕粹

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
爕,来源于赵蕃的《宋诗》《寄向伯休且约他日道为芗林之游二首 其二》,原文:爕調知努力,延頸待豐年

奘年

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
奘年,来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》,原文:(見明汪珂玉《汪氏珊瑚網法書題跋》卷二《藏真草書清淨經》附劉世昌跋引)(按:《全唐詩》卷八○八收懷素詩二首,傳云:「懷素,京兆人,從玄奘法師出家,上元三年,詔住西太原寺,尋歸西京

权扬

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
权扬,来源于陈与义的《宋诗》《次韵乐文卿北园》,原文:权当个门山日,名扬北冀,声播南陲

瑭詹

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
瑭,来源于孙应时的《宋诗》《留妻兄张伯高 其一》,原文:石瑭竊位不傳子,遺患燕薊逾百年

哲辑

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
哲,来源于郑清之的《宋诗》《和复岫庵赓酬之什 其二》,原文:鑿山構亭鄰北郊,志慕賢哲忘喧呶

瑧尔

拼音五行释意
zhēn玉名。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尔,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:’曾 西艴然不悦,曰:‘尔何曾比予于管仲

岱晢

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
岱,来源于薛师石的《宋诗》《纪梦曲》,原文:海岱英靈氣,膠庠禮樂資

支颉

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
支,来源于杨备的《宋诗》《伍员庙》,原文:檀畫荔支紅,金蔓蜻蜓輭

篁冽

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
篁,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《风入松》,原文:稚篁畏日生檐下,老樹禁風長綠陰

爕纬

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
爕,来源于华镇的《宋诗》《金庭洞天》,原文:氣運回環助調爕,各正性命逾塵沙

驰笛

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
驰,来源于释行海的《宋诗》《戊辰闰正月书怀 其一》,原文:朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨

艾廷

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
艾廷,来源于杜牧的《唐诗》《残春独来南亭因寄张祜》,原文:朝廷訪耆艾,人物尚清簡

搦砚

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
搦,来源于韦骧的《宋诗》《和苦吟二首 其二》,原文:千金笑裏面,一搦抱中腰

至磐

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
至,来源于张良臣的《宋诗》《晚步南城下》,原文:南雁断,无书至

轶傅

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
轶,来源于辛弃疾的《宋词》《洞仙歌》,原文:秋娘声价有谁轶

攸祯

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
攸,来源于刘弇的《宋诗》《读汪都讲邵宫教拟试赋三十韵》,原文:利有攸往

炯庭

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
炯庭,来源于徐积的《宋诗》《渔者 其二》,原文:黄庭拜吾祖,素髪炯然灼

畚曦

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
畚,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵伯尹赠奇童二绝句 其一》,原文:泥塗不忍海波臣,畚鍤故煩牛馬走

昼臻

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
昼,来源于吴栻的《宋诗》《灵巖 其二》,原文:白昼锦衣清宴处,铁楹丹榭画图中

郅旷

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
郅,来源于牟巘的《宋诗》《题束季博山园二十首 其六》,原文:誓斬郅支聊出塞,生擒頡利始歸朝

闳昉

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
闳,来源于王安石的《宋诗》《月夜二首 其一》,原文:庆高闳此际,掌上一颗明珠剖

韧卓

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于苏轼的《宋诗》《次韵李端叔送保倅翟安常赴阙兼寄子由》,原文:晚歲宰一同,治最方卓魯

炜暌

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
炜,来源于李处权的《宋诗》《寄朱希真》,原文:锵锵鸣玉佩,炜炜照金莲,杳蔼云裘

律耘

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
律,来源于郑若冲的《宋诗》《纪梦》,原文:寒荄待暖律,狡兔避秋鷹

理蕖

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
理,来源于张耒的《宋诗》《依韵和范三登淮亭》,原文:固知理難并,把酒遥相寄

渭炳

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
渭,来源于陆游的《宋诗》《寄赵昌甫》,原文:分光落涇渭,湛染尤澄鮮

征晣

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
征,来源于刘沧的《唐诗》《怀江南友人》,原文:锦带吴钩,征思横雁水

洵重

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
洵,来源于朱熹的《宋诗》《送芮国器二首 其一》,原文:蜿蟺發令姿,有美洵一人

典飖

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
典,来源于孔宗翰的《宋诗》《谒赣上东江祠祈雨有作》,原文:曠典將行日,南宮得舍人

尔泰

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
尔泰,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:曰:「为日,假尔泰龟有常,假尔泰筮有常

奈啸

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
奈,来源于姜特立的《宋诗》《烘被诗》,原文:为之奈何

爕驹

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
爕,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:三、郑人侵蔡,获蔡公子爕

宁绎

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
宁,来源于赵蕃的《宋诗》《过明叔有诗次韵》,原文:谁知衰谢老,还有宁馨儿

韬泷

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
韬,来源于赵抃的《宋诗》《过严陵呈前人》,原文:卷龙韬,随凤诏,与时谋

普哲

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
普,来源于赵蕃的《宋诗》《题船子和尚图》,原文:雪山深處我非忘,百一十城印普光

冉辕

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
冉,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和永叔饮余家咏枯菊》,原文:悠悠銷白日,冉冉上遊絲

典晷

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
典,来源于楼钥的《宋诗》《王给事挽词 其三》,原文:歌詞薦清廟,盛典更藻斧

扬斯

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
扬斯,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」至于今,既毕献,斯扬觯,谓之杜举

辽胥

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
辽,来源于彭龟年的《宋诗》《挽尤尚书二首 其一》,原文:凭高指点虚无路,问何年、辽鹤归来

伦淙

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
伦,来源于裴大亮的《宋诗》《题西巖寺三绝 其三》,原文:伶伦门户曾经历,早不觉鬓发霜侵

昊崇

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
chóng高明宏大。
国学点评
昊崇,来源于李益的《唐诗》《邠宁春日》,原文:昊天旋日照宸憂,靈雨崇朝遍舜州

朔闳

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
朔,来源于李纲的《宋诗》《寄沙阳邓季明二首 其二》,原文:朔朝逾六後

璋恺

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
璋,来源于王观的《宋诗》《句 其二》,原文:前驅錦帶魚皮鞮,側佩金璋虎頭綬

烯棂

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》,原文:置援狖于棂槛兮,夫何以责其捷巧

岐追

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
岐追,来源于戴复古的《宋诗》《子渊送牡丹》,原文:或言岐徑多,御者因追躡

烨齐

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
烨,来源于陈东的《宋诗》《咏桃花菊一章》,原文:祖德绵绵盛,家声烨烨传

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