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宜昌长阳一中2022年录取名单

林媖姬作者:林媖姬2022-08-06 18:37:32

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

宜昌长阳一中2022年录取名单

蕴旖

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
蕴,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制冬至》,原文:久蕴腾空气宇,行看平步岩廊

重晋

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
重晋,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:冬,十有二月己卯,晋侯重耳卒

晔仑

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
晔,来源于曹勋的《宋诗》《拟古》,原文:贪膜外荣,遗身後臭,晔也平生漫传香

粹洲

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
粹,来源于李斌的《唐诗》《大桐军行》,原文:粹稟飛星,胸挂流月

朦奂

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
朦,来源于徐铉的《唐诗》《送荻栽与秀才朱观》,原文:柳絲無力嫋煙空,金盞不辭須滿酌,海棠花下思朦朧,醉春風

烽笛

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
烽,来源于方干的《唐诗》《赠天台叶尊师》,原文:應憐鐵甲冷,烽火未須驚

辕崎

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
辕,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:」 冬,晋先且居、宋公子成、陈辕选、郑公子归生伐秦,取汪,及彭衙而还,以报彭衙之役

柃茯

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
茯,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十三首 其一七》,原文:祗道濟時作舟楫,茯神尤有濟人功

玢磊

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
玢,来源于喻良能的《宋诗》《次韵赵景明初见梅花》,原文:繚繞緣雲上,璘玢甃玉聯

晳素

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
晳,来源于李嘉祐的《唐诗》《晚发江宁道中呈严维》,原文:就養逾曾晳,承顔繼閔騫

珈寒

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
珈寒,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵月湾东湖十咏 新桥酒斾》,原文:命服六珈宜大國,送車千乘忽寒原

莞樨

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
莞,来源于胡宿的《宋诗》《挽仁宗皇帝词 其四》,原文:東湖莞嶺及歸宗,燁燁騰輝爐鞴中

璋幂

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
璋,来源于胡梦昱的《宋诗》《再寄》,原文:峨峨奉璋,肅肅九賓

滦漳

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
漳,来源于孙光宪的《唐诗》《更漏子 五》,原文:恩共漳河水,東流無重回

濡奈

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
濡奈,来源于李纲的《宋诗》《叶梦授送家园梅花且以绝句十五章见示次其韵 其一一》,原文:奈何寸沫長自濡,起倒不供須人扶

璩琰

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
璩,来源于曹彦约的《宋诗》《况子沿檄来归舟过淮右绣衣左国录赠行以诗因及衰朽次韵奉酬三首 其一》,原文:已沐仁風深骨髓,更驚詩思劇瓊璩

昂颐

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
昂,来源于朱熹的《宋诗》《濯足涧水二首 其二》,原文:低昂玄盤踞,佳氣或未湮

莞策

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
莞,来源于邵雍的《宋诗》《喜欢吟》,原文:濠梁莞一笑,遊鱗噞風漪

淳临

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
淳,来源于尚颜的《唐诗》《与王嵩隐》,原文:(見《淳熙三山志》卷八、《閩都記》卷十一)(〖1〗《淳熙三山志》云:「今詩牌在聖泉

霈良

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
霈,来源于李山甫的《唐诗》《下第献所知三首 三》,原文:歌帝烈,扬盛节,园丘礼大洽,霈泽绵区

胧羡

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
胧,来源于齐己的《唐诗》《岳阳道中作》,原文:畅好是会受用文章巨公,绮罗业醉眼朦胧

蓬鑫

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
蓬,来源于陈良孙的《宋诗》《自紫极观过天柱》,原文:蓬瀛疫病起,齊魯厄殃摧

彻柏

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
彻柏,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵仲山再示协趣韵》,原文:林泉暂洗经纶手,桐柏夜香熏彻

琼瞳

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
琼,来源于强至的《宋诗》《幕中偶书》,原文:倒金瓶凤头,捧琼浆玉瓯

樗楠

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
樗,来源于刘摰的《宋诗》《甘罗》,原文:一樗無所材,擁腫蔽道傍

源诏

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
源,来源于苏籀的《宋诗》《苦热二首 其一》,原文:为问桃源、还有再逢缘

中璃

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
中璃,来源于王九龄的《宋诗》《听鼓琴》,原文:夜中光漸小,讓此玻璃月

衍琲

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
衍,来源于戴复古的《宋诗》《书事》,原文:风月已供无尽藏,溪山更衍清凉国

琪渌

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
琪,来源于郑谷的《唐诗》《光化戊午年举公见示省试春草碧色诗偶赋是题》,原文:故吾思崑崙之琪樹,厭桃李之繽紛

盂沦

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
盂,来源于陆游的《宋诗》《谢客相过》,原文:老胡說法欲降龍,又恐鉢盂藏不住

隆泽

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
隆泽,来源于司空图的《唐诗》《寓居有感三首 二》,原文:隆乾间事,两翁有、手泽遗编曾纪

飖月

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

远昕

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
远,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 石门涧》,原文:花飞水远,便从今

麟珺

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
jùn美玉,指高贵、美丽
国学点评
麟,来源于吕巖的《唐诗》《绝句 五》,原文:行看畫麟閣,凜凜有英風

朔炜

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
朔,来源于元稹的《唐诗》《六年春遣怀八首 三》,原文:龍旌昏朔霧,鳥陣捲胡風

望漫

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
望漫,来源于李纲的《宋诗》《游包道士山居》,原文:九瑣洞天空悵望,一麾江海漫淹留

冽镜

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
冽,来源于施肩吾的《唐诗》《安吉天宁寺闻磬》,原文:可憐危肩聳及耳,浩歌能復彌清冽

胤圣

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
胤,来源于释如珙的《宋诗》《送真藏主》,原文:淺派胤沙草,餘波漂岸船

渭慷

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
渭慷,来源于魏野的《宋诗》《次韵和同理王耿殿丞见赠》,原文:渭上晝昏吹戰塵,橫戈慷慨欲忘身

灿央

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
灿,来源于方岳的《宋诗》《过缙云胡君作茶古松下丛兰中》,原文:檐楹万花灿倚,映阶层、十二总雕琼

淇臻

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
淇,来源于陆游的《宋诗》《暮秋六首 其三》,原文:淇水春正綠,上宮蘭葉齊

霄茹

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
霄茹,来源于方回的《宋诗》《中望吴山下一汀是为杭州》,原文:二公連茹歸霄漢,此亭萬古揚清風

越栗

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
越栗,来源于释居简的《宋诗》《送客 其二》,原文:拳栗自東越,殷榴從上都

域予

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
域,来源于王十朋的《宋诗》《周公》,原文:包含日域,牢籠月竁

樨麟

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
樨,来源于吴激的《宋诗》《句 其四》,原文:叢深木樨多,激烈香成陣

旬舜

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
旬舜,来源于李光的《宋诗》《海外实未尝见梅为赋一绝》,原文:舜格有苗旬太遠,周稱流火月難窮

薏粤

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
薏,来源于张炎的《宋词》《探春慢》,原文:君來自南數千里,不載珠璣似薏苡

祯珈

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
祯,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:国家将兴,必有祯祥

珧优

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
珧,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二五》,原文:36 蜃,小者珧

明梁

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
明梁,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:自古英雄總多難,賈梁何必怨清明

凝笙

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
凝笙,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其八一》,原文:酒泛恩波,香凝瑞彩,笙歌鼎沸华堂

葆沫

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
葆,来源于无可的《唐诗》《寄姚谏议》,原文:羽葆有奕,文武交相

浚鑫

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
浚,来源于张耒的《宋诗》《看花》,原文:岑仲勉先生《讀全唐詩札記》云:「按《寰宇記》一開封府浚儀縣,『望京樓,城西門樓,本無名,唐文宗太和二年,節度使令狐綯重修,因登樓賦詩曰』云云,詩中不免作未免

沅秭

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
沅,来源于许浑的《唐诗》《秋日众哲馆对竹》,原文:山連巫峽幾千里,水闊沅湘三四州

望川

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
望川,来源于释普济的《宋诗》《颂古十一首 其一○》,原文:猶似含顰望巡狩,九疑凝黛隔湘川

芃薏

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
芃,来源于范祖禹的《宋诗》《和张二十五春日见寄五首 其五》,原文:苗芃芃兮防莠,桂鬰鬰兮防蠹

嵇荏

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
嵇,来源于释行海的《宋诗》《送姪孙周上人归剡余亦入吴门 其三》,原文:行行遇景傳新作,莫學嵇康盡放慵

峤晓

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
峤,来源于韦骧的《宋诗》《和耿天隲翦彩梅花得开字》,原文:君欲翩然去,人间底许,员峤问帆席

莱郝

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
莱,来源于宋祁的《宋诗》《送客野外始见春物萌动》,原文:龙楼凤阁重重,海上篷莱,天上瑶宫

舜芸

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
舜,来源于姚勉的《宋诗》《潘吴二察甚振风采刘仲山有诗因次其韵》,原文:昔在帝堯,咨舜一語

燿温

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
燿,来源于苏辙的《宋诗》《张惕山人即昔所谓惠思师也余旧识之于京师忽来相访茫然不复省徐自言其故戏作二小诗赠之 其一》,原文:其間賦象不可數,一一焜燿光彩凝

沁媵

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
沁,来源于元阳子的《唐诗》《金液还丹歌(题拟) 六》,原文:甚悔衡門臨沁水,還思冠者試春衣

樱术

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
樱,来源于冯时行的《宋诗》《和张仁甫李花韵》,原文:夜深不管柔荑冷,樱朱度、香喷云鬟

萃冉

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
萃,来源于李彭的《宋诗》《题范赞府觅先春亭》,原文:功在三朝尊二相,數逾九老萃羣賢

灏熙

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
灏,来源于洪咨夔的《宋诗》《挽俞景梁》,原文:应是月中倒影,喜馀叶婆娑,灏色迎凉

琦蕊

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
琦,来源于喻良能的《宋诗》《送黄机宜叔愚归省四明》,原文:王琦亦未能定之

朗晠

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
朗,来源于孙光宪的《唐诗》《清平乐 二》,原文:孱顔謝往惑,晃朗還澄思

钥莹

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
钥,来源于陆游的《宋诗》《夜登白帝城楼怀少陵先生》,原文:老的,你十三把钥匙,我都赚将出来了也

羲涌

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
羲,来源于李正民的《宋诗》《戏和叔》,原文:忘肉爲聞韶,羲皇到于今

珩昙

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
珩,来源于文天祥的《宋诗》《怀扬通州 其二》,原文:牙籤大冊忽在眼,荒苔茅屋森珩璜

鑫林

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于方凤的《宋诗》《杂咏十首 其一○》,原文:叢林凋疎,變習日異

青珵

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
青,来源于黄庭坚的《宋诗》《和答魏道辅寄怀十首 其一○》,原文:青青桃葉長,奕奕蘭花秀

愉昶

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
愉,来源于张又新的《唐诗》《谢池》,原文:高堂塵埃坐無客,雖復强接非歡愉

馚天

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于释怀深的《宋诗》《省缘 其三》,原文:衆父尊歸父,中天更有天

苡嵇

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
苡,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《司中司命五首 送神用《欣安》。》,原文:盡翦萑莆潢弄息,不囊薏苡粵裝輕

淑萄

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
淑,来源于姚勉的《宋诗》《寄题陈肩夔兄弟梦草堂》,原文:翦除敗類毓良淑,宛若嘉穀純無稊

燝暌

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

薏熠

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
薏,来源于许仲蔚的《宋诗》《和许广渊南山》,原文:功成自合分茅土,何事翻銜薏苡冤

琢芃

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
琢,来源于何文季的《宋诗》《寄怀》,原文:琢磨朝切切,講誨夜孜孜

秋术

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
秋术,来源于林希逸的《宋诗》《送陈莆田》,原文:已得长生元妙术,庄椿不数春秋

燿昕

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
燿,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・么篇》,原文:聖明勛業琬琰儲,不獨焜燿冰銜書

炫畚

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
炫,来源于张祜的《唐诗》《偶题》,原文:舞蠻姣服炫紅緯,雲旂飆御聲䡌䡌

蕾涧

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
蕾,来源于刘克庄的《宋诗》《再和五首 其一》,原文:含香蓓蕾未开时,没乱杀莺儿燕子

樱汶

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
樱,来源于韩偓的《唐诗》《夏日》,原文:红了樱桃

植淬

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
植,来源于释居简的《宋诗》《酬李如山见寄》,原文:蓮柄生旱陸,松角自空植

珞兆

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
珞,来源于项安世的《宋诗》《梅》,原文:拥霞裾琼佩,真珠璎珞

桐秸

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
桐,来源于郭祥正的《宋诗》《同留二君仪登高明轩》,原文:願傾肺腸事,盡入焦梧桐

淄尹

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
淄,来源于王安石的《宋诗》《荷花》,原文:秦關若待雞鳴出,笑殺臨淄土偶人

浅含

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
浅含,来源于朱熹的《宋诗》《挽吴给事三首 其三》,原文:尽日厌厌□脸、浅含颦

颜璎

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
颜,来源于刘克庄的《宋诗》《门外 其一》,原文:雨馀帘卷江流,朱颜流映琼舟

援芮

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
援,来源于李流谦的《宋诗》《次德茂菱花韵》,原文:妄念絕攀援,自性非假借

榭寓

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
榭寓,来源于薛季宣的《宋诗》《吴江放船至枫桥湾》,原文:寓兴西园,月台风榭赏群芳

奂墨

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
奂,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 晋朝飨乐章 羣臣酒行歌 一》,原文:杀陈孔奂

胤遥

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
胤,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・沉醉东风》,原文:(按:宋人均記載匡胤二詩爲其微時作

莘黎

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
莘,来源于吕温的《唐诗》《读句践传》,原文:人生貴適志,莘渭亦時中

札笠

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
札,来源于张嵲的《宋诗》《昔柳柳州作永州山水诸记泉石之状如在目前兹峡上群山与柳州之文颇类》,原文:有谁怜、给札老相如,家徒壁

祁渭

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
祁渭,来源于李巘的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其五》,原文:後來渭上朝正月,尚憶祁連冢中骨

滦轶

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:「彼徒我车,惧其侵轶我也

爕鉴

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
爕,来源于李洞的《唐诗》《锦江陪兵部郑侍郎话诗著棋》,原文:爕調歸化工,佞佛計已疏

岭栾

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
岭,来源于许浑的《唐诗》《凌歊台送韦秀才》,原文:岭猿啸罢千山碧

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