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台州东塍二小一年级录取名单

罗影笙作者:罗影笙2022-08-07 13:29:32

台州东塍二小一年级录取名单

匠箪

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
匠,来源于杨亿的《宋诗》《又五首 其二》,原文:蒔藥移花撰石名,稍加心匠可經營

羿敖

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
羿,来源于赵蕃的《宋诗》《连雪不已复作绝句咏之及六而止殆未免不愁冻杀之诮也 其六》,原文:羿奡可慚,禹稷可師

渲羡

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
渲,来源于李流谦的《宋诗》《吴波亭相对数峰极可爱》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

晷璩

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
晷,来源于释清了的《宋诗》《偈颂二十九首 其一四》,原文:漫欣短晷迴長至,轉覺前脩愧後生

植荏

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
植,来源于陈著的《宋诗》《次韵单君范行李中诸诗前数章自道后二章为单君作也八首 其二》,原文:猶能共一轍,植足臨天旋

箪瑜

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
箪,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」与之一箪珠,使问赵孟,曰:「句践将生忧寡人,寡人死之不得矣

筹魁

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
筹,来源于吴沆的《宋诗》《句 其二三》,原文:莲幕向来,花城今日,不妨小试良筹

胤谦

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
胤,来源于李正民的《宋诗》《示鹿苑如老》,原文:嚴光一唾垂緌紫,何胤三遺大帶紅

芮单

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
芮,来源于喻凫的《唐诗》《夏日龙翔寺居即事寄崔侍御》,原文:擬分芭蕉鹿,去饁虞芮田

漪晢

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
漪,来源于陆游的《宋诗》《示儿子》,原文:前有水心亭,動蕩架漣漪

飔执

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
飔,来源于李流谦的《宋诗》《谒无尽墓》,原文:南飔特地作微凉

尔理

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
尔,来源于雍裕之的《唐诗》《游丝》,原文:客与桓公俱臭腐,独流传、吹帽狂生尔

维磐

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
维磐,来源于华岳的《宋诗》《寄张舍人》,原文:政磐石规模,维城事业,倚重周宗

蔓德

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
蔓德,来源于黄庭坚的《宋诗》《再次韵呈廖明略》,原文:德喪淳風盡,年荒蔓草盈

翰榭

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
翰榭,来源于王贞白的《唐诗》《礼聂先生新安重围先生能通两军之好及城开民皆复全也》,原文:杖藜登水榭,揮翰宿春天

漾澜

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
漾澜,来源于苏颂的《宋诗》《和林丘二君会程坦之家二诗 其一》,原文:漾澜影、柳塘春水

萌皙

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
萌,来源于许及之的《宋诗》《次韵胡伯晖喜王簿移梅》,原文:靈滋初可抔,龍籜忽已萌

篌勤

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
篌,来源于梅尧臣的《宋诗》《留守相公新剏双桂楼》,原文:公乎公乎,挂骨於其間,箜篌所悲竟不還

尤棂

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
尤,来源于洪咨夔的《宋词》《天仙子》,原文:入夜聲尤急,連山勢未收

梓吟

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
梓吟,来源于舒岳祥的《宋诗》《十二月二十七日病起行花下闻春禽有感》,原文:肯使雞林浪傳去,紛紛吟梓不同年

溯谧

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
溯,来源于范镇的《宋诗》《吏隐堂》,原文:兰舟棹举,溯凉波似泛银河去,对清风不放金杯住,上雕鞍谁记玉人扶

京戍

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
京戍,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其三九》,原文:遠戍看京口,空城問石頭

婳淇

拼音五行释意
huà指静好。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
淇,来源于释如净的《宋诗》《源山主求赞顶相》,原文:南星中大火,將子涉清淇

舜怀

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
舜,来源于刘敞的《宋诗》《怀归》,原文:猗三聖君,真堯舜禹

绚缪

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
绚,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:日华开绚采,雨意属诗豪

尹辰

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
尹,来源于崔敦礼的《宋诗》《中水府》,原文:應被衆疑公事慢,承前府尹不吟詩

阑原

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
阑,来源于高观国的《宋词》《忆秦娥》,原文:黄昏微雨倚阑时

霆至

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
霆至,来源于秦韬玉的《唐诗》《曲江》,原文:宛如盛怒生囊口,飈至霆擊何由追

馠宁

拼音五行释意
hān芳香。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
宁,来源于史浩的《宋诗》《走笔次韵张以道 过云》,原文:须写个贴儿、丁宁说

瑺硝

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

郇謇

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
郇,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:诸大夫皆曰:「必居郇瑕氏之地,沃饶而近盬,国利君乐,不可失也

旨芈

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
旨,来源于张祜的《唐诗》《宫词二首 一》,原文:又有聖賢垂秘旨,時平國清即名寺

予永

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
予永,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:三后协心,同厎于道,道洽政治,泽润生民,四夷左衽,罔不咸赖,予小子永膺多福

川晨

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
川晨,来源于刘攽的《宋诗》《伤王都官正卿》,原文:溺鬼夜呼千嶂黑,蟄龍晨起一川渾

岭映

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
岭映,来源于陆文圭的《宋诗》《送卫月山归乡》,原文:还记岭海相从,长松千丈,映我秋竿节

滢夕

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于赵抃的《宋诗》《升中古柏》,原文:』是夕,庾飲鴆而卒

州沉

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
州沉,来源于吕温的《唐诗》《终南精舍月中闻磬声诗》,原文:大梁襟带洪河險,誰遣神州陸地沉

思茯

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
思,来源于赵长卿的《宋词》《临江仙》,原文:低鬟凝思坐调琴

希其

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
希其,来源于杨万里的《宋诗》《金罂花联句》,原文:出以售春官,善價其可希

芦重

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
芦重,来源于谢谔的《宋诗》《六瑞堂》,原文:对黄芦卧雨,苍雁横秋,江天重九

蓁允

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
蓁,来源于张说的《唐诗》《杂曲歌辞 舞马词 二》,原文:千里無居人,茫茫但蓁棘

哲飖

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
哲,来源于冯时行的《宋诗》《句 其一》,原文:威福弗惟辟,明哲有回顧

诀振

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
诀,来源于郑刚中的《宋诗》《再用青字韵》,原文:念孜孜八法八诀,意悬悬六书六体

硝怀

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
硝,来源于沈佺期的《唐诗》《上巳日祓禊渭滨应制》,原文:參苓硝石雄附薑,補瀉虛實調炎凉

奈经

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
奈经,来源于苏泂的《宋诗》《送三兄出宰常山》,原文:登楼欲认经由处,无奈云山遮望眼

翡桑

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
翡,来源于崔复初的《宋诗》《荆公读书堂》,原文:丹砂黄金翡翠翎,日中百賈喧雷霆

煦君

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
煦君,来源于欧阳修的《宋诗》《春帖子词 皇后合五首 其二》,原文:王澤下流慈煦遠,萬方歌舞戴明君

追倩

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
追倩,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 东海》,原文:追吟赋,倩年少

烁崔

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
烁,来源于周必大的《宋诗》《西美司书赋生瑇瑁佳篇仍索鄙句奉和一首》,原文:光彩烁疏栊

熠烯

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
熠,来源于李中的《唐诗》《下蔡春偶作》,原文:暗廊行熠燿,深樹嘯鵂鶹

磐睿

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
磐,来源于陆游的《宋诗》《久无暇近书卷慨然有作》,原文:蒼然古磐石,清淺平流水

洛翰

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
洛翰,来源于白居易的《唐诗》《酬和元九东川路诗十二首 望驿台》,原文:不見陸機歸洛下,只聞張翰過江東

琲棣

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
琲,来源于释智圆的《宋诗》《读项羽传二首 其二》,原文:毫端落珠琲,三復故情深

玢颉

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
玢,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:酹金光照耀,奠璧綵璘玢

佶棣

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
佶,来源于沈说的《宋诗》《明融盆池二首 其一》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂瀲灩幽脩語

飖蕊

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

亦燏

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
火光貌。
国学点评
亦,来源于刘一止的《宋诗》《许师正秀才游燕中得膏面碧云油见示因作二绝句 其二》,原文:古人不生亦不滅,吾今不作亦不止

熙霈

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
熙霈,来源于卢照邻的《唐诗》《三月曲水宴得尊字》,原文:如何一霶霈,萬物盡熙熙

语合

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
语合,来源于许及之的《宋诗》《喻工部追和王詹事游东坡十一绝亦次韵 其六》,原文:(柳云)敢问师父两句言语,合道不合道是怎么说

谊优

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
谊,来源于徐钧的《宋诗》《吴汉》,原文:你不学汉贾谊献长策万言,你则待学刘伶般烂醉十年

竣茂

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
竣,来源于杨杰的《宋诗》《钓矶怀古十章 陵阳子明》,原文:觚坛竣事,斋风袭、衮衣轻

京湛

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
京湛,来源于顾况的《唐诗》《赠朱放》,原文:夜景湛虛明,浩然無與京

羡晷

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
羡,来源于范成大的《宋诗》《夜坐有感》,原文:羡君解道江南句

榷炳

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
榷,来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:頓丘淇水雄朔方,官收榷算資公藏

晰札

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
晰,来源于袁去华的《宋词》《鹊桥仙》,原文:昭晰綠文,氤氳黄素

融涔

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
融,来源于王十朋的《宋诗》《魏武帝》,原文:晴光爍爍,和氣融融

洛霜

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
洛霜,来源于释惟一的《宋诗》《题群牧图》,原文:却疑洛水新霜後,八節灘津石柱聲

菀珉

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
菀,来源于丘葵的《宋诗》《跋信中隠秋江捕鱼图》,原文:柔桑菀菀絲成蔭,落花寂寂紅餘香

明梁

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
明梁,来源于赵蕃的《宋诗》《登清虚亭》,原文:明旦各分首,更聽梁甫吟

虢城

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
虢城,来源于胡寅的《宋诗》《和陈生三首 其二》,原文:落日曹瞞壘,荒城虢仲祠

颜郄

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
颜,来源于程俱的《宋诗》《读神仙传六首 其三》,原文:早回还,教公子开颜

冬清

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
冬清,来源于释玄宗的《唐诗》《题石门洞》,原文:傳聞峯頭貯清泚,苔罅涓滴聲冬瓏

冬真

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
冬真,来源于杨万里的《宋诗》《代书呈张功父》,原文:經冬不雪苦嗷嗷,快手真成一戰鏖

麒鉴

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
麒,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵草堂主人雨中十首 其五》,原文:看堂堂图相麒麟内,有一日列鼎而食,衣锦而回

滇常

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
滇常,来源于邵雍的《宋诗》《自谢用此乐直从天外来》,原文:昆明濱滇池,蠢爾敢逆常

史滦

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
史,来源于王君谟的《宋诗》《江行》,原文:刺史爲民憂,侵晨車競飭

肖昊

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
肖,来源于姚揆的《唐诗》《颕川客舍》,原文:肖巖非特說,畫閣豈惟喬

欢零

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
欢零,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五○》,原文:节序飘零,欢娱老大,慵立灯光蟾影

亚栗

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
亚,来源于何梦桂的《宋词》《蓦山溪》,原文:米老斟量,谪仙襟度,子不容范亚父

简篁

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
简,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:今尔又曰:『夏迪简在王庭,有服在百僚

涔策

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
涔,来源于沈遘的《宋诗》《大行皇帝挽歌辞五首 其五》,原文:故知事可傳,豈限涔泓窄

治爀

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
治,来源于释慧远的《宋诗》《颂古四十五首 其一九》,原文:傳聞治

茜诺

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
茜,来源于汤舜民的《元曲》《双调・蟾宫曲》,原文:早稻含风香旖旎,晚秧饱水青葱茜

凰粤

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
凰,来源于宋伯仁的《宋诗》《愁》,原文:凄然回首处,凤凰城阙

爀韬

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:只好投之火聚中,火餘烜爀地通紅

陇继

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
陇,来源于广宣的《唐诗》《皇太子频赐存问幷索唱和新诗因有陈谢》,原文:陇头先折一枝芳

暄兴

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
暄,来源于延寿的《唐诗》《武肃王有旨石桥设斋会进一诗 二》,原文:部曲伏牀下,少定未寒暄

晖琅

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
晖,来源于杜甫的《唐诗》《因许八奉寄江宁旻上人》,原文:隔篱鸡犬谁家舍,门掩斜晖

奈琅

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
奈琅,来源于释居简的《宋诗》《水月庵》,原文:琅函香拂袂,奈苑樹交陰

菀璎

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
菀,来源于陈与义的《宋诗》《再登岳阳楼感慨赋诗》,原文:菀菀黃柳絲,濛濛雜花垂

追苒

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
追苒,来源于韩淲的《宋诗》《陪昌甫成甫寻泉看鹤而归》,原文:追風逐月費攀躋,苒苒流光欲乳羝

久熙

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
久熙,来源于黄文雷的《宋诗》《冬郊》,原文:聖運重熙久,皇威萬里振

霜枝

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
霜枝,来源于周昙的《唐诗》《秦门 赵高》,原文:只有梅花耐清苦,霜風枝上犯寒開

醇霄

拼音五行释意
chún纯真朴实。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
醇,来源于姚勉的《宋诗》《次杨监簿新辟小西湖韵》,原文:較之前說已云近,終媿俚俗疵吾醇

郁笠

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
郁,来源于朱翌的《宋诗》《雨晴吴李过园中》,原文:桂花馥郁清无寐

纲宁

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
纲,来源于常均的《宋诗》《兰江》,原文:议公事枉损了元阳气,理朝纲怕搅了安眠睡

闳缨

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
闳,来源于曾丰的《宋诗》《送董一之之长沙谒周丞相》,原文:叹白首青衫,又造宾闳

闳恒

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
闳,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:26 谓之闳,门侧之堂,谓之塾,橛,谓之阒,阖,谓之扉,所以止扉,谓之闳

域林

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
域林,来源于韦骧的《宋诗》《游武夷山二绝 其一》,原文:聖域人稱亞,儒林秀譽先

伦渤

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
伦,来源于卫宗武的《宋诗》《新阳前口占》,原文:暂试鸾栖,需期瓜约,未试经伦手

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