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上饶中学中招录取名单

马崔驰作者：马崔驰2022-08-11 23:36:32

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上饶中学中招录取名单

逻瑄

拼音五行释意
逻luó, luò火比喻做事谨慎认真，多次查证。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
逻，来源于陆游的《宋诗》《九月晦日作四首 其四》，原文：这是谷中膜，米上皮，将来逼逻堪疗饥

萦甄

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
甄zhēn, zhèn, juàn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
萦，来源于曹既明的《宋诗》《过林和靖旧址》，原文：已纵柔条萦客棹，更飞狂絮扑旗亭

永蕙

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
永蕙，来源于周紫芝的《宋诗》《元夕访忍毋我已睡复起》，原文：正铄石天高，流金昼永，楚榭光风转蕙，披襟处、波翻翠幕

史苓

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
苓líng, lián木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
史，来源于张嵲的《宋诗》《再到竹山》，原文：得歸無所爲，未免閱書史

瑱璇

拼音五行释意
瑱zhèn, tiàn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
瑱，来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》，原文：瑱，用白纩

璁天

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
璁天，来源于刘克庄的《宋诗》《梅花十绝答石塘二林 其八》，原文：試將比較天台景，只欠璁瓏琪樹英

垣卫

拼音五行释意
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
垣，来源于王十朋的《宋诗》《出郊送虞参政因游竹亭小饮与者九人》，原文：肘腋患難禦，垣墻傾莫制

渤洌

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
渤，来源于王禹偁的《宋诗》《还杨遂蜀中集》，原文：何如閬風僊，渤澥坐中得

哲缈

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
哲，来源于程公许的《宋诗》《小亭》，原文：明哲保身身更康，高風可仰不可量

淮珵

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
淮，来源于顾逢的《宋诗》《琴书斋》，原文：惜哉淮海卑，無力能沃焦

珐尔

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
尔，来源于汪元量的《宋诗》《华清池》，原文：尔退

翌礼

拼音五行释意
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
翌，来源于释道璨的《宋诗》《偈颂十二首 其七》，原文：如何翌臣，嚵肉嗜

霁泯

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
霁，来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其二七》，原文：赖和风，荡霁蔼，廓清良夜

恽楣

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
楣méi, měi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
恽，来源于无名氏的《元曲》《元和令・锦模糊江景幽，翠がテ远山秀。正值着稻分畦，蚕入簇麦初熟，》，原文：料情侔杨恽，乌乌拊缶，意轻殷浩，咄咄书空

琮笙

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
琮笙，来源于陈谠的《宋诗》《十洲亭》，原文：女童清樂玉琮琤，一道群絲緩合笙

浚淙

拼音五行释意
浚jùn, xùn, cún水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
浚淙，来源于释居简的《宋诗》《魏宪使石笋小筑 其一》，原文：龍門浚如瀉，淙射不可援

愿俪

拼音五行释意
愿yuàn, yuǎn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
俪lì, lí火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
愿，来源于周紫芝的《宋诗》《与王漕乞张右史集二首 其一》，原文：但愿君如天上月，年年此夜团如玉

畅缤

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
畅，来源于白居易的《唐诗》《刘苏州以华亭一鹤远寄以诗谢之》，原文：停杯畅饮才歌罢，倒卧身躯北斗边

笈燏

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
笈，来源于韩愈的《唐诗》《杂诗四首 二》，原文：丹訣三千滿雲笈，往來且喜無交涉

旨漾

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
旨，来源于白居易的《唐诗》《龙昌寺荷池》，原文：君今欲會通宗旨，後夜猿啼在亂峰

胤酝

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
胤，来源于陆游的《宋诗》《枕上》，原文：」放齐曰：「胤子朱启明

葭筹

拼音五行释意
葭jiā, xiá木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
筹chóu, táo木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
葭，来源于陈傅良的《宋诗》《始生七章章八句上皇子嘉王生辰 其二》，原文：道山人物今第一，蒹葭玉樹猶依然

仓淅

拼音五行释意
仓cāng, chuàng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
仓，来源于孙觌的《宋诗》《疏山寺次白文林韵三首 其二》，原文：从来别真共假，任盘根错节，更饶仓卒

其烊

拼音五行释意
其qí, jī, jì木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
烊yáng, yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
其，来源于韩翃的《唐诗》《送郑员外》，原文：其葉大如掌，其陰勻若攤

汐湘

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
汐，来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 太上皇后阁 其二》，原文：天池潮汐渺難推，何事多盈亦有虧

捷翩

拼音五行释意
捷jié, qiè, chā金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
捷翩，来源于张炎的《宋词》《踏莎行》，原文：年來文物盛江西，捷幟聯翩報錦溪

馚耘

拼音五行释意
馚fén木［《廣韻》符分切，平文，奉。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘，来源于项安世的《宋诗》《次东坡雪诗十六韵三首 其二》，原文：體不勤勞穀不分，毅然植杖俯而耘

岐旬

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
旬xún, jūn金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
岐，来源于晁说之的《宋诗》《赠柳三解 其三》，原文：脱屣違人代，振容即路岐

儒珉

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
儒珉，来源于张栻的《宋诗》《题城南书院三十四咏 其一》，原文：小儒松桷頌，留筆紀蒼珉

纾樗

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
纾，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：从王命以纾诸侯，晋国无忧

矜蔻

拼音五行释意
矜jīn, qín, guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
矜，来源于刘摰的《宋诗》《别田延年王潜江》，原文：此老尚堪矜式在，吾儕欲爲子孫謀

隋渌

拼音五行释意
隋suí, duò, tuǒ, tuō金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
隋，来源于韩愈的《唐诗》《芍药歌》，原文：大裘依古制，玉輅自隋傳

祺理

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
祺，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》，原文：其收丕祺，蕃衍後昆

芦晨

拼音五行释意
芦lú, lǔ木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
芦晨，来源于沈遘的《宋诗》《淮阴侯庙》，原文：幺芦沟清绝霜晨住，步落月问倚阑父

勤冉

拼音五行释意
勤qín, qí木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
勤冉，来源于李彭的《宋诗》《以形模妇女笑度量儿童轻为韵赋十诗 其一○》，原文：飭吏勤浸灌，冉冉榮孤根

旌羿

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
旌，来源于方干的《唐诗》《江州送李侍御归东洛》，原文：笳吹喧行陌，旌旗卷夜霜

昙舸

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
昙，来源于梅尧臣的《宋诗》《颍水费公渡观饮牛人》，原文：谢公扶病，羊昙挥涕，一醉都休

政燏

拼音五行释意
政zhèng, zhēng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
政，来源于赵长卿的《宋词》《夜行船》，原文：新科持片玉，能政引孤琴

鑫纲

拼音五行释意
鑫xīn, xùn金比喻多金，兴盛，发达之义。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
纲，来源于杜荀鹤的《唐诗》《宿村舍》，原文：有一日激恼了穹他，要整顿着纲常，你可不怕那五六月的雷声骨碌碌只在半空里响

诏畚

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
诏，来源于张咏的《宋诗》《再会传逸人》，原文：天上飞来诏十行

昼漫

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
昼漫，来源于释元肇的《宋诗》《蝶》，原文：永夜漫漫悲昼短，难挽苍龙衔烛

染央

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
染央，来源于释慧开的《宋诗》《颂古四十八首 其二九》，原文：不容紅白鬭芬芳，色染薔薇照水央

苓霈

拼音五行释意
苓líng, lián木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
苓，来源于刘克庄的《宋诗》《子真子常饷双鸳将以五言效颦三首以谢 其二》，原文：喬松數十丈，下有千歲苓

至川

拼音五行释意
至zhì, dié火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
至川，来源于姬昌的《周易》《周易/大有卦》，原文：靈跡曾傳葛稚川，至今丹竈尚依然

君苡

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
君苡，来源于仇远的《宋诗》《至日用张伯举韵》，原文：愧我明珠成薏苡，負君赤手縛於菟

潞源

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
潞，来源于张元干的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：烏孫公主歸秦地，白馬將軍入潞州

遒琮

拼音五行释意
遒qiú, qiū木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
遒，来源于孟云卿的《唐诗》《古别离》，原文：景山筆力若半弩，句遒語老能揮毫

柒蕾

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
柒，来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》，原文：梵志與王生，密敦膠[漆]（柒）友

苓温

拼音五行释意
苓líng, lián木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
苓，来源于白居易的《唐诗》《夜惜禁中桃花因怀钱员外》，原文：茯苓日長東山澀，早晚柴車命僕夫

瑭笠

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
瑭，来源于宋祁的《宋诗》《落花 其二》，原文：明宗與愍潞，滅于石敬瑭

书航

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
书航，来源于胡寅的《宋诗》《和洪秀才八首 其八》，原文：书轨混，梯航凑，共戴昌期

爕晴

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
爕，来源于李洞的《唐诗》《锦江陪兵部郑侍郎话诗著棋》，原文：爕調歸化工，佞佛計已疏

睨素

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
睨素，来源于释慧空的《宋诗》《通海井》，原文：嗟予素恇怯，旁睨毛髪立

谨茗

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
谨，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：祭祀之礼，居丧之服，哭泣之位，皆如其国之故，谨修其法而审行之

郦喻

拼音五行释意
郦lì, lí, zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
郦，来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》，原文：臣教郦商引铁骑八方四面相随趁，臣教王陵作先锋九里山前明排着阵：臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军，臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目，看阵势调遣军人

玮淅

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
淅，来源于韦骧的《宋诗》《凌晨马上得惠诗再次元韵 其二》，原文：幸自少年场屋了，谁能匊淅数还炊

澄永

拼音五行释意
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
澄永，来源于郑谷的《唐诗》《结绶鄠郊縻摄府署偶有自咏》，原文：烟塵牽永日，風月自澄霄

益识

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
识shí, shì, zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
益，来源于释永颐的《宋诗》《虎丘》，原文：孫吳相斫書，了解亦何益

渭钏

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
渭，来源于徐积的《宋诗》《寄吴行甫》，原文：旧隐琴书，犹记渭水长安

崔韪

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
崔，来源于宋无的《宋诗》《游三茅华阳诸洞 其一》，原文：陸走崔嵬水下瀧，客中更復客它邦

瑹瑄

拼音五行释意
瑹shū, tū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄，来源于杨万里的《宋诗》《寒食前一日行部过牛首山七首 其七》，原文：魯國麟枯骨，藍田玉折瑄

笺栗

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
笺，来源于王灼的《宋诗》《次韵李士举丈感春》，原文：苔笺醉草调清平

绍桢

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
绍，来源于崔国辅的《唐诗》《杂曲歌辞 今别离》，原文：绍述韩门得趣多

惟敖

拼音五行释意
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
敖áo, ào土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
惟敖，来源于齐己的《唐诗》《东林寄别修睦上人》，原文：暫適惟詩酒，難兼是燕敖

瑱晃

拼音五行释意
瑱zhèn, tiàn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
瑱，来源于张师颜的《宋诗》《送程给事知越州》，原文：生兒要路早飛騰，玉瑱金花寵屢膺

尤羿

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
尤，来源于范传正的《唐诗》《赋得春风扇微和》，原文：舉動無尤悔，物莫與之爭

瑭迪

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
瑭，来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》，原文：昔在齊劉豫，前睎石敬瑭

雯潆

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
雯，来源于曾协的《宋诗》《和史志道侍郎 其二》，原文：新凉值月夕，密靄高燦雯

纮熙

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
熙xī, yí水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
纮，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：诸侯为藉百亩，冕而青纮，躬秉耒，以事天地、山川、社稷、先古，以为醴酪齐盛，于是乎取之，敬之至也

睿葆

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
葆bǎo, bāo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
睿，来源于殷尧藩的《唐诗》《郊行逢社日》，原文：已知聖澤深無限，更喜年芳入睿才

奘璆

拼音五行释意
奘zàng, zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
奘，来源于齐己的《唐诗》《南归舟中二首 二》，原文：（以上五首均見斯三七三卷）（按：《題西天捨眼塔》前署「大唐三藏」，應即指玄奘

驹启

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
驹，来源于陆游的《宋诗》《溪上避暑二首 其二》，原文：驹阴短景，蜗角浮名

远浠

拼音五行释意
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
远，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一七》，原文：处处游人簇远洲

荑炔

拼音五行释意
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
炔guì, xuè, quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
荑，来源于许及之的《宋诗》《题画卷 其一》，原文：企石挹飛泉，陵岡掇丹荑

虔仟

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
虔，来源于何梦桂的《宋诗》《观禽鸟哺雏有感赋诗三首示诸子侄 其一》，原文：紫霞妖女瓊華飛，秘法虔心傳付與

萄幻

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
萄，来源于章孝标的《唐诗》《归海上旧居》，原文：再谁供养我那荔枝浆蔷薇露葡萄酿

锦渲

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
锦，来源于朱槔的《宋诗》《自作挽歌辞》，原文：群芳绽锦鲜，香逐东风软

萄缥

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
缥piāo, piǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
萄，来源于刘跂的《宋诗》《寄尹迁介叔 其六》，原文：玻瓈盞底回青春，蒲萄錦外舞玉塵

青理

拼音五行释意
青qīng, jīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
青理，来源于释广闻的《宋诗》《函柜》，原文：匆匆未暇理雲鬟，半朵青鴉倚紅玉

鸿岐

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
鸿，来源于释元肇的《宋诗》《石湖晚泊》，原文：昨朝杨柳依依，今朝雨雪霏霏，社燕秋鸿忒疾

萄品

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
萄品，来源于陆游的《宋诗》《出游二首 其一》，原文：不羡蒲萄馬乳寒，品流須着荔支間

愿夕

拼音五行释意
愿yuàn, yuǎn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
愿夕，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：齐侯使晏婴请继室于晋，曰：「寡君使婴曰：『寡人愿事君，朝夕不倦，将奉质币，以无失时，则国家多难，是以不获

椎飏

拼音五行释意
椎chuí, zhuī木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
椎，来源于林希逸的《宋诗》《寄兴》，原文：桃杏滿村春似錦，踏歌椎鼓過清明

颜绰

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
绰chuò, chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
颜绰，来源于苏辙的《宋诗》《舟过严陵滩将谒祠登台舟人夜解及明已远至桐庐望桐君山寺缥缈可爱遂以小舟游之二绝 其一》，原文：绰见了容颜敢是他，莫不我泪眼昏花

弈琦

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
弈，来源于释原妙的《宋诗》《山中四威仪供佛鉴师翁韵 其一》，原文：射者中，弈者胜，兴悠长

律槐

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
律，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一一四》，原文：由律知空律可忘，不空空處已承當

津麒

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
津麒，来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》，原文：季父英名上玉津，瞿曇抱送石麒麟

正晋

拼音五行释意
正zhèng, zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
正晋，来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》，原文：一、二十有一年，春王正月，公如晋

媛璋

拼音五行释意
媛yuàn, yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
媛，来源于陆游的《宋诗》《马上偶成》，原文：相思万里，顿隔婵媛，几回琼台，同驻鸾翼

才箬

拼音五行释意
才cái, shān金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
箬ruò, nà木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
才，来源于熊与龢的《宋诗》《木平饲龙亭次韵方巨山》，原文：如此才高却解事，入眼人才皆可意

湛袁

拼音五行释意
湛zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
湛，来源于赵蕃的《宋诗》《木犀四首 其三》，原文：湛湛將澄處，悠悠疊細痕

钧偕

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
偕xié, jiē木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
钧，来源于方一夔的《宋诗》《看笋》，原文：钧韶九奏度春风

榷史

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
榷史，来源于黄滔的《唐诗》《喜翁文尧员外病起》，原文：圖史備商榷，辭章歎縱橫

颜绍

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
颜，来源于周必大的《宋诗》《太和县丞厅葺三亭于官廨曰真清曰特秀曰成蹊又有读书台龙首池寄题三叠 其一》，原文：貂蝉映，朱颜绿鬓，沙路马蹄轻

溯喻

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
溯，来源于白珽的《宋诗》《湖居杂兴八首 其四》，原文：妄相传、月溯日光馀

悟町

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
町tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
悟，来源于释居简的《宋诗》《竹岩赋孙谷桥墦间图人徒知献谀可罪竹岩取受谀者并按》，原文：壯懷羞竈媚，晚悟笑突曲

恣川

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
恣川，来源于王阮的《宋诗》《南至日呈詹司谏一首》，原文：士女梅花插滿頭，一川人日恣嬉遊

渲杨

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
渲，来源于韩的《宋词》《西江月》，原文：倒也躲是非忘宠辱无牵绊，不强似你在人我场中，把个茶博士终朝淘渲

秸爀

拼音五行释意
秸jiē, jí木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
秸，来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》，原文：五百里甸服：百里赋纳总，二百里纳銍，三百里纳秸服，四百里粟，五百里米

渌晤

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
渌，来源于邵雍的《宋诗》《诧嗟吟》，原文：(唱)可忘了将我这湿渌渌头巾去

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