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缺金-高雅-小孩-取名

李蔷焓作者:李蔷焓2022-11-08 16:23:47

缺金,

缺金-高雅-小孩-取名

【川】【昀】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
川,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其六四》,原文:镇压山川,辉腾今古

【骏】【麒】

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
骏麒,来源于李颀的《唐诗》《送刘四赴夏县》,原文:明主拜官麒麟阁,光车骏马看玉童

【诚】【羿】

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
诚,来源于韩淲的《宋诗》《次韵周五哥》,原文:芳事诚须酒,交情岂为诗

【隋】【渝】

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
隋,来源于朱淑真的《宋诗》《新春二绝 其一》,原文:雪从庾岭梅中尽,春向隋提柳上来

【悟】【专】

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
悟专,来源于张继先的《宋诗》《大道歌》,原文:术则易知道难悟,既然悟得不专行

【寒】【谒】

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
寒谒,来源于白玉蟾的《宋诗》《春日散策 其二》,原文:寒花方谒日,新燕已参春

【栗】【绍】

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
栗,来源于欧阳修的《宋诗》《斋宫感事寄原甫学士》,原文:重来满地新霜叶,却忆初闻黄栗留

【宓】【郝】

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
宓,来源于沈辽的《宋诗》《养猿》,原文:宓子有深致,远将清思分

【纤】【笙】

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
纤笙,来源于葛立方的《宋词》《玉楼春》,原文:笙簧冻涩闲纤指

【谒】【寒】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
谒寒,来源于刘克庄的《宋诗》《和外弟方遇立春》,原文:寒拥絮衣看谒懒,老耽绮语业缘深

【诗】【史】

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
诗史,来源于朱翌的《宋诗》《读杜诗至减米散同舟路难思共济舟人偶来告饥似诗谶也》,原文:老翁起布衣,诗史天下选

【纭】【戈】

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
纭戈,来源于彭汝砺的《宋诗》《过陶太尉庙》,原文:刘石纷纭正忧戈,尽心收得晋山河

【辑】【瑥】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
辑,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:(见《文苑英华》卷二四○)(按:《古诗纪》、《全隋诗》及逯钦立辑《先秦汉魏晋南北朝诗》皆收此诗为隋诗,实误

【绍】【合】

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
绍合,来源于李曾伯的《宋诗》《寿遂宁李漕 其三》,原文:元祐贤材名合近,绍兴相业庆基绵

【甯】【斌】

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
甯,来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 上德不德》,原文:海甯言我广,神岂谓予玄

【琛】【堇】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
琛,来源于苏辙的《宋诗》《次韵门下吕相公车驾视学》,原文:执爵稍前疑问道,献琛不日数来王

【帧】【继】

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

【绚】【沛】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
绚沛,来源于宋庠的《宋诗》《瑶津亭同窠双头牡丹》,原文:采绚仙囊露,香翻沛筑风

【楠】【钟】

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
楠钟,来源于陆游的《宋诗》《假山拟宛陵先生体》,原文:谷声应钟鼓,波影倒松楠

【奘】【蕋】

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
ruǐ花蕊,植物的精华。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:玄奘法嗣怀素,事迹详《开元释教录》卷九,《宋高僧传》卷十四,精于四分律,未闻其能诗善书

【兹】【爕】

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
兹,来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 出门行》,原文:俱用私所珍,升沈自兹异

【尚】【沧】

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
尚沧,来源于叶梦得的《宋诗》《方参议用前韵记尝过余石林次韵答之》,原文:瀛洲学士烦追赋,尚记沧波接洞庭

【时】【楣】

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
时楣,来源于苏轼的《宋诗》《昭君村》,原文:人言生女作门楣,昭君当时忧色衰

【专】【铮】

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
专,来源于强至的《宋诗》《北京判府司徒侍中生日三十四韵》,原文:雨露专图报,雷霆肯避嗔

【暄】【翙】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
暄,来源于韦应物的《唐诗》《西郊游瞩》,原文:新禽哢暄节,晴光泛嘉木

【颜】【矗】

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
颜矗,来源于柳开的《宋诗》《讽虞嫔诗》,原文:前睇九山排矗矗,到今云颜愁可掬

【霈】【晨】

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
霈晨,来源于葛胜仲的《宋诗》《圄空讼息复遇肆眚庭事萧然蒙良器解元宠诗輙以二章为谢 其一》,原文:鹄亭夜觉冤氛静,蝇笔晨惊霈泽颁

【珐】【怀】

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于释居简的《宋诗》《王梁山画像赞》,原文:岂惟怀恩,亦复畏威

【戈】【懿】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
戈,来源于刘攽的《宋诗》《题陕西图三首 其一》,原文:干戈今日事,关塞此图看

【净】【晤】

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
净,来源于郑谷的《唐诗》《谷自乱离之后在西蜀半纪之余多寓止精舍与圆昉上人为净侣昉公于长松山旧斋尝约他日访会劳生多故游宦数年曩契未谐忽闻谢世怆吟四韵以吊之》,原文:每思闻净话,雨夜对禅牀

【斯】【懿】

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
斯懿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十六年皇后册宝十三首 其五》,原文:懿范柔容,如月斯辉

【思】【慕】

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
思慕,来源于欧阳修的《宋诗》《伏日赠徐焦二生》,原文:不思高飞慕鸿鹄,反此愁卧偿蚊蝇

【仓】【什】

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
仓什,来源于贺铸的《宋诗》《题黄冈东坡潘氏亦颜斋》,原文:更输什一补官仓,余勺几何供雀鼠

【晨】【憧】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
晨,来源于方回的《宋诗》《坐看南山云二首 其一》,原文:晨起无一事,坐看南山云

【缮】【识】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
缮,来源于刘克庄的《宋诗》《周天益由福侨剑水灾毁室辄奉小诗劝缘》,原文:先当缮井灶,次议补篱壁

【远】【煦】

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
远煦,来源于夏竦的《宋诗》《御阁春帖子 其四》,原文:王泽下流慈煦远,万方歌舞戴明君

【淙】【倩】

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
淙,来源于陆龟蒙的《唐诗》《引泉诗》,原文:灇淙一派堕,练带横斜牵

【素】【晖】

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
素晖,来源于刘商的《唐诗》《泛舒城南溪赋得沙鹤歌奉饯张侍御赴河南元博士赴扬州拜觐仆射》,原文:素质翩翩带落晖,湖南渭阳相背飞

【峪】【鉴】

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

【婵】【天】

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
婵天,来源于朱淑真的《宋诗》《云掩半月》,原文:霜月迎寒著意圆,横天云浪碍婵娟

【芙】【常】

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
芙常,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 牡丹芳 美天子忧农也》,原文:石竹金钱何细碎,芙蓉芍药苦寻常

【青】【决】

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
青决,来源于张耒的《宋诗》《送毕公叔奉诏赴陕西》,原文:眼看青云不著脚,决去得邑穷山隈

【明】【佐】

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
明佐,来源于陆文圭的《宋诗》《送周宣差除陕西廉访佥事》,原文:明年当入觐,垂绅佐天子

【锋】【仓】

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
锋,来源于王之道的《宋词》《胜胜慢・声声慢》,原文:门外锋车,又连凤沼相催

【琤】【嵇】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
琤,来源于方一夔的《宋诗》《次韵王介山别斋职》,原文:琤余韵逐飞鞚,诗老箭锋那可冲

【薏】【真】

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
薏真,来源于方信孺的《宋诗》《还珠洞》,原文:金华仙伯真知己,薏苡将军足断魂

【倩】【逻】

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
倩,来源于章甫的《宋诗》《和刘巖隠道士》,原文:焦桐更倩挥毫手,要听秋崖夜鹤鸣

【瑥】【戈】

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于彭汝砺的《宋诗》《次皇甫子仁老杜诗韵》,原文:兵戈灵武道,风雨耒阳时

【识】【瑥】

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
识,来源于卫泾的《宋诗》《别吴荆溪 其三》,原文:小生不幸生来晚,才识先生识水心

【锐】【页】

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
锐,来源于杜甫的《唐诗》《魏将军歌》,原文:披坚执锐略西极,昆仑月窟东崭巖

【奘】【萝】

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《鹊踏枝》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

【沐】【楚】

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
沐楚,来源于华岳的《宋诗》《寄小王徐子晋》,原文:获鴈不闻苏子信,沐猴徒笑楚人冠

【矗】【皓】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
矗皓,来源于阳枋的《宋诗》《过九江望见庐山立雪一峰和全父弟韵》,原文:白雪满莲峰,皓矗九霄间

【兆】【钟】

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
兆钟,来源于张载的《宋诗》《八翁吟十首 其三》,原文:龟猷未告非熊兆,渔蓑堪笑老龙钟

【桢】【骏】

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
桢,来源于苏颋的《唐诗》《奉和姚令公温汤旧馆永怀故人卢公之作》,原文:伟兹廊庙桢,调彼盐梅实

【童】【泱】

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
童,来源于刘辰翁的《宋词》《虞美人》,原文:儿童问我今何在

【秋】【娴】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
秋,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一七》,原文:秋风卷地,秋水连天

【存】【觅】

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
存觅,来源于葛胜仲的《宋诗》《幽居书怀六首 其五》,原文:安石困应存远志,姜维那遽觅当归

【融】【锦】

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
融锦,来源于牛峤的《唐诗》《菩萨蛮 七》,原文:玉炉冰簟鸳鸯锦,粉融香汗流山枕

【翡】【诏】

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
翡,来源于戴复古的《宋诗》《麻城道中》,原文:林塘飞翡翠,篱落带酴醾

【绪】【捷】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
绪,来源于刘祎之的《唐诗》《酬郑沁州》,原文:节变风绪高,秋深露华溽

【尔】【常】

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
尔常,来源于王重民的《唐诗》《敦煌唐人诗集残卷考释》,原文:在这样的情况之下,虽说偶尔流露出了「触槐常有志」的话,但接着就说「折槛为无蹊」,所希望的只是逃跑,或者「缧絏傥逢恩降日」

【宸】【锋】

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
宸,来源于宋祁的《宋诗》《金陵相公赴镇二首 其二》,原文:慈宸念方国,上宰辍谟明

【仁】【影】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
仁,来源于韩愈的《唐诗》《元和圣德诗》,原文:孩养无告,仁滂施厚

【韵】【孜】

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
韵,来源于方千里的《宋词》《蝶恋花》,原文:可人标韵无新旧

【素】【玢】

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
素玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

【圭】【常】

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
圭常,来源于林逋的《宋诗》《病中 其二》,原文:廉肆有征常遇困,刀圭无状为攻深

【旬】【潆】

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
旬,来源于张弋的《宋诗》《简周宗圣》,原文:春诗定多少,旬日又清明

【曼】【铮】

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
曼,来源于周必大的《宋诗》《臣恭和御制晚秋曲宴近体诗一首缮写投进冒渎天威臣无任战惧俟罪之至》,原文:阁御芙蓉称曼寿,殿开选德奏和声

【蝶】【斯】

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
蝶斯,来源于韩淲的《宋诗》《五更》,原文:齿发如斯吾老矣,一身蝴蝶梦蘧蘧

【钲】【敏】

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
钲,来源于司马光的《宋诗》《送史馆唐祠部江南西路转运使》,原文:风高片帆疾,钲鼓入秋光

【屿】【专】

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
屿,来源于许及之的《宋诗》《别毛质夫省宣抚丘同知访都督张知院十韵代简》,原文:雨泊中川屿,风帆古括州

【挚】【袁】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
挚,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:汤、禹俨而求合兮,挚、咎繇而能调

【芊】【郝】

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
芊,来源于邵雍的《宋诗》《天津感事二十六首 其一四》,原文:堤边草色长芊芊,陌上行人自往还

【涧】【巡】

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
涧巡,来源于李流谦的《宋诗》《午饭高桥院》,原文:招提下马憩逡巡,野饭亲烹涧底芹

【钊】【缮】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

【资】【昃】

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
资,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和吴显道》,原文:野芹称美献,行潦资远酌

【柯】【裕】

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
柯,来源于李廌的《宋诗》《鹿门寺》,原文:轻飚触纤柯,虚籁森已度

【泯】【正】

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
泯正,来源于程公许的《宋诗》《又上座主李左史八十韵》,原文:正论何曾泯,羣公莫误料

【恺】【绚】

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
恺,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:王师大献,则令奏恺乐

【琤】【杉】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
琤,来源于徐大受的《宋诗》《入石桥路林木蓊鬰但闻涧声潺潺忽惊湍飞雹骇绿纷红杂然而下口占二绝句 其二》,原文:琮琤林涧只听闻,想见萦崖络石纹

【滇】【秋】

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
滇,来源于项安世的《宋诗》《送都大茶马入觐八绝句 其四》,原文:巴滇绿骏足如风,西域天驹骨似龙

【竹】【靛】

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
竹,来源于白玉蟾的《宋诗》《朱文公像赞》,原文:武夷松竹,落日鸣蝉

【识】【涵】

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
识涵,来源于赵公豫的《宋诗》《立春日作》,原文:养性颇知学是贵,涵情尤识道称尊

【哲】【书】

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
哲书,来源于刘宰的《宋诗》《寄题洪氏永则轩》,原文:父兄行己一家法,圣哲传心万卷书

【轼】【真】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
轼,来源于苏轼的《宋诗》《郭纶》,原文:我当凭轼与寓目,看君飞矢集蛮毡

【泉】【韧】

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
泉,来源于邹浩的《宋诗》《南堂八绝句 其五》,原文:贪泉盗泉满机械,鸟鹊故应知此情

【霈】【竣】

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
霈,来源于楼钥的《宋诗》《奉口遇雨》,原文:未闻霶霈润龟拆,且使万物聊沾濡

【盂】【绅】

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
盂,来源于戴表元的《宋诗》《春溪恶寄孙常川》,原文:向来南面五马车,只饮西山一盂水

【望】【睿】

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
望睿,来源于韩淲的《宋诗》《次韵建倅德久林秘书寄贡余》,原文:春风玉食睿思殿,岁岁属望天一方

【琤】【嫒】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
琤,来源于陈造的《宋诗》《题六宜堂》,原文:徐步寒玉琤,长谣灵籁奏

【绅】【嶛】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
liáo高。
国学点评
绅,来源于苏辙的《宋诗》《范蜀公挽词三首 其二》,原文:遗风满台阁,好语落簪绅

【诚】【淮】

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
诚,来源于刘敞的《宋诗》《东馆避暑》,原文:落落抱寸诚,此志谁能任

【旌】【钲】

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
旌钲,来源于虞俦的《宋诗》《赴吴兴初入境》,原文:风和渐觉旌旗转,野旷遥闻钲鼓新

【禄】【珐】

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
禄,来源于骆宾王的《唐诗》《帝京篇》,原文:校文天禄阁,习战昆明水

【弈】【资】

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
弈资,来源于胡寅的《宋诗》《和洪秀才八首 其七》,原文:痼疾资医缓,心专慕弈秋

【秋】【纾】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
秋纾,来源于黄庭坚的《宋诗》《放言十首 其七》,原文:蝉声已纾迟,秋日行晼晚

【逊】【绅】

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
逊,来源于晁说之的《宋诗》《金陵二首 其二》,原文:干戈揖逊一锡杖,社稷山川半面粧

【皎】【绚】

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
皎绚,来源于吕南公的《宋诗》《奉和内翰太中腊雪出郊长句》,原文:崩腾逼眼忽无尽,皎洁映怀成极绚

【州】【纲】

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
州纲,来源于洪适的《宋诗》《戏孙陈二弟 其二》,原文:车载斗量稗贩走,果纲却有入州时

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