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缺金宋词男孩取名

孙杉怀作者:孙杉怀2022-12-24 08:30:17

缺金-男孩-宋词,

缺金宋词男孩取名

【丁】【胥】

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
丁胥,来源于黄大临的《宋诗》《双井敝庐之东得胜地一区长林巨麓危峰四环泉甘土肥可以结茅庵居是在寅山之颏命曰寅庵喜成四诗远寄鲁直可同魏都士人共和之 其四》,原文:招得邻丁作饮徒,山家肴蔬盖胥疏

【锐】【朝】

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
锐朝,来源于邹浩的《宋诗》《早行》,原文:朝来由气锐,前程入马蹄

【绚】【城】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
绚城,来源于刘敞的《宋诗》《斋宿集禧观戯酬永叔见寄时永叔在后庙摄事》,原文:贝阙碧城相绚烂,石林琪树共参差

【追】【齐】

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
追齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:追而得之,囚于齐

【暄】【秋】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
暄秋,来源于余靖的《宋诗》《南斋新植牡丹初冬忽开数朵爱玩不已因而感咏呈知郡中舍》,原文:峤南足暄候,秋叶不凋霜

【绪】【煊】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
绪,来源于柳永的《宋词》《鹊桥仙》,原文:此际寸肠万绪

【瑞】【蕋】

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
瑞,来源于张侃的《宋诗》《清寒》,原文:宜瑞不患寡,写檄诛云师

【晳】【舜】

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
晳,来源于周孚的《宋诗》《题日新梅室向在杭日所居有此今迁居虞山矣禅房花木深常建题虞山寺诗也虞山旧名破山》,原文:泽门之晳何足道,相对风擂两冰玉

【逊】【浩】

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
逊,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠左仆射郑国公严公武》,原文:记室得何逊,韬钤延子荆

【韧】【炜】

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

【颐】【翼】

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
颐,来源于李之仪的《宋诗》《和游一人泉》,原文:新诗解人颐,秀若披云鬟

【骥】【暖】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
骥暖,来源于杜甫的《唐诗》《忆幼子》,原文:骥子春犹隔,莺歌暖正繁

【桓】【琛】

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
桓琛,来源于刘攽的《宋诗》《挽胡元夫母寿安县太君二首 其一》,原文:应妪金琛社,桓厘邑致膰

【初】【自】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
初自,来源于陈造的《宋诗》《强同年次子挽诗二首 其一》,原文:识子初衿佩,崭然自夙成

【仁】【由】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
仁由,来源于苏泂的《宋诗》《十六日伏睹明堂礼成圣驾恭谢太一宫小臣敬成口号 其七》,原文:朝家积累有深仁,天听由来不远人

【郅】【鑫】

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
郅,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王昭君 其三》,原文:蛾眉莫怨毛延寿,好怨陈汤斩郅支

【晏】【史】

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
晏史,来源于李新的《宋诗》《刘小漕 其三》,原文:流钱远裔争推晏,青史何人独比雄

【暄】【湛】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
暄,来源于强至的《宋诗》《李花》,原文:地暖春才半,蹊深气已暄

【轼】【燃】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
轼,来源于李嘉祐的《唐诗》《常州韦郎中汎舟见饯》,原文:主人冯轼贵,送客汎舟稀

【旭】【邵】

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
旭,来源于杜牧的《唐诗》《赴京初入汴口晓景即事先寄兵部李郎中》,原文:初旭红可染,明河澹如扫

【洵】【瑞】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
洵,来源于曾巩的《宋诗》《雪亳州》,原文:唶有颜空姣,洵无质可镌

【绪】【堰】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
绪,来源于张嵲的《宋诗》《初春》,原文:老年欢绪少,献岁物华新

【琮】【潆】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
琮,来源于鲍寿孙的《宋诗》《松声》,原文:千丈森森磥砢生,风来巖壑韵琮琤

【筹】【诏】

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
筹诏,来源于刘攽的《宋诗》《拟古六首 其四》,原文:颓林刊乔木,诏世为博筹

【谒】【卓】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
谒,来源于李至的《宋诗》《至启至比婴风热殆过浃旬近方稍康未果上谒辄呈短什聊抒下情》,原文:自慙不及车夫子,时向东山谒谢公

【甯】【秉】

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
甯秉,来源于皇甫泌的《宋诗》《送梵才上人归天台 其一》,原文:肃肃秉庭训,罔敢甯斯须

【煦】【玄】

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
煦玄,来源于宋之问的《唐诗》《景龙四年春祠海》,原文:致牲匪玄享,禋涤期灵煦

【夷】【什】

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
夷什,来源于方回的《宋诗》《范文正公楷书昌黎伯夷颂平江李使君信之久藏真本以归文正远孙族长士贵祠以少牢复其家》,原文:韩为夷颂范为写,三绝谁为什袭珍

【棹】【巡】

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
棹巡,来源于苏泂的《宋诗》《题千秋观》,原文:不见风流贺季真,酒船回棹莫逡巡

【执】【庚】

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
执庚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:庚舆将出,闻乌存执殳而立于道左,惧将止死

【骏】【秭】

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
骏,来源于殷文圭的《唐诗》《寄贺杜荀鹤及第》,原文:大鹏出海翎犹湿,骏马辞天气正豪

【宸】【偕】

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
宸,来源于释德洪的《宋诗》《阎资钦提举生辰》,原文:梦已游青禁,行当侍紫宸

【文】【宣】

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
文宣,来源于沈佺期的《唐诗》《哭苏眉州崔司业二公》,原文:礼乐羊叔子,文章王仲宣

【才】【钲】

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
才钲,来源于杨万里的《宋诗》《访周仲觉夜宿南岭月色粲然晓起路湿闻有夜雨》,原文:夜晴那得晓来泥,才见金钲浴绀池

【铭】【昶】

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
铭,来源于戴栩的《宋诗》《林节推挽词》,原文:峩峩工部新铭出,安固江流分外清

【延】【韧】

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
延,来源于秦观的《宋诗》《正仲左丞生日》,原文:壶觞延墨客,灯烛按歌伶

【序】【岭】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
序岭,来源于郑刚中的《宋诗》《八月来大浊暑小屋真甑釡土人谓自是以往虽穷冬亦然既而十二日得秋分之气窗牖凉生与东南无异固知造物之妙人岂能尽识之赋此四韵》,原文:便谓岭外热,四序常相寻

【奈】【诏】

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
奈诏,来源于韩维的《宋诗》《景仁招况之闻用歌舞望门而反作此戏之》,原文:知君不久承宽诏,始奈红裙绿酒何

【合】【粹】

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
合,来源于贯休的《唐诗》《大蜀皇帝寿春节进尧铭舜颂二首 舜颂》,原文:皇皇大舜,合尧玄德

【珈】【崇】

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
chóng高明宏大。
国学点评
珈,来源于薛季宣的《宋诗》《雪》,原文:厚貌分羣品,新装副六珈

【钧】【才】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
钧才,来源于魏了翁的《宋诗》《再和前韵答赋 其五》,原文:藐藐大钧那可问,有才动与厄相期

【情】【砚】

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
情砚,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九○》,原文:纹窗几砚日亲临,雅玩娱情务讨寻

【晨】【繁】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
晨繁,来源于徐积的《宋诗》《双树海棠 其二》,原文:英英鬬繁葩葩丰,晨霞夕霞滴不供

【篌】【时】

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
篌时,来源于储光羲的《唐诗》《明妃曲四首 二》,原文:朝来马上箜篌引,稍似宫中闲夜时

【隋】【园】

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
隋园,来源于韦骧的《宋诗》《和季春初牡丹花》,原文:曾经唐苑声歌后,不是隋园剪彩来

【稽】【绅】

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
稽绅,来源于家铉翁的《宋诗》《孔同知孔圣之裔垂念逆旅用意勤甚诗以谢之》,原文:稽首求一言,书绅永为式

【仁】【墨】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
仁墨,来源于司马光的《宋诗》《和景仁缑氏别后见寄求决乐议虽用其韵而不依次盖以景仁才力高逸步骤绝羣非驽拙所能追故也》,原文:景仁信其说,墨守不可干

【纫】【霈】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
纫,来源于程俱的《宋诗》《古风送钱定国显道 其二》,原文:纫之琼瑶佩,致彼君子堂

【骥】【苓】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
骥,来源于项安世的《宋诗》《久斋诗为南康赵司户作》,原文:岁寒始见松将柳,道远方分骥若驽

【谆】【情】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
谆情,来源于郭印的《宋诗》《送张道从上行起复帅夔二首 其一》,原文:孤忠炯炯能移孝,温诏谆谆遽夺情

【临】【兹】

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
临兹,来源于皮日休的《唐诗》《初夏游楞伽精舍》,原文:穷幽入兹院,前楯临巨壑

【彻】【真】

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
彻真,来源于王迈的《宋诗》《西征舣舟清洲投宿野店夜漏下数刻主媪为作粥与同行一饱成诗》,原文:君不见淮阴彻侯未得志,胯下从人真短气

【庆】【绅】

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
庆绅,来源于苏籀的《宋诗》《程待制迈父求挽词 其二》,原文:珍具乞言端有属,搢绅歌咏庆惟钟

【浩】【尚】

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
浩尚,来源于陆游的《宋诗》《杂书幽居事五首 其四》,原文:贫困虽终老,胸中尚浩然

【湲】【罡】

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
湲,来源于王维的《唐诗》《相和歌辞 祠渔山神女歌 送神》,原文:倏云收兮雨歇,山青青兮水潺湲

【矗】【园】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
矗园,来源于苏颂的《宋诗》《和梁签判颍州西湖十三题 飞盖桥》,原文:朱桥矗矗两园间,湖水平时柳可攀

【川】【桦】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
川,来源于贺铸的《宋词》《鹧鸪天》,原文:渴虹垂地吸长川

【钟】【中】

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
钟中,来源于李曾伯的《宋诗》《宿江州药王寺》,原文:指点烟林正午钟,亭亭楼阁有无中

【嘉】【仓】

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
嘉仓,来源于辛弃疾的《宋词》《永遇乐》,原文:元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾

【衍】【谒】

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
衍,来源于刘一止的《宋词》《蓦山溪》,原文:卿云衍苒,翠壁天开就

【尚】【炫】

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
尚炫,来源于赵蕃的《宋诗》《重阳近矣风雨骤至诵邠老满城风雨近重阳之句辄为一章书呈教授沅陵》,原文:衣锦欲尚䌹,何尝炫文绣

【绚】【践】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
绚践,来源于李远的《唐诗》《老僧续得贵妃袜(李羣玉同作)》,原文:轻香为著红酥践,微绚曾经玉指搆

【郦】【存】

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
郦,来源于程俱的《宋诗》《蜗庐有隙地三两席稍种树竹已有可观戏作七篇 菊》,原文:吾闻郦侯国,产菊千丈潭

【麒】【翼】

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
麒,来源于黄庶的《宋诗》《次韵和刘卿材见寄之什》,原文:麒麟踊跃起,志远无近报

【靖】【磊】

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
靖,来源于方回的《宋诗》《题观妙轩》,原文:前身恐是靖庐公,手擘崔嵬栋此宫

【盛】【永】

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
盛永,来源于薛师石的《宋诗》《送赵端行》,原文:永嘉分奕叶,甚盛二枝蕃

【嵘】【序】

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
嵘序,来源于宋祁的《宋诗》《秋兴 其一》,原文:默然孤客思,年序共峥嵘

【镌】【津】

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
镌,来源于陈若拙的《宋诗》《题仙都山》,原文:化工成突兀,辙迹似雕镌

【銮】【政】

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
銮政,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制爰因巡省途次旧居应制》,原文:岁卜銮舆迈,农祠鴈政敷

【炜】【銮】

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
炜,来源于苏颂的《宋诗》《游保宁院练光亭同丘程凌林四君分题用业字韵》,原文:邑居正佳丽,栋宇争炜烨

【澧】【睿】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
澧,来源于赵蕃的《宋诗》《和答李季蓬因观鄙语见赠》,原文:沅有茝兮澧有兰,到今风物尚班班

【青】【馚】

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
青,来源于无名氏的《宋词》《古阳关・阳关引》,原文:更洒遍、客舍青青

【粹】【唯】

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
粹唯,来源于范仲淹的《宋诗》《和章岷从事鬭茶歌》,原文:终朝采掇未盈襜,唯求精粹不敢贪

【楣】【绚】

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
楣,来源于杨皇后的《宋诗》《宫词 其四六》,原文:小小宫娥近水居,雕楣绣额映清渠

【舜】【徽】

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
舜徽,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:故《虞书》数舜之功,曰『慎徽五典,五典克从』,无违教也

【忻】【州】

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
忻,来源于李商隐的《唐诗》《咏怀寄秘阁旧僚二十六韵》,原文:礼俗拘嵇喜,侯王忻戴逵

【胥】【玢】

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
胥,来源于李廌的《宋诗》《会居易斋分韵》,原文:君子何乐胥,清夜以文会

【谆】【淳】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
谆,来源于苏籀的《宋诗》《张孺人九十六岁签判求眉寿堂诗二首 其二》,原文:晨昏不怠谆谆诲,僮使皆沾泄泄欢

【缨】【盛】

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
缨盛,来源于毛滂的《宋词》《沁园春》,原文:看御杯重劝,宸章屡赐,盛传歌舞,高会簪缨

【谊】【瑜】

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
谊瑜,来源于王阮的《宋诗》《挽张舍人安国四首 其二》,原文:志气周瑜俊,谋谟贾谊嘉

【新】【久】

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
新久,来源于项安世的《宋诗》《新妇石》,原文:谁家丑新妇,临水久徘徊

【铭】【琤】

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
铭,来源于练潜夫的《宋诗》《游层巖》,原文:或镵阳华铭,或刻舜祠录

【益】【绡】

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
益,来源于赵蕃的《宋诗》《答审知见贻》,原文:宜君有声名,光彩益以新

【沦】【琤】

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
沦,来源于陆游的《宋诗》《东湖新竹》,原文:插棘编篱谨护持,养成寒碧映沦漪

【齐】【玺】

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
齐,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:三月,公至自侵齐

【翼】【昭】

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
翼昭,来源于张继先的《宋词》《满庭芳》,原文:风高,鹏翼远,水深舟运,物理昭彰

【识】【年】

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
识年,来源于陆游的《宋诗》《寄题徐载叔秀才东庄》,原文:今年偶入长安城,不识贵人呼作卿

【逻】【绡】

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
逻,来源于舒亶的《宋诗》《题灵桥门》,原文:危楼清迥立江风,紫逻红旗落日中

【珲】【秋】

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:秋七月

【绪】【媵】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
绪,来源于李中的《唐诗》《病中作》,原文:闲斋病初起,心绪复悠悠

【晨】【兴】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
晨兴,来源于陆游的《宋诗》《初夏》,原文:晚步身须杖,晨兴发废梳

【亘】【逊】

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
亘逊,来源于许及之的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》,原文:逊德光千古,仁心亘八寰

【川】【汶】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
川汶,来源于周必大的《宋诗》《曾季钦少卿安序堂次朱希真韵》,原文:膰肉倘爱礼,岂遽涉汶川

【绪】【蓁】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
绪,来源于刘过的《宋词》《贺新郎》,原文:霜月白,照离绪

【炀】【什】

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
炀,来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》,原文:夺炀争席吾敢校,定知楚俗轻羁旅

【识】【天】

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
识天,来源于李彭的《宋诗》《七夕用东坡韵》,原文:女隶不堪严侍立,天孙谁识靓粧新

【韧】【勘】

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

【缮】【绚】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
缮,来源于戴复古的《宋诗》《留守参政大资范公余同年进士往岁帅桂林题刻最多四方传之暇日尝与同寮遍观因即公所名壶天观题数语》,原文:得既不偿费,中兴弃不缮

【什】【纾】

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
什,来源于邹浩的《宋诗》《书徐仲车先生诗集后》,原文:此编雅什数百计,覃思成诵惊余神

【逊】【觉】

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
逊觉,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和宋中道雨夜》,原文:谁吟何逊诗,不觉逢逢鼓

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