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2022年出生大气男孩测名

韩芗銮作者:韩芗銮2022-12-27 23:57:27

属虎-男孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

2022年出生大气男孩测名

【决】【詹】

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
决詹,来源于杨万里的《宋诗》《和渊明归去来兮辞》,原文:抵槁茎与朽壳,岂复从詹尹而决疑

【易】【皓】

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
易皓,来源于李光的《宋诗》《稚山运使作斋名藏晖且觅诗久不能成今兹以大农召行有日因成鄙句并以送行》,原文:皓皓终易污,峣峣难自全

【荏】【浚】

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
荏,来源于陈著的《宋诗》《次韵董三余约赏月丹瑞香》,原文:老仙平日炼心丹,荏苒光阴百岁闲

【嵇】【京】

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
嵇京,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:向来嵇中散,仅试薶九京

【城】【瑥】

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
城,来源于罗椅的《宋诗》《挑濠歌》,原文:濠之长,可以城

【媖】【瑞】

拼音五行释意
yīng女子的美称。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

【佐】【决】

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
佐决,来源于余靖的《宋诗》《送峡州推官》,原文:决科仇汉策,佐郡得荆关

【炳】【岿】

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
炳,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻和渊明饮酒二十首 其一三》,原文:回首愧周行,羣英粲彪炳

【择】【昱】

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
择,来源于曾巩的《宋诗》《庭木》,原文:白昼攫鼎肉,从容择牷牺

【璂】【嶛】

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
liáo高。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

【梁】【青】

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
梁青,来源于陈尧叟的《宋诗》《披云亭》,原文:别构栋梁成爽垲,俯观竹树立青葱

【熹】【璎】

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
熹,来源于苏辙的《宋诗》《大行太皇太后挽词二首 其一》,原文:和熹盛东汉,从此不称贤

【胧】【元】

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
胧元,来源于程的《宋词》《喜迁莺》,原文:眼底朦胧,腹中空洞,不著曹刘元白

【炳】【翰】

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
炳翰,来源于王遂的《宋诗》《敬亭山检受御书》,原文:字炳日星摇翰墨,敬存铭刻在心颜

【柏】【之】

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
柏之,来源于卢纶的《唐诗》《萧常侍瘿柏亭歌》,原文:柏之异者山中灵,何人断绝为君亭

【典】【薏】

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
典,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 奠币用《吉安》。》,原文:言举祀典,答神之厘

【鼎】【朔】

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
鼎朔,来源于楼钥的《宋诗》《刘望之国录惠示文卷次韵为谢》,原文:藩镇论加详,河朔纷鼎峙

【知】【熠】

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
知熠,来源于苏籀的《宋诗》《寒夜》,原文:铁檠知漏永,熠燿照蚍蜉

【波】【冶】

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
波冶,来源于杨万里的《宋诗》《古风敬饯都运焕章雷吏部祗召入觐》,原文:病身只合钓烟波,儿辈犹堪累甄冶

【天】【桦】

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
天桦,来源于卢延让的《唐诗》《观新岁朝贺》,原文:元日燕脂色,朝天桦烛香

【峻】【炯】

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
峻,来源于晁补之的《宋诗》《游信州南巖》,原文:篮舆上峻岭,幢节望杉桧

【楣】【硝】

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
楣,来源于真德秀的《宋诗》《题全氏三桂堂》,原文:刻诗堂之楣,室观全氏兴

【鸢】【棋】

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
鸢棋,来源于史弥宁的《宋诗》《过槠洲行散》,原文:青林绿水画千尺,白鹭乌鸢棋一枰

【沉】【葆】

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
沉,来源于赵鼎的《宋诗》《泊白鹭洲时辛道宗兵溃犯金陵境上金陵守不得入 其三》,原文:月满沧江风水清,沉沉冰鉴照孤城

【箬】【淙】

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
箬,来源于姚云文的《宋词》《木兰花慢》,原文:更油幄晴悭,箬庵寒浅,湿重红云

【逵】【栗】

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
逵,来源于陈淳的《宋诗》《题盖竹庙六绝 其二》,原文:漠漠茫茫无定准,若何据此卜前逵

【史】【滦】

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
史,来源于沈辽的《宋诗》《左史洞》,原文:左史今何在,苍崖本不动

【启】【瑜】

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
启,来源于杨万里的《宋诗》《雨后晓登碧落堂》,原文:清晨上碧落,亲手启后户

【真】【棕】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
真,来源于良价的《唐诗》《宝镜三昧歌》,原文:宗通趣极,真常流注

【湫】【槐】

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
湫,来源于郭印的《宋诗》《十一月四日陪诸公游神泉南山院二十韵》,原文:佛阁瞰澄碧,下有百丈湫

【卿】【易】

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
卿易,来源于晁说之的《宋诗》《送懒散先生东归》,原文:公卿到门问穷达,未易可置吾齿牙

【璐】【巍】

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
璐,来源于薛季宣的《宋诗》《柳絮》,原文:浮玉神山攻宝璐,屑屑虚花奈凭据

【蓁】【博】

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
蓁,来源于王令的《宋诗》《终风操》,原文:蓁蓁者林,有越而樛

【壬】【滨】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
壬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:五、八月壬午,宋公鲍卒

【湲】【濡】

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
湲,来源于延寿的《唐诗》《武肃王有旨石桥设斋会进一诗 六》,原文:洞深重叠拖云湿,滩浅潺湲漱水清

【凇】【和】

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

【典】【漳】

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
典漳,来源于舒雄的《宋诗》《太守王公植松因赋》,原文:滁上分忧老外郎,昔年曾此典南漳

【渲】【韬】

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
渲,来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵汤叔逊谢笔墨长句》,原文:赠公撒雷挥电施敏手,余事渲染文字如飞虫

【黎】【栎】

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
黎,来源于苏轼的《宋诗》《和黄鲁直效进士作二首 款塞来享》,原文:输忠修贡职,弃过为黔黎

【鸯】【梧】

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
鸯梧,来源于赵汝鐩的《宋诗》《征妇叹》,原文:莲浴双鸳鸯,梧栖双凤凰

【椰】【渊】

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
椰,来源于无名氏的《元曲》《不知宫调・甜水令》,原文:明月清风杖头挑,不挂椰瓢

【荏】【燿】

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
荏,来源于邵雍的《宋诗》《万物吟》,原文:时光嗟荏苒,事体落因循

【芈】【夷】

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
芈,来源于岳珂的《宋诗》《米玄晖书简帖赞》,原文:至于我朝,有楚国之芈也

【札】【白】

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
札白,来源于赵蕃的《宋诗》《寄曾季永》,原文:安否频来道州札,缄封更得白鹅碑

【岭】【佐】

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
岭佐,来源于张舜民的《宋诗》《送孙积中同年赴任陕府》,原文:劭农使者岭南回,上佐题舆陕道开

【蕴】【哲】

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
蕴哲,来源于杜甫的《唐诗》《赠比部萧郎中十兄》,原文:蕴藉为郎久,魁梧秉哲尊

【曜】【缥】

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
曜,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和中书梁侍郎喜雪赐御筵诗》,原文:康庄雪景曜重关,宴锡潭潭府第间

【珧】【灏】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
珧,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:冯珧利决,封豨是射

【琛】【益】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
琛益,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其五》,原文:瑶编日益百千人,琛税年亏钜万缗

【蓁】【崇】

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
chóng高明宏大。
国学点评
蓁,来源于杜柬之的《宋诗》《云安玉虚观南轩感事偶书五首 其二》,原文:草木既蓁芜,风雨亦颓陨

【椎】【衡】

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
椎,来源于鞠华翁的《宋词》《桂枝香》,原文:柳青梨白,春浓月淡,蹋歌椎鼓

【苏】【滨】

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
苏滨,来源于李中的《唐诗》《姑苏怀古 二》,原文:苏台踪迹在,旷望向江滨

【书】【柃】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
书,来源于刘攽的《宋诗》《寄陈和叔内翰》,原文:六十衰迟祇自宽,读书无味细书难

【矜】【晔】

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
矜,来源于洪咨夔的《宋诗》《暮春即事》,原文:买归不论价,矜诩相为豪

【益】【昙】

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
益,来源于孙光宪的《唐诗》《谒金门》,原文:留不得,留得也应无益

【骞】【昭】

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
骞,来源于张伯端的《宋诗》《绝句六十四首 其四八》,原文:若过昆仑西北去,张骞方得见麻姑

【飏】【旨】

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
飏,来源于王质的《宋诗》《赠僧师能》,原文:倏忽六猴窥六窗,心花撩乱空飘飏

【追】【椰】

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
追,来源于章康的《宋诗》《秋兴》,原文:追寻十年事,伫立独多时

【烽】【炯】

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
烽,来源于黄庭坚的《宋诗》《呻吟斋睡起五首呈世弼 其五》,原文:河水传烽火,交州报捷书

【溯】【旭】

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
溯,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其八五》,原文:诗题:刘顗宫苑退老于庐山石碑庵顗陕西人本进士换武家有声伎首句:山西旧将本书生溯弓挂壁耻言勋肩舆已弃蹑风骓

【敖】【荑】

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
敖,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:吾告堵敖以不长

【芃】【桢】

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
芃,来源于孟云卿的《唐诗》《田园观雨兼晴后作》,原文:早苗既芃芃,晚田尚离离

【熹】【珞】

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
熹,来源于杨万里的《宋词》《归去来兮引・归去来兮》,原文:试问征夫前路,晨光小,恨熹微

【煊】【珈】

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
煊,来源于楼钥的《宋诗》《曾吏部寿诗集老杜句》,原文:煊赫旧家声,风流今尚存

【屿】【仁】

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
屿,来源于薛季宣的《宋诗》《龙翔寺》,原文:二江涵古寺,双屿耸平沙

【箴】【理】

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
箴理,来源于李处权的《宋诗》《送嘉仲兄赴永康宰》,原文:群居款名理,澡雪赖箴诲

【域】【謇】

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
域,来源于黄庭坚的《宋诗》《至乐词寄黄几复》,原文:乃有德人相与友兮,忘我于忘言之域

【艾】【晗】

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
艾,来源于刘敞的《宋诗》《赏阁后小桃同景纯作》,原文:肖躬顾影每自愧,譬如蒿艾参松筠

【晰】【晔】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
晰,来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其一》,原文:浑然一理贯,昭晰非象罔

【怀】【峨】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
怀峨,来源于骆罗宪的《宋诗》《与廖检法同行口占分水岭诗 其一》,原文:山路相随步步高,忘怀携手上嵯峨

【瑱】【燮】

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
瑱,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:玉之瑱也 ,象之揥也,扬且之皙也

【霆】【绰】

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
霆,来源于王之道的《宋诗》《信阳和同官喜雨韵》,原文:文昌俗吏亦何者,乃能致雨兴雷霆

【晖】【茯】

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
晖,来源于卫宗武的《宋诗》《自茶坞归禾中坟庵赋》,原文:晴峦含春晖,娟娟如靓女

【昃】【常】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
昃常,来源于孔文仲的《宋诗》《置章御座》,原文:中昃常游息,焦劳慎作荒

【渭】【廷】

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
渭廷,来源于廖刚的《宋诗》《上提刑中散生日》,原文:中渭早芬廷尉誉,集贤行峻曲江迁

【易】【泰】

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
易泰,来源于刘过的《宋诗》《望幸金陵》,原文:泰华不易得,天下关中为本根

【沐】【瀚】

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
沐,来源于洪适的《宋词》《千秋岁》,原文:旄钺贵,崇汤沐

【振】【溯】

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
振,来源于苏辙的《宋诗》《答孔武仲》,原文:惊风振川野,未省劲草伏

【凇】【嵇】

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

【暖】【箬】

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
暖箬,来源于许浑的《唐诗》《送人归吴兴》,原文:箬叶沈溪暖,苹花遶郭香

【恣】【巍】

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
恣,来源于马戴的《唐诗》《寄广州杨参军》,原文:足恣平生赏,无虞外役侵

【澎】【墨】

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
澎,来源于王质的《宋诗》《水友辞 野鸭儿》,原文:飞划划,鸣轧轧,菰蒲澎浡花欲脱

【品】【滔】

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
品,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和丁元珍寄张圣民及序》,原文:末途逢元珍,果然知品流

【璎】【波】

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
璎,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 七十七》,原文:桃枝将辟秽,蒜壳取为璎

【韫】【昼】

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
韫,来源于刘叉的《唐诗》《冰柱》,原文:藏之韫椟翫之生光华

【冽】【麒】

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
冽,来源于谢逸的《宋诗》《赠权师》,原文:庐墓冽寒泉,色照师眼绿

【梧】【媵】

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
梧,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其六五》,原文:秋声满林壑,秋雨滴梧桐

【朗】【琬】

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
朗,来源于李处权的《宋诗》《哭驾部舅》,原文:山风忽惊起,月朗清露滴

【零】【缃】

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
零,来源于魏了翁的《宋诗》《张通判挽诗》,原文:耆老彫零尽,从谁正典刑

【隽】【芃】

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
隽,来源于陈造的《宋诗》《贺二石登科》,原文:捷音西下亟蜚星,二隽辞锋旧莫京

【简】【沉】

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
简沉,来源于李复的《宋诗》《吴安老罢制举赴安吉任》,原文:中铨简士归绳墨,小邑沉才谨簿书

【芃】【荑】

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
芃,来源于苏过的《宋诗》《和叔宽田园六首 其三》,原文:芃芃稼连云,老少纷在场

【郇】【杨】

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
郇,来源于杜甫的《唐诗》《哭韦大夫之晋》,原文:悽怆郇瑕色,差池弱冠年

【识】【浦】

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
识浦,来源于张说的《唐诗》《卢巴驿闻张御史张判官欲到不得待留赠之》,原文:旧庭知玉树,合浦识珠胎

【衍】【潭】

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
衍,来源于李纲的《宋诗》《得梁谿家书报黄氏女生外孙》,原文:须知钟庆由先德,故使遗芳衍后昆

【瑄】【琥】

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

【真】【崧】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
真崧,来源于廖行之的《宋诗》《为老人寿苏盐》,原文:崧高真气宇,佛祖是心原

【汉】【骏】

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
汉骏,来源于宋庠的《宋诗》《寄许师孟》,原文:燕台市骏千金骨,汉客逃名九罭䲡

【柃】【儒】

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
儒,来源于韩维的《宋诗》《送石昌言归蜀》,原文:朝廷宠儒雅,车骑有光华

【壹】【冶】

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
壹,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:原壹见阳春之白日兮,恐不终乎永年

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