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缺金满分名字男孩取名

林艾灿作者:林艾灿2023-01-12 07:52:26

缺金-男孩,

缺金满分名字男孩取名

【竣】【麓】

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
竣,来源于王迈的《宋诗》《贺陈侍郎该宗祀告成加封清源郡侯二首告词有缅怀耆德养老乞言等语 其一》,原文:竣事明禋均雨露,缅怀耆德傲烟霞

【罡】【昶】

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
罡,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:此去罡风三万里,但九霞、渺渺青云远

【武】【楚】

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
武楚,来源于韩偓的《唐诗》《秋郊闲望有感》,原文:可怜广武山前语,楚汉宁教作战场

【沧】【秋】

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
沧秋,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 渔父 其一○》,原文:璧月沧波上下天,秋风摇落四无边

【缮】【卿】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
缮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:缮人,上士二人、下士四人、府一人、史二人、胥二人、徒二十人

【新】【旬】

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
新旬,来源于强至的《宋诗》《前日奉和仲灵禅老春雨诗复辱见答走笔依元韵酬之》,原文:千年支许事如新,欲作前游漫历旬

【珐】【亦】

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/有司》,原文:其位继兄弟之南,亦北上,亦有荐脀

【恺】【晨】

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
恺,来源于王安石的《宋诗》《平山堂》,原文:墟落耕桑公恺悌,杯觞谈笑客风流

【秋】【同】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
秋同,来源于钱珝的《唐诗》《和王员外雪晴早朝》,原文:《韵语阳秋》卷二谓此诗及《同程七蚤入中书》「二诗皆珝所作无疑,盖起未尝入中书也

【骏】【墨】

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
骏墨,来源于释德洪的《宋诗》《送朱泮英随从事公西上》,原文:知谁乞佳句,骏墨字如鸦

【宗】【重】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
宗重,来源于陈宓的《宋诗》《挽建宁林知丞》,原文:阙下家声世所宗,九侯珪组叠仍重

【序】【纲】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
序纲,来源于王柏的《宋诗》《黄华歌》,原文:太极动兮两仪分,四序纲领秋与春

【初】【矗】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
初矗,来源于韩元吉的《宋诗》《过芙蓉对镜岭》,原文:峰矗莲初绽,崖枯镜未磨

【资】【慷】

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
资慷,来源于李商隐的《唐诗》《今月二日不自量度辄以诗一首四十韵干凟尊严伏蒙仁恩俯赐披览奖踰其实情溢于辞顾惟疎芜曷用酬戴辄复五言四十韵诗献上亦诗人咏叹不足之义也》,原文:慷慨资元老,周旋值狡童

【舟】【凝】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
舟凝,来源于宋庠的《宋诗》《送梵才大师归天台》,原文:午钵凝斋剂,晨舟载梵音

【娄】【专】

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
娄,来源于释智圆的《宋诗》《予近卜居孤山之下友人元敏以四绝见嘲遂依韵和酬 其一》,原文:穷居已蹑黔娄迹,孤岛徒称玛瑙坡

【骓】【旌】

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
骓,来源于李贺的《唐诗》《马诗二十三首 十》,原文:摧榜渡乌江,神骓泣向风

【齐】【胤】

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
齐胤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:」放齐曰:「胤子朱启明

【闳】【资】

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
闳,来源于李之仪的《宋诗》《再次韵并寄宁州孙子发》,原文:仅愧依融累岁留,犹胜投闳经宿去

【琛】【倾】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
琛倾,来源于司马光的《宋诗》《送冷金牋与兴宗》,原文:雄文溢箱箧,争买倾奇琛

【羡】【笠】

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
羡,来源于冯山的《宋诗》《和赵良弼初秋即事》,原文:楚客远行经素节,蜀人归兴羡冥鸿

【矗】【州】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
矗州,来源于袁甫的《宋诗》《江东巡部纪行》,原文:行行逼宣州,麻姑正面矗

【琛】【元】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
琛元,来源于沈辽的《宋诗》《和李子仪即元韵》,原文:建武賮琛终罢献,元和亭榭不求材

【仲】【儒】

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
仲儒,来源于王十朋的《宋诗》《徐孺子亭》,原文:江西今仲举,吏事饰儒雅

【铭】【其】

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
铭其,来源于陈著的《宋诗》《外孙黄相儿求诗》,原文:吾言虽老拙,铭心其永存

【仓】【谧】

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
仓,来源于刘克庄的《宋诗》《送张守秘丞二首 其一》,原文:岁俭粟输仓氏少,郡贫饷入洛阳稀

【谒】【页】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
谒,来源于王之道的《宋诗》《送浮屠善慧东游》,原文:莫将明月句,容易谒姑苏

【钟】【翎】

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
钟翎,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵永叔乞药有感》,原文:子厚论钟乳,要若鹅翎筒

【真】【缨】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
真缨,来源于王十朋的《宋诗》《郑丞生日 其一》,原文:奕世簪缨真烜赫,冲天头角正峥嵘

【援】【琮】

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
援,来源于彭元逊的《宋词》《忆旧游》,原文:几许怜才意,觉援琴意动,授简情多

【瞳】【奘】

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
瞳,来源于王禹偁的《宋诗》《寄赞宁上人》,原文:若念重瞳欲相见,未妨西上一浮杯

【峻】【竺】

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
峻,来源于程珌的《宋诗》《郊祀庆成诗 其三》,原文:峻级飞平步,端圭却掖扶

【资】【芉】

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
资,来源于林之奇的《宋诗》《和洪教菊》,原文:菊资三径荒,酒须十分滟

【冶】【羲】

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
冶,来源于王令的《宋诗》《甲午雪》,原文:帝旁鲜鲜舞万女,宝绡雅冶吹裳衣

【序】【哲】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
序哲,来源于张镃的《宋诗》《贺尤礼侍兼修史侍讲直学士院四首 其二》,原文:斯文未摇落,右序启哲人

【荑】【徽】

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
荑,来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 原隰荑绿柳》,原文:晴郊浮淑气,疎柳发柔荑

【诏】【尧】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
诏尧,来源于元绛的《宋诗》《诏修两朝国史开局日赐筵史院和首相吴公席上韵》,原文:诏赐尧尊酒,人探禹穴书

【菀】【逊】

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
菀,来源于刘向的《楚辞》《九叹/怨思》,原文:菀蘼芜与菌若兮,渐藁本于洿渎

【墨】【绍】

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
墨绍,来源于唐士耻的《宋诗》《题彭绍墨》,原文:彭绍之墨玄又玄,问谁得法托之仙

【鉴】【澎】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
鉴,来源于李洸的《宋诗》《题清芬阁二首 其一》,原文:春归鉴湖绿,水落严子矶

【徽】【召】

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
徽,来源于苏轼的《宋诗》《欧阳晦夫惠琴枕》,原文:轮囷濩落非笛材,剖作袖琴徽轸足

【植】【乘】

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
植乘,来源于赵善括的《宋诗》《送外舅杜侍御使陕西》,原文:平生经国有雅意,乘流得坎惟所植

【淅】【郄】

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
淅,来源于洪咨夔的《宋诗》《刘后溪和雁湖即事诗十绝见示次韵 其五》,原文:草树低迷风淅沥,于菟又在屋山头

【择】【绅】

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
择,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏赠彦深》,原文:濡需终与豕俱焦,饫肥择甘果非福

【馚】【舟】

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于陆龟蒙的《唐诗》《中秋夜寄友生》,原文:更忆前年望,孤舟泊大溪

【璎】【煦】

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
璎,来源于元稹的《唐诗》《相和歌辞 估客乐》,原文:?石打臂钏,糯米炊项璎

【诚】【缃】

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
诚缃,来源于宋徽宗的《宋诗》《题繁杏鹦鹉图》,原文:缃膺绀趾诚端雅,为赋新篇步武吟

【韪】【邵】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
韪,来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其一》,原文:裔孙韪君应,发愤起收编

【绚】【潭】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
绚,来源于寇准的《宋诗》《御制庆先后升祔礼成七言六韵奉和》,原文:爱景融辉昭善应,非烟绚采协殊祯

【钊】【壹】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

【孜】【临】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
孜,来源于文天祥的《宋诗》《题钟圣举积学斋》,原文:古人重孜孜,殖学乃菑畬

【烯】【真】

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
真,来源于张果的《唐诗》《金虎白龙诗 七》,原文:二气丹砂不足灵,真成真气用黄轻

【宸】【崧】

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
宸,来源于袁晖的《唐诗》《奉和圣制送张尚书巡边》,原文:离章宸翰发,祖讌国门开

【梁】【珐】

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
梁,来源于梅尧臣的《宋诗》《宁陵阻风雨寄都下亲旧》,原文:三日违大梁,两宿此迟留

【砺】【勘】

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
砺,来源于元稹的《唐诗》《箭镞》,原文:箭镞本求利,淬砺良甚难

【羲】【征】

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
羲征,来源于释绍昙的《宋诗》《隠秀》,原文:触战蛮征总不知,乐羲皇世遯嘉肥

【勃】【纫】

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
勃,来源于洪咨夔的《宋诗》《小雪前三日钟冠之约余侍老人行山舟发后洪入杜坞自郑盖庵过阆山趋翔凤山菁山徧览杨坟秀园遂至何山道场山乘兴薄吴兴访玉湖书院水晶境界而归自戊子至庚子阴晴相半胜处辄徘徊赋诗饮酒伟哉观也数诗见后 宿妙胜阁 其一》,原文:钩辀格磔鸟呼晚,勃窣媻姗人试寒

【尚】【乾】

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
尚,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其一○》,原文:尚在见闻,隔靴抓痒

【酝】【煦】

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
酝,来源于华岳的《宋诗》《初夏即事》,原文:涤器倒囊寻市酝,唤船挑网得溪鲜

【史】【翩】

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
史翩,来源于李颀的《唐诗》《送崔侍御赴京》,原文:柱史谒承明,翩翩将有期

【央】【些】

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
央,来源于卢纶的《唐诗》《长门怨》,原文:卧听未央曲,满箱歌舞衣

【真】【甯】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
真甯,来源于黄庭坚的《宋诗》《观崇德墨竹歌》,原文:世俗甯知真与伪,挥霍纷纭鬼神事

【翩】【川】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
翩川,来源于陈相的《宋诗》《送谢开之》,原文:翩翩旌旆蔽长川,满目秋光重黯然

【宸】【潭】

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
宸潭,来源于楼钥的《宋诗》《史文惠王挽词》,原文:潭府辉宸翰,频年走使轺

【芃】【晨】

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
芃,来源于张舜民的《宋诗》《丛台》,原文:荆棘芃芃百尺堆,路人云此是丛台

【正】【延】

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
正延,来源于陈造的《宋诗》《次韵何学谕送行二首 其一》,原文:延合青冥上,摩研正望渠

【憧】【羡】

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
憧,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题翠樊亭》,原文:固知静者自超诣,世上憧憧良足隘

【旬】【孝】

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
旬,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其四七》,原文:九旬过半,见成公案

【宸】【旬】

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
宸旬,来源于岳珂的《宋诗》《二十七日复有旨除帅江西一旬之间两奉除音再赋二首 其一》,原文:披腹忱词久未呈,浃旬两诏下宸京

【矗】【憬】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
矗,来源于刘弇的《宋诗》《清思》,原文:绿蒲紫荇媚回塘,摇摇瘦青环橚矗

【燿】【诏】

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
燿诏,来源于岳珂的《宋诗》《寄乔益公》,原文:忽传天上凤衔诏,碧篆五云争焜燿

【粹】【翼】

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
粹,来源于杨万里的《宋诗》《雨后晓登碧落堂》,原文:斜东见西山,粹碧无纤雾

【仟】【渤】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

【郄】【承】

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
郄承,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:二、夏,叔彭生会晋郄缺于承匡

【临】【甯】

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
临,来源于释善珍的《宋诗》《祭介石》,原文:漫刺衔袖,临斋乞米

【舜】【徵】

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
舜,来源于黄庭坚的《宋词》《蝶恋花》,原文:黑发便逢尧舜主

【谆】【戈】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
谆,来源于邵雍的《宋诗》《诗史吟》,原文:规人何切切,诲人何谆谆

【本】【徽】

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
本徽,来源于元稹的《唐诗》《崔徽歌 一》,原文:崔徽本不是娼家,教歌按舞娼家长

【瑞】【华】

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
瑞华,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 亚献用《正安》。》,原文:华玉展瑞,明馨荐醴

【影】【齐】

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
影齐,来源于葛立方的《宋诗》《为章道祖作颇及葛藤 沧浪亭》,原文:沧浪亭下水连溪,影倒虚簷凤翅齐

【泷】【兹】

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
泷兹,来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》,原文:南方耆旧传此水,乐昌之泷兹乃是

【钧】【易】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
钧易,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其七二》,原文:一劄当头,无咽喘气,大钧播物,易地生春

【闻】【青】

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
闻青,来源于李频的《唐诗》《送友人游蜀》,原文:鼓吹青林下,时闻祭武侯

【专】【备】

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
专备,来源于白居易的《唐诗》《琴曲歌辞 昭君怨》,原文:只得当年备宫掖,何曾专夜奉帏屏

【晷】【羲】

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
晷羲,来源于程俱的《宋诗》《傅冲益寄淮口阻风及清淮道中诗二首又次涟水一首用其韵和寄 其三》,原文:人生一世偶相值,转首羲皇不停晷

【楦】【州】

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《醉中书怀》,原文:羸然云水身,本非朱紫楦

【琛】【罡】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
琛,来源于杜甫的《唐诗》《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》,原文:吾安藜不糁,汝贵玉为琛

【耘】【昼】

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
耘昼,来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 夏日田园杂兴十二绝 其七》,原文:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家

【缘】【靖】

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
缘靖,来源于陈普的《宋诗》《咏史 蜀先主 其三》,原文:如许英雄不成事,止缘的是靖王孙

【夕】【爕】

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
夕,来源于独孤遐叔妻白氏的《唐诗》《梦中歌》,原文:今夕何夕,存耶没耶

【俞】【悟】

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
俞,来源于赵抃的《宋诗》《次韵前人怀西湖之游》,原文:老守七章还印绶,俞音朝暮出宸衷

【仟】【飏】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

【页】【纲】

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
页,来源于朱湾的《唐诗》《赠饶州韦之晋别驾》,原文:(影印本《诗渊》第一册第四七九至四八○页)

【择】【尚】

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
择尚,来源于孙觌的《宋诗》《景思提举少卿出示药寮佳篇某继元韵上呈》,原文:逃名尚有身为累,择利焉知货可居

【慷】【绍】

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
慷,来源于王十朋的《宋诗》《再用前韵赠韶美》,原文:慷慨君自喜,伊优吾亦羞

【子】【仞】

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
子仞,来源于释居简的《宋诗》《素斋于君实赋别兼简方巖侍郎》,原文:九仞横界墙,余子不敢侵

【逊】【沅】

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
逊,来源于赵文的《宋诗》《次韵张天从》,原文:斯文亦厌老,此事尽逊子

【裕】【勖】

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
裕,来源于赵希逢的《宋诗》《和寄赵及父》,原文:德裕南征基奉册,淮阴晚节北登坛

【沅】【乘】

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
沅乘,来源于屈原的《楚辞》《九章/涉江》,原文:乘舲船余上沅兮,齐吴榜以击汰

【青】【宏】

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
青宏,来源于喻良能的《宋诗》《自题木假山》,原文:毕宏韦偃丹青妙,画得天然意绪不

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