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区姓满分名字男孩起名

曾州颐作者:曾州颐2023-02-06 03:29:53

区姓-男孩,区是我国排名第295位的姓;

区姓满分名字男孩起名

【区】【砚】【瑗】

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
砚,来源于王十朋的《宋诗》《访曹梦良》,原文:川涂何敢惮,笔砚久相从

【区】【纲】【纫】

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纲,来源于王迈的《宋诗》《有客一首寄温陵史君赵侍郎涯》,原文:真李报政后,纪纲日大坏

【区】【睿】【玄】

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
睿玄,来源于李义府的《唐诗》《和边城秋气早》,原文:睿作高紫宸,分明映玄阙

【区】【骅】【延】

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
骅,来源于刘敞的《宋诗》《和邻几圣俞持国雪十八韵依次用》,原文:舟楫胶藏壑,骅骝滑踠蹄

【区】【仟】【明】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

【区】【徵】【旖】

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・么篇》,原文:解舞腰肢娇又软,千般袅娜,万般旖旎,似垂柳晚风前

【区】【晗】【纬】

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

【区】【懿】【里】

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
懿里,来源于吕陶的《宋诗》《送王昌州屯田》,原文:百里邻疆宇,详闻懿迹多

【区】【烟】【傅】

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
烟傅,来源于无名氏的《宋词》《少年游》,原文:傅粉烟霄,倾国神仙列

【区】【昃】【弈】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
昃,来源于陆游的《宋诗》《妾命薄》,原文:日长别殿承恩稀,旰昃犹闻亲万机

【区】【宏】【恤】

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
宏,来源于岳珂的《宋诗》《王文公易漕帖赞》,原文:百辟班见,大廷宏敞

【区】【奈】【瑞】

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
奈瑞,来源于黄裳的《宋词》《满江红》,原文:无奈轻盈风信急,瑞香乱翠红相倚

【区】【南】【皋】

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
南皋,来源于陈杰的《宋诗》《淮南听雨歌》,原文:幅巾归去江南好,长卧东皋听雨声

【区】【子】【黎】

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
子黎,来源于高斯得的《宋诗》《次韵刘养源见寄二十韵》,原文:侧闻新天子,有意绥黎烝

【区】【允】【景】

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
允,来源于陈深的《宋诗》《寿元俞治中》,原文:尝闻公辅量,允矣王休征

【区】【仁】【合】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
仁合,来源于韩琦的《宋诗》《次韵和致政王子融侍郎归休述怀二首 其二》,原文:臣子引年虽审分,朝廷图旧合推仁

【区】【磊】【白】

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
磊白,来源于张耒的《宋诗》《有所叹五首 其五》,原文:当忧磊落世上奇,白头骑奴安得知

【区】【昶】【缘】

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
昶,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其七》,原文:初帝谓母,子昶来,小者侯,大者王

【区】【玢】【罡】

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

【区】【銮】【皤】

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
銮,来源于李山甫的《唐诗》《贺邢州卢员外》,原文:紫泥飞诏下金銮,列象分明世仰观

【区】【秭】【奕】

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
秭,来源于吕希纯的《宋诗》《句 其一》,原文:何处孤城号秭归

【区】【珺】【青】

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于翁卷的《宋诗》《古道》,原文:青松生青山,真节莫与并

【区】【珲】【凇】

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

【区】【宗】【裕】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
宗裕,来源于黄庭坚的《宋诗》《神宗皇帝挽词三首 其二》,原文:百世神宗庙,千秋永裕陵

【区】【简】【什】

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
简,来源于徐玑的《宋诗》《送赵状元赴湖州幕》,原文:莅人惟简直,修己在谦冲

【区】【凛】【旨】

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
凛旨,来源于苏籀的《宋诗》《校仇古史二首 其二》,原文:理胜凛然词旨达,知音傥遇圣人徒

【区】【淙】【幻】

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
淙,来源于宋祁的《宋诗》《登师利寺文殊阁》,原文:桥横颍岸淙幽碧,日下嵩云插倒红

【区】【昼】【晷】

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
昼晷,来源于陈造的《宋诗》《次韵杨枢视圩游隠静》,原文:松风不约炉烟直,昼晷潜随僧话长

【区】【缎】【憧】

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

【区】【煦】【矜】

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
煦,来源于曾丰的《宋诗》《正月雨雪》,原文:煦煦才融地出青,飕飕又肃天生白

【区】【皖】【虢】

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
皖,来源于沈辽的《宋诗》《圆明师为余鼓琴作昭君操因感其意辞以赠之》,原文:生如桃李花,皖皖托朝露

【区】【闰】【臻】

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
闰,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:六、闰月,葬齐景公

【区】【堰】【戎】

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
堰,来源于魏岘的《宋诗》《回沙闸成用可斋陈公韵》,原文:一堰限溪江,七乡利耕稼

【区】【闻】【策】

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
闻策,来源于王炎的《宋诗》《和吴秀才二绝 其二》,原文:归傍青灯对贤圣,汉庭射策待方闻

【区】【久】【同】

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
久同,来源于沈辽的《宋诗》《将行泊潇江》,原文:悯悯久同巢幕燕,翩翩今作北归鸿

【区】【乾】【芈】

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・那咤令》,原文:(芈旋云)这伍子胥当初在临潼会上,怎生般英雄,哥哥试说一遍,您兄弟听咱

【区】【瑺】【莞】

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

【区】【竣】【鹄】

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
竣,来源于宋庠的《宋诗》《参政李侍郎宿斋中书累日不陪归驭因成拙句奉献》,原文:政伫畴咨若,朝瞻已事竣

【区】【仑】【遒】

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
仑,来源于陶弼的《宋诗》《顺应庙》,原文:见说昆仑关北畔,曾将草木作人形

【区】【纾】【璁】

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
纾,来源于权澈的《唐诗》《琵琶泓石壁诗刻(按《山西通志》《山右金石记》卷九著录《》,谓「诗七古一首,见《鳯台县志》。」检《全唐诗》无考卷有权澈五言《题沈黎城》一首。此七古《琵琶泓诗》,盖未收。)》,原文:郡人王纾,想以瑯琊地望而系之

【区】【仟】【益】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

【区】【闻】【煜】

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
闻,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其五七》,原文:只此见闻非见闻,无余声色可呈君

【区】【珹】【励】

拼音五行释意
chéng玉名。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
励,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:万灵潜卫极寅威,九序相趋皆励翼

【区】【玢】【鹤】

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

【区】【盂】【宸】

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
盂,来源于朱翌的《宋诗》《园中即事》,原文:一到菊坡分品目,玉盘盂可次金铃

【区】【屹】【矜】

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
屹,来源于吴则礼的《宋诗》《元老见过因诵新诗》,原文:老骥语尤壮,屹屹孰与俦

【区】【璎】【炯】

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
璎,来源于元稹的《唐诗》《相和歌辞 估客乐》,原文:?石打臂钏,糯米炊项璎

【区】【驰】【庆】

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
驰庆,来源于陈深的《宋诗》《丁酉元日》,原文:驰车听奔凑,庆语绝媚谄

【区】【傅】【捷】

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
傅捷,来源于周必大的《宋诗》《五次韵》,原文:天与冰肌胜傅粉,星驰火齐捷飞黄

【区】【旖】【珺】

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
旖,来源于张氏的《元曲》《鹌鹑儿北・猛见了俊俏多情,我和他挨肩携手。悄悄的行入兰房,暗暗的》,原文:情未休,情未休,锦被蒙头,燕侣莺俦,旖旎温柔

【区】【熙】【椎】

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
熙,来源于吴泳的《宋诗》《送洪司令 其一》,原文:熙丰作俑能无过,元祐操舟却要平

【区】【淅】【朗】

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
淅,来源于赵师侠的《宋词》《谒金门》,原文:淅沥穿林翻败叶

【区】【常】【礼】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
常礼,来源于杜甫的《唐诗》《冬日洛城北谒玄元皇帝庙》,原文:守祧严具礼,掌节镇非常

【区】【纾】【昉】

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
纾,来源于廖行之的《宋诗》《和苦热喜雨》,原文:四时有节适,万类自纾窘

【区】【墨】【乘】

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
墨乘,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:服车五乘:孤乘夏篆,卿乘夏缦,大夫乘墨车,士乘栈车,庶人乘役车

【区】【鸥】【泽】

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
鸥泽,来源于仇远的《宋诗》《答陈宗道见寄 其一》,原文:蹇予山泽臞,飘飘一鸥似

【区】【棣】【墨】

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
棣,来源于彭汝砺的《宋诗》《东流寄天保弟》,原文:日久不闻鸿雁信,春来初见棠棣诗

【区】【同】【昉】

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
同昉,来源于项安世的《宋诗》《次韵答席蕃秀才论春秋》,原文:得来三叹出诗本,昉此一笑同茶瓯

【区】【缈】【衡】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
缈衡,来源于朱长文的《宋诗》《元少保生日 其一》,原文:羨公退自台衡地,长在烟霞缥缈间

【区】【谆】【纮】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
谆,来源于陈淳的《宋诗》《谨所之赠王氏子》,原文:不觉写肝肺,有此谆谆词

【区】【黎】【颐】

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
黎,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:阳山县,是昌黎误汝,汝误昌黎

【区】【卫】【尚】

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
卫尚,来源于杜牧的《唐诗》《春日言怀寄虢州李常侍十韵》,原文:愿公如卫武,百岁尚康强

【区】【棕】【其】

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
棕,来源于石安民的《宋词》《西江月》,原文:竹杖棕鞋桐帽

【区】【谦】【璁】

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
谦,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵季共和相之前作二首 其一》,原文:欲煮南屏山下雪,问谁能点老谦茶

【区】【桢】【仟】

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
桢,来源于刘筠的《宋诗》《初秋属疾》,原文:节物变衰吟更苦,可堪漳浦卧刘桢

【区】【滨】【泽】

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
滨泽,来源于贺铸的《宋诗》《宝应野泊》,原文:伏枕漳滨后,维舟楚泽边

【区】【权】【季】

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
权季,来源于苏颂的《宋诗》《奉陪府公赛雪桥公庙纪事兼呈倅幕诸君》,原文:惟昔汉之季,奸雄逞权谲

【区】【骃】【京】

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
骃,来源于李曾伯的《宋诗》《挽虞沧江提刑 其二》,原文:隼旟三易守,骃辔两观风

【区】【佐】【松】

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
佐松,来源于杨公远的《宋诗》《寄饯东麓赵赞府之官湖南》,原文:江左英贤姑佐邑,湖南松竹助哦诗

【区】【专】【鸠】

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
专,来源于高斯得的《宋诗》《读哲宗长编》,原文:纪纲耳目地,悉以私人专

【区】【酝】【玮】

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
酝,来源于陈造的《宋诗》《再次羊羔酒韵三首 其一》,原文:茂先九酝犹须问,自是诗翁石作肠

【区】【乔】【境】

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
乔境,来源于高似孙的《宋诗》《桐柏山黄法师斋》,原文:灼知乔松辈,元涉羲老境

【区】【绚】【秭】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
绚,来源于胡寅的《宋诗》《上封登高》,原文:饱日山枫千树赤,绚秋岩菊一枝黄

【区】【礴】【溯】

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
礴,来源于释绍嵩的《宋诗》《兰亭书事》,原文:盘礴幽窗觅诗处,月明天色白连河

【区】【寓】【璞】

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
寓,来源于陆游的《宋诗》《园中秋夕》,原文:人生寓宇内,俯仰一炊顷

【区】【汝】【缪】

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
汝,来源于曾几的《宋诗》《喜天游二十一兄至亳社时同叔夏十六兄作》,原文:我无简书畏,自笑谁缚汝

【区】【品】【苍】

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
品苍,来源于释居简的《宋诗》《卢次夔下第》,原文:诸贤品华玉,四字独苍蝇

【区】【秉】【惟】

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
秉惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《增上神宗徽号一首 升殿用《显安》。》,原文:秉文之士,作起惟新

【区】【韪】【亘】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
韪,来源于方凤的《宋诗》《题光风霁月楼》,原文:无边妙处乃萃此,韪矣君家百尺楼

【区】【言】【泊】

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
言泊,来源于释道潜的《宋诗》《赠宗室德强团练》,原文:微言固澹泊,嗜好如饴饧

【区】【麓】【皙】

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
麓,来源于晁说之的《宋诗》《游灵巖山寺》,原文:翠麓下靡靡,危峰上亭亭

【区】【嶛】【臻】

拼音五行释意
liáo高。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

【区】【岱】【舟】

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
岱舟,来源于苏籀的《宋诗》《徽宗皇帝挽词二首 其一》,原文:秋风旧汾水,海岱忽藏舟

【区】【琲】【勰】

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
琲,来源于周密的《宋诗》《神山行题澄江仙刻》,原文:蓬莱八万四千门,琲琲珠房照仙影

【区】【晢】【蓬】

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

【区】【奘】【仞】

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

【区】【桢】【浩】

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
桢,来源于李商隐的《唐诗》《五言述德抒情诗一首四十韵献上杜七兄仆射相公》,原文:自昔流王泽,由来仗国桢

【区】【航】【品】

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
航品,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:浮航走辙空四郡,妙品人间无复得

【区】【翙】【帧】

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

【区】【憬】【尔】

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
憬,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:憬彼夷蛮,来顺来从

【区】【淖】【晰】

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
淖,来源于欧阳修的《宋诗》《答梅圣俞大雨见寄》,原文:扰扰泥淖中,无异鸭与猪

【区】【鸥】【灏】

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
鸥,来源于杨万里的《宋诗》《戏赠江干芦花》,原文:避世水云国,卜邻鸥鹭家

【区】【纫】【昙】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
纫,来源于王周的《宋诗》《自喻》,原文:槌鼓称打寛,系纫呼下纬

【区】【笙】【炅】

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
笙,来源于释文珦的《宋诗》《湖寺上方通玄峰顶》,原文:禅翁清浄耳,浑不听笙歌

【区】【潜】【隋】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
潜隋,来源于曹勋的《宋词》《竹马子・竹马儿》,原文:到此曾追想,陶潜旧隐,忆隋堤津渡

【区】【缔】【僖】

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
缔,来源于上官仪的《唐诗》《安德山池宴集》,原文:缔交开狎赏,丽席展芳辰

【区】【轶】【振】

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
轶,来源于韦骧的《宋诗》《和道中咏怀》,原文:酒轶刘伶颂,茶高陆羽经

【区】【榷】【陵】

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
榷陵,来源于张咏的《宋诗》《赠刘吉》,原文:如今竟陵城,榷司茶菽利

【区】【棋】【璎】

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
棋,来源于曹勋的《宋词》《临江仙》,原文:围棋消白日,赏月度清宵

【区】【轩】【谧】

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
轩谧,来源于谢薖的《宋诗》《贯时轩》,原文:吾轩谧竹友,寓意比三益

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