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缺木大师男宝宝姓名打分

萧涵原作者:萧涵原2023-02-16 11:36:01

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缺木大师男宝宝姓名打分

【韪】【篁】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
韪,来源于释居简的《宋诗》《陈卿座上得贵字》,原文:聃也未暇学,学孟顾不韪

【鸥】【卿】

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
鸥卿,来源于王禹偁的《宋诗》《送郑褒归闽中》,原文:鸥鸟终相狎,公卿谩欲留

【勤】【缨】

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
勤缨,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵伯尹晚游松林寺》,原文:恐未免簪缨,问道勤造请

【蓁】【纴】

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
蓁,来源于释文珦的《宋诗》《悠悠荒路行》,原文:千里无居人,茫茫但蓁棘

【榆】【翌】

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
榆,来源于陈杰的《宋诗》《和陈别魁元吉》,原文:朔雪残榆柳,东风拂燕鶑

【慕】【飏】

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
慕,来源于晏殊的《宋词》《渔家傲》,原文:空怨慕

【匡】【烯】

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
匡,来源于皮日休的《唐诗》《杂体诗 奉和鲁望叠韵双声二首 叠韵山中吟》,原文:荒篁香墙匡,熟鹿伏屋曲

【俞】【笃】

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
俞,来源于顾文的《宋诗》《三江亭》,原文:不日都俞在庙庙,更听虎啸应龙吟

【年】【矜】

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
年矜,来源于赵嘏的《唐诗》《送沈单作尉江都》,原文:少年作尉须矜慎,莫向楼前坠马鞭

【覃】【昃】

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
覃,来源于晁说之的《宋诗》《送李先之归南》,原文:晚交弥好易,夙志自覃玄

【镌】【杨】

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
镌杨,来源于刘克庄的《宋诗》《抄戊辰十月近稿七首 其六》,原文:杨子雕镌夸赋丽,唐人锻炼说诗深

【研】【资】

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
研资,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:惟此说罕为人知,谨录出以资研究

【驹】【普】

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
驹,来源于孙觌的《宋诗》《兴化朱公大卿没于庚申岁既除丧矣其子彦寔过余于晋陵留十日而别赋二小诗以饯之 其一》,原文:著鞭竟看驹千里,闚管初惊豹一斑

【樗】【绅】

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
樗,来源于苏轼的《宋诗》《和穆父新凉》,原文:常恐樗栎身,坐缠冠盖蔓

【蔳】【钧】

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
钧,来源于朱松的《宋诗》《逢年与德粲同之温陵谒大智禅师医作四小诗送之 其三》,原文:作诗问大钧,犹有斯人否

【枫】【詹】

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
枫,来源于许浑的《唐诗》《怀江南同志》,原文:竹暗湘妃庙,枫阴楚客船

【陟】【翊】

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
陟,来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》,原文:登陟芙蓉楼,为我时一赋

【皓】【甯】

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
皓,来源于彭汝砺的《宋诗》《和晦之所感》,原文:红泥烂醉须千日,皓发悲吟漫四愁

【召】【研】

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
召,来源于楼钥的《宋诗》《送钱伯同寺丞守严陵》,原文:促召归旧班,退食方委蛇

【志】【崔】

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
志崔,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:孟公绰曰:「崔子将有大志,不在病我,必速归,何患焉

【奘】【瑄】

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:我佛有五千四十八卷《大藏金经》,要来东土,单等玄奘来

【箬】【帧】

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
箬,来源于唐毅夫的《元曲》《梁州・才苫上茅庵草舍,又钻入破壁疏篱。似杨花滚滚轻狂势。你几曾见》,原文:你多曾伴老渔翁箬笠蓑衣

【殷】【珵】

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
殷,来源于苏轼的《宋诗》《次韵张安道读杜诗》,原文:殷勤理黄菊,未遣没蓬蒿

【芾】【白】

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
芾,来源于李曾伯的《宋诗》《宴嘉兴谢守乐语口号》,原文:萧然旧菊荒芜里,欣在甘棠蔽芾中

【笈】【轼】

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
笈,来源于施枢的《宋诗》《石桥接待 其二》,原文:手笔华严梵笈新,更开宝地接迷津

【箫】【晣】

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
箫,来源于史达祖的《宋词》《夜合花》,原文:杜人间、儿女箫笙

【岳】【烊】

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
岳,来源于赵蕃的《宋诗》《十二月一日使风》,原文:想见太湖中,白浪山岳倾

【翡】【崔】

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
翡崔,来源于秦观的《宋诗》《崔徽》,原文:蒲中有女号崔徽,轻似南山翡翠儿

【林】【翼】

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
林翼,来源于崔湜的《唐诗》《杂诗》,原文:喈喈多好音,矫矫奋轻翼,上林岂不成,(蒋礼鸿〖简称「蒋」〗、项楚〖简称「项」〗皆云:「成」当作「茂」

【瑹】【朗】

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
朗,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占月第十二(京本列第七○二十三首) 二十》,原文:金入月,星朗月无光

【术】【涔】

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
术,来源于陆游的《宋诗》《即事》,原文:皋夔无近用,芝术少奇功

【锋】【晳】

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
锋,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其一○》,原文:卓哉全璧贤,怀才肯争锋

【时】【馚】

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
时,来源于连文凤的《宋诗》《鸤鸠》,原文:时兮呼妇来,时兮驱妇去

【沦】【荏】

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
沦,来源于释文珦的《宋诗》《言志 其一》,原文:知己尽沦丧,吾生行且休

【援】【柃】

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
援,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:轩辕不可攀援兮,吾将从王乔而娱戏

【筝】【熠】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
筝,来源于徐彦伯的《唐诗》《芳树》,原文:晓月怜筝柱,春风忆镜台

【庭】【继】

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
庭继,来源于楼钥的《宋诗》《尚书汤公挽词 其二》,原文:殿庭观唱第,海郡继承流

【缥】【赫】

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
缥,来源于黄裳的《宋诗》《鼓角楼初成 其一》,原文:峥嵘南揖展旗山,旗鼓相临缥缈间

【玢】【献】

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

【芗】【普】

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
芗,来源于向子湮的《宋词》《减字木兰花》,原文:好把芗林入画图

【尤】【林】

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
尤林,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其三七》,原文:会既少,举尤难,丛林虽有日凋残

【纶】【枫】

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
纶枫,来源于皮日休的《唐诗》《西塞山泊渔家》,原文:白纶巾下髪如丝,静倚枫根坐钓矶

【棕】【华】

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
棕,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻以红带寄王宣义》,原文:白头不是折腰具,桐帽棕鞋称老夫

【潭】【裴】

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
潭,来源于王辟疆的《宋诗》《游嵩山联句》,原文:鸟道樵夫去,龙潭驿使临

【覃】【纬】

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
覃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 徽宗位奠币用《泰安》。》,原文:仁恩广覃,奕叶永保

【南】【箪】

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
南箪,来源于度正的《宋诗》《正同诸丈饯别制干郎中》,原文:驯致河洛间,南望携箪壶

【季】【謇】

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
季,来源于程俱的《宋诗》《送林德祖致仕东归》,原文:不比狂季真,索身忧病余

【其】【越】

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
其越,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・寄生草》,原文:(随何云)当日我汉王袭破彭城时,项王从齐国慌忙赶回,进则被汉王据其城池,退则被彭越抄其辎重,兵疲粮竭,自知不能取胜,所以特征贤弟

【秭】【椎】

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
秭,来源于刘敞的《宋诗》《新滩行》,原文:忆昔秭归之山崩,震惊千里如雷霆

【崎】【莱】

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
崎莱,来源于汪元量的《宋诗》《嵩山 其二》,原文:流目瞩崎岖,蓬莱应咫尺

【阑】【柏】

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
阑柏,来源于陈师道的《宋诗》《舅氏新斋》,原文:堂因竹柏有,花与岁时阑

【泷】【筹】

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
泷,来源于崔敦礼的《宋诗》《喜晴》,原文:入春十日九霪雨,夜听泷泷愁不眠

【苏】【烟】

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
苏烟,来源于白君瑞的《宋词》《念奴娇》,原文:丰乐阑干,西湖烟水,遍赏苏堤侧

【悟】【芉】

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
悟,来源于葛胜仲的《宋诗》《送同郡识上人游圆觉问道慈受》,原文:弃家学心法,感叹悟昨非

【瑺】【启】

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

【熙】【旷】

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
熙旷,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祀九宫贵神乐章 太和》,原文:旷哉动植,如熙春阳

【泰】【茂】

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
泰茂,来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》,原文:十年休佚养冲气,泰宇充茂心欣嬉

【爀】【珺】

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

【潜】【旷】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
潜旷,来源于何梦桂的《宋诗》《和寄可庵卢教谕》,原文:不学神仙慕安期,陶潜旷达其庶几

【存】【睨】

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
存睨,来源于李洪的《宋诗》《和郑康道春日三首 其一》,原文:忘机时傲睨,燕坐默存真

【泽】【遒】

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
泽遒,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋思》,原文:已矣乎,芳兰无泽兮岁遒,众芳歇兮曷予佩之求

【棕】【飔】

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
棕,来源于郭印的《宋诗》《棕拂》,原文:一色棕榈造,收成掌握中

【启】【津】

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
启津,来源于王绰的《唐诗》《迎春东郊》,原文:御柳初含色,龙池渐启津

【熹】【樟】

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
熹,来源于王炎的《宋诗》《和许尉小洞庭韵 其二》,原文:湖山亦为开画笥,烟霏空翠俱熹微

【煜】【肖】

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
煜,来源于周文璞的《宋诗》《游洞霄》,原文:崩腾放闸水,煜爚入洞火

【杉】【榷】

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
杉,来源于戴复古的《宋诗》《赠万杉老秀痴翁二首 其二》,原文:宴坐万杉林下,四旁风雨萧萧

【诏】【瑥】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
诏,来源于李商隐的《唐诗》《寄太原卢司空三十韵》,原文:内草才传诏,前茅已勒铭

【书】【堇】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
书,来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《赏花时》,原文:憔悴容颜只为你,每日在书房攻甚诗书

【璂】【筝】

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

【楦】【棹】

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
楦,来源于方岳的《宋诗》《次韵程弟 其八》,原文:貂蝉只是麒麟楦,寄语诸公卿自卿

【自】【箴】

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
自箴,来源于王柏的《宋诗》《赠寻贤赵相士》,原文:寻贤牌子非贤物,自是君王坐右箴

【松】【鑫】

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
松,来源于赵彦端的《宋词》《虞美人》,原文:松间孤鹤睡残更

【佶】【淳】

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
佶,来源于戴表元的《宋诗》《寿陈贵白》,原文:我今赠君亦无物,但有聱牙佶倔村田诗

【凇】【柃】

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

【赫】【旨】

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
赫,来源于韩愈的《唐诗》《雨中寄孟刑部几道联句》,原文:未来声已赫,始鼓敌前败

【影】【凇】

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
影,来源于杨虔诚的《宋诗》《诗一首》,原文:蟾桂影交巖桂影,天灯红映佛灯红

【岳】【久】

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
岳久,来源于贾岛的《唐诗》《送灵应上人》,原文:遍参尊宿游方久,名岳奇峰问此公

【媵】【麒】

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:卫人来媵

【赫】【瑺】

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
赫,来源于岳珂的《宋诗》《太宗皇帝处分手札御书赞》,原文:于赫炎图,真主勃兴,人文其昌

【竺】【纫】

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
竺,来源于李光的《宋诗》《次韵元裕同游东山佳什东坡所谓爱此小天竺即其地也》,原文:东坡谪蛮荒,梦想两天竺

【羿】【永】

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
羿,来源于黄庭坚的《宋诗》《予欲金玉汝赠黄从善》,原文:天下皆羿兮,矢来无乡,惟应以无名之朴

【嵇】【青】

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
嵇青,来源于陈巖的《宋诗》《白蟮穴》,原文:翻笑青泥变青石,嵇康无分啜仙丹

【凇】【郇】

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

【棕】【袁】

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
棕,来源于苏辙的《宋诗》《过侄寄椰冠》,原文:垂空旋取海棕子,束发装成老法师

【晢】【沧】

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

【德】【暌】

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
德暌,来源于江休复的《宋诗》《王官谷司空侍郎故居》,原文:吁哉土德衰,暌乖鬼盈车

【骅】【经】

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
骅经,来源于苏辙的《宋诗》《欧阳伯和仲纯挽词二首 其二》,原文:杶干要经雪,骅骝行著鞭

【荑】【郦】

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
荑,来源于温庭筠的《唐诗》《原隰荑绿柳》,原文:拂尘生嫩绿,披雪见柔荑

【樟】【睨】

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
樟,来源于范成大的《宋诗》《吴歈一首送丘宗卿自平江移会稽》,原文:鹤鸣樟桥猿夜啼,匈奴未灭家何为

【皙】【亚】

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
皙,来源于李颀的《唐诗》《送山阴姚丞携妓之任兼寄苏少府》,原文:白皙吴王孙,青蛾柳家女

【瀚】【樨】

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
瀚,来源于厉玄的《唐诗》《相和歌辞 从军行》,原文:广场收骥尾,清瀚怯龙鳞

【旎】【峥】

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
旎,来源于朱雍的《宋词》《玉女摇仙佩》,原文:有清香旖旎,却沾襟袖

【梧】【恤】

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
梧,来源于陈与义的《宋诗》《雨》,原文:檐鹊移时立,庭梧满意凉

【尤】【启】

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
尤启,来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》,原文:投以大句尤加详,启函惬兴剧爬疡

【合】【皓】

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
合皓,来源于王禹偁的《宋诗》《和仲咸诗六首 和题鸣马庙》,原文:何人祠庙立空山,四皓精灵合往还

【赓】【珞】

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
赓,来源于孙应符的《宋诗》《季弟黄巖任满大人挈家众先扫作诗见示恭和元韵》,原文:父子赓歌真内乐,弟兄分职頼居安

【桓】【烨】

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
桓,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王秉纯投赠三十韵》,原文:贾谊枉流恸,桓侯笑鍼砭

【常】【乔】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
常乔,来源于刘克庄的《宋诗》《过章戴二首 其二》,原文:杯酒昔常陪贺老,只鸡终待哭乔公

【笠】【皙】

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
笠,来源于张镃的《宋诗》《灵芝寺避暑因携茶具汎湖共成十绝 其八》,原文:玄真受用非随俗,尚欠风前雨笠斜

【葆】【昼】

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
葆,来源于陈知柔的《宋诗》《韩木 其二》,原文:康成迹寄书带草,玄德祥标羽葆桑

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