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秋天女孩起名

蔡笈琬作者:蔡笈琬2023-04-10 19:10:58

女孩-秋天,

秋天女孩起名

昙榭

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
昙,来源于张镃的《宋诗》《浄相兰若僧师雅持塑佛疏缘化赠山偈二首 其一》,原文:居士卖屋为宅,盖成舍与瞿昙

炀洛

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
炀,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:精纯谒款,萧炀

允谧

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
允,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:予不允惟若兹诰,予惟曰:『襄我二人,汝有合哉

臻茯

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
臻,来源于胡宿的《宋诗》《郊丘侍祀》,原文:烛坛光景集,升燎福祥臻

徵涵

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
涵,来源于杜牧的《唐诗》《九日齐安登高》,原文:江涵秋影鴈初飞,与客携壶上翠微

专品

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
专品,来源于陈造的《宋诗》《次韵张德恭主簿二首 其二》,原文:价比连城容品裁,句专八米见风流

斐昼

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
斐,来源于商倚的《宋诗》《和慎思诗呈同院诸公 其四》,原文:惟羞狂斐句,瓦砾报珍玑

朝绪

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
朝绪,来源于王之道的《宋诗》《和富公权送行诗韵》,原文:解维在朝夕,离绪可堪触

宁序

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
宁序,来源于佚名的《唐诗》《时人为玄奘法师兄弟语(题拟)》,原文:(见于志宁《〈大唐西域记〉序》引)

札蔻

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
札,来源于刘弇的《宋诗》《读汪都讲邵宫教拟试赋三十韵》,原文:剸犀锋自倍,彻札手弥亲

辰凝

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
辰凝,来源于夏竦的《宋诗》《御阁端午帖子 其四》,原文:彩丝祝寿芳辰启,紫禁凝旒瑞日长

珺淖

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《龟堂独坐遣闷二首 其二》,原文:食有淖糜犹足饱,衣存短褐未全贫

媵琥

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
媵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:晋人来媵,礼也

沅琦

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
沅,来源于赵蕃的《宋诗》《送吴提刑赴召三首 其一》,原文:洞庭青草绝余寇,沅水武谿俱力耕

泉芝

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
泉芝,来源于释文珦的《宋诗》《读史有感》,原文:潄泉茹紫芝,挥手谢世人

鸥箪

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
鸥,来源于朱湾的《唐诗》《送陈偃赋得白鸟翔翠微》,原文:不知鸥与鹤,天畔弄晴晖

辰辰

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰辰,来源于薛道光的《宋诗》《还丹复命篇 五言十六首 其四》,原文:一二三四五,南辰对北辰

婧淄

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄,来源于方回的《宋诗》《送医工郭耕道》,原文:欲攀易牙别渑淄,郭侯去矣不可羁

馟漾

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
漾,来源于吕胜己的《宋词》《渔家傲》,原文:波溶漾

芗德

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
芗德,来源于王铚的《宋诗》《向伯恭芗林诗》,原文:我是众芗林,澡身而浴德

经曜

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
经曜,来源于赵蕃的《唐诗》《老人星》,原文:增辉延宝历,发曜起祥经

仪憧

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
仪,来源于刘黻的《宋诗》《赠钟春谷星学》,原文:总是太平象,浑仪妙用存

璩戍

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
璩,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:马安四至,应璩三入

奈资

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
奈资,来源于刘攽的《宋诗》《古意 其一》,原文:奈何狐父戈,资以斸牛矢

楣苒

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
楣,来源于戴昺的《宋诗》《己亥九日屏翁约诸孙登高西屿阻风舟行不前遂会于吾家山海图之上酒边翁有诗留题因次韵》,原文:留作千年佳话处,诗翁醉墨照楣间

闰茉

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
闰,来源于江万里的《宋词》《水调歌头》,原文:生日重重见,馀闰有新春

白柳

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
白柳,来源于释永颐的《宋诗》《雪中送僧还竹阁 其二》,原文:湖练平铺肃夜涛,柳翻王母白旌旄

齐奥

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
齐奥,来源于杜范的《宋诗》《国正丈和章齐物之论扫去轨辙超然形外所进高矣读之敬叹不自揣再用前韵为谢并以求教》,原文:协一虽奥理,不齐本物情

渌篌

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
渌,来源于张志和的《唐诗》《上巳日忆江南禊事》,原文:为忆渌江春水色,更随宵梦向吴洲

杏札

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
杏,来源于杜安世的《宋词》《忆汉月》,原文:红杏一枝遥见

瑱郝

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
瑱,来源于刘敞的《宋诗》《同献臣七月七日夜咏牛女》,原文:薄雾垂絪衣,明星缀华瑱

瑥蘅

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
蘅,来源于何梦桂的《宋诗》《入夏初晴》,原文:喜气薄林峦,生意溢蘅杜

普芃

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
普,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十一首 其一》,原文:普贤磨墨,文殊把笔,书个事事大吉

筠豫

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
筠,来源于司马光的《宋诗》《依前韵奉送才元和甫使北》,原文:会书专对美,烨烨满秋筠

蒲琳

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
蒲,来源于周孚的《宋诗》《兵定后寄仲时》,原文:残年贷蒲柳,余庆望桑榆

其胥

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
其胥,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:春王正月,晋杀其大夫胥童

昙合

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
昙合,来源于华岳的《宋诗》《斗斋》,原文:八方无处著瞿昙,百合中间寄一龛

箩宣

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
箩,来源于邵定翁的《宋诗》《插田》,原文:饭箩空,愁杀侬

笙胧

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
笙胧,来源于晁端礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:半天楼殿朦胧月,午夜笙歌淡荡风

涟馟

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
涟,来源于刘敞的《宋诗》《登扬州城北门予昔侍亲寓居此城下驿舍十八年矣怆然感动》,原文:悲歌顾千骑,不觉涕沦涟

娣白

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
娣,来源于陈宓的《宋诗》《素馨茉莉 其二》,原文:姊娣双承雨露恩,至今犹有断肠魂

骓晓

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
骓晓,来源于华岳的《宋诗》《早春即事》,原文:晓迷芳草骓騣湿,夜宿闲花蝶翅香

尤逻

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
尤,来源于朱松的《宋诗》《侏儒》,原文:心知续凫悲,慎莫尤造物

灏幂

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
灏,来源于姜特立的《宋诗》《暑退喜秋》,原文:蓐收方回镳,灏气横九州

祈皖

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
祈,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其五三》,原文:更祈不尽大功勋,保男察判官崇极

涵颍

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
涵,来源于舒亶的《宋词》《虞美人》,原文:芙蓉落尽天涵水

域琼

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
域,来源于郑獬的《宋诗》《故人梁天机家岢岚即五台山之南也余驰使云中道出山后跂望不及因成拙句以寄之》,原文:异域无春风,未晚日先黑

术伽

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
术,来源于文天祥的《宋诗》《题静山》,原文:明发此乎游,参入观水术

悦桠

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
悦,来源于皎然的《唐诗》《白云歌寄陆中丞使君长源》,原文:贞白先生那得知,只向空山自怡悦

其睨

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
其睨,来源于利登的《宋诗》《友人自临川来携庾台赵先生与曾丈诸葛帐干丈联和康乐三谷诗句奇格老追遗韵千年间因难见巧玉叠琼重殆非窘才者所宜逐响矣不鉴芜庸欲藉手以窃风斲之诲辄依韵为四章因承教二丈 其三》,原文:其中多仙子,傲睨游乳泉

骃筝

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
骃,来源于苏轼的《宋诗》《书韩干牧马图》,原文:骓駓骃骆骊骝騵,白鱼赤兔骍皇䮧

玫恣

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
玫,来源于王安石的《宋诗》《次韵答彦珍》,原文:手得封题手自开,一篇美玉缀玫瑰

思喻

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
思喻,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:和易以思,可谓善喻矣

璋尚

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
璋,来源于陈与义的《宋诗》《送张仲宗押戟归闽中》,原文:旧山虽好慎勿过,恐有德璋能勒文

婉帧

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
婉,来源于苏辙的《宋诗》《和王巩见寄三首 其一》,原文:幽忧脱沉痼,清梦惊婉娩

蕾馥

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
蕾馥,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:搯苗揽奇辛,擘蕾嗅幽馥

郝音

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
郝,来源于不详的《唐诗》《京洛语》,原文:不姓许,即姓郝

序攸

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
序攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 彻豆用《丰安》。》,原文:升馔有章,卒食攸序

年芾

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
年芾,来源于张栻的《宋诗》《益阳南境松杉夹道鬰然父老相传忠定张公为邑时所植也其间亦有既剪而复生者作诗属来者护持之》,原文:君看直干连云起,岂但当年蔽芾棠

棹谊

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
棹,来源于白玉蟾的《宋诗》《南台舟中联句》,原文:垂纶怀渭叟,纵棹拟鸱夷

莜槐

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

嫣韦

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
嫣韦,来源于方一夔的《宋诗》《予家世居富山久矣世有隠德老坡所谓我家韦布三百年惟有阴功不知数盖类是也因作此以记其实且以勉族氏子弟云 其三》,原文:我家韦布久婵嫣,积善工夫远有源

飖蔳

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
飖,来源于储光羲的《唐诗》《同张侍御宴北楼》,原文:水灵慷慨行泣珠,游女飘飖思解佩

英萱

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
英萱,来源于陈傅良的《宋诗》《和赵帅寿张漕韵二首 其一》,原文:英簜偶来成胜赏,萱庭孰与奉慈颜

憬专

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

僖泷

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》,原文:」 成风闻成季之繇,乃事之,而属僖公焉,故成季立之

爀殷

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

玉郇

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
玉,来源于周必大的《宋词》《点绛唇》,原文:玉殿槐交翠

珲瑗

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 适卫,说蘧瑗、史狗、史鳅,公子荆、公叔发、公子朝,曰:「卫多君子,未有患也

芾重

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
芾重,来源于高斯得的《宋诗》《台州宴包知府乐语》,原文:汉竹光荣知妙简,召棠蔽芾喜重栽

甄凝

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
甄,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵虞退夫除夕七绝句 其六》,原文:谁能为我惩前辙,早挈江山入舜甄

霏霆

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霏霆,来源于王逸的《楚辞》《九思/怨上》,原文:雷霆兮硠磕,雹霰兮霏霏

箴纭

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
箴,来源于薛嵎的《宋诗》《挽陈运管安人孙氏》,原文:墓庐犹手构,梱则是夫箴

邕璞

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
邕,来源于项安世的《宋诗》《次前韵饯高教授》,原文:明朝会稽脚,已著邕州

倾溯

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
倾溯,来源于曾巩的《宋诗》《雪亳州》,原文:恐倾贫巷屋,觉重溯溪船

季祯

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
季,来源于杜甫的《唐诗》《课伐木》,原文:秋光近青岑,季月当泛菊

若蔷

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
若蔷,来源于张耒的《宋诗》《将至官坡登一土冈望复州作》,原文:他年若问鸿轩人,堂下蔷薇应解语

磊云

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
磊云,来源于刘敞的《宋诗》《和永叔十九韵送魏广》,原文:岂无青云士,磊落照前后

邕峪

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
邕,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 凯安三首 三》,原文:万方观德,肃肃邕邕

靛棂

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《真青》,原文:青色头如菩提子,项上毛青靛染成

篁曼

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
篁,来源于吴文英的《宋词》《庆春宫・高阳台》,原文:乱篁苍暗,料惜把、行题共删

竹珹

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
chéng玉名。
国学点评
竹,来源于黄升的《宋词》《鹧鸪天》,原文:斜阳恰照竹间亭

德情

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
德情,来源于梅尧臣的《宋诗》《读贤愚录》,原文:为母不纵情,三德今播人

言资

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
言资,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其五九》,原文:师资一言,秩祀亦惩

吟芾

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
吟,来源于周密的《宋词》《拜星月慢》,原文:薄酒孤吟,怅相如游倦

熹临

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
熹临,来源于赵善括的《宋诗》《登裴公亭借用杜牧之登齐山诗韵二首 其一》,原文:春晚风花片片飞,登临共惜景熹微

炀彦

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
炀,来源于苏籀的《宋诗》《廛居一绝》,原文:赫炎炽景烘炀灶,怅望金飚玉露秋

德璁

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
德,来源于仲并的《宋诗》《代人上师垣生辰三首 其一》,原文:天恶人心二三德,公惟一德妙赞襄

珉约

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
珉,来源于韦骧的《宋诗》《答吕秀才》,原文:情礼甚勤无以谢,愧将珉石报琅玕

靛灏

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
靛,来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉扶归》,原文:(正末唱)则你这醇糯酒浑如靛青

淖尧

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
淖,来源于赵蕃的《宋诗》《同谢丈签判送赵台州至灵鹫签判丈道中有诗蕃同赋》,原文:莫叹篮舆碍泥淖,也胜策马犯尘红

娣漫

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
娣,来源于叶适的《宋诗》《读王德甫文卷因送省试》,原文:俨如姑射女,娣姒俱整粲

篌逻

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
篌,来源于薛季宣的《宋诗》《自君之出矣》,原文:自君之出矣,珠网弦箜篌

惜藻

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
惜藻,来源于林逋的《宋诗》《寄茂才冯彭年》,原文:无如摛藻妙,所惜赏音稀

嫒英

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
英,来源于方岳的《宋诗》《客有饷水母线者坐人赋之因次其韵》,原文:霜髓英英矜客梦,冰丝一一做诗愁

逸绡

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
逸,来源于徐铉的《唐诗》《哭刑部侍郎乔公诗》,原文:逸老诚云福,遗形未免贫

隽梦

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
隽梦,来源于沈与求的《宋诗》《杜季习游恒山谒府帅刘公辄次刘彦常韵作二诗送之 其二》,原文:书生梦想从军乐,隽语铭功墨未干

缎濡

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
缎,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

勤泯

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
勤泯,来源于吴儆的《宋诗》《题祝圣寺》,原文:辛勤毕此生,更欲传不泯

闰援

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
闰,来源于陆游的《宋诗》《不寐》,原文:闰年九月已重裘,说著功名即自羞

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