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张钰女孩起名

吕珂芸作者：吕珂芸2023-04-24 16:02:36

女孩，

张钰女孩起名

熙琬

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
熙，来源于项安世的《宋诗》《李万州挽诗 其一》，原文：仙李来南日，熙宁去国人

馟什

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什，来源于赵蕃的《宋诗》《何叔信生日》，原文：要拟维熊什，惭无黄绢辞

璇圣

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
璇圣，来源于苏颂的《宋诗》《坤成节集英殿宴教坊口号》，原文：企望璇宫同祝圣，天南已见老人星

椒珊

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
椒珊，来源于王炎的《宋诗》《生朝无以自慰作留贫荐一杯》，原文：珊瑚数十株，胡椒八百斛

昭绡

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
昭，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝会 其二》，原文：珍符显著，灵意昭宣

奥晶

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
奥，来源于无名氏的《唐诗》《忆友诗》，原文：奥余慕樵隐，萧然重一丘

籍逵

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
籍，来源于李建中的《宋诗》《澹山巖》，原文：金版佩上籍，玉音歌洞章

薏椿

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
薏，来源于李正民的《宋诗》《简邦求宗博》，原文：公自南来无薏苡，我从东渡乏朱提

媵珲

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
媵，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十九年》，原文：媵，浅事也，不志此其志，何也

陇昭

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
陇昭，来源于杨氏的《唐诗》《硖石山》，原文：但嗣昭封陇西郡公，未封弘农，或因弘农华阴以杨氏族望为称也

融遒

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
融遒，来源于卫宗武的《宋诗》《和催雪》，原文：胡然玄律欲遒尽，燠乎一岁融而冲

泯亦

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
泯亦，来源于冯时行的《宋诗》《题涪陵杨彦广薰风亭》，原文：迄兹变故后，同好亦泯没

裕玖

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
裕，来源于薛嵎的《宋诗》《邵氏悦心堂》，原文：有道境常裕，无营味最深

凝荟

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
凝荟，来源于王景中的《唐诗》《风草不留霜》，原文：不定离披际，难凝蘙荟中

素绘

拼音五行释意
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
素绘，来源于赵蕃的《宋诗》《和折子明丈闲居杂兴十首 其二》，原文：云兴绘后素，雨合听思聪

莜搦

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

郦漫

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
郦，来源于沈辽的《宋诗》《读郦生传》，原文：秦人被涂炭，郦生自清狂

储懿

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
储懿，来源于赵抃的《宋诗》《送李运使学士赴阙十咏 其八》，原文：懿绩隆三岁，丰储备九年

芨晴

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
芨，来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》，原文：披蕊芨，诵云篇

追曦

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
追曦，来源于真山民的《宋诗》《次李林居春晓游园》，原文：灭没晨曦弄淡晴，追随杖履竹间亭

亦帧

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
亦，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 太宗位奠币用《嘉安》。》，原文：礼亦宜之，享德攸同

肖桠

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
肖，来源于张镃的《宋诗》《夜坐放歌书兴》，原文：虽闻肖像登九重，收奖空言亦何用

献恒

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
献恒，来源于沈佺期的《唐诗》《答魑魅代书寄家人》，原文：烟花恒献赋，泉石每称觞

缃晣

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
缃，来源于刘克庄的《宋诗》《郭熙山水障子》，原文：炎曦亭午试展玩，坐觉烟雨生缣缃

苏琤

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
苏，来源于赵师侠的《宋词》《鹧鸪天》，原文：宁辞末后饮屠苏

冽棹

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
冽，来源于苏籀的《宋诗》《题张公文潜诗卷一首》，原文：大论尤宏博，短章工冽清

漳篁

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
漳，来源于陈宓的《宋诗》《和潘舍人》，原文：四月仙舟发漳水，恍然笑语在芙蓉

艾缈

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
艾，来源于王梵志的《唐诗》《五一》，原文：（「火{卄又}」，伯三七一六卷作「㺳火」，伯四○九四卷作「火芆」，张锡厚意当作「火艾」

若诗

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
若诗，来源于洪迈的《宋诗》《再和求首座》，原文：读诗令我一回首，杳若目送孤飞鸿

谒旌

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
谒旌，来源于韦骧的《宋诗》《又和仲远答锐长老二首 其二》，原文：山前旌剑弄晴光，瞻谒裴回殿角香

维律

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
维律，来源于刘阆风的《宋诗》《寿胡运使》，原文：维时秋律灰吹葭，玉宇凉生雨乍过

如帧

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
如，来源于释清远的《宋诗》《珪首座求赞》，原文：如珪如璋，惟子非我

麟甄

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
麟，来源于蒋捷的《宋词》《秋夜雨》，原文：红麟不暖瓶笙噎

采帧

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
采，来源于项斯的《唐诗》《送归江州友人初下第》，原文：名高不俟召，收采献君门

望珵

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
望，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：不郊，犹三望

簌恽

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
簌，来源于王铚的《宋诗》《再和雪声》，原文：簌簌初随风更急，萧萧却杂霰俱迟

书梁

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
书梁，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：梁山崩，何以书

漳栗

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
漳，来源于蔡襄的《宋诗》《送柯祕书三子归泉应诏》，原文：祕书昔共官临漳，时呼三子侍侧傍

存慈

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
存慈，来源于范祖禹的《宋词》《六州》，原文：玉座如存，永隔慈容

曜娥

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
曜，来源于郑獬的《宋诗》《雷震》，原文：往往光曜中，时见怪物形

瑾纾

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
瑾，来源于王安石的《宋诗》《到舒州次韵答平甫》，原文：行问啬夫多不记，坐论公瑾少能谈

语情

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
语情，来源于韩愈的《唐诗》《戏题牡丹》，原文：陵晨并作新妆面，对客偏含不语情

茵潭

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
茵，来源于邵伯温的《宋词》《调笑・调笑令》，原文：翻翻绣袖上红茵

梧岐

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
梧岐，来源于华镇的《宋诗》《送湖南提举梁朝散》，原文：岐嶷英姿妙，魁梧德宇强

璋奥

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
璋，来源于晁公溯的《宋诗》《师安抚生日》，原文：岂久留乘塞，行看入奉璋

绘昃

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
绘，来源于韩琦的《宋诗》《寒食会康乐园》，原文：朝来必要升平象，请绘轻绡献紫宸

珺琯

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
琯，来源于周文璞的《宋诗》《十月过凤山舟回入项王祠用前韵》，原文：工陈白玉琯，人坐紫金床

镌慕

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
镌，来源于陆游的《宋诗》《杂兴四首 其四》，原文：诗人肝肺困雕镌，往往寿非金石坚

媛堇

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
媛，来源于晁说之的《宋诗》《积善堂》，原文：世封颍川刺济州，子孙婵媛冠剑伟

君僖

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
君僖，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公元年》，原文：夏，四月丁巳，葬我君僖公

望戍

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
望戍，来源于韩琮的《唐诗》《京西即事》，原文：候骑北来惊有说，戍楼西望悔为文

栗梁

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
栗梁，来源于宋祁的《宋诗》《进幸南园观刈宿麦诗》，原文：褒栗攒周甸，茨梁属舜眸

泉蔷

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
泉，来源于魏野的《宋诗》《解城条山》，原文：万仞云根泉，清泠濯我足

鹄皎

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
鹄皎，来源于洪炎的《宋诗》《再赋弈棋五首 其五》，原文：皎皎妇姑月，冥冥鸿鹄风

辽慈

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
辽，来源于李纲的《宋诗》《往返踰万里首尾涉五年幸无惊忧归次贵溪仙巖新罹寇盗焚荡孑然始见兵火之迹感怆有作二首 其二》，原文：辽海归来丁令威，山川虽是事多非

荟恒

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
荟，来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其八》，原文：曲屏明猨荟，哀玉走潺湲

燃醇

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
燃，来源于徐积的《宋诗》《雪 其三》，原文：却燃灯坐疑为梦，欲上楼看恐有仙

里绚

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
里绚，来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 雨中游包山精舍》，原文：松门亘五里，彩碧高下绚

郅璎

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
郅，来源于刘敞的《宋诗》《贺范龙图兼知延安》，原文：郅都守穷边，匈奴为之去

荷童

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
荷童，来源于孔平仲的《宋诗》《观牛渡江》，原文：荷蓑而骑彼牧童，驱牛乱流江水中

书川

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
书川，来源于张彦修〖1〗的《唐诗》《游四顶山（《方舆胜览》：四顶用在合肥县东南。《寰宇记》作四鼎，《郡国志》云：魏伯阳炼丹之所。）》，原文：（《光绪重修庐州府志》六《山川志》上〖2〗）（〖1〗《新唐书》卷七二下《宰相世系表》二下河东张氏有彦修，为宪宗朝宰相已经弘靖之孙，河南少尹张嗣庆之子

其临

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
其临，来源于岳珂的《宋诗》《米元章临谢安八月帖赞》，原文：字与跋皆不同，盖所临虽出一手，而其所得之时日则殊也

缘芦

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
缘芦，来源于洪适的《宋诗》《杂咏下 野绿堂》，原文：缘流排劲草，盈野鞠长芦

汉醇

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
汉醇，来源于方回的《宋诗》《寄董总管文卿精春秋连为太平姑苏二大郡》，原文：春秋家学汉醇儒，才尹当涂又尹苏

理由

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
理由，来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《同前》，原文：本官心地，事由公理

瑭宓

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
瑭，来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》，原文：明宗与愍潞，灭于石敬瑭

漪椰

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
漪，来源于孙觌的《宋诗》《湖洑上冢系舟丁山田舍小憩》，原文：风漪卷翠绡，云巘镂苍玉

缃沧

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
缃，来源于王洋的《宋诗》《题范子济双头芍药》，原文：练缃聊记旧容质，犹得胜士长吟哦

庭彤

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
庭彤，来源于许棠的《唐诗》《送徐侍御充南诏判官》，原文：彤庭传圣旨，异城化戎情

媛霆

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
媛，来源于程珌的《宋诗》《挽宜人赵氏》，原文：分胄天皇媛，来嫔相国孙

芙樨

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
芙，来源于蒲寿宬的《宋诗》《梅阳寄委顺赵君》，原文：懐哉佩兰人，欲制芙蓉裳

勰戚

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

唯其

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
唯其，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：不必备，唯其人

鸥莞

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
鸥，来源于赵师秀的《宋诗》《小舟》，原文：野草胜荷叶，轻鸥似逸人

蕊晖

拼音五行释意
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
蕊晖，来源于杜范的《宋诗》《再用韵》，原文：金蕊含朝晖，丹脸粲夕霞

子璋

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
子璋，来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》，原文：吉梦维何，男子之祥，载弄之璋

迪茉

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
迪，来源于苏颂的《宋诗》《南郊大礼庆成诗五首 荐享于太庙》，原文：广乐九变，群神迪尝

蔻墨

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
蔻，来源于方回的《宋诗》《为张都目益题爪哇王后将相图》，原文：蝤蛑虾蟹玳瑁螺，芭蕉豆蔻皆可口

璋琰

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
璋琰，来源于苏籀的《宋诗》《王季海求父宣义挽词二首 其二》，原文：济美珪璋质，流芳琬琰铭

麒研

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
麒研，来源于毕仲游的《宋诗》《送交代杨应之判官归洛》，原文：乞牋金踯躅，试研玉麒麟

璐汐

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
璐，来源于韦应物的《唐诗》《夏冰歌》，原文：碎如坠琼方截璐，粉壁生寒象筵布

苏子

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
苏子，来源于李纲的《宋诗》《初寒》，原文：貂裘已敝苏季子，葛屦更穿东郭生

术晠

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
术，来源于卫宗武的《宋诗》《再和易后韵为前韵六首 其二》，原文：天分既超卓，能消几学术

芷蕖

拼音五行释意
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
芷，来源于释道潜的《宋诗》《酬赵存道都曹见赠》，原文：汀洲空兰芷，憔悴无芳姿

璃缤

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
璃，来源于沈辽的《宋诗》《奉送眀雅师》，原文：光明琉璃真金仙，修持内外常湛然

杏陟

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
杏，来源于孙惟信的《宋词》《醉思凡・醉太平》，原文：杏花楼上春残

子浅

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
子浅，来源于刘克庄的《宋诗》《用厚后弟强甫韵 其一○》，原文：惟有子长赞深远，诸家类以浅求聃

域蒲

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
域蒲，来源于李昴英的《宋诗》《送梁伯隆归丹谷旧隠》，原文：东望绝域天无垠，药洲风月蒲涧云

舜蓁

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
舜，来源于薛季宣的《宋诗》《孔子》，原文：尧舜未可过，远贤真货殖

攸祈

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
攸，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫享八首 迎神用《兴安》。 其四》，原文：广被万宇，福禄攸同

菀纮

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
菀，来源于贯休的《唐诗》《陈情献蜀皇帝》，原文：奈菀幽栖多胜景，巴歈陈贡媿非才

涟钥

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
涟，来源于刘安上的《宋诗》《方潭展墓示子姪》，原文：报效未云讫，涕泗徒涟如

晶柯

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
晶，来源于李纲的《宋诗》《华容西二十许里有墨山即离骚所谓玄石也山有大云寺寺有云母泉甘芳洁清大旱不竭唐李华有诗序之甚详其末云华贬杭州司公恩复左补阙次于岳阳江山延望思与髙贤共饮云母之泉躬耕墨山之下敢违朝命以询私欲秋风露寒洞庭微波一闻猿声不觉涕下况支离多病年甫始衰愿饵药扶寿以究无生之学事乖志负火爇余心三复其言而悲之因次其韵》，原文：石磴尽云母，晶荧璨瑶英

妍芹

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
妍，来源于孙应时的《宋诗》《秋晓》，原文：晴空如滉漾，秋气更暄妍

茗浅

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
茗浅，来源于陶弼的《宋诗》《山茶花二首 其一》，原文：浅为玉茗深都胜，大曰山茶小树红

淳帧

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
淳，来源于史浩的《宋诗》《东湖游山》，原文：一径崎岖通下水，风物人情更淳美

郄琦

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
郄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：”郄缺曰：“非吾力不能纳也，义实不尔克也

勰萦

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

俐峪

拼音五行释意
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
俐，来源于孙叔顺的《元曲》《南吕・一枝花》，原文：闲是闲非，僻掉的都伶俐，百年身图画里

茗幻

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
茗幻，来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《游金山寺呈茂老》，原文：与僧煮茗话今古，莫穷幻眇窥鸿濛

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