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缺水重名少男孩取名

罗礴镜作者:罗礴镜2023-04-25 14:17:17

缺水-男孩,

缺水重名少男孩取名

孝文

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
孝文,来源于田敏的《唐诗》《明德舞(后周宗庙乐舞辞。太祖庙堂)》,原文:《五代会要》七《庙乐》曰:「太祖圣神齿数肃文武孝皇帝庙室酌献舞《明德之舞》,登歌乐章一首,太常卿田敏撰

翀滨

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
翀,来源于宋庠的《宋诗》《默记淮南王事 其二》,原文:八公竝号翀霄客,谁作当年诣吏辞

泽燏

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
火光貌。
国学点评
泽,来源于胡寅的《宋诗》《古今豪逸自放之士鲜不嗜酒以其类也虽以此致失者不少而清坐不饮醒眼看醉人亦未必尽得盖可考矣予好饮而尝患不给二顷种秫之念往来于怀世网婴之未有其会因作五言酒诗一百韵以寄吾意虽寄古人陈迹并及酒德之大概以为开辟醉乡之羽檄参差反复不能论次也同年兄唐仲章闻而悦之因录以寄庶几兹乡他日不乏宝邻尔》,原文:大泽斩蛇后,当炉折券时

淼赫

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
淼,来源于杨炯的《唐诗》《和辅先入昊天观星瞻》,原文:石楼纷似画,地镜淼如空

庚霈

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
庚,来源于皎然的《唐诗》《酬薛员外谊苦热行见寄》,原文:六月金数伏,兹辰日在庚

闻闰

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闻,来源于顾况的《唐诗》《听子规》,原文:山僧后夜初出定,闻似不闻山月晓

熙越

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
熙越,来源于赵蕃的《宋诗》《永丰令括苍章君尉上蔡谢君以淳熙改元二月晦日劝农于负郭祖印院事已率蕃为汎舟之役》,原文:雍熙淳化太宗年,治道度越唐汉前

品偕

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
品偕,来源于陈造的《宋诗》《旅馆三适 其三》,原文:桑落古宜城,不足偕品第

伽沧

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
伽,来源于赵蕃的《宋诗》《昨见子畅尉曹与灵鹫长老年公用蕃船字韵唱酬佳什用韵呈年老》,原文:愿以伽佗示深旨,莫将丽藻鬭多篇

嶛汶

拼音五行释意
liáo高。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

勃奂

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
勃,来源于魏了翁的《宋诗》《游监丞挽诗 其一》,原文:危言起平勃,奸胆落伾文

源阜

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
源阜,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 三》,原文:四海悉扬波,源野连山阜

骥涧

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
骥涧,来源于李正民的《宋诗》《寄艾若讷》,原文:岂有青松蟠涧谷,待看騄骥绝风尘

沥廷

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
沥,来源于苏过的《宋诗》《雨后见月》,原文:隔篱唤西家,倒榼共余沥

志涧

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
志涧,来源于刘克庄的《宋诗》《送古为徐聘君》,原文:少君早有箕山志,昔者闻之西涧公

澎晏

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
澎,来源于王迈的《宋诗》《有客一首寄温陵史君赵侍郎涯》,原文:我起瞻四方,风涛极澎湃

鑫淖

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于苏过的《宋诗》《次韵韩华国相约游嵩少》,原文:耕粮已办登山计,积淖车轮四角生

萱熙

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
萱,来源于卢祖皋的《宋词》《木兰花慢》,原文:渐锦封鸾诰,鱼轩象服,争贲萱堂

子沐

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
子沐,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:石祁子曰:「孰有执亲之丧而沐浴、佩玉者乎

孜奂

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
孜,来源于释契嵩的《宋诗》《送章表民秘书》,原文:十五孜孜事文字,磨砻笔砚精神罢

崇津

拼音五行释意
chóng高明宏大。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
崇津,来源于释心道的《宋诗》《烧木佛》,原文:昨向天津桥上过,石崇犹自送穷船

斌诣

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
斌,来源于田游巖的《唐诗》《弘农清巖曲有磐石可坐宋十一每拂拭待余寄诗赠之》,原文:裴回承翠巘,斌驳带深谿

滨中

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
滨中,来源于胡仲参的《宋诗》《送诸葛春卿还里》,原文:扁舟分袂出湖滨,我向吴中君向闽

子烁

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
子烁,来源于李昴英的《宋诗》《送魁星与李子先》,原文:祥光闪烁开先兆,助子秋闱笔砚灵

壬芃

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:壬戌、刘子奔扬

麟子

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
麟子,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五五》,原文:朱邸遂兴宗子学,振振麟趾副详延

槿淬

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
槿,来源于陆敬的《唐诗》《游清都观寻沈道士得都字》,原文:宫槐散绿穗,日槿落青柎

睨欢

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
睨欢,来源于李易的《宋诗》《竹西怀古》,原文:风月无欢场,睥睨皆射堋

沧仲

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
沧仲,来源于武元衡的《唐诗》《酬韩弇归崖见寄》,原文:君看仲连意,功立始沧洲

淄焘

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
淄,来源于曾几的《宋诗》《友直轩》,原文:物或乱真赝,君其别淄渑

仟沧

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

怀锐

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
怀锐,来源于宋真宗的《宋诗》《北征回銮诗》,原文:锐旅怀忠节,群胡窜北荒

文曙

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
文曙,来源于郑谷的《唐诗》《锦二首 二》,原文:文君手里曙霞生,美号仍闻借蜀城

炯旆

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
炯,来源于程公许的《宋诗》《元正和洪司令纪事二首 其一》,原文:寸心炯炯水朝东,云绕通明一朶红

映滇

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
映,来源于张抡的《宋词》《鹧鸪天》,原文:华堂冰雪映神仙

茂洵

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
茂,来源于杨公远的《宋诗》《饯康侯 其一》,原文:遗爱棠阴茂,留传锦句多

欢凇

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
欢,来源于杨无咎的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:甚不知早暮,忒贪欢乐

畚崧

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
畚,来源于李光的《宋诗》《观获》,原文:老农勤畚锸,岁暮阅星霜

纪忻

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
纪,来源于范质的《唐诗》《诫儿姪八百字》,原文:(《纪事》「气义」作「义士」

烨淅

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
烨,来源于戴表元的《宋诗》《余博士家猫相乳歌》,原文:南昌博士最贤者,膝下烨烨开绯牙

潭宗

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
潭宗,来源于释居简的《宋诗》《为痴绝和尚赞初祖达磨并马大师画象 其二》,原文:洪都兮泐潭,宗风兮肆凌厉

文书

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
文书,来源于朱淑真的《宋诗》《夏日游水阁》,原文:独自凭阑无个事,水风凉处读文书

胧洲

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
胧洲,来源于舒亶的《宋诗》《题灵桥门》,原文:暑雨涧溪来浩荡,暮烟洲渚隔朦胧

湲泓

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
湲泓,来源于孟郊的《唐诗》《峡哀 七》,原文:饿咽潺湲号,涎似泓浤肥

城峰

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
城峰,来源于华岳的《宋诗》《野菜吟》,原文:芙蓉峰下扬雄宅,路入城闉里三百

合晷

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
合晷,来源于卫宗武的《宋诗》《和友人新阳韵》,原文:不必晷验度合表,不必风问来何方

墨徽

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
墨徽,来源于王炎的《宋诗》《题陈巽叔适轩》,原文:士堕躁欲中,束身就徽墨

涌冬

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
涌冬,来源于释仲皎的《宋诗》《送僧入三峰》,原文:相见涌法施,冬冬鼓声挝

浦缈

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
浦缈,来源于陆游的《宋诗》《新篱》,原文:参差村舍穿林出,缥缈渔歌隔浦闻

零滨

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
零滨,来源于李正民的《宋诗》《送元叔守建昌 其二》,原文:少时占毕共辛勤,晚岁飘零寂寞滨

皤灿

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
皤,来源于孙觌的《宋诗》《吴汉逸挽词二首 其二》,原文:学省追攀四十年,故人重见两皤然

玢缤

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

幻纭

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
幻纭,来源于王柏的《宋诗》《和立斋芙蓉观三十韵》,原文:我观神仙传,诡幻何纷纭

州漳

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
州漳,来源于张登的《唐诗》《漳州》,原文:漳州悲远道,龛留大业僧

泊渭

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
泊渭,来源于杜甫的《唐诗》《秦州见敕目薛三璩授司议郎毕四曜除监察与二子有故远喜迁官兼述索居凡三十韵》,原文:旅泊穷清渭,长吟望浊泾

源仲

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
源仲,来源于释道潜的《宋诗》《曾子固舍人挽辞 其一》,原文:学穷游夏渊源际,文列班杨伯仲间

僖澄

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
僖,来源于赵善括的《宋诗》《谢葛守诗轴》,原文:君不见灵椿一株传义方,僖仪接武跻金堂

滔榭

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
滔,来源于齐唐的《宋诗》《观潮》,原文:何意滔天苦作威,狂驱海若走冯夷

瑄兴

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

泷晃

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
泷,来源于项安世的《宋诗》《再次前韵留黄县尉二首 其二》,原文:二十四泷高浪里,卧敲船板醉吟休

涔天

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
涔天,来源于唐士耻的《宋诗》《送杰老住仙游 其六》,原文:贤侯考之天,无谓由蹄涔

辑闻

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
辑闻,来源于刘克庄的《宋诗》《寄题徐仲晦须友堂二首 其二》,原文:虎皮子盍闿新义,蠹简予方辑旧闻

凛致

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
凛致,来源于李弥逊的《宋诗》《群玉五咏 梅坞》,原文:蟠根得疏梅,凛凛有髙致

沉页

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
沉,来源于盍西村的《元曲》《双调・快活年》,原文:笑了重还笑,沉醉倒

舜源

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
舜源,来源于王十朋的《宋诗》《陈献可宋孝先万孝杰夏伯虎和诗复用前韵》,原文:舜卿词源浩万斛,下笔惊人风雨吼

泱鸿

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
泱鸿,来源于范成大的《宋诗》《鄱阳湖》,原文:凄悲鸿雁来,泱漭鱼龙蛰

昶沉

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
昶沉,来源于李曾伯的《宋诗》《跋曾玉堂训子十诗》,原文:彼援遗书诫敦严,暨昶以义名沉浑

策玄

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
策玄,来源于刘向的《楚辞》《九叹/远逝》,原文:杖玉策与朱旗兮,垂明月之玄珠

旆蔳

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
旆,来源于杨时的《宋诗》《乐语口号 其二》,原文:使藩暂屈留旌旆,云路均同接羽翰

绡潭

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
绡,来源于张籍的《唐诗》《促促词》,原文:家中姑老子复小,自执吴绡输税钱

勤望

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
勤望,来源于苏颂的《宋诗》《次韵和前漳守马郎中三篇 碧波亭感事》,原文:华堂直北望云烟,劳远勤归此待贤

瑹虢

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
虢,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二年》,原文:晋献公欲伐虢,荀息曰:「君何不以屈产之乘、垂棘之璧而借道乎虞也

谆澄

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
谆,来源于陆游的《宋诗》《送叶尚书》,原文:每见语谆谆,与世异寒燠

川漪

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
川漪,来源于杨万里的《宋诗》《寄题喻叔奇国博郎中园亭二十六咏 竹巖》,原文:石友拳然万仞姿,竹君啸处一川漪

皓沛

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
皓,来源于释文珦的《宋诗》《古寺》,原文:皓鹤巢松洁,青虫蠹橘香

弘禄

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
弘,来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 高若讷》,原文:汲黯尝纠公孙诈,弘于上前多谢之

意勉

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
意勉,来源于胡宏的《宋诗》《和人》,原文:每爱踌躇兴事意,不将勉强会天心

潜媵

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
潜,来源于范纯仁的《宋诗》《暑雨》,原文:雷电收震耀,曦光久潜沈

晖栗

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
晖,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其七》,原文:皎如大圆镜,照彻清境晖

炜沥

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
炜,来源于胡寅的《宋诗》《挽李太孺人》,原文:茂渥出纶观有炜,芳徽勒石播何穷

灿幻

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
灿幻,来源于曾丰的《宋诗》《敬赋黄万安肃父五云阁》,原文:织女得之资以幻,手与目谋生灿烂

闻涛

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
闻涛,来源于刘克庄的《宋诗》《题后林李伯高诗卷》,原文:谐如帝所闻天乐,壮似胥江看雪涛

博霁

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
博,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其六》,原文:栽田且博饭,随分煮藜苋

禄璞

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
禄,来源于高适的《唐诗》《哭单父梁九少府》,原文:常时禄且薄,殁后家复贫

钏泓

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
钏,来源于张抡的《宋词》《朝中措》,原文:一点凉蟾窥慢,钏敲玉臂生寒

恤珲

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
恤,来源于吕南公的《宋诗》《山中即事寄上知县宣德》,原文:且勿恤失得,且毋论福祸

晖詹

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
晖,来源于杨万里的《宋诗》《宿四望山下望庐山》,原文:晨蔚动霁晖,春滋涵雨鲜

望槐

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
望槐,来源于顾非熊的《唐诗》《天津桥晚望》,原文:晴登洛桥望,寒色古槐稀

韪文

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
韪文,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:明朝聊记一时事,驰骋文章诚不韪

玮淬

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
玮,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:闻有记与诗,寄与定瑰玮

般季

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
般季,来源于释慧空的《宋诗》《达磨真赞 其一》,原文:香至国王之季子,般若多罗之克家

治凝

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
治凝,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野韵五首 其四》,原文:治中寂寂凝尘日,令尹忧劳退食时

泊践

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
泊,来源于王昌龄的《唐诗》《何九于客舍集》,原文:门前泊舟檝,行次入松篠

沛烁

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
沛,来源于陈宓的《宋诗》《移花》,原文:抱瓮自惭衰矣久,翻盆喜得沛然沾

情澎

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
情,来源于林淳的《宋词》《减字木兰花》,原文:谁更情关

羿鸠

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
羿,来源于陈陶的《唐诗》《圣帝撃壤歌四十声》,原文:在昔宫闱僭,仍罹羿浞殃

常峰

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
常峰,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其六○》,原文:青峰年年青,白水常浩浩

驹鸠

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
驹鸠,来源于赵鼎臣的《宋诗》《岚谷道中》,原文:林鸠呼妇宿,驿马带驹行

丁慕

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
丁慕,来源于王之望的《宋诗》《出疆次副使淮阴舟行》,原文:丁年慕请缨,白首翻攘袂

珉钊

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
珉,来源于王庭珪的《宋诗》《魏彦成寄示桐川琅琊送行诗集奉次柳字韵一首系于卷末》,原文:林甫既当国,不便珉与玖

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