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姓氏李登字辈怎么取名字

胡佐绚作者:胡佐绚2023-04-28 22:58:39

带登字,

姓氏李登字辈怎么取名字

临登

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
临登,来源于独孤及的《唐诗》《观海》,原文:秦帝昔经此,登临冀飞翻

诗登

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
诗登,来源于刘克庄的《宋诗》《送林子敬倅武昌》,原文:遥知崔颢题诗处,暇日登楼与拂尘

宁登

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
宁登,来源于刘挚的《宋诗》《元日示彭器资御史》,原文:天历开祥歳屡登,命元颁号继熙宁

缔登

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
缔登,来源于李觏的《宋诗》《题虞侍禁山停》,原文:岭上簷楹缔构新,我来登望倍凝神

驹登

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
驹登,来源于袁说友的《宋诗》《郑惠叔阁学守建宁三首 其三》,原文:龙门甫登进,已动骊驹曲

登奂

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
登,来源于史浩的《宋词》《采莲舞》,原文:试问霏烟登鸟道

芨登

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

登策

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
登策,来源于吕渭老的《宋词》《南歌子》,原文:策杖穿荒圃,登临笑晚风

登墨

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
登墨,来源于李廷忠的《宋词》《水调歌头》,原文:多少名流登览,赖有神扶坏栋,诗墨尚斑斑

辕登

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
辕登,来源于李白的《唐诗》《琴曲歌辞 飞龙引二首 一》,原文:登銮车,侍轩辕

登垣

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
登垣,来源于楼钥的《宋诗》《分韵送孙从之司业使湖南得千字》,原文:片言寤明主,立使登谏垣

登典

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
登典,来源于修睦的《唐诗》《落星寺诗》,原文:偶登湖里寺,疑到(《大典》作「是」)海中山

登兹

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
登兹,来源于苏颂的《宋诗》《发句米奉议见示与诸公唱和北山壮观佳篇因索鄙制老病久弃笔砚勉强口占小子次韵奉酬 和王崇禧寄扬州尚书》,原文:从兹淮海登临趣,乐事良辰属二州

粤登

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
粤登,来源于贺铸的《宋诗》《闻苏眉山谪守英州作》,原文:岭首登临楚粤分,披襟先喜得南薰

登晤

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
登晤,来源于赵公豫的《宋诗》《甘露寺》,原文:晤对忘人世,登临意自如

登惋

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
登惋,来源于陆游的《宋诗》《嘉州守宅旧无后圃因农事之隙为种花筑亭观甫成而归戏作长句》,原文:一时冠盖共登临,百年父老俱惊惋

欢登

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
欢登,来源于郭祥正的《宋诗》《九日登北楼示客》,原文:九日登高可强欢,听歌莫放玉杯干

瑜登

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
瑜,来源于司马光的《宋诗》《还张景昱景昌秀才兄弟诗卷》,原文:白虹光乱眼,何敢议瑜瑕

登畚

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
登畚,来源于王质的《宋诗》《何处难忘酒 其三》,原文:时违聊置畚,运至即登坛

靖登

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
靖登,来源于赵蕃的《宋诗》《仆自北门放舟过溥子而告行坐间出示上蔡景迂两先生墨帖具道先世契之详益重其别为成是诗》,原文:同登靖康朝,谏疏犹在不

彰登

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
彰登,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・寄生草》,原文:读书的登高位,治财的为人商,登仕的官高三品彰名望,为商的货行千里图增长

竺登

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
竺登,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其五五》,原文:咄哉竺土仙,六年登不到

登芸

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
登芸,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其一三》,原文:同门尽鸳鸾,登瀛校书芸

勰登

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

铮登

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
铮登,来源于皮日休的《唐诗》《忆洞庭观步十韵》,原文:前时登观步,暑雨正铮摐

登沁

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
登,来源于释道潜的《宋诗》《寄福州太守孙莘老龙图》,原文:两登谏官室,抗疏犯天威

登缮

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
登,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《开禧三年成肃皇后祔庙一首 酌献用《歆安》。》,原文:归从阜陵,登祔太宫

登瞻

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
登瞻,来源于黄永思的《宋诗》《天柱巖》,原文:几载翘瞻玉柱峰,兴来登陟欲凌空

践登

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
践登,来源于叶茵的《宋诗》《舟行次韵二首 其一》,原文:已践登山约,煎茶更少留

登启

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
登启,来源于元稹的《唐诗》《放言五首 四》,原文:孙登不语启期乐,各自当情各自欢

登严

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
登严,来源于张扩的《宋诗》《悼程西枢母朱夫人二首 其二》,原文:有子登严密,人高孟母慈

其登

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
其登,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:以时登其夫家之众寡、六畜、车辇,辨其施舍与其可任者

登犹

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
登犹,来源于项安世的《宋诗》《新茶》,原文:槐火已登新鼎味,松风犹动故园思

焱登

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
焱,来源于谌祜的《宋诗》《句 其二》,原文:王侯螘穴青青草,鼓吹蛙庐焱焱镫

登皋

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
登皋,来源于戴复古的《宋诗》《为石云悼鹤》,原文:不登千岁寿,无复九皋鸣

黎登

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
黎登,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵卿任赋立春》,原文:愿敛春祺锡黎庶,熙熙一镜似登台

登敦

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
登敦,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠司空王公思礼》,原文:肃宗登宝位,塞望势敦迫

禹登

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
禹登,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・乌夜啼》,原文:稳情取禹门三级登鳌背,振天关平地一声雷

睨登

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
睨登,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢张泰伯惠黄雀鲊》,原文:玉盘登百十,睥睨轻桂蠹

登珑

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
登,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《开禧三年成肃皇后祔庙一首 酌献用《歆安》。》,原文:归从阜陵,登祔太宫

登菀

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
登菀,来源于刘向的《楚辞》《九叹/忧苦》,原文:叹曰:登山长望中心悲兮,菀彼青青泣如颓兮,留思北顾涕渐渐兮,折锐摧矜凝氾滥兮,念我茕茕魂谁求兮,仆夫慌悴散若流兮

臻登

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
臻,来源于史浩的《宋诗》《德翁弟转员郎庆会致语口号》,原文:鄮山鄞水百祥臻,天祐龙门萃达尊

慕登

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
慕登,来源于陈宓的《宋诗》《与刘学录》,原文:节物催人双鬓水,人生何必慕登瀛

郇登

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
郇,来源于马廷鸾的《宋诗》《八月十四日记梦》,原文:起自郇瑕形自著,晓然入梦匪纷纭

登久

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
登久,来源于张籍的《唐诗》《赠王司马》,原文:白笏朱衫年少时,久登班列会朝仪

硝登

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》,原文:日暄花迸蕾,霜过土生硝

登筝

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
登,来源于无名氏的《宋词》《南乡子》,原文:明日又登舟

登豫

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
登豫,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和三月三十日四十韵》,原文:仙亭日登眺,虎丘时游豫

峥登

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
峥登,来源于韩淲的《宋诗》《登一杯亭 其一》,原文:当年丞相一登临,酒畔峥嵘万古心

登津

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
登津,来源于董嗣杲的《宋诗》《天池寺夜与主僧觉翁圆上共坐谈浯溪山水之胜信笔因赠长句》,原文:空云驾我登天池,江山秋渺无津涯

登霈

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
登霈,来源于石孝友的《宋词》《望海潮》,原文:协奏熏风,霈为霖雨岁登秋

明登

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
明登,来源于翁绶的《唐诗》《婕妤怨》,原文:花落昭阳谁共辇,月明长信独登楼

登筹

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
登筹,来源于洪咨夔的《宋诗》《送崔先生东归》,原文:暑发采石矶,寒登筹边楼

媛登

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
媛,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 八十》,原文:冯媛须知住汉宫,将身只是解当熊

彰登

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
彰登,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・寄生草》,原文:读书的登高位,治财的为人商,登仕的官高三品彰名望,为商的货行千里图增长

登仁

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
登仁,来源于乐雷发的《宋诗》《谒李梅亭》,原文:缊袍羸驷崇仁路,正拟登门听击蒙

洌登

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
洌,来源于孔平仲的《宋诗》《早行》,原文:岁晏已苦寒,近北尤凛洌

登巍

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
登巍,来源于张继先的《宋诗》《和元规拜违》,原文:才到巍峨畔,还登翠碧重

登才

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
登才,来源于赵汝譡的《宋诗》《休日黄推官登台》,原文:攀登旷士情,感寓骚人才

登嵇

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
登嵇,来源于刁绎的《宋诗》《雪后游琅邪山联句》,原文:登宜阮孚屐,隐称嵇康锻

登倾

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
登倾,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄尉氏仓官王仲弓》,原文:登高歌一曲,听者倾城市

玄登

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
玄登,来源于刘向的《楚辞》《九叹/远游》,原文:选鬼神于太阴兮,登阊阖于玄阙

杉登

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
杉登,来源于释元肇的《宋诗》《喝石巖》,原文:徘徊想像登云处,风撼松杉万壑悲

登钗

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
登钗,来源于关汉卿的《元曲》《梁州・我是个普天下郎君领袖,盖世界浪子班头。愿朱颜不改常依旧,花》,原文:伴的是银筝女银台前理银筝笑倚银屏,伴的是玉天仙携玉手并玉肩同登玉楼,伴的是金钗客歌《金缕》捧金樽满泛金瓯

硝登

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》,原文:日暄花迸蕾,霜过土生硝

登僖

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
登,来源于龚开的《宋诗》《自题山水卷》,原文:谷口长松涧底藤,石桥山路晚登登

胥登

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
胥登,来源于曹勋的《宋诗》《紫骝马》,原文:登封居胥转瀚海,军声陆讋摧天狼

泯登

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
泯,来源于陈造的《宋诗》《题陈主管奥广楼》,原文:沉沉一机深,纳纳万象泯

登仑

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
登仑,来源于晁冲之的《宋诗》《送一上人还滁州瑯琊山》,原文:迅流速度超鬼国,到岸舍筏登昆仑

韵登

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
韵登,来源于王奕的《宋诗》《庚寅五月十二日偕赵平甫拜采石神霄宫太白坟》,原文:比曾登太山,依韵踵遐武

瑚登

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
瑚登,来源于褚亮的《唐诗》《祈谷乐章 雍和》,原文:八簋盈和,六瑚登御

筹登

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
筹登,来源于洪咨夔的《宋诗》《送崔先生东归》,原文:暑发采石矶,寒登筹边楼

苓登

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
苓登,来源于陆游的《宋诗》《简湖中隠者》,原文:书因遣仆驮黄檗,诗许登山斸茯苓

札登

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
札登,来源于杜甫的《唐诗》《敬寄族弟唐十八使君》,原文:登陆将首途,笔札枉所申

登狄

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
登狄,来源于叶集之的《宋诗》《送李道甫辟大名名司录 其一》,原文:登城建黄屋,戎狄先夺气

熹登

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
熹登,来源于赵善括的《宋诗》《登裴公亭借用杜牧之登齐山诗韵二首 其一》,原文:春晚风花片片飞,登临共惜景熹微

珹登

拼音五行释意
chéng玉名。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
登,来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章 禋和》,原文:奏夏登列,歌雍撤肆

登馟

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
登,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道元年册皇太子四首 其一》,原文:惟怀永图,乃登元良

登淬

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
登,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 彻豆用《熙安》。》,原文:于豆于登,焄蒿有飶

书登

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
书登,来源于夏竦的《宋诗》《送人》,原文:束书登古路,重茧踏寒云

登蔚

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
登蔚,来源于韩维的《宋诗》《和叔惠荠》,原文:撷之登盘蔬,蔼蔚见春意

登奘

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
登,来源于章粲的《宋诗》《豫章宋都官声父楼上》,原文:结架鬰岧峣,登眺齐近远

霄登

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
霄登,来源于曾协的《宋诗》《总司官饯董少卿》,原文:阔步稳登霄汉路,借留难副士民心

舟登

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
舟登,来源于丘为的《唐诗》《辛四卧病舟中羣公招登慈和寺》,原文:柳色扁舟带水阴,闻君卧疾引登临

炔登

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

登麓

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
登麓,来源于蔡襄的《宋诗》《游鼓山灵源洞》,原文:乘舟逐早潮,十里登南麓

郝登

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
郝,来源于魏野的《宋诗》《和三门窦寺丞见寄》,原文:风情不独少人同,满腹书宁愧郝隆

登燮

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
登,来源于章良能的《宋词》《小重山》,原文:身闲时序好,且登临

勋登

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
勋登,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵韦深道独乐堂十绝 其一》,原文:廊庙登元勋,四海歌画一

璎登

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
璎,来源于释居简的《宋诗》《破山》,原文:鲜风不断璎珞珠,桧老枝腴乱零挂

登亘

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
登亘,来源于吴芾的《宋诗》《喜晴》,原文:邦人举首争欢呼,谓此丰登亘古无

临登

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
临登,来源于彭汝砺的《宋诗》《奉招正仲》,原文:临水登高终日待,此心祇有楚山知

登追

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
登追,来源于张的《宋词》《念奴娇》,原文:暇日登携多雅致,容我追随临赋

登翀

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
登,来源于韩玉的《宋词》《满江红》,原文:正欲登临,何处好、登临眺望

登锐

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
登锐,来源于刘挚的《宋诗》《忆山》,原文:昔者气少锐,狂走登泰山

由登

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
由登,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:登席不由前,为躐席

登阑

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
登阑,来源于张才翁的《宋词》《雨中花・夜行船》,原文:乱山高处,凭阑垂袖,聊寄登临

诣登

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
诣登,来源于释智圆的《宋诗》《松下自遣》,原文:傍水与登山,翛然有深诣

纾登

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
纾登,来源于孔平仲的《宋诗》《西轩偶书》,原文:潇洒无俗韵,登临纾远情

傅登

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
傅登,来源于黄履的《宋诗》《次韵和全玉九日同游清凉寺过高斋》,原文:傅亮吟登馆,刘伶醉捧糟

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