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最好女宝宝起名

吴纫卫作者:吴纫卫2023-05-01 15:42:04

女孩,

最好女宝宝起名

觅仑

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
觅仑,来源于释清远的《宋诗》《颂古六十二首 其五五》,原文:彼中莫觅丝头意,白鼻昆仑贺新正

朔娅

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
朔,来源于李廌的《宋诗》《廌葺介堂元聿作诗某次韵》,原文:尚爱东方朔,处污能若浮

追津

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
追津,来源于曹勋的《宋词》《竹马子・竹马儿》,原文:到此曾追想,陶潜旧隐,忆隋堤津渡

绡净

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
绡净,来源于郑域的《宋词》《念奴娇》,原文:素肌莹净,隔鲛绡贴衬,猩红妆束

谨汝

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
谨汝,来源于方回的《宋诗》《是日天明复书》,原文:此物付儿子,将来汝谨旃

漾吟

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
漾吟,来源于释智圆的《宋诗》《赠诗僧保暹师》,原文:吟槛漾寒水,平湖烟景闲

旬璇

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
旬,来源于崔湜的《唐诗》《至桃林塞作》,原文:去国未千里,离家已再旬

曜虔

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
曜,来源于韩淲的《宋诗》《刘簿之婿游以诗来见且持昌甫书和韵答之》,原文:如天两曜奔,如水百渎倾

漫枫

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
漫枫,来源于范成大的《宋诗》《桃花舖》,原文:老蕨漫山凤尾张,青枫直干如攒枪

搦尚

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
搦,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・调笑令》,原文:不索你搦咱,更怕你会征伐,(二净云)来者何人

宜渲

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
宜,来源于方千里的《宋词》《西河》,原文:翠栏最宜半倚

覃棹

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
覃,来源于孔武仲的《宋诗》《腊月三日》,原文:寒窗劲色晓覃覃,又见京华腊月三

些胥

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
些胥,来源于白玉蟾的《宋诗》《云游歌》,原文:又记得潇湘些小风,吹转华胥梦,衔山日正红

才素

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
才素,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・后庭花》,原文:(行者云)我师父方才说:香积厨下看素斋饭管待学士

浠裳

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
裳,来源于李绅的《唐诗》《过梅里七首 家于无锡四十载今敝庐数堵犹存今列题于后 忆东郭居》,原文:醒醉迷啜哺,衣裳辨颠倒

玫谒

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
玫,来源于李商隐的《唐诗》《戏题枢言草阁三十二韵》,原文:青楼有美人,颜色如玫瑰

俐謇

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
俐,来源于无名氏的《元曲》《么・我似那鸳鸯怕自飞,我似那鸾鹤该并舞。由来天性怎生拂。我和他久》,原文:百无是处,眼睁睁伶俐变糊突

闻予

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
闻予,来源于魏了翁的《宋诗》《至左绵书怀呈荣州绵州二兄》,原文:予闻其言心自语,吾非斯人而谁与

敏昭

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
敏,来源于释德洪的《宋诗》《和茶陵梦觉索烛见怀》,原文:爱公押难韵,敏若方破竹

姿寒

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
姿寒,来源于王之望的《宋诗》《上李丈尚书 其二》,原文:虽无岁寒姿,气味犹典刑

原央

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
原央,来源于刘沧的《唐诗》《望未央宫》,原文:西上秦原见未央,山岚川色晚苍苍

同暄

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
同暄,来源于陈造的《宋诗》《次韵高机宜送别 其一》,原文:棋枰诗课忆同堂,转首暄寒几蔀章

宣沛

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
宣沛,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其一○》,原文:仓卒宣城辞,颠沛长沙咏

靛苑

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
靛,来源于杨景贤的《元曲》《那叱令》,原文:头如蓝靛青,语似春雷壮,这和尚端的非常

云笙

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
云笙,来源于宋无的《宋诗》《唐宫词补遗 其三》,原文:昭阳仙仗五云中,遥听笙箫起碧空

夷礼

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
夷礼,来源于毛并的《宋词》《水调歌头》,原文:汉代李元礼,江左管夷吾

季灏

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
季,来源于陈造的《宋诗》《再次韵》,原文:回思何人家,鸡黍羞季路

悟知

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
悟知,来源于刘克庄的《宋诗》《送叶士巖二首 其二》,原文:拈花弟子知谁悟,撼树羣儿不自量

澧谨

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
澧,来源于段弘古的《唐诗》《秋怀》,原文:(见同治十三年刊《直隶澧州志》卷二五)

冽桢

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
冽,来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵书怀五十韵》,原文:炎天无冽井,霜月见芳荪

溯澄

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
溯澄,来源于周密的《宋词》《木兰花慢》,原文:泛天镜里,溯流光、澄碧浸明眸

亭艾

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
亭艾,来源于苏轼的《宋诗》《南都妙峰亭》,原文:亭亭妙高峰,了了蓬艾间

钗才

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
钗才,来源于程垓的《宋词》《蝶恋花》,原文:才亸横钗,早被莺呼起

伊宣

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
伊宣,来源于范祖禹的《宋诗》《送廷珍殿丞兄通判阆州》,原文:不日还趋宣室召,伊川重访野人庐

境旎

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
境,来源于王与能的《宋诗》《游洞霄宫》,原文:洞霄飞杖屦,人境共真清

珊珺

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
珊,来源于刘克庄的《宋词》《解连环》,原文:老冉冉、欢意阑珊,纵桃叶多情,难唤同渡

冰媵

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
冰,来源于石孝友的《宋词》《江城子》,原文:冰澌波暖数琼瑶

梓觅

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
梓,来源于喻良能的《宋诗》《勿言鲁酒薄为史端叔作也端叔同寮于越未终更求奉中都祠归丞相侍傍作是诗以送之》,原文:君才若杞梓,真能世其家

页肖

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《钱江晓寄十三弟》,原文:(同前七五八页)

浦莘

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
浦,来源于白居易的《唐诗》《浔阳三题 湓浦竹》,原文:谁肯湓浦头,回眼看修竹

澜唯

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
澜唯,来源于李龏的《宋诗》《说经道者》,原文:澜翻口里说三车,一衲唯披百结麻

墨椒

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
墨椒,来源于张扩的《宋诗》《谢赐御书临晋唐帖三轴》,原文:青规文字屡策勲,沾丐椒房犹翰墨

优澈

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
优,来源于白居易的《唐诗》《问皇甫十》,原文:荣盛傍看好,优闲自适多

泊祯

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
泊,来源于梅尧臣的《宋诗》《昭信淮上》,原文:洲长宁辨路,夜泊偶依村

晨椒

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
晨椒,来源于舒岳祥的《宋诗》《芗巖山居孟夏二十绝 其四》,原文:晨霞冠山椒,夕虹饮涧曲

葭莹

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
葭,来源于孙应时的《宋诗》《早秋独出初行邑西湖》,原文:猎猎葭芦老,飞飞鸿鴈多

固笈

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
固笈,来源于胡寅的《宋诗》《示吴守》,原文:早负李固笈,夜拾车公萤

岭玖

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
岭,来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》,原文:绣岭喧歌舞,渔阳动鼓鼙

妍晓

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
妍晓,来源于白居易的《唐诗》《江亭翫春》,原文:江亭乘晓阅众芳,春妍景丽草树光

遥淞

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
遥,来源于史达祖的《宋词》《绮罗香》,原文:隐约遥峰,和泪谢娘眉妩

晃睿

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
晃,来源于王勃的《唐诗》《观音大士神歌赞》,原文:宝冠晃耀圆光列,缨络遍身明皈洁

熹雯

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
熹,来源于苏轼的《宋诗》《出都来陈所乘船上有题小诗八首不知何人有感于余心者聊为和之 其三》,原文:烟火动村落,晨光尚熹微

璆乘

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
璆,来源于桂如虎的《宋诗》《阳华巖》,原文:卷成璆屋垂琼珮,擘破苍崖潄玉虹

仪昙

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
仪昙,来源于曹汾的《唐诗》《去东林寺诗》,原文:〖2〗陶宗仪《古刻丛钞》:此诗在昙玭碑阴,尘土昏塞,无知之者

婵翡

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
婵翡,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:翡翠枝头晚萼,婵娟月里飘香

珂韵

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
珂韵,来源于耿湋的《唐诗》《元日早朝》,原文:远珂时接韵,攒炬偶成花

浅栖

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
浅栖,来源于丁宥的《宋词》《失调名》,原文:疏绮笼寒,浅云栖月

樨婉

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
樨,来源于许广渊的《宋诗》《葛溪》,原文:樨川仙化后,溪以葛为名

庆染

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
庆,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一六》,原文:上下四维,庆无不利

元晴

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
元晴,来源于陆游的《宋诗》《家园小酌二首 其一》,原文:百年更把几杯酒,一月元无三日晴

暌兹

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
暌兹,来源于郑刚中的《宋诗》《始生之日石子寿我以诗所以相属之意再三甚厚饮其酒歌其诗既至于醉也援笔为十韵报之》,原文:今兹坐席小暌异,便觉亲朋欢意冷

栾琥

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
栾,来源于方岳的《宋诗》《除夜 其二》,原文:团栾但得吾亲健,未办生涯意自宽

焓什

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于周紫芝的《宋诗》《仁宗皇帝飞白歌》,原文:公家什袭宫锦囊,五彩属天惊夜光

淑笈

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
淑,来源于中宗皇帝的《唐诗》《立春日游苑迎春》,原文:寒光犹恋甘泉树,淑景偏临建始花

般蓬

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
般蓬,来源于无名氏的《元曲》《孟德耀举案齐眉・耍孩儿》,原文:(孟云)我观那梁鸿,则当是蓬蒿苹底尘土一般

仑沫

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
仑,来源于释嗣宗的《宋诗》《颂古三首 虔侍者》,原文:沧溟竭尽正三更,生铁昆仑云外走

恺悦

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
恺悦,来源于赵长卿的《宋词》《好事近》,原文:分此仁风恺悌,济邻邦欢悦

夕飖

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
夕飖,来源于曾巩的《宋诗》《将之浙江延祖子山师柔会别饮散独宿空亭遂书怀别》,原文:车马夕已还,行人亦飘飖

烯纫

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于徐铉的《唐诗》《避难东归依韵和黄秀才见寄》,原文:自甘逐客纫兰佩,不料平民著战衣

栾晤

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
栾,来源于李昉的《宋诗》《修竹百竿才欣种植佳篇五首旋辱咏歌若无还答之言是阙唱酬之礼恭依来韵以导鄙怀调下才卑岂逃嗤诮 其一》,原文:长爱枕前闻淅沥,乍欣窗外见檀栾

淑闲

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
淑闲,来源于白玉蟾的《宋诗》《玉真瑞世颂》,原文:懿淑靖都,恭柔慧闲

恤靛

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
恤,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:九二,惕号,莫夜有戎,勿恤

婴卫

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
婴卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:六月癸酉,季孙行父、臧孙许、叔孙侨如、公孙婴齐帅师会晋郤克、卫孙良夫、曹公子首及齐侯战于鞍,齐师败绩

孜焘

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
孜,来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・凭栏人》,原文:今夜观书不待孜,忽的神魂好着我难动止

团憬

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
团,来源于梅尧臣的《宋诗》《县署丛竹》,原文:袅袅幽亭竹,团团自结丛

冶苏

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
冶苏,来源于刘敞的《宋诗》《骤雨》,原文:炎日大冶沸,清风愁意苏

玖诏

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
玖诏,来源于度正的《宋诗》《奉别唐寺丞丈一首》,原文:洪惟太上皇,下诏罗琼玖

仪韧

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
仪,来源于卫泾的《宋诗》《挽高宗皇帝章四首 其四》,原文:煌煌周礼乐,肃肃汉威仪

宛缮

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
宛,来源于李新的《宋诗》《荞麦》,原文:大宛来苜蓿,与尔俱阘茸

覃绍

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
覃,来源于过孟玉的《宋诗》《再扈从游小山二首 其一》,原文:中官促召走双骖,诏许从游圣泽覃

匠葭

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
匠,来源于江为的《唐诗》《观山水障歌》,原文:良工巧匠多分布,笔头写出江山[路](头)

愉尉

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
愉,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:有愉色者,必有婉容

瑚零

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
瑚零,来源于苏轼的《宋诗》《始于文登海上得白石数升如芡实可作枕闻梅丈嗜石故以遗其子子明学士子明有诗次韵》,原文:海隅荒怪有谁珍,零落珊瑚泣季伦

钊璁

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无以钊冒贡于非几

页甄

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《卧闻嵩山钟》,原文:(同前第一四三五页)

绡琤

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
绡琤,来源于李商隐的《唐诗》《燕台四首 春》,原文:夹罗委箧单绡起,香肌冷衬琤琤珮

町楦

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
町,来源于虞俦的《宋诗》《观园夫种菜》,原文:町畦纷接壤,灌溉细穿渠

棹朦

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
棹朦,来源于卫泾的《宋诗》《游淀湖》,原文:疎星残月尚朦胧,闲趁烟波一棹风

黛璆

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
黛,来源于柳永的《宋词》《浪淘沙令》,原文:应是西施娇困也,眉黛双颦

烽君

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
烽君,来源于周必大的《宋诗》《次韵陆务观送行二首 其二》,原文:尽日寻山寺,思君傍塞烽

峪汐

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・醉春风》,原文:(写科)(诗云)白杨树下白杨峪,正是庞涓合死处

嵇澈

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
嵇,来源于陈元晋的《宋诗》《上刘计使》,原文:先公潜德粲碑版,却恨不识嵇中散

亚栎

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
亚,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:满目园林如锦绣,低亚阑干西角

蕊梦

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
蕊梦,来源于陆游的《宋诗》《初春晚晴》,原文:关心虽有寻梅梦,冷蕊幽香事已非

耘瑧

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhēn玉名。
国学点评
耘,来源于释绍嵩的《宋诗》《赠张炳》,原文:怪服先生众骇闻,卖刀买犊便耕耘

什映

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
什映,来源于李纲的《宋诗》《次韵陆敦礼留题皇华驿二首 其一》,原文:棣华辉映蕃宣地,篇什流传放逐人

休蕖

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
休蕖,来源于周铢的《宋词》《蓦山溪》,原文:渔蓑清贵,休羡谢三郎,红蕖月,白苹风,何似长安道

莲俐

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
莲,来源于杨泽民的《宋词》《解蹀躞》,原文:一掬金莲微步

婉渭

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
婉,来源于僧贯休的《唐诗》《相和歌辞 善哉行》,原文:有美一人兮婉如清扬,识曲别音兮令姿煌煌

栎烯

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
栎,来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》,原文:栎林森疎陂渌净,江梅水仙争媚妩

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