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缺金高雅小孩测名

陈媵炔作者:陈媵炔2023-05-08 11:55:01

缺金,

缺金高雅小孩测名

正晰

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
正晰,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・川拨棹》,原文:(正旦唱)这晰他撑的个小船儿摇摇晃晃,我心中慌上慌,我心中忙上忙

箴珊

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
箴,来源于黄庭坚的《宋诗》《席子泽槃礴图赞》,原文:客或箴之曰:俯仰之间,祸之橐也

楚潜

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
楚潜,来源于张述的《宋诗》《和唐刺史崔公壁间二绝 其一》,原文:年□筋力觉潜衰,自楚踰年复此移

禺罡

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
禺,来源于释文珦的《宋诗》《郭文举祠》,原文:封禺山水国,曾是郭文游

纾斓

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
纾,来源于曹彦约的《宋诗》《喜晴 其二》,原文:万计官逋纾吏责,十分灯夕看人情

俞羲

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
俞,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 三十三》,原文:孝是韩伯[俞](伦),董永孤养母

典纫

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
典,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 赤帝奠玉币用《嘉安》。》,原文:一纯二精,有严典祀

秋页

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
秋,来源于王炎的《宋诗》《题谢艮斋桂山》,原文:百本山椒树,三秋月窟秋

郄胧

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
郄,来源于曾丰的《宋诗》《寄题刘永年桂堂》,原文:一枝五枝聊自诡,郄家窦家勿相侈,刘家正恐不免耳

瓷醇

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
chún纯真朴实。
国学点评
瓷醇,来源于张耒的《宋诗》《腊月十八日蚤苦寒与家妇饮》,原文:瓷罂有芳醇,庖舍具鲜肥

郅钟

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《黄天谷赠诗次韵二首 其一》,原文:尚嫌秦政臭,肯要郅支头

斯绪

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
斯绪,来源于释居简的《宋诗》《祠山解后陈舒州》,原文:干坤肯负真宏博,聊为斯文发绪余

尚冕

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
尚冕,来源于刘敞的《宋诗》《同圣民围棋钓鱼》,原文:山林自微尚,轩冕非所营

瑺尚

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

罡朴

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
罡,来源于刘庭信的《元曲》《呆骨朵・厮琅琅的把金钱掷下观爻象,却怎生单单单拆拆拆阴阳?恰数着》,原文:用神有天喜临,主令的财官旺,便做道是李淳风不顺情,那一个袁天罡肯调谎

捷严

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
捷严,来源于方岳的《宋诗》《再用韵酬朱行甫》,原文:诗筒往来捷于响,夜发严鼓声逢逢

卿绡

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
卿绡,来源于李贺的《唐诗》《南园十三首 十二》,原文:谁遣虞卿裁道帔,轻绡一匹染朝霞

帧肖

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

珐滦

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

娄钟

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
娄钟,来源于薛季宣的《宋诗》《和元直》,原文:畴昔相要学娄空,蹉跎行即叹龙钟

葭罡

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
葭,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄余干徐隠甫》,原文:鸬鹚葭苇间,煮茗当酌醴

笙绍

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
笙,来源于戴震伯的《宋诗》《送赵侯之任》,原文:送以奉林鹤,仍吹子晋笙

润锋

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
润锋,来源于杜光庭的《唐诗》《金德星君呪》,原文:锋高能御寇,色润每降兵

域僖

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
域,来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌廿咏(并序) 六、阳关戍咏》,原文:万里通西域,千秋尚有名

真迪

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
真迪,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:赫赫穹符迪庆基,巍巍真绪拥繁禧

澜存

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
澜存,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵仲平示曾庭坚侍御》,原文:子建波澜今尚存,断弦那用鸾胶续

爕忱

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
爕,来源于程俱的《宋诗》《苦雨》,原文:爕调知努力,延颈待丰年

隽骥

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
隽,来源于刘克庄的《宋诗》《书事十首 其五》,原文:不应在野无贤隽,林密山深世未知

仞辽

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
仞,来源于陈棣的《宋诗》《次韵陶几道观洪积仁诗编》,原文:千篇政恐雷电取,数仞不许门人闚

仞潮

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
仞潮,来源于蔡襄的《宋诗》《和夜登有美堂》,原文:云屋万重灯火合,雪山千仞海潮来

嘉初

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
嘉初,来源于孙觌的《宋诗》《端午日帖子词 皇帝合六首 其五》,原文:内苑属嘉辰,初收百药新

巡瑄

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
巡,来源于葛绍体的《宋诗》《次韵》,原文:吟边逡巡风雨催,秋空萧索声隠雷

勘晃

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
勘,来源于陈郁的《宋诗》《山中》,原文:细事亦参齐物论,大还长勘娱真篇

洌序

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
洌,来源于张埴的《宋诗》《辛未寇莱公祠》,原文:自古难全唯晚节,至今犹洌是寒泉

郄羿

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
郄,来源于韦庄的《唐诗》《和薛先辈见寄初秋寓怀即事之作二十韵》,原文:郄堂流桂景,陈巷集车音

斯韦

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
斯韦,来源于岳珂的《宋诗》《吕成公宽平通鉴佚老三帖赞》,原文:而斯道之正,独未有以韦平之家,而继孟荀之鸣者

璇诏

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
璇诏,来源于范成大的《宋诗》《青城山会庆建福宫宫旧名丈人观,予为请于朝,赐今名。入山前数日,敕书至自行在,予就设醮以祝圣人寿云》,原文:墨诏东来汹驿传,璇题金榜照山川

栎兹

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
栎,来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》,原文:栎林森疎陂渌净,江梅水仙争媚妩

魁轼

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
魁,来源于陆游的《宋诗》《董逃行》,原文:渠魁赫赫起临洮,僵尸自照脐中膏

零童

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
零童,来源于张炎的《宋词》《南楼令・唐多令》,原文:说与山童休放鹤,最零落,是梅花

德诏

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
德诏,来源于曾巩的《宋诗》《送任逵度支监嵩山崇福宫》,原文:懋德垂承诏,遗荣遽乞身

钥益

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
钥,来源于陈洵直的《宋诗》《九锁步虚词 第三飞鸾锁》,原文:三锁度灵钥,悠悠控飞鸾

蕾舟

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
蕾,来源于毛滂的《宋诗》《岁寒而春迟闰正月犹有雪三日乃消今日方晴快》,原文:所怜小桃杏,冻蕾抱寒条

芨粹

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

锦戚

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
锦,来源于梅窗的《宋词》《菩萨蛮》,原文:机锦织情丝

正瑧

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zhēn玉名。
国学点评
正,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・感皇恩》,原文:(正末云)噤声

旒净

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
旒净,来源于范传质的《唐诗》《荐冰》,原文:色凝霜雪净,影照冕旒清

梁仟

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
梁,来源于无名氏的《宋词》《金缕衣・贺新郎》,原文:朝来细把虹梁举

靖柃

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
靖,来源于韩愈的《唐诗》《游祝融峯》,原文:(嘉靖《衡山府志》卷二

谒同

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
谒同,来源于韦庄的《唐诗》《夏初与侯补阙江南有约同泛淮汴西赴行朝庄自九驿路先至甬桥补阙由淮楚续至泗上寝病旬日遽闻捐馆回首悲恸因成长句四韵吊之》,原文:本约同来谒帝阍,忽随川浪去东奔

谒袅

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
谒,来源于杨公远的《宋诗》《四用韵 其一○》,原文:因循身渐老,性懒谒王侯

常逻

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
常逻,来源于刘克庄的《宋诗》《石竺山二十咏 其一○》,原文:烦君常警逻,老子□□□

罡皙

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
罡,来源于范成大的《宋诗》《古风上知府秘书二首 其一》,原文:身轻亦仙去,罡风与之俱

琛娄

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
琛,来源于陈起的《宋诗》《静江商宰书来且索鄙语要道其冰雪相看之意古调代书》,原文:诸台贵得贤,而肯舍此琛

粤青

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
粤青,来源于韩淲的《宋诗》《寄王干》,原文:闽粤榕青蕉子红,年光当付酒杯中

蓬储

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
蓬储,来源于刘挚的《宋诗》《简提刑朱仲隐初玉学士》,原文:当年蓬馆近储胥,红璧东西对直庐

正宁

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
正宁,来源于俞德邻的《宋诗》《题王谢燕游图为杨少监作 谢安石》,原文:神州陆沈宁不耻,正頼丝竹陶写耳

旨峻

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
旨峻,来源于释德洪的《宋诗》《彦周以诗见寄次韵》,原文:两诗护宗旨,万仞仰峻岭

秭捷

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
秭,来源于王洋的《宋诗》《明妃曲》,原文:君不见巫山歌舞赛神罢,野老至今怀秭归

钲权

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
钲,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:以其钲为之铣间,去二分以为之鼓间

慈望

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
慈望,来源于张舜民的《宋诗》《登楼》,原文:今日登临何所似,慈恩塔上望南山

睿茉

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
睿,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉祀礼成宴》,原文:向晚柏梁传睿唱,帝台春箭更迟迟

涛帧

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
涛,来源于孙应时的《宋诗》《四明山记游八十韵》,原文:长风动溟渤,洪涛簸瀛洲

铮澈

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
铮,来源于齐己的《唐诗》《古劒歌》,原文:一弹一抚闻铮铮,老龙影夺秋灯明

岳诚

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
岳诚,来源于李中的《唐诗》《石棋局献时宰》,原文:得从岳叟诚堪重,却献臯夔事更宜

什凛

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
什凛,来源于张守的《宋诗》《姚志道有书辄不借戏呈》,原文:什袭祕不传,凛若璧在赵

钲珧

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
钲,来源于杨万里的《宋诗》《晓晴发黄杜驿二首 其一》,原文:对悬双玉镜,并照一金钲

武绡

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
武,来源于李觏的《宋诗》《寄祖祕丞》,原文:健儿直我前,武怒足防备

荣姝

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
荣姝,来源于吕巖的《唐诗》《忆江南 五》,原文:二八应机堪采运,玉琼回首免荣枯,颜貌胜凡姝

明新

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
明新,来源于李曾伯的《宋诗》《寿岳漕 其二》,原文:偻指明宵三五夜,从头新岁八千春

钏瑜

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
钏,来源于贯云石的《元曲》《南吕・一枝花离闷》,原文:宝钏松冰腕,蛾眉淡远山

翡戈

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
翡戈,来源于杜甫的《唐诗》《自平》,原文:近供生犀翡翠稀,复恐征戎干戈密

謇璁

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
謇,来源于苏轼的《宋诗》《戏和正辅一字韵》,原文:改更句格各謇吃,姑固狡狯加间关

铭德

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
铭德,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:铭者,论譔其先祖之有德善,功烈勋劳庆赏声名列于天下,而酌之祭器

畚旬

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
畚,来源于陆龟蒙的《唐诗》《引泉诗》,原文:呼童具畚锸,立凿莓苔穿

霏韶

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
霏,来源于梅尧臣的《宋诗》《拟玉台体七首 雨中归》,原文:来时云冉冉,去值雨霏霏

悟序

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
悟序,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 松花坛茶宴联句(元本不注名姓于联句下)》,原文:水流惊岁序,尘网悟簪缨

姣纯

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
姣,来源于李廌的《宋诗》《相逢行》,原文:想像彷彿若神遇,果见姣姬拾翠羽

种朝

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
种朝,来源于范成大的《宋诗》《燕宾馆》,原文:九日朝天种落驩,也将佳节劝杯盘

子郄

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
子郄,来源于窦常的《唐诗》《故秘监丹阳郡公延陵包公挽歌词》,原文:郄诜为胄子,季札是乡人

秭惜

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《余干翁簿以予去饶之日郡人断桥见留画图赋诗见寄因次其韵》,原文:至喜谒文忠,秭归怀李矗

俞启

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
俞,来源于冯山的《宋诗》《寄李献甫运使》,原文:江淮勋绩已优殊,重使西南出帝俞

憧爀

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
憧,来源于程公许的《宋诗》《题罗江云盖寺二首 其二》,原文:红尘岐路重回首,车毂憧憧古益州

珩识

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
珩识,来源于乐雷发的《宋诗》《题豫章宋德父游湘诗卷》,原文:吴巨老仙今寂寞,行人还解识珩璜

纾彻

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
纾,来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 梁》,原文:那知千佛力,不纾一寇难

童滇

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
童,来源于范质的《宋诗》《诫儿姪八百字》,原文:童年志于学,不惰为箕裘

钧桥

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
钧桥,来源于李思衍的《宋诗》《元日》,原文:洪钧暖入宫桥柳,金鼎香传驿使梅

芹绅

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
芹,来源于赵长卿的《宋词》《菩萨蛮》,原文:双燕运芹泥

飔钲

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
飔,来源于胡铨的《宋诗》《家训》,原文:把琖吸明月,披襟招凉飔

晰壬

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
晰,来源于刘弇的《宋诗》《邓县君挽辞二首 其一》,原文:晰晰目存成底事,空余粉墨逼天真

存徵

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
存,来源于宋徽宗的《宋诗》《泰陵挽词 其四》,原文:瑶阶花自落,宝扇影空存

存禹

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
存禹,来源于张嵲的《宋诗》《望瞿塘峡》,原文:万古瞿塘峡,犹存禹凿痕

骥恽

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
骥,来源于张祜的《唐诗》《读韩文公集十韵》,原文:骥逸终难袭,雕蹲力更生

旷骏

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
旷,来源于李淑的《宋诗》《春集东园诗》,原文:留连鱼鸟适,放旷山林喜

情鸿

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
情鸿,来源于张耒的《宋诗》《梦灵寿寺》,原文:客居有似鸿遵渚,鸿渚相看岂有情

铭佰

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
铭,来源于沈佺期的《唐诗》《哭苏眉州崔司业二公》,原文:铭旌西蜀路,骑吹北邙田

彻才

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
彻才,来源于魏了翁的《宋诗》《春社日祀事既毕轿中得三绝 其一》,原文:歌钟才彻车轓动,归到谯楼恰六更

戈珹

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
chéng玉名。
国学点评
戈,来源于李正民的《宋诗》《大宋中兴雅》,原文:旌旗蔽野,戈鋋彗云

庆才

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
庆才,来源于王千秋的《宋词》《沁园春》,原文:充闾庆,有青毡事业,丹凤才华

钧焘

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
钧,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 门有车马客行》,原文:存亡任大钧

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