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软件改名游戏

胡樨湫作者:胡樨湫2023-06-27 21:43:19

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绪合

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
绪合,来源于金履详的《宋诗》《奉复鲁斋先生上蔡书院圗诗二首 其一》,原文:衣冠上蔡存遗绪,絃诵濂溪可合符

湲颉

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
湲,来源于刘兼的《宋诗》《春夕寓兴》,原文:闲泥金徽度芳夕,幽泉石上自潺湲

楦严

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
楦,来源于苏泂的《宋诗》《夜读杜诗四十韵》,原文:此身付天地,宁作青紫楦

莞武

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
莞武,来源于华镇的《宋诗》《诗酒六首 其五》,原文:张而不弛非文武,莞尔牛刀未可空

畅玢

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
畅,来源于吕陶的《宋诗》《和巖起负暄》,原文:在阳颇舒畅,适性易饱满

樗昂

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
樗,来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》,原文:自惭樗栎薄高林,毕生荏苒叹浮沉

滔鉴

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
滔,来源于郭祥正的《宋诗》《留题方伋秀才寿乐亭》,原文:沈潜自适江与淮,滔滔动静终无涯

媛霖

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
媛,来源于吴潜的《宋词》《传言玉女》,原文:越姬吴媛,粲珠钿翠珥

涧茹

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
涧茹,来源于释文珦的《宋诗》《同友行山逢隠僧语》,原文:万事尽弃捐,饮涧茹薇蕨

榆恣

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
榆,来源于连文凤的《宋诗》《有感》,原文:自怜晚岁桑榆景,敢入春风桃李场

蓬逸

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
蓬逸,来源于王十朋的《宋诗》《洪帅陈阜卿寄笋》,原文:均是蓬山逸远官,梦中犹问竹平安

嵇韪

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
嵇,来源于刘敞的《宋诗》《洗竹》,原文:世无嵇阮辈,竟负野人家

熠巡

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
熠,来源于欧阳修的《宋诗》《读张李二生文赠石先生》,原文:夜归独坐南窗下,寒烛青荧如熠爚

楦嫣

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
楦,来源于魏了翁的《宋词》《木兰花慢》,原文:叹陋习相承,驹辕垂耳,麟楦成行

真霜

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
真霜,来源于林希逸的《宋诗》《题临清堂》,原文:扁题祖笔真奇绝,竚立沈吟两鬓霜

杨虔

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
杨虔,来源于杜甫的《唐诗》《奉先刘少府新画山水障歌》,原文:岂但祁岳与郑虔,笔迹远过杨契丹

桔倩

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
桔,来源于戴表元的《宋诗》《题赵子昂叠岫图 其二》,原文:桔花飞尽不归去,挥汗江城看画图

豫缘

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
豫缘,来源于王举之的《元曲》《中吕・迎仙客戏题》,原文:双解元,恶姻缘,豫章城月明秋满天

芨璂

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

颉律

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
颉律,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀高禖十首 奠玉币用《嘉安》。》,原文:青律载阳,有鳦颉颃

琅缈

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
琅缈,来源于钱时的《宋诗》《踏月登山》,原文:碧云缥缈月琳琅,更著巖花当户香

霁庭

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
霁庭,来源于源干曜的《唐诗》《奉和圣制送张说上集贤学士赐宴》,原文:日霁庭阴出,池曛水气生

醇璐

拼音五行释意
chún纯真朴实。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
醇,来源于陆游的《宋诗》《以事至城南书触目》,原文:百钱且就村塲醉,舌本醇醨莫苦分

迪简

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
迪简,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:今尔又曰:『夏迪简在王庭,有服在百僚

伽朝

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
伽朝,来源于王勃的《唐诗》《观音大士神歌赞》,原文:频伽孔雀尽来朝,诸海龙王齐献供

凇鹤

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

韦惋

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
韦,来源于权德舆的《唐诗》《奉和韦曲庄言怀贻东曲外族诸弟》,原文:韦曲冠盖里,鲜原郁青葱

彻芨

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
彻,来源于吕岩的《宋词》《西江月》,原文:清虚爽彻御□□

芃翎

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
芃,来源于韩淲的《宋诗》《二十七日雨意如秋》,原文:西畴想见芃芃矣,且问今年早熟不

严久

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
严久,来源于强至的《宋诗》《寇参军九日惠诗以左冯翊赵监所遗玉液一壶并诗答之》,原文:久傍严公趋玉帐,近蒙贺监解金龟

淄纾

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
淄,来源于张方平的《宋诗》《吴中暑雨》,原文:漫水接河汉,宁复分淄渑

鸢影

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
鸢影,来源于文天祥的《宋诗》《英德道中》,原文:自叹鸢肩薄,谁怜鹤影孤

烊析

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

熙庭

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
熙庭,来源于陈著的《宋诗》《次韵张子开次子试晬》,原文:风埃自澒洞,庭阶且燕熙

励棋

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
励,来源于欧阳修的《宋诗》《和公仪试进士终场有作》,原文:本欲励贤敦古学,可嗟趋利竞朋来

睿瑶

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
睿,来源于叶元良的《唐诗》《御制段太尉碑》,原文:睿情幽感处,应使九泉闻

奥泊

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
奥,来源于柳子文的《宋诗》《呈同院诸公 其三》,原文:文章孔庭奥,事业傅巖隈

沐恒

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
沐,来源于释居简的《宋诗》《蕙林》,原文:晓梳风猎猎,晚沐雨森森

里卿

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
里卿,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・离亭宴煞》,原文:俺如今也得个夫人位转,若早上了你歹王魁贩茶船,可不干赚了我俏苏卿一世里蹇

箪誉

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
箪,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩见寄》,原文:去住由人真水母,箪瓢粗足亦山雌

采娅

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
采,来源于郎士元的《唐诗》《赋得长洲苑送李惠》,原文:都迷采兰处,强记馆娃年

彻霁

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
彻霁,来源于释德洪的《宋诗》《潇湘八景 洞庭秋色》,原文:秋霁湖平彻底清,沧浪隐映曜光轮

谒翩

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
谒翩,来源于喻汝砺的《宋诗》《游琴台》,原文:夫子迺谒闲,翩翩富丰仪

沐燮

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
沐,来源于释宝昙的《宋诗》《题李磐庵西潜图》,原文:一犁春雨饱膏沐,千顷秋日加曈昽

暄颐

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
暄,来源于赵蕃的《宋诗》《再过斯远》,原文:暄寒多变节,调护盍关心

白帧

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
白,来源于释居简的《宋诗》《小圃即事四首 其四》,原文:白白红红短短篱,自鉏芳迳简繁枝

昭尔

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
昭尔,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:君子万年,介尔昭明

芨焱

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

析冬

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
析冬,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:凡为弓,冬析干而春液角,夏治筋,秋合三材,寒奠体,冰析灂

谦翼

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
谦翼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:谦不足,飞不翔,垂不峻,翼不广,故曰『其为子后乎』

屹缈

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
屹,来源于程俱的《宋诗》《善权洞》,原文:中藏丈五石,屹若龙腾渊

曜正

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
曜正,来源于王之道的《宋诗》《苦寒》,原文:赠炭尚谁怜正曜,授薪还自愧支离

毓执

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
毓,来源于张嵲的《宋诗》《橘林》,原文:后皇毓珍木,翠盖如停云

媵纪

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:御衽于奥,媵衽良席在东,皆有枕,北止

麟南

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
麟南,来源于释德洪的《宋诗》《初到善谿慧照庵寄张无尽五首 其四》,原文:从教折脚铛儿笑,且欲南来识凤麟

梁松

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
梁松,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其一》,原文:所以梁谿翁,归来蓺松菊

莱婧

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
莱,来源于晁端礼的《宋词》《永遇乐》,原文:道当年、蓬莱朵秀,又来作蓬莱主

粤黎

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
粤,来源于王勃的《唐诗》《倬彼我系 二》,原文:粤自太原,播徂江澨

斐羿

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
斐,来源于商倚的《宋诗》《和慎思诗呈同院诸公 其四》,原文:惟羞狂斐句,瓦砾报珍玑

中砺

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
中砺,来源于胡寅的《宋诗》《和奇父二首 其二》,原文:洗砺子荆真可慕,中庸伯始竟何成

霄巡

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
霄巡,来源于李若水的《宋诗》《寄敦夫弟》,原文:咫尺看青霄,三年困巡逻

晣煦

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

芾粹

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
芾,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:服其命服,朱芾斯皇,有玱葱珩

朔曦

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
朔曦,来源于上官仪的《唐诗》《咏雪应诏》,原文:禁园凝朔气,瑞雪掩晨曦

初瑷

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
初,来源于无名氏的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:今日欢娱初庆

染涵

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
染涵,来源于戴栩的《宋诗》《题浣川 其三》,原文:两山影浸青于染,十亩光涵玉不玼

景辰

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
景辰,来源于姜特立的《宋诗》《喜仲春有闰》,原文:良辰好景不易得,此日讵可容易过

兹琮

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
兹琮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 奠玉币登歌《嘉安》。》,原文:奉以琮币,致诚在兹

涔琲

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
涔,来源于卢肇的《唐诗》《送李羣玉》,原文:君梦涔阳月,中秋忆[棹歌](归棹)

原常

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
原常,来源于魏了翁的《宋诗》《安宣抚生日 其一》,原文:天路旗常铺绩用,中原草木识威名

荑楠

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
荑,来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》,原文:柔荑纤纤擢绀袖,五云书势高崔嵬

原滇

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
原,来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬众士友 其一》,原文:古人贵渐进,有本如原泉

婷圆

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
婷,来源于陈克的《宋词》《浣溪沙》,原文:洗香吹粉转娉婷

楚宗

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
楚宗,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:易无楚者,坏宗庙,徙陈器,挞平王之墓

泰椰

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
泰,来源于欧阳修的《宋诗》《金鸡五言十四韵》,原文:稻粱虽云厚,樊絷岂为泰

桢映

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
桢,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/自悲》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

瑱湛

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
瑱,来源于杜甫的《唐诗》《太子张舍人遗织成褥段》,原文:来瑱赐自尽,气豪直阻兵

绅治

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
绅治,来源于郭祥正的《宋诗》《送湖南运判蔡如晦赴阙》,原文:垂绅正手板,磊落奏治具

炜闲

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
炜,来源于李峤的《唐诗》《夏晚九成宫呈同僚》,原文:英藩信炜烨,胜地本从容

勤迪

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
勤,来源于高秀文的《元曲》《滴溜子・思量起,思量起,怎不动情?丹青手,丹青手,难描俊英。为你,》,原文:殷勤帮衬

秭梧

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《余干翁簿以予去饶之日郡人断桥见留画图赋诗见寄因次其韵》,原文:至喜谒文忠,秭归怀李矗

玟禧

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:为玉之寡而玟之多与

燃初

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
燃初,来源于虞俦的《宋诗》《和俞孚仲游南坡 其二》,原文:柏子乍燃香拂袖,酪奴初试雪浮瓯

央休

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
央休,来源于洪朋的《宋诗》《述古 其一》,原文:圣人睹未然,休气未渠央

言悟

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
言悟,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其四四》,原文:皆言当日灵云悟,笑破禅和口半边

勰匠

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

孜晠

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
孜,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・水仙子》,原文:若不是你荆楚臣急忙忙剩到根前,将一个赤力力活擒拿,将一个喜孜孜生放免,怎能勾大和妇,美甘甘再得缠绵

珹兆

拼音五行释意
chéng玉名。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆,来源于孙锐的《宋诗》《寿杨广文六十解组南还时署邑篆事》,原文:三鳣已集弘农兆,五柳仍分彭泽芳

源荟

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
源,来源于王维的《唐诗》《奉和圣制送不蒙都护兼鸿胪卿归安西应制》,原文:落日下河源,寒山静秋塞

泯仁

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
泯仁,来源于韩琦的《宋诗》《次韵和崔公孺国博模刻文正范公阅古堂诗》,原文:其他事业知难泯,尽入仁宗实录编

鸠淇

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
鸠,来源于张耒的《宋诗》《游楚州天庆观观高道士琴棋》,原文:日斜携手步空廊,鸣鸠相呼竹间宿

珲邕

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于白居易的《唐诗》《贺雨》,原文:上思天戒,下思致时邕

佶翰

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
佶,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:四牡既佶,既佶且闲

尹仲

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
尹仲,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・得胜令》,原文:伊尹升太师左相,仲虺升太师右丞,汝方与进阶二品,费昌为天下总兵

淖珐

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
淖,来源于邓深的《宋诗》《新滩阻风》,原文:虽无曳尾淖,奈有打头风

旎芊

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
旎,来源于李茂之的《元曲》《双调・行香子寄情》,原文:春满皇州,名遍青楼,二十年旖旎风流

浅攸

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
浅,来源于王之道的《宋词》《秦楼月・忆秦娥》,原文:浇愁莫放金杯浅

翎奥

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
翎,来源于彭汝砺的《宋诗》《东流道中作》,原文:鸬鹚映日露纁翅,鸿鹄鬭风开雪翎

勘琛

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
勘,来源于陆游的《宋诗》《寒食》,原文:西窗斜日在,且复勘残书

骅鹤

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
骅,来源于楼钥的《宋诗》《送石应之司户归剡以室迩人远为韵 其二》,原文:骅骝更著鞭,洗眼日千里

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