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单字名字大全男宝宝起名

王颉皓作者:王颉皓2023-10-06 05:42:33

男孩-单个字的名字,

单字名字大全男宝宝起名

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于杜牧的《唐诗》《洛中送冀处士东游》,原文:颜回捧俎豆,项羽横戈矛

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
酝,来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其八》,原文:精神要休养,酝酿出春天

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于刘克庄的《宋诗》《喜雨五首 其三》,原文:若非宿来雨,仙圣亦慙颜

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于晁补之的《宋诗》《题李秀才成季负日轩》,原文:泪注而鸢肩,深目玄髭须

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・仙吕/点绛唇》,原文:这剑呵冰刃霜寒,玉华光灿,孜孜看

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
隽,来源于张侃的《宋诗》《嘉定壬午春晚园官送杞菊因取陆天随苏东坡张南轩三赋诵之感事赋诗》,原文:三贤留隽语,首当师之焉

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖,来源于王千秋的《宋词》《解佩令》,原文:且图教梦魂旖旎

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎,来源于杜甫的《唐诗》《石龛》,原文:奈何渔阳骑,飒飒惊烝黎

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于万俟绍之的《宋词》《风入松》,原文:年时忻折海棠红

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于冯山的《宋诗》《送梓漕李竦端臣赴阙》,原文:道途去无穷,岁序嗟易改

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于韩愈的《唐诗》《喜雪献裴尚书》,原文:骋巧先投隙,潜光半入池

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
岳,来源于贯休的《唐诗》《归故林后寄二三知己》,原文:岸翠连乔岳,汀沙入坏田

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《咸平藉田回仗御楼二首 升坐用《隆安》。》,原文:同风三代,均禧九垓

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸,来源于石介的《宋诗》《汴渠》,原文:万舸东南行,四海困横流

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 瓜田不纳履》,原文:浪云择地蹈,濡血在山前

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于冯山的《宋诗》《与蒲宗孟传正察推》,原文:幕中访贤友,且欲纾拥阏

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于宋华的《唐诗》《蝉鸣一篇五章 二》,原文:有怀载迁,伊谁云保

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 十三》,原文:随宜善化,总合佛经

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:虚次停垂佩,登坛俨奉瑄

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于杜牧的《唐诗》《朱坡》,原文:静思长惨切,薄宦与乖暌

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般,来源于蔡伸的《宋词》《六么令》,原文:鸳鸯枕上,听彻新翻数般曲

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于范成大的《宋诗》《奠唐少梁晋仲兄弟墓下》,原文:生平书札频双鲤,岁晚交情但只鸡

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于柳宗元的《唐诗》《渔翁》,原文:渔翁夜傍西巖宿,晓汲清湘燃楚竹

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
椰,来源于项安世的《宋诗》《以椰子香炉花瓶为大人寿》,原文:儿供椰果劝椰杯,花露香风俱酒气

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 肃和》,原文:射祼郁鬯,乃焚膋芗

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁,来源于苏轼的《宋诗》《石芝》,原文:了然非梦亦非觉,有人夜呼祁孔宾

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其二》,原文:天子圣孝,万邦仪刑

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昙,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其七九》,原文:黄面老瞿昙,透者些不过

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
植,来源于高斯得的《宋诗》《次韵徐景说见寄并呈牟存叟》,原文:虽惭北第壮,犹能植干坤

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霆,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 爆竹行》,原文:儿童却立避其锋,当阶击地雷霆吼

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
钏,来源于薛季宣的《宋诗》《拟古》,原文:璧珰翡翠双明月,宝钗玉钏衣如雪

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
零,来源于刘辰翁的《宋词》《减字木兰花》,原文:灯火零星雨寂寥

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于释道潜的《宋诗》《醉眠亭》,原文:寸心合虚旷,万事一以泯

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
奥,来源于元阳子的《唐诗》《金液还丹歌(题拟) 二十四》,原文:玄冥深奥不可度,志士何曾肯语图

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
城,来源于张先的《宋词》《临江仙》,原文:高城深处是青楼

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
阜,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:以土宜之法,辨十有二土之名物,以相民宅而知其利害,以阜人民,以蕃鸟兽,以毓草木,以任土事

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
啸,来源于晁公溯的《宋诗》《池上》,原文:烂醉高阳池,长啸辟疆园

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璎,来源于王迈的《宋词》《贺新郎》,原文:璎珞珠垂缕

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于李流谦的《宋词》《谒金门》,原文:我是纶竿倦客

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
磊,来源于陈杰的《宋诗》《答龚帅干楚清》,原文:唾珠满纸悭琼报,聊写相于磊磈胸

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于仇远的《宋诗》《秋感 其一》,原文:客意惊秋半,炎凉信转蓬

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于刘敞的《宋诗》《杨彦文过》,原文:朔风捭阊阖,冻雨翻沧溟

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于喻汝砺的《宋诗》《仙鹤楼二首 其二》,原文:岧岧金泉峰,望望朝复夕

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦,来源于蒋捷的《宋词》《小重山》,原文:晴浦溶溶明断霞

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 圣武 其一》,原文:我师如林,不怒以惧

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
桓,来源于祖无择的《宋诗》《寺有四绝一曰灵巖予以赴官获此税鞅因赋拙句用志其行》,原文:常想灵踪得到难,因回征辔此盘桓

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于洪适的《宋诗》《读召公世家》,原文:齐晋瓜分四国王,嬴秦为吕芈为黄

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
晷,来源于张耒的《宋诗》《寄李端叔二首 其一》,原文:悠悠闲晷景,草草贫寝饭

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
戚,来源于于季子的《唐诗》《咏汉高祖》,原文:功归萧相国,气尽戚夫人

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
暄,来源于黄庭坚的《宋诗》《圣柬将寓于卫行乞食于齐有可怜之色再次韵感春五首赠之 其一》,原文:空怀负暄赏,莫望属车尘

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
燿,来源于陆游的《宋诗》《夜赋》,原文:暗廊行熠燿,深树啸鸺鹠

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州,来源于韩淲的《宋诗》《次韵吴推官》,原文:孰知九州外,自有大九州

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于无名氏的《宋词》《河传》,原文:天赋与、倾城标格

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于姜特立的《宋诗》《谕亡子》,原文:生死两相缪,吾将解其会

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘,来源于方干的《唐诗》《山中》,原文:姓名未及陶弘景,髭鬓白于姜子牙

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
浚,来源于黄裳的《宋诗》《送周奉议赴吴江 其三》,原文:一官方解浚桥南,欲试弦歌岂为贪

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
麒,来源于晁说之的《宋诗》《恨契诗》,原文:功成麒麟阁,丹青更何视

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于释了惠的《宋诗》《西窗》,原文:分得竺干些子光,拓开户牖辟封疆

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 三月三日登学射山》,原文:秀色满郊原,遥景落川涘

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
璆,来源于王昌龄的《唐诗》《宿灞上寄侍御璵弟》,原文:吾宗秉全璞,楚得璆琳最

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映,来源于吕南公的《宋诗》《哭刘郎中 其一》,原文:郎中冰雪人,清洁映北州

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
胥,来源于李廌的《宋诗》《伍子胥庙》,原文:存亡两陈迹,无用愧包胥

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于顾逢的《宋诗》《老桂》,原文:分得蟾宫种,凡葩岂足论

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于邓肃的《宋诗》《再次韵谢之 其一》,原文:大急赓歌诗,胸臆赖舒畅

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》,原文:厥明,灭燎

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
舜,来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》,原文:” 子曰:“舜其大知也与

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
国学点评

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
捷,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其一一》,原文:春满天颜两眉喜,玉关新有捷书来

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
戚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:秋,公孙敖会晋侯于戚

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一一》,原文:合水和泥,田头地畔

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
儒,来源于王安石的《宋诗》《胡氏逢原堂》,原文:君家世儒雅,子弟清风传

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
炽,来源于杨杰的《宋诗》《至游堂》,原文:达士靡窥牖,天道已昭炽

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
繁,来源于敖陶孙的《宋诗》《酬答李学长》,原文:朱弦张文王,繁声斥师延

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于释德洪的《宋诗》《湘上闲居》,原文:摧颓宏法志,老大住山情

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
篁,来源于王禹偁的《宋诗》《东门送郎吏行寄承旨宋侍郎》,原文:圃田有别业,古木罗修篁

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于薛季宣的《宋诗》《元日》,原文:元正长日月,大化少逡巡

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《宿弹琴张处士所居》,原文:(同前第三五○四页

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于白居易的《唐诗》《醉中戏赠郑使君》,原文:密座移红毯,酡颜照渌杯

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
赓,来源于李之仪的《宋诗》《独坐有怀张圣行王成伯偶读摩诘诗因借其韵》,原文:归程只旦暮,妙义思赓酬

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于姜特立的《宋诗》《山堂巩先生挽诗三首 其三》,原文:行须潘岳诔,碑已蔡邕文

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
纲,来源于程公许的《宋诗》《书怀》,原文:愿絜干纲奠坤轴,罢兵宽赋家给足

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公三十二年》,原文:公子庆父如齐

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
国学点评

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
丁,来源于释智愚的《宋诗》《楫禅人之太白》,原文:海上有痴绝,山中无白丁

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旷,来源于崔与之的《宋诗》《寿邕州赵守》,原文:碧梧挺幽干,旷度漫九泽

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆,来源于袁燮的《宋诗》《含清亭》,原文:丰登自此兆,疫疠宁复滋

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于毛滂的《宋词》《浣溪沙》,原文:画桥露月冷鸳鸯

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符亲享明堂十一首 彻豆用《歆安》。》,原文:锡我休嘉,燕及羣生

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憧,来源于邹浩的《宋诗》《双璧歌寄马叔宝》,原文:君不见朱公托身天地中,四方万货常憧憧

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈,来源于陈著的《宋词》《减字木兰花》,原文:不奈秋阳

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤,来源于欧阳修的《宋诗》《和谢学士泛伊川浩然无归意因咏刘长卿佳句作欲留篇之什》,原文:木落山半空,川明潦尤积

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
崎,来源于华岳的《宋诗》《香篆》,原文:还同物理人间事,历尽崎岖心始灰

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存,来源于强至的《宋诗》《和叔以琴诗见贻因成一篇奉答》,原文:徽暗列星隠,意存流水空

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