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奇迹家族取名大全

李殷清作者:李殷清2023-10-18 05:24:23

奇迹家族取名大全

祯诏

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
祯,来源于韦应物的《唐诗》《酬郑户曹骊山感怀》,原文:朝燕咏无事,时丰贺国祯

支茉

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
支,来源于宋祁的《宋诗》《属疾五首 其四》,原文:天假支离养,人怀寂寞惭

翎竺

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
翎,来源于陆龟蒙的《唐诗》《文讌招润卿博士辞以道侣将至一绝寄之》,原文:仙客何时下鹤翎,方瞳如水脑华清

竣粤

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
竣,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:毕觞流胙,紫烟竣事,棠梨回谒,宣室受蕃厘

琳彰

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
琳,来源于宋祁的《宋诗》《开元寺塔偶成题十韵》,原文:谁纡简栖笔,为我志琳珉

滔辑

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
滔,来源于楼钥的《宋诗》《题壁老笑庵》,原文:个个一般,滔滔皆是

璞玺

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
璞,来源于翁承赞的《唐诗》《喜弟承检登科》,原文:荆璞献多还得售,桂堂恩在敢轻回

杏汀

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
杏汀,来源于宋祁的《宋诗》《和李屯田西湖寻春》,原文:留阴岸雨溥红杏,送暖汀风恼绿苹

子胥

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
子胥,来源于梅尧臣的《宋诗》《西施》,原文:门上子胥目,吴人岂不哀

芉淖

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

专巡

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
专,来源于韩琦的《宋诗》《啄木》,原文:专为众蠹仇,侍饫弗与足

瑧恒

拼音五行释意
zhēn玉名。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
恒,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 五十七》,原文:咄哉形非我,嗟往恒沉溺

隋朴

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
隋,来源于晁补之的《宋词》《减字木兰花》,原文:隋河杨柳

闻璎

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
闻,来源于张抡的《宋词》《霜天晓角》,原文:枕闻残角

炯凝

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
炯凝,来源于李白的《唐诗》《感兴六首 五》,原文:高节不可夺,炯心如凝丹

蒲卿

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
蒲卿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:公享晋六卿于蒲圃,赐之三命之服

莘央

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
莘,来源于曹冠的《宋词》《桂飘香》,原文:传岩莘野时方隐,心先定、经纶施设

宜炀

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
宜炀,来源于徐夤的《唐诗》《忆潼关》,原文:隋炀远游宜不反,奉春长策竟何如

延梧

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
延梧,来源于陈师道的《宋诗》《和舅氏公退言怀》,原文:手开新径延徐步,眼趁高梧上碧萝

昭娣

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
昭,来源于陈秉文的《宋词》《满庭芳》,原文:共惟京牧,昭裔本宗周

本巡

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
本巡,来源于项安世的《宋诗》《食角黍怀江陵》,原文:蔗浆下筯甘无敌,昌本浮杯小作巡

邕觅

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
邕,来源于刘克庄的《宋诗》《答杨浩》,原文:今代李邕领袖手,往来碑版不须嗟

援钥

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
援,来源于陈叔度的《宋诗》《双皂荚行》,原文:侍从宫娃共争取,攀援棘刺血罗襦

华璋

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
华璋,来源于王洋的《宋诗》《郑丈灼灸戏成》,原文:珪璋厌纷华,江湖乐丰好

靖天

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
靖天,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:离外之患,而天不靖晋国,殆将启之,二也

戈悟

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
戈悟,来源于彭汝砺的《宋诗》《大小沙陀 其一》,原文:岂乏骠姚将,君王悟止戈

笛柳

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
笛柳,来源于王之涣的《唐诗》《凉州词二首” 一》,原文:羌笛何须怨杨柳,春光不度玉门关

庄俐

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
庄,来源于李山甫的《唐诗》《燕》,原文:整羽庄姜恨,回身汉后轻

熙瓷

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
熙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:日就月将,学有缉熙于光明

伦芗

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
伦,来源于夏元鼎的《宋词》《水调歌头》,原文:富贵公方逼,肯问出人伦

缨垣

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
缨垣,来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》,原文:掖垣裁诏密,禁路赐缨彯

纴岳

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
纴,来源于方一夔的《宋诗》《七夕织女歌》,原文:抛梭掷纴愁零乱,彩凤飘飘度霄汉

彦乔

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
彦,来源于戴表元的《宋诗》《蒋尧仁监簿挽诗二首 其二》,原文:百年兹士少,诸彦自偏名

梧澜

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
梧,来源于赵湘的《宋诗》《会平上人夜话》,原文:不寐还相对,高梧叶自翻

南典

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
南典,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:召伯盈逐王子朝,王子朝及召氏之族、毛伯得、尹氏固、南宫嚚奉周之典籍以奔楚

蓬彰

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
蓬,来源于耿湋的《唐诗》《元日早朝》,原文:盛明多在位,谁得守蓬麻

蔷桐

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
蔷桐,来源于释德洪的《宋诗》《次韵思禹兄见怀》,原文:刺桐花映野蔷薇,湘水侵门过客稀

律芝

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
律芝,来源于岳珂的《宋诗》《王文公赴官修学二帖赞》,原文:然而律之以芝繇之法度,考之以羲献之范模,媲行楷而已变,质隶草而多拘

炘珞

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珞,来源于王谌的《宋诗》《入邑 其一》,原文:藤花缀缨珞,竹笋透琅玕

圣楣

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
圣,来源于无名氏的《宋词》《游月宫令》,原文:当今圣主座龙楼,圣寿应天长,实钱喷香烟,玄宗游月宫

寒旆

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
寒旆,来源于宋祁的《宋诗》《祗答相国庞公将至并部马上垂寄》,原文:大旆前驱拂晋云,寒天迎望静无氛

敏休

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
敏休,来源于陈师道的《宋诗》《赠魏衍三首 其三》,原文:敏捷为文笔不休,何妨缩手小迟留

祁昶

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
祁,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公二十七年》,原文:秋,晋士鞅、宋乐祁犁、卫北宫喜、曹人、邾人、滕人会于扈

岐昙

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
岐昙,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其二六》,原文:杨岐消息未全灰,优昙华笑春风面

淑易

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
淑易,来源于王柏的《宋诗》《黄华歌》,原文:清明纯淑不易遇,间禀英气俱异人

茹瑄

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
茹,来源于杨邦乂的《宋诗》《金濑吊贞女歌》,原文:中有贞女,饮冰茹霜

畚媖

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yīng女子的美称。
国学点评
畚,来源于韩维的《宋诗》《仲连兄治南堂》,原文:畚土艺佳卉,沼盆注清泉

烁蕖

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
烁,来源于蔡戡的《宋诗》《江行阻风》,原文:三伏炎光真烁石,重湖骇浪远连天

纫烯

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
纫,来源于刘才邵的《宋诗》《题从兄和仲国香轩》,原文:当时楚俗宝萧艾,谁知纫佩芙蓉裳

搦萱

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
搦,来源于黄文雷的《宋诗》《二桥图》,原文:香闺搦管记何书,并蔕芙蓉按花谱

缮序

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
缮,来源于强至的《宋诗》《陆君置酒为予唱阳关即席有作》,原文:古人驱车欲西过,吟成缮写离群情

瑺羿

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

堰朔

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
堰,来源于方回的《宋诗》《过长安市》,原文:算橘租菱小市譁,堰头桥尾约千家

燏郅

拼音五行释意
火光貌。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

琛合

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
琛合,来源于胡仲弓的《宋诗》《海月堂观涛》,原文:琛球来百蛮,玭珠还合浦

临常

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
临常,来源于崔国辅的《唐诗》《题豫章馆》,原文:游宦常往来,津亭暂临憩

醇粹

拼音五行释意
chún纯真朴实。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
醇粹,来源于陈淳的《宋诗》《隆兴书堂自警三十五首 其三一》,原文:君看箪瓢人,磨礲极醇粹

庭怡

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
庭怡,来源于赵蕃的《宋诗》《梅花六首 其一》,原文:却笑渊明赋归去,庭柯日盼自怡颜

凝予

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
凝予,来源于黄庭坚的《宋诗》《录梦篇 其二》,原文:彼至人而神凝兮,同予梦而先觉

炔汝

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

攸粤

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
攸,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:六三,萃如嗟如,无攸利,往无咎,小吝

峰延

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
峰延,来源于胡宏的《宋诗》《西林寺廓然堂有怀》,原文:超然峰头秋气清,廓然堂延秋月明

隅津

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
隅津,来源于陈淳的《宋诗》《送王子正赴灨倅 其一》,原文:飞腾仙驭自漳滨,去去西隅指灨津

闻霖

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
闻霖,来源于韩维的《宋诗》《和定国廷评》,原文:傅野为霖非我事,愿闻雷雨跃穷鳞

固固

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
固固,来源于刘攽的《宋诗》《十月一日》,原文:隳官固非孝,捧檄固已狂

旬年

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
旬年,来源于吕陶的《宋诗》《石泉道中和绵州通判李朝散见寄》,原文:初春此去才旬日,屈指流年奈老何

琪楠

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
琪,来源于张可久的《元曲》《越调・凭阑人众远楼上》,原文:天台山中双阑琼台囗乱峰,千树琪花香晚风

胤缎

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
胤,来源于孟浩然的《唐诗》《夜登孔伯昭南楼时沈太清朱升在座》,原文:沈生隐侯胤,朱子买臣孙

靛奕

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
靛,来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉扶归》,原文:(正末唱)则你这醇糯酒浑如靛青

珧淖

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:36 蜃,小者珧

容璩

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
容,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其一一》,原文:窈窕其容,淑嫕其姿

绘覃

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
绘覃,来源于胡宿的《宋诗》《讲毕周礼诏赐御筵》,原文:研覃忘日旰,图绘极霞舒

央茹

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
央,来源于晁公溯的《宋诗》《任季明见和池上诗再用韵奉简且识予拳拳怀向之万分也》,原文:俯问夜何其,未及庭燎央

斐苓

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
斐,来源于刘敞的《宋诗》《曲水台》,原文:斐亹激流泉,间关语鸣禽

飏椰

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
飏,来源于谢薖的《宋诗》《静寄斋观文忠公墨迹》,原文:开视文书浩抢攘,其间穅秕烦播飏

遒洛

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
遒,来源于陆游的《宋诗》《六月晦日作》,原文:露蔓晨犹泫,风蝉莫更遒

淞焘

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
淞,来源于刘宰的《宋诗》《送梁伯赐归括苍三首 其一》,原文:中横吴淞江,烟波渺四望

启振

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
启振,来源于樊铸的《唐诗》《及第后读书院咏物[一]十首上礼部李侍郎 錀匙》,原文:赖因相启发,遂得振金声

筝匡

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
筝,来源于苏辙的《宋诗》《和王定国寄刘贡父》,原文:何时复看清虚会,醉听秦筝促柱声

遒罡

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
遒,来源于谢薖的《宋诗》《静寄斋观文忠公墨迹》,原文:反嗟从来见未尝,字体遒媚笔意刚

媵忆

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
媵,来源于张方平的《宋诗》《临池翫游鱼》,原文:队行有孤出,如嫡从诸媵

潆影

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
潆,来源于储光羲的《唐诗》《巩城南河作寄徐三景晖》,原文:舟檝去潆廻,湍溆行奔峭

巍猷

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
巍猷,来源于金真德的《唐诗》《太平诗》,原文:大唐开鸿业,巍巍皇猷昌

新诚

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
新诚,来源于赵令的《宋词》《蝶恋花》,原文:尽把深诚,缀作新诗句

媪覃

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
媪,来源于蒲寿宬的《宋诗》《七爱诗赠程乡令赵君 齐山阴令傅琰》,原文:感深卖针媪,腼以食豆鸡

珞纴

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
珞,来源于苏轼的《宋诗》《叶教授和溽字韵诗复次韵为戏记龙井之游》,原文:时来献璎珞,法供灯相续

容知

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
容知,来源于赵蕃的《宋诗》《周愚卿用荀卿氏之语以遇名斋从余求诗为赋古意一首》,原文:世俗争知竞冶容,纷纷墙穴交相从

黎晤

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
黎,来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》,原文:或商人征葛,或周人乘黎

缪榭

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
缪,来源于缪岛云的《唐诗》《僊桥》,原文:)(〖1〗缪岛云逸诗承仪征吴白匋先生见告

亦璞

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
亦璞,来源于彭汝砺的《宋诗》《答赵温甫见谢茶瓯韵》,原文:我盂不野亦不文,浑然美璞含天真

愉泊

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
愉,来源于阳枋的《宋诗》《回程宣义贺生日诗》,原文:肯令穉榻依陈蕃,相对怡愉谐弟昆

翊蕋

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
翊,来源于强至的《宋诗》《代上余太宰生辰》,原文:瑞挺真儒翊圣时,沩山秀气育丰规

酝晢

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
酝,来源于徐铉的《宋诗》《和清源太保寄湖州潘郎中》,原文:酝成春酒谁斟酌,抄得新书自校仇

翩灏

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
翩,来源于李曾伯的《宋词》《摸鱼儿》,原文:翩翩公子登高赋,局面还思著紧

楠媪

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
楠,来源于郭印的《宋诗》《按部留小诗命男明复同赋》,原文:帘垂看急溜,盖偃得修楠

霖郄

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
霖,来源于余靖的《宋诗》《游韶石》,原文:肤寸起成霖,崇高一方仰

纶娅

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
纶,来源于曾巩的《宋诗》《寄王荆公介甫》,原文:经纶知龃龉,耕钓亦蹉跎

渭鸥

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
渭鸥,来源于赵希鹗的《宋诗》《秦洞》,原文:白鸥曾此识机心,渭水翻波自不禁

垣皎

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
垣,来源于仇远的《宋词》《玉蝴蝶》,原文:草长西垣,生怕隔断双鬟

炜琲

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
炜,来源于李纲的《宋诗》《龙眠居士画十六大阿罗汉赞 其八》,原文:服饰炜然,王者之妃

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