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十三岁男孩起名

李蒲琛作者:李蒲琛2023-10-19 11:20:42

男孩,

十三岁男孩起名

闰简

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
闰,来源于周必大的《宋诗》《彭孝求以诗送芍药云今年厄闰不佳且许红都胜不至云待明年戏答小诗》,原文:厄闰黄杨古所传,翻阶红药岂其然

重缮

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
重缮,来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》,原文:瞰临幽阁出,率畧重营缮

礼楠

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
礼,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:讥二名,二名非礼也

峤琮

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
峤,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・隔尾》,原文:你莫不是燃犀温峤江心里走,你莫不是鼓瑟湘灵水面上游,却教我呆邓邓葭蒲边耐心守

琲冕

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
琲,来源于张商英的《宋诗》《金精山留题》,原文:吴王闻知心欲狂,珠琲缯纩罗千箱

辑硝

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
辑,来源于罗隐的《唐诗》《题石门》,原文:此首从《郑州大学学报》一九八六年六期李之亮《〈罗隐年谱〉补正》一文所辑收入

璂献

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

峰仓

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
峰仓,来源于赵瞻的《宋诗》《句》,原文:天犹月仓廥,三十六峰中

郝昃

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
郝,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

荣飖

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
荣,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:210 蕍,芛,葟,华荣

憧竺

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
憧,来源于黄庭坚的《宋诗》《琼芝轩》,原文:憧憧来问此何草,但告渠是唐婆镜

瑥蓬

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于张淑芳的《宋词》《更漏子》,原文:不教蓬径通

彦青

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
彦青,来源于葛胜仲的《宋诗》《寄友卿窄韵一首》,原文:声华出诸彦,籍籍喧青齐

暌勉

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
暌勉,来源于梅尧臣的《宋诗》《汝南江邻几云鄎南并淮浮光山有张隠居种松桧于其上养母甚孝时有猛兽驯庭中又郡西麻田山土沃泉美久不垦有刘叟者辟而居之近董氏黄氏欲买土为邻故江有慕之之作予辄次其韵》,原文:愿君且勉职,圣世未易暌

陟绎

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
陟,来源于洪朋的《宋诗》《过师川偶行》,原文:伊昔袁陟居,只今徐郎宅

烊舸

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

青哲

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
青哲,来源于曾协的《宋诗》《送邓器先赴罗田尉五首 其四》,原文:子来后往哲,青山古依然

遥陵

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
遥陵,来源于华镇的《宋诗》《湘江二妃庙》,原文:门临湘水迥,路指舜陵遥

子严

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
子严,来源于李绅的《唐诗》《题法华寺五言二十韵》,原文:坐严狮子迅,幢饰网珠悬

璆堰

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
璆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝日十首 奠玉币用《嘉安》。》,原文:经纬之文,璆琳之质

崔援

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
崔,来源于胡铨的《宋诗》《公冶携酒见过与者温元素康致美赋诗投壶再用前韵》,原文:彼美德星崔,怜我味蠹竹

轼本

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
轼,来源于洪适的《宋诗》《仙居道中》,原文:此日信泥轼,来风侵坐毡

霁赫

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
霁赫,来源于张镃的《宋诗》《朱师关画梅溪春晓图》,原文:时当初霁放晓色,赫日滉漾咸池光

炜鉴

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
炜,来源于施枢的《宋诗》《杨蟾川铁佛普度会 其二》,原文:炜烨神光烛素屏,苦魂蒙度语堪听

谆晨

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
谆晨,来源于苏籀的《宋诗》《张孺人九十六岁签判求眉寿堂诗二首 其二》,原文:晨昏不怠谆谆诲,僮使皆沾泄泄欢

鑫轶

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于吴则礼的《宋诗》《过欧阳元老草堂》,原文:得意委万类,高轶象帝先

昃谐

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
昃,来源于李处权的《宋诗》《题吕季升谷隠堂兼寄居仁》,原文:时乘昃月过,自伴微云宿

瑺耘

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

缎戈

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
缎,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

旨巡

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
旨,来源于戴圣的《礼记》《礼记/学记》,原文:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也

奥樨

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
奥,来源于方回的《宋诗》《同年常簿吴次翁子万之万之子直卿将为分水学官喜而赋之》,原文:奥赜蚤能探理窟,芳妍孰敢竞词华

宗飏

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
宗,来源于李洞的《唐诗》《赠兴善彻公上人》,原文:心宗本无碍,问学岂难同

戚炅

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
戚,来源于刘克庄的《宋诗》《昔坡公倅杭有悯囚诗后守杭岁除狱空又和前作庐山吴公前倅后守践坡补处亦以岁除狱空和坡二诗寄示墨本次韵附诸公后 其一》,原文:惓惓民隠瘼,不翅己戚休

零畅

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
零,来源于李洞的《唐诗》《早春友人访别南归》,原文:一盏薄醨酒,数枝零落梅

郇薏

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
郇,来源于宋无的《宋诗》《送金华黄晋卿之诸暨州判官》,原文:郢雪聆高调,郇云喜近披

攸翡

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
攸,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:六三,萃如嗟如,无攸利,往无咎,小吝

孜琲

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
孜,来源于佚名的《唐诗》《举场旧话 二》,原文:故文艺既至,第要投谒及时,不必孜孜求见也

戚旎

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
戚,来源于李白的《唐诗》《秋浦歌十七首 七》,原文:醉上山公马,寒歌甯戚牛

镌韬

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
镌,来源于梅尧臣的《宋诗》《卫尉邵少卿挽词二首 其二》,原文:人将镌美德,磨石取江沙

晷矗

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
晷,来源于强至的《宋诗》《还府推杨学士无为编》,原文:布衣平昔抱经纶,浩荡著书穷日晷

至峤

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
至峤,来源于高翥的《宋诗》《清明日延平道上》,原文:自从闽峤至延平,试问归涂第几程

臻逸

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
臻逸,来源于杜衍的《宋诗》《圣俞诗名闻固久矣加有好事者时传新什至此每一讽诵益使人忻慕故书五十六字以记》,原文:清才绰绰臻神妙,逸韵飘飘入杳冥

薏缨

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
薏,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答邵之才》,原文:陋质不堪华衮赠,可能薏苡似明珠

筠涌

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
筠涌,来源于张镃的《宋诗》《送客至无相兰若归过慈云岭小憩崇寿寺书所见十首 其三》,原文:山腰路转涌苍蛇,山下修筠媚白沙

鸠扬

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
鸠,来源于苏轼的《宋诗》《二月二十六日雨中熟睡至晚强起出门还作此诗意思殊昏昏也》,原文:泥深竹鸡语,村暗鸠妇哭

承浩

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
承浩,来源于田锡的《宋诗》《酬桐庐知县刁衎歌》,原文:优游天爵浩然性,贵如三入承明庐

韦勰

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
韦,来源于释士珪的《宋诗》《观行上座所作维摩问疾图》,原文:向来曹韩与韦侯,笔端亦尝知此否

彬晗

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
彬,来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故尚书虞部员外郎知制诰贬莱州司马渤海高公》,原文:自此遂彬彬,不荡亦不野

皋炳

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
皋,来源于欧阳修的《宋诗》《将至淮安马上早行学谢灵运体六韵》,原文:衡皋积涂迥,江蓠香露沉

乘敦

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
乘敦,来源于魏元忠的《唐诗》《修书院学士奉勅宴梁王宅》,原文:大君敦宴赏,万乘下梁园

逊缪

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
逊,来源于吕南公的《宋诗》《范十七司理见问岁除鳅蔬夜饮之约新春愆爽以八句答之》,原文:村渔不逊财难动,澍雨无端草易深

泯钲

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
泯,来源于延寿的《唐诗》《定慧相资歌》,原文:或俱泯,非定非慧超常准

暄亦

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
暄亦,来源于陈深的《宋诗》《丁酉元日》,原文:负暄南轩下,余生亦云忝

昶巡

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三,另毕沅《中州金石记》亦著录,但未录原文

晟飖

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
晟,来源于洪咨夔的《宋诗》《续洗兵马上李制置》,原文:李晟为国不虚出,裴度与贼难俱生

勉樨

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
勉,来源于方回的《宋诗》《送胡子游学正》,原文:勉哉子此行,始终抱渊靓

经欢

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
经欢,来源于赵以夫的《宋词》《永遇乐》,原文:经岁离思,霎时欢爱,愁绪空万缕

鹤缪

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
鹤,来源于陆游的《宋词》《谢池春》,原文:鹤飞来、晴岚暖翠

兹润

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
兹润,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 酌献用《成安》。》,原文:肇兹东土,含润无疆

檀祁

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
檀,来源于刘禹锡的《唐诗》《送宗密上人归南山草堂寺因谒河南尹白侍郎》,原文:河南白尹大檀越,好把真经相对翻

巍蕴

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
巍,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和中书梁侍郎君臣庆会阁赐御筵诗》,原文:巍巍层阁倚云开,阁上书从帝所来

悟魁

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
悟魁,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其四九》,原文:悟去此大魁,穷说则学究

麒容

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
麒容,来源于曾渊子的《宋诗》《漳南示义军寄邑人谭野臣》,原文:衰容未画麒麟阁,目尽故园心转酸

岿峥

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
岿,来源于周文璞的《宋诗》《游栖霞四首 其四》,原文:南唐石塔好,岿然对人立

殷涧

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
殷涧,来源于张侃的《宋诗》《题旌教院僧房云舫又名百漏船三首 其一》,原文:更辟短窗临涧水,自题云舫见殷勤

矜荣

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
矜荣,来源于张嵲的《宋诗》《董弥大郎中以窗前菊花晨且鲜明午间萎蕤感而成诗兴寄古雅次元韵》,原文:鲜荣若自矜,低垂如乞怜

柃凌

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
凌,来源于柳宗元的《唐诗》《红蕉》,原文:以兹正阳色,窈窕凌清霜

纮桓

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
纮,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:簜在建鼓之间,□倚于颂磬西纮

执绍

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
执,来源于杨杰的《宋诗》《治平三年秋七月当涂郭功父招无为杨次公会于环峰时五云叟陈德孚以诗寄吾二人因联句酬之》,原文:儿童喜父执,饤饾成罗列

札堇

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
札,来源于周紫芝的《宋诗》《寄李司农三首 其三》,原文:细札颁何日,离骚读又残

研瑹

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
研,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵李之纯少监惠砚》,原文:探囊赠研颇宜墨,近出黄山非远求

丁望

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
丁望,来源于葛胜仲的《宋诗》《道祖见和复赋一首》,原文:公材公望非丁潭,世人谁许瞻巖巖

炽臻

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
炽,来源于张孝祥的《宋诗》《暑甚得雨与张文伯同登禅智寺》,原文:相携得伟观,为子炽然说

简律

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
简律,来源于陈允平的《宋词》《醉蓬莱》,原文:香染黄扉,律调翠简,赏音清宴

瀚遒

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
瀚,来源于戴复古的《宋诗》《见淮东制帅赵南仲侍郎相待厚甚特送买山钱又欲刊石屏诗置于扬州郡斋话别叙谢》,原文:浪说钓鳌游瀚海,真成骑鹤上扬州

征韫

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
征,来源于杜甫的《唐诗》《横吹曲辞 前出塞九首 七》,原文:浮云暮南征,可望不可攀

史存

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
史存,来源于孙迈的《宋诗》《刘僊石诗》,原文:珍重标前史,名教万古存

久稽

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
久稽,来源于苏轼的《宋诗》《和黄鲁直效进士作二首 款塞来享》,原文:蠢尔氐羌国,天诛亦久稽

鉴遥

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
鉴遥,来源于陈元光的《唐诗》《酬裴使君王探公》,原文:冰鉴秋霄察,君门万里遥

毓麒

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
毓,来源于杨泰师的《唐诗》《夜听擣衣诗》,原文:(诗见金毓黻撰集《渤海国志长编》卷十八引《经国集》十三

缤砚

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
缤,来源于屈原的《楚辞》《九章/思美人》,原文:佩缤纷以缭转兮,遂萎绝而离异

矗朴

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
矗,来源于王灼的《宋诗》《宿崇德祠下望青城诸山》,原文:晨兴云散尽,秀色矗亭亭

宗崔

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
宗崔,来源于释德洪的《宋诗》《次韵题颙颙轩》,原文:尚记垂髫秀发时,神彩不异崔宗之

鸯榭

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
鸯,来源于顾鉴中的《元曲》《中吕・普天乐答沈甥书》,原文:寄情奇遇凤鸾交,紧挽鸳鸯结

采仟

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
采,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:于以采苹

桢航

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
桢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:106 桢,翰,仪,干也

识韦

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
识韦,来源于袁说友的《宋诗》《和林子长训诸郎韵》,原文:明经仰韦贤,所重识与器

彦栾

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
彦,来源于秦观的《宋诗》《漫郎》,原文:元公机鉴天所高,中兴诸彦非其曹

隋亚

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
隋亚,来源于汪遵的《唐诗》《杨柳》,原文:亚夫营畔柳濛濛,隋主堤边四路通

望绍

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
望绍,来源于张栻的《宋诗》《送然姪西归二首 其一》,原文:协心望尔曹,勉力绍前志

晟岿

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
晟,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五三》,原文:大晟揄扬逸乐音,躬行律度革汪淫

峻靖

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
峻,来源于沈辽的《宋诗》《奉送世美归阳羡》,原文:最爱铜棺山峻极,自结篮舆陟云径

峪勘

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
峪,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 舫舟》,原文:埼回回兮峪漫漫,何楫兮何舟

翙旆

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

泊隆

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
泊,来源于孙觌的《宋诗》《富阳道中二首 其一》,原文:平生邱壑趣,漂泊寸心违

烟颐

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
烟颐,来源于释德洪的《宋诗》《郤子中赞》,原文:长剑拄颐,图之凌烟亦不以为伸

岱纶

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
岱,来源于徐凝的《唐诗》《寄玄阳先生》,原文:不能相见见人传,{山瞿}岸山中岱岸边

芈彰

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:飨毕,夜出,文芈送于军,取郑二姬以归

史烯

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
史,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:棸子内史,蹶维趣马

桢良

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
桢,来源于白居易的《唐诗》《酬牛相公宫城早秋寓言见示兼呈梦得》,原文:疎受老慵出,刘桢疾未平

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