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农历初六男孩起名

于鹤辕作者:于鹤辕2023-10-23 09:24:04

男孩,

农历初六男孩起名

鉴逻

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
鉴,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・紫花儿序》,原文:(窦鉴云)三婆说谁哩

斯仓

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
斯仓,来源于程公许的《宋诗》《又以堰事滞留姜主簿学父载酒相劳于离堆新繁宰鲜于子清永康理曹季德夫导江士鲜于才卿同会》,原文:举头万仞雪,中有千斯仓

纫壹

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
纫,来源于陈造的《宋诗》《大雪复用前韵呈王尚书》,原文:海图拆曲折,儿女粗纫补

媖栎

拼音五行释意
yīng女子的美称。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

之欢

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
之欢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:以岁之不易,寡人愿结欢于二三君

町采

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
町,来源于宋祁的《宋诗》《怀古眺望》,原文:町篠沿缘密,川葭靃靡柔

覃种

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
覃,来源于胡宿的《宋诗》《讲毕周礼诏赐御筵》,原文:研覃忘日旰,图绘极霞舒

时资

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
时资,来源于罗适的《宋诗》《慈母石》,原文:忆昔生我童稚时,家贫日逐图生资

皙凌

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」对曰:「伯有侈而愎,子皙好在人上,莫能相下也

惟羿

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
惟羿,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句下》》,原文:”逄蒙学射于羿,尽羿之道,思天下惟羿为愈己, 于是杀羿

资源

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
资源,来源于李商隐的《唐诗》《行次西郊作一百韵》,原文:南资竭吴越,西费失河源

敦骞

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
敦,来源于李纲的《宋诗》《霜降木落独松柏苍然颜色愈好因和渊明荣木篇以见意》,原文:岁寒时艰,节义弥敦

屹猷

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
屹,来源于韦骧的《宋诗》《清远阁》,原文:屹然虚阁并莲宫,似出尘寰扰扰中

恺珈

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
恺,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:61 恺,悌,发也

隆之

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
隆之,来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》,原文:是故乐之隆,非极音也

祁衍

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
祁,来源于邹登龙的《宋诗》《从军行》,原文:夜战祁连山,断甲溅腥血

暌君

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
暌君,来源于程公许的《宋诗》《祖饯三山赵茂实二首 其二》,原文:秉谊以事君,奚间暌与合

笠磊

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
笠,来源于程公许的《宋诗》《祷雪麻仙洞前立春一日湫压县境而雪霰已集连日六花呈瑞以元宵设供权父及士友皆赋诗二首和韵以谢 其二》,原文:台笠看人争播种,扶犁撩我梦归田

禧缨

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
禧,来源于王迈的《宋诗》《郑昂叔和余问盗诗末及山东事弟姪辈又问山东本末再用前韵答之》,原文:嘉定惩开禧,废食因一咽

珉笠

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
珉,来源于楼钥的《宋诗》《跋余子寿所藏山谷书范孟博传》,原文:辍公清俸登坚珉,可立懦夫羞佞臣

袤璂

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
袤,来源于田锡的《宋诗》《进瑞雪歌》,原文:飘飘千里度龙山,袤丈萧关与玉关

桑昀

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
桑,来源于王昌龄的《唐诗》《城傍曲》,原文:秋风鸣桑条,草白狐兔骄

羡源

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
羡源,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《尾声》,原文:(众)刘朗误入桃源里,羡满门恩情乐意,愿百岁夫妻直到底

序旒

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
序旒,来源于陆壑的《宋诗》《享神辞》,原文:有翼其宇,有百其堵,中冕旒兮冠珮以序

皤奘

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
皤,来源于赵汝鐩的《宋诗》《送同年李教秩满归闽》,原文:鴈塔同题久,相看两鬓皤

洲笃

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
洲,来源于宋无的《宋诗》《寄眠云处士》,原文:羽客家相接,麟洲脉共连

阔延

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
阔延,来源于张九龄的《唐诗》《当涂界寄裴宣州》,原文:含情津渡阔,倚望脰空延

久仲

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
久仲,来源于葛胜仲的《宋诗》《用宏见和复和一首》,原文:任安穷不去,平仲久更覩

屹久

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
屹久,来源于赵蕃的《宋诗》《桃花台下望龟峰作》,原文:胡不负之去,而此久屹立

枫詹

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
枫,来源于萧颖士的《唐诗》《江有枫一篇十章 一》,原文:江有枫,其叶蒙蒙

禺槐

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
禺,来源于陈襄的《宋诗》《荔枝歌》,原文:番禺地僻岚烟锁,万树累累产嘉果

馟央

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央,来源于史尧弼的《宋诗》《送章孝偁归荆南》,原文:高平伊周徒,奏疏排未央

韪致

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
韪,来源于宋庠的《宋诗》《岁晏出沐感事内讼一首》,原文:咨予良不韪,瓴甓厕珠璆

坤礴

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
坤礴,来源于郑思肖的《宋诗》《九日》,原文:峥嵘岁月精神发,磅礴干坤意气狂

薏烽

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
薏,来源于辛弃疾的《宋诗》《送别湖南部曲》,原文:愧我明珠成薏苡,负君赤手缚于菟

存菀

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
存,来源于吕本中的《宋诗》《寄崔德符》,原文:暂别犹相忆,虽忙亦见存

域扬

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
域扬,来源于楼钥的《宋诗》《送姜子谦宰钟离》,原文:濠梁自古扬州域,禹娶涂山城尚留

隆凌

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
隆凌,来源于杨万里的《宋诗》《跋澹庵先生辞工部侍郎答诏不允 其二》,原文:丹心一寸凌霜雪,祗有隆兴圣主知

彻俞

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
彻,来源于张抡的《宋词》《西江月》,原文:暧彻薰笼瑞锦

奂滔

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
奂,来源于楼钥的《宋诗》《代仲舅尚书赋江山得助楼》,原文:羨君轮奂日日新,鼛鼓一声纷郢斧

翊瑜

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
翊,来源于李乂的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》,原文:鸣銮陪帝出,攀橑翊天飞

莞璩

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
莞,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:莞簟之安,而蒲越稿鞂之尚,明之也

珐航

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
航,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二十一》,原文:谓言无死日,终不作梯航

旖政

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
旖,来源于赵明道的《元曲》《紫花儿・雷声声梁苑,禾惜惜都城,苏小小钱塘。三人声价,四海名扬。》,原文:红妆,忒旖旎忒风流忒四行,堪写在宣和图上

郝晟

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
郝,来源于不详的《唐诗》《京洛语》,原文:不姓许,即姓郝

合律

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
合律,来源于沈辽的《宋诗》《德相送荆公三诗用元韵戯为之》,原文:箫竽合古律,宫商自谐协

泓爀

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
泓,来源于王炎的《宋诗》《用元韵答清老 其二》,原文:嗟予耄矣弃颖泓,卧病终年长却扫

玢桑

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

旷稽

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
旷稽,来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》,原文:稽考旷古,且未曾睹

尚序

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
尚序,来源于契此的《唐诗》《偈 十五》,原文:(以上十一首,均见《卍续藏经》本《明州定应大师布袋和尚传》附元释广如撰《布袋和尚后序》

琲征

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
琲,来源于卢仝的《唐诗》《走笔谢孟谏议寄新茶》,原文:仁风暗结珠琲瓃,先春抽出黄金芽

存至

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
存至,来源于晁公溯的《宋诗》《去八月同张文饶考试始遂言集执经问道至今不敢忘因成二诗 其二》,原文:通变莫如易,韦编存至今

勋箫

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
勋,来源于苏舜钦的《宋诗》《舟中感怀寄馆中诸君》,原文:功勋入丹青,名迹万世香

诣觉

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
诣觉,来源于德宗皇帝李适的《唐诗》《宝应初征史朝义过虢州题僧寺壁(题拟)》,原文:厥后十七年即位,寺僧玄觉诣长安求寺额,诏以御题名之

礼茂

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
礼茂,来源于尚仲贤的《元曲》《尉迟恭三夺槊・天下乐》,原文:若不是唐元帅少年有纪纲,义伏了徐茂公,礼慑了褚遂良,智降了苏定方

霄里

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
霄里,来源于释行海的《宋诗》《喜招樵屋远归》,原文:万里云霄曾放鹤,五湖风月满归船

豫闰

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
豫,来源于孙应时的《宋诗》《胜果僧舍与叶养源论武侯出处作数韵记之》,原文:敲门刘豫州,见我欲安语

浦帧

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
浦,来源于朱继芳的《宋诗》《桐江舟夜》,原文:前村渔火近,别浦雁声遥

烁理

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
烁,来源于王十朋的《宋诗》《次韵何兴化德扬闵雨》,原文:烁石势愈炽,望霓心可哀

冉践

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
冉,来源于张耒的《宋诗》《用刘梦得三题 其一》,原文:冉冉三更雨,萧萧通夜愁

宗萧

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
宗萧,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 结实分主 其一》,原文:建业萧梁子,历劫宗心祖

芉溯

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

舸恣

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
舸,来源于陈渊的《宋诗》《送张巨山著作使闽分韵得我字》,原文:何日西江潮,送我东归舸

纾澄

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
纾澄,来源于邹浩的《宋诗》《寛夫率同诸公谒大悲寺观所画圣像以回向心地初分韵赋诗得初字》,原文:白龙盘伏不敢动,澄波如练风前纾

渊椎

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
渊椎,来源于强至的《宋诗》《送关景芬秘书赴山阳尉》,原文:盐商茗贩白刃随,切与椎埋破渊薮

舜桑

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
舜,来源于曹勋的《宋词》《宴清都》,原文:愿万载、永冠椒房,常奉舜殿

郁凛

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
郁,来源于白居易的《唐诗》《郡厅有树晚荣早凋人不识名因题其上》,原文:左右皆松桂,四时郁青青

榆篁

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
榆,来源于岑参的《唐诗》《轮台即事》,原文:三月无青草,千家尽白榆

欢瑄

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
欢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:九月,齐侯送姜氏于欢

盂芉

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
盂,来源于皇甫松的《唐诗》《抛毬乐 二》,原文:上客终须醉,觥盂且乱排

峻品

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
峻品,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其三》,原文:圆觉著于品,岐伯峻其证

淅桑

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
淅桑,来源于卢纶的《唐诗》《送邓州崔长史》,原文:遶郭桑麻通淅口,满川风景接襄州

翊与

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
翊与,来源于田锡的《宋诗》《惜春词》,原文:扈从千官与万骑,翊卫羽休兼佽飞

鹄卓

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
鹄,来源于李复的《宋诗》《出门 其一》,原文:孤鸿铩翮悲,黄鹄飞亦独

楹霄

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
楹霄,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻凤翔八观八首 真兴寺阁》,原文:萧然倚楹啸,遗响入云霄

仞焘

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
仞,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和孙侔鴈荡二首 其二》,原文:千仞柱天何敛闪,万工挥笔漫轻浓

弘涧

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
弘,来源于乐雷发的《宋诗》《读李羣玉集 其一》,原文:光顺门前系马吟,弘文馆里翠云春

郄冕

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
郄,来源于李端的《唐诗》《慈恩寺怀旧》,原文:上智本全真,郄公况重臣

榷晗

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
榷,来源于苏辙的《宋诗》《送鲜于子骏还朝兼简范景仁》,原文:钱荒粟帛贱如土,榷峻茶盐不成市

容憧

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
容,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《常祀皇地祇五首 退文舞、迎武舞用《威安》。》,原文:不愆于仪,容服有章

馟缪

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于梅尧臣的《宋诗》《送通州通判刁国博》,原文:是恐缪其才,民劳乃生乱

琀旎

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
旎,来源于兰楚芳的《元曲》《一煞・笑一笑不觉的春自生,行一步看的人眼又花。十分爱常带着三分怕,》,原文:爱的是风流旖旎娇千种,怕的是间阻飘零那半霎

汶蓬

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
汶蓬,来源于苏轼的《宋诗》《送李公恕赴阙》,原文:为我买田临汶水,逝将归去诛蓬蒿

沦耘

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
沦耘,来源于李昴英的《宋诗》《再用观入试韵》,原文:倩人者幸耘人贪,气习陋污沦骨髓

仞霁

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
仞霁,来源于张祜的《唐诗》《送人归蜀》,原文:红树两厓开霁色,碧巖千仞涨波痕

励宏

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
励,来源于罗隐的《唐诗》《吴公约神道碑附诗》,原文:躬励精卒,恭承上命

韧情

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

毓鹤

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
毓鹤,来源于张镃的《宋诗》《皇太子生辰二首 其一》,原文:玩鹤怡神资葆毓,闻鸡为善想仪刑

林斯

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
林斯,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:斯亭名者谁,儒林得鼻祖

逊常

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
逊常,来源于范浚的《宋诗》《示姪》,原文:常时见尔亦逊顺,顿以狂药生尤违

炫沧

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
炫,来源于苏过的《宋诗》《丛台》,原文:百尺危台高入云,欲将罗绮炫强秦

勖真

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
勖,来源于卢纶的《唐诗》《和常舍人晚秋集贤院即事十二韵寄赠江南徐薛二侍郎》,原文:汲书荀勖定,汉史蔡邕专

迪畚

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
迪,来源于林希逸的《宋诗》《和吴检详飞跃亭韵 其二》,原文:圣师知远又知微,率性而修教迪彝

川休

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
川休,来源于王建的《唐诗》《上李吉甫相公》,原文:两河开地山川正,四海休兵造化仁

隋仑

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
隋,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・乌夜啼》,原文:愁甚么楚王宫陶令宅隋堤岸,我已安排下玉砌雕阑

睨浩

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
睨,来源于陈造的《宋诗》《王逢原二首 其二》,原文:文章俯睨汉唐余,属思深湛到古初

戚昼

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
戚昼,来源于李玖的《唐诗》《喷玉泉冥会诗八首 白衣叟述甘棠馆西楹诗》,原文:白昼叫阍无近戚,缟衣饮气只门生

锐些

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
锐,来源于邓深的《宋诗》《溯峡诗》,原文:或戍削如城堞高,或森列如刀剑锐

勃沛

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
勃沛,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵悯雨》,原文:油然沛然苗勃兴,奚用象龙施五色

锋岭

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
锋岭,来源于吴安持的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:岭表骚然避贼锋,番禺当此每从容

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