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男孩子用笛起名好吗

陈承谐作者:陈承谐2023-10-23 15:28:42

男孩,

男孩子用笛起名好吗

瑱珈

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
瑱,来源于周文璞的《宋诗》《濑上贞女祠》,原文:估客征夫上野桥,锦缡玉瑱亦萧条

翊乾

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
翊,来源于沈彬的《唐诗》《萍乡春晚寓居(四首) 一》,原文:三十无成今四十,翊周安汉意空存

桦滔

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
桦,来源于白居易的《唐诗》《行简初授拾遗同早朝入合因示十二韵》,原文:宿雨沙隄润,秋风桦烛香

濡銮

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
濡,来源于陈襄的《宋诗》《送关都官致仕 其二》,原文:君子之耋,其德有濡

珐滦

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

澄诺

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
澄,来源于晁公溯的《宋诗》《寄宋嗣宗》,原文:悽然在川上,会思澄其源

绪嘉

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
绪嘉,来源于张又新的《唐诗》《永嘉百咏 百里芳》,原文:(光绪《永嘉县志》卷二一《古迹》)

璐暖

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
璐,来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其四》,原文:纷白月兮广野,屑宝璐兮平冈

丁镌

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
丁镌,来源于杨庭杰的《宋诗》《后月余因用前韵》,原文:危壁谩□□□□,□□□是五丁镌

植诚

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
植诚,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 竹巖》,原文:先植诚非凤,来翔定是鸾

鉴陇

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
鉴陇,来源于李曾伯的《宋诗》《用谈笑青油幕为韵贺吴叔永制机 其四》,原文:唐边重秦陇,蜀鉴在江油

漪旎

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
漪,来源于陆游的《宋诗》《睡起试茶》,原文:笛材细织含风漪,蝉翼新裁云碧帷

昉悟

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
昉,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:结交两任昉,设客一阴就

棂研

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
棂,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:置援狖于棂槛兮,夫何以责其捷巧

珈圣

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
珈,来源于薛季宣的《宋诗》《雪》,原文:厚貌分羣品,新装副六珈

洵郄

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
洵,来源于王梦应的《宋诗》《绵 其六》,原文:天锡公纯嘏,洵美且仁

铮里

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
铮里,来源于曾丰的《宋诗》《再游南华临出门书记妙莹献绝句索留题赋两篇谢之 其二》,原文:社里得诗僧,铮铮可正平

权磐

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
权,来源于陈颜的《宋诗》《挽友》,原文:只争生有骨,方信死无权

昃琤

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
昃,来源于释法升的《宋诗》《颂》,原文:一日三百部,日轮犹昃

茗冕

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
茗,来源于李流谦的《宋诗》《清明日同宋才夫王子友游秦氏园分韵得一字》,原文:文章祇引睡,茗椀不著力

旖幻

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
旖,来源于彭寿之的《元曲》《仙吕・八声甘州》,原文:机谋主仗风月景,局断经营旖旎乡

经乔

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
经乔,来源于陆佃的《宋诗》《题适南亭呈程给事二首 其一》,原文:子真仙去学乔松,华宇经营得我公

轩奕

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
轩奕,来源于陈与义的《宋诗》《陈叔易学士母阮氏挽词 其一》,原文:典刑奕奕照来今,鹤发鱼轩汝水浔

敖梁

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
敖梁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:令尹斗祁、莫敖屈重除道、梁溠,营军临随

柏泽

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
柏泽,来源于释善珍的《宋诗》《送蔡察院将漕广东》,原文:峨冠人避柏台骢,弭节光分泽国龙

篁隽

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
篁,来源于释道潜的《宋诗》《次韵试可见访峻极遇雨》,原文:飞蚊斗绝簷间闹,乳燕时拳砌下篁

翰粤

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
翰粤,来源于周必大的《宋诗》《靖州太守李秀实挽词二首 其一》,原文:旌麾更楚粤,翰墨过幽燕

京晤

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
京晤,来源于苏颂的《宋诗》《送郑无忌南归》,原文:朅来至京国,首与予款晤

胧銮

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
胧,来源于蒲寿宬的《宋诗》《渔父词十三首 其七》,原文:清晓朦胧古渡头,烟中人语艣声柔

盛景

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
盛景,来源于楼钥的《宋诗》《次韵雷知院观音诗因叙家中铜像之详》,原文:是时承平最盛际,正在景德咸平间

里籍

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
里籍,来源于晁补之的《宋诗》《送北京学生曹慈明秀才之京师》,原文:乃公白首图籍里,小心恐惧教其子

翩臻

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
翩,来源于文彦博的《宋诗》《熙宁丙辰十一月二十八日安正堂喜雪》,原文:更待三英同胜赏,翩翩赋笔紫毫铦

覃奂

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
覃,来源于冯伉的《唐诗》《和权载之离合诗》,原文:覃思各纵横,早擅希代名

曦惟

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
曦,来源于李正民的《宋诗》《人日和同院 其二》,原文:跳丸日月走虚空,又见曦轮参尾中

纭嵇

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
纭,来源于董嗣杲的《宋诗》《过林口市》,原文:纷纭趁墟者,未晓听钟起

琤楣

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
琤,来源于方一夔的《宋诗》《巖峰寄洪复翁》,原文:银壪玉涧斲冰雪,飞雪六月声琤琮

鸥般

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
鸥,来源于陈与义的《宋诗》《道中》,原文:破水双鸥影,掀泥百草芽

岐支

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
岐支,来源于阳枋的《宋诗》《绍庆府教厅瑞麦》,原文:友于好弟兄,长岐支伛偻

敦漪

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
敦,来源于虞俦的《宋诗》《赠孙尉姑苏紫石铫孙有诗次韵》,原文:造化有此诚疮痏,奈何浮靡夸朴敦

钊恢

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

芨壬

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

常箬

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
常,来源于晁补之的《宋词》《金凤钩》,原文:春回常恨寻无路

桠倾

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《紫团参寄王定国》,原文:欲持三桠根,往侑九转鼎

谒勖

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
谒,来源于徐元杰的《宋诗》《挽求志居士王料院二首 其二》,原文:身忝蓬莱客,抠衣谒使臣

韦孝

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
韦孝,来源于刘摰的《宋诗》《挽资政殿学士吏部尚书曾公二首 其一》,原文:韦氏诗书传秘阁,石家孝谨冠中朝

情炫

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
情,来源于蒋捷的《宋词》《金盏子》,原文:无情雁

楣惟

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
楣,来源于富弼的《宋诗》《嵩巫亭》,原文:平地烟霄此半分,绣楣丹槛照清汾

睿嵇

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
睿,来源于席豫的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:朝荣承睿札,野饯转行旃

博纫

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
博纫,来源于王迈的《宋诗》《兰花》,原文:直须博去纫为佩,只欠香来劣可餐

槐鼎

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
槐鼎,来源于李的《宋词》《满庭芳》,原文:致身槐府,功在鼎中

诏樨

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
诏,来源于王绩的《唐诗》《晚年敍志示翟处士》,原文:明经思待诏,学剑觅封侯

朔鹄

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
朔,来源于窦常的《唐诗》《奉送职方崔员外摄中丞新罗册使》,原文:便随琛賮入,正朔在中华

勖搦

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
勖,来源于蔡襄的《宋诗》《寄襄城孙主簿》,原文:勖子乃自省,满颜抱羞涩

青乔

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
青乔,来源于许景衡的《宋诗》《过襄城三首 其一》,原文:谁云故国无乔木,看取青青著作林

禄嵇

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
禄嵇,来源于韩淲的《宋诗》《五思 其三》,原文:年来事寸禄,扪心愧嵇阮

新追

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
新追,来源于朱庆余的《唐诗》《和刘补阙秋园寓兴之什十首 一》,原文:闲园清气满,新兴日堪追

玺籍

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
玺,来源于王洋的《宋诗》《喜雨寄上饶守》,原文:从来上瑞是丰年,会有徴书封玉玺

明袁

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
明袁,来源于吴仁璧的《唐诗》《春雪》,原文:雪霁凝光入坐寒,天明犹自卧袁安

益滇

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
益,来源于释绍隆的《宋诗》《偈二十七首 其二五》,原文:益州马腹,不觉膨胀

骞麒

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
骞,来源于韩淲的《宋诗》《周六春伯教授四明》,原文:簿正麻姑已十年,四明分教合腾骞

滇常

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
滇常,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公送李云南伐蛮》,原文:昆明滨滇池,蠢尔敢逆常

粹棣

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
粹,来源于释德洪的《宋诗》《次韵郤子中学句出巡》,原文:安石性夷粹,公今亦重迟

延喻

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
延,来源于黄庭坚的《宋诗》《三至堂》,原文:延客煮茶药,使君语雍容

箫晃

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
箫,来源于岳珂的《宋诗》《比闻赵季茂奉板舆行春甚乐予跃然效之是日乃值大风雨昏后倦归则素月流天仍复晴矣自此连日春色尤浓杏已过雨红英满地怅然有作因寄》,原文:静闻箫鼓閙,翠幰行春堤

种谊

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
种谊,来源于王柏的《宋诗》《挽郡博士待班刘公歌》,原文:上培德谊种,下开文字瑞

璂什

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

纭零

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
纭零,来源于赵蕃的《宋诗》《初八日人事少闲命车出游因以寻诗首访滕王阁纷然屠沽思为之败已过东湖得孺子亭亭阁幽邃乃陈阜卿复作者一时诗板甚多择数知名句录之又东数步得孺子祠有像设及曾公衮书南丰所作祠堂记及沈持要重立岁月壁崩粪积殊异敬事迤逦避雨入总持寺谒澹台子羽墓阅雷公祠墓有大篆立于其前祠有乐章无尽所作雨止绝南昌县径还舣舟之地作五诗》,原文:题咏纷纭几诗板,画图零落半幽屏

琀翙

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

畅篌

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
畅,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:文茵畅毂,驾我骐馵

泽专

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
泽专,来源于范浚的《宋诗》《杂兴五首 其一》,原文:雉骄有擅泽,鸡雄亦专栖

羿尧

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
羿尧,来源于方回的《宋诗》《送宋昶明仲湖州学录》,原文:尧舜不牧羊,羿射奡荡舟

韪熠

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
韪,来源于释宝昙的《宋诗》《为史魏公寿》,原文:天人岂不韪,用舍各有差

晳骞

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
晳骞,来源于邹浩的《宋诗》《母氏安康郡太君生日三十韵》,原文:就养逾曾晳,承颜继闵骞

良玺

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
良,来源于孙应时的《宋诗》《小舟过吴江风雨大作夜泊三家村翌日风回到家日未中》,原文:门外风涛急,闭门良可御

霈戈

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
霈,来源于刁约的《宋诗》《过溪口广慈院》,原文:云吐前峰疑霈雨,泉飞别涧旋凝冰

望合

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
望合,来源于太宗皇帝的《唐诗》《冬狩》,原文:旌旗四望合,罝罗一面求

缈严

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
缈严,来源于陆游的《宋诗》《夜观秦蜀地图》,原文:高旌缥缈严玉帐,画角悲壮传霜风

宣卫

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
宣卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:初,卫宣公烝于夷姜,生急子,属诸右公子

栗孜

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
栗,来源于卫宗武的《宋诗》《天寒留滞山中即事》,原文:老瓦补茅柴,破釜煮栗芋

隆泰

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
隆泰,来源于李乂的《唐诗》《人日重宴大明宫恩赐彩缕人胜应制》,原文:千年执象寰瀛泰,七日为人庆赏隆

纪暄

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
纪暄,来源于许及之的《宋诗》《西山爽气》,原文:他日棠阴无可纪,负暄曾此镊髭须

源琮

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
源琮,来源于晁公溯的《宋诗》《师伯浑自通义来且出诗一轴为之喜甚奉简短作》,原文:词源极峻洁,石齿潄琮琮

湲渤

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
湲,来源于王之道的《宋诗》《和袁望回春雪》,原文:曭晃干林晓,潺湲万壑晴

里谧

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
里谧,来源于贯休的《唐诗》《大蜀高祖潜龙日献陈情偈颂》,原文:四人苏活,万里丰谧

骥艾

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
骥艾,来源于张说的《唐诗》《舞马词六首 四》,原文:帝皁龙驹沛艾,星兰骥子权奇

虔储

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
虔储,来源于韩王元嘉的《唐诗》《奉和同太子监守违恋》,原文:储诚虔晓夕,宸爱积炎凉

峪召

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・醉春风》,原文:(写科)(诗云)白杨树下白杨峪,正是庞涓合死处

缘盂

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
缘盂,来源于吴则礼的《宋诗》《寄江仲嘉》,原文:茗椀遇清赏,齐盂逄旧缘

弈孝

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
弈,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组,以及形容词和副词)》,原文:45 殷殷,茕茕,忉忉,慱慱,钦钦,京京,忡忡,惙惙,怲怲,弈弈,忧也

珐捷

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
捷,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答宋中道》,原文:较量功实倍,要捷未能半

阑诏

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
阑诏,来源于陈著的《宋词》《水龙吟》,原文:漫寻思,承诏沈香亭上,倚阑干处

其熹

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
其,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三四七》,原文:其离而入,其微而出

召慕

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
召慕,来源于张镃的《宋诗》《正月八日喜霁》,原文:黄麻天上登周召,浊酒林间慕绮荣

桓屿

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
桓,来源于晁端友的《宋诗》《甘露寺》,原文:最宜清夜月,虚阁忆磐桓

孜徽

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
孜,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・鸳鸯尾煞》,原文:共立琼筵,满酌金卮,唱道是绝胜新婚,休夸燕尔,咱两个喜气孜孜

儒栎

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
儒,来源于张侃的《宋诗》《书事 其二》,原文:吾家儒代耕,官卑谨勤怠

暖瑭

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
暖,来源于陈师道的《宋诗》《拟李义山柳枝词五首 其一》,原文:江青沙日暖,雄鸭雌鸳鸯

禧恤

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《闰六月眉州奏禾生九穗》,原文:自可增封齐北里,岂将同颖比繁禧

烯昂

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
昂,来源于冯时行的《宋诗》《安清洞夜坐有怀》,原文:背灯顾影空寂閴,亦复自怪何昂藏

辰宣

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
辰宣,来源于王之道的《宋诗》《书子莱丙戌登科题名小录后》,原文:屈指宣和岁在辰,于今四十有三春

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