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用蒋字起名字男孩名字

马书作者:马书2023-10-23 23:32:05

男孩,

用蒋字起名字男孩名字

笈洲

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
笈,来源于王奕的《宋诗》《和叠山到山阳郡学四诗 其二》,原文:负笈有机尊鲁国,扣阍无力上燕台

遒常

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
遒常,来源于张说的《唐诗》《岳州观竞渡》,原文:并驱常诧速,非畏日光遒

扬皎

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
扬皎,来源于欧阳詹的《唐诗》《玩月》,原文:素魄皎孤凝,芳辉纷四扬

追镌

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
追镌,来源于胡榘的《宋诗》《玉巖石刻》,原文:摩挲石刻追前躅,坡叟遗文媿续镌

正卿

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
正卿,来源于苏轼的《宋诗》《次韵钱穆父会饮》,原文:公卿虽少安,河流正东酾

伦洌

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
伦,来源于楼钥的《宋诗》《余初除西掖适斋惠诗以二甥相继縯纶为喜安行表兄贻书喜溢于辞谨次二篇为谢末章以属安行 其二》,原文:敢谓封伦据此床,幸从科级绍余芳

冽敖

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
冽,来源于孙觌的《宋诗》《雪夜宿致思庵》,原文:孤怀惬幽欣,一笑暖栗冽

遥茗

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
遥茗,来源于洪适的《宋诗》《喜小隐新得山茶》,原文:我去临川寻玉茗,遥将白雪映红霞

凇敖

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

札缎

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
札,来源于吕本中的《宋诗》《与宁陵叔弟别后有怀兼寄赵才仲二首 其二》,原文:误辱琼瑶报,兼蒙札翰投

泷峨

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
泷,来源于许浑的《唐诗》《喜远书》,原文:端居换时节,离恨隔龙泷

峤琝

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
峤,来源于李益的《唐诗》《长社窦明府宅夜送王屋道士常究子》,原文:海峤年年别,丘陵徒自伤

储逸

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
储逸,来源于杜昆吾的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:掷地文章逸,匡储羽翼成

檀涧

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
檀,来源于吴处厚的《宋诗》《游五泄山》,原文:檀篆未消鑪火燠,夜长人静好谈禅

枫零

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
枫零,来源于董嗣杲的《宋诗》《宿浔阳馆》,原文:病身归束缚,枫叶见飘零

袁禹

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
袁禹,来源于陆游的《宋诗》《城东马上作二首 其二》,原文:杜老何妨希稷禹,孔明本自陋袁曹

栗治

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
栗,来源于张栻的《宋诗》《次韵德美碧泉感旧之什且约胡广仲伯逢季丘来会上封》,原文:秋壑采兰荪,霜林收栗橡

采翡

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
采翡,来源于杨万里的《宋诗》《经和宁门外卖花市见菊》,原文:菊花障子更玲珑,生采翡翠铺屏风

胧珧

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
胧,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:巴得暂时朦胧地

淖中

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
淖中,来源于欧阳修的《宋诗》《答梅圣俞大雨见寄》,原文:扰扰泥淖中,无异鸭与猪

之维

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
之维,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:无竞维人,四方其训 之

銮昼

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
銮昼,来源于曹勋的《宋诗》《选上人素履精修仆先识于崇信岑寂之时重来见之作诗为赠》,原文:新蕉展时雨,风銮鸣昼讲

纶鸯

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
纶,来源于白居易的《唐诗》《仆射来示有三春向晚四者难幷之说诚哉是言辄引起题重为联句疲兵再战勍敌难降下笔之时冁然自哂走呈仆射兼简尚书》,原文:纶綍曾同掌,烟霄即上征

益鸯

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
益,来源于孙应时的《宋诗》《读晦翁遗文悽怆有作》,原文:晚来侍细旃,时益异畴曩

境纬

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
境纬,来源于李彭的《宋诗》《予夏中卧病起已见落叶因取渊明诗门庭多落叶慨然知已秋赋十章遣兴 其三》,原文:境静轮鞅寡,堦空络纬多

韬旷

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
韬旷,来源于杜甫的《唐诗》《九日寄岑参》,原文:大明韬日月,旷野号禽兽

嵘践

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
嵘,来源于严仁的《宋词》《水龙吟》,原文:城头杰观峥嵘,重阑下瞰苍龙脊

里岱

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
里岱,来源于程俱的《宋诗》《傅冲益寄淮口阻风及清淮道中诗二首又次涟水一首用其韵和寄 其三》,原文:寄书五湖夸海岱,入眼沧溟无百里

昊纴

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
昊,来源于李白的《唐诗》《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》,原文:日月无偏照,何由诉苍昊

淅策

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
淅,来源于陈著的《宋诗》《次韵张子开喜雨》,原文:软炊已报生尘甑,艰食俄忘淅米矛

奂哲

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
奂,来源于李廌的《宋诗》《故谏议大夫鲜于公欲作新堂以传世谱名曰卓绝内相先生题其名曰蜀鲜于氏卓绝之堂某以此八字为韵作八诗盖鲜于公顷尝俾某赋之而三子以求其诗故原其古而美其今以颂美之 其七》,原文:岂徒轮奂美,卓绝当未央

玺亚

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
玺,来源于周密的《宋诗》《钓台三十韵》,原文:末造不可支,问玺生雄奸

奥霄

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
奥,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和刘著作伟明贡院即事韵》,原文:奥义窥儒寝,纯音发帝茎

芈遥

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・沉醉东风》,原文:(芈旋打悲科,云)您兄弟岂望今日与哥哥相见也

洲昭

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
洲昭,来源于李彭的《宋诗》《游仙二首 其二》,原文:我怀乃昭旷,兴寄真沧洲

柃驰

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
驰,来源于王周的《唐诗》《公居》,原文:何必须林下,方驰吏隐名

缃荑

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
缃,来源于吕陶的《宋诗》《勇烈侯庙》,原文:俄以罪戾去,慊然视缣缃

志偕

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
志偕,来源于喻良能的《宋诗》《送高炳如倅天台》,原文:二志既崇成,八书可偕考

珧情

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
珧,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

舜堰

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
舜,来源于范仲淹的《宋诗》《鸣琴》,原文:何以报昔人,传此尧舜曲

桠缔

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
桠,来源于无名氏的《宋词》《远朝归》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

啸羲

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
啸羲,来源于巩丰的《宋诗》《哀吕东莱》,原文:啸傲羲皇上,税驾无何乡

晢缘

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
晢,来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》,原文:维城流雅咏,戏彩晢民讴

简纭

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
简纭,来源于文同的《宋诗》《清阁》,原文:治庭区纭纷,斋阁简应接

渌凛

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
渌,来源于胡宿的《宋诗》《题撷芳亭》,原文:渌水穿林远,朱桥跨岸长

纪琥

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
纪,来源于薛季宣的《宋诗》《木兰将军祠》,原文:幕府开娘子,旗常纪乱臣

赓瑧

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhēn玉名。
国学点评
赓,来源于林希逸的《宋诗》《石鼎联句》,原文:和羹应待我,赓载入虞絃

彰篌

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
彰,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制龙图阁观书》,原文:神宗燕翼垂贻训,地宝昭彰显瑞形

潮明

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
潮明,来源于陆游的《宋诗》《夜漏欲尽行度浮桥至钱清驿待舟》,原文:潮生抹沙岸,云薄漏月明

潜庚

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
潜庚,来源于王绩的《唐诗》《晚年敍志示翟处士》,原文:庚桑逢处跪,陶潜见人羞

兆骓

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
兆,来源于初暐的《宋诗》《送张无梦归天台山 其二》,原文:天子好道思崆峒,欲使亿兆归庬鸿

骏遒

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
骏,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制先天节上清宫道场香合内获金龙》,原文:月驷云螭徒骏逸,碧鸡金马谩璘彬

幻麒

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
幻,来源于王炎的《宋诗》《题徐商叟所藏李伯时四天王图》,原文:龙眠有巧手,幻出汗血驹

骥诀

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
骥,来源于葛闳的《宋诗》《送神》,原文:仙骥一声风驭远,月明清露滴金松

境湛

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
境湛,来源于刘黻的《宋诗》《横浦十咏 湛泉》,原文:境僻远尘迹,湛然风雨林

葭倾

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
葭倾,来源于葛立方的《宋诗》《余赴官宫庠与道祖通判久聚乍散每有怀想作诗五十韵道二十余年出处寄呈》,原文:结友方倾盖,连姻复附葭

瑥川

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
川,来源于陆游的《宋词》《汉宫春》,原文:喜闻猿楚峡,学剑秦川

颐旆

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
颐,来源于权德舆的《唐诗》《奉和郑宾客相公摄官丰陵扈从之作》,原文:颐神方蹈道,传圣乃尊尊

州柏

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
州柏,来源于释心道的《宋诗》《呈佛鉴禅师偈》,原文:赵州有个柏树话,禅客相传徧天下

景亘

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
景亘,来源于翁承赞的《唐诗》《题莒潭安闽院》,原文:景福滋闽壤,芳名亘古今

真恽

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
真,来源于郭应祥的《宋词》《菩萨蛮》,原文:世间底事真迟速

琛原

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
琛,来源于蔡肇的《宋诗》《和慎思秋日同文馆诗 其三》,原文:琛币来重译,车书想旧题

钏笙

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
钏笙,来源于康与之的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:卷珠帘、尽日笙歌,盛集宝钗金钏

熠奕

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
熠,来源于杨简的《宋诗》《内丹歌》,原文:有时震响轰冥濛,有时熠燿盘飞线

易笙

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
易笙,来源于曹勋的《宋词》《玉楼春》,原文:肯使笙歌容易转

韫琝

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
韫,来源于程大昌的《宋词》《感皇恩》,原文:当缘风絮韫,来赓唱

久匠

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
久匠,来源于周紫芝的《宋诗》《早发北山由麦岭饭大通登烟霞洞阁》,原文:浑沌久已死,倏忽真巧匠

昀燿

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
燿,来源于苏籀的《宋诗》《寒夜》,原文:铁檠知漏永,熠燿照蚍蜉

虢飔

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
虢,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:灭夏阳而虞虢举矣

旷灿

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
旷,来源于蔡襄的《宋诗》《雨晴早出》,原文:老稚出旷野,锄犂及清晨

羡灏

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
羡,来源于蒋捷的《宋词》《贺新郎》,原文:望断乡关知何处,羡寒鸦、到著黄昏后

秋晰

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
秋晰,来源于陈昌言的《唐诗》《白日丽江臯》,原文:清明开晓镜,昭晰辨秋毫

邵纭

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
邵,来源于吴芾的《宋诗》《赠萧守 其二》,原文:万室共知歌邵杜,千年重喜见龚黄

纪初

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
纪初,来源于真德秀的《宋诗》《泉州贡院举梁八咏 其六》,原文:忆昔文闱创造初,挥毫纪实有鸿枢

玺耘

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
玺,来源于晁公溯的《宋诗》《至汉嘉简李悦夫》,原文:论荐久闻章奏上,推迁独怪玺书迟

崔麓

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
崔麓,来源于杨简的《宋诗》《题华盖仙山院默斋》,原文:炎光隔林麓,清兴遶崔嵬

崧史

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
崧史,来源于徐巡官的《唐诗》《贻友生》,原文:)(按:李崧事迹,详《旧五代史》卷一○八,《全唐文》及陆辑二书均失收此文

璂轼

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

燃澄

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
燃,来源于林同的《宋诗》《邓彪》,原文:今人有同产,煮豆且燃萁

瞳戎

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
瞳戎,来源于曾巩的《宋诗》《送叔延判官》,原文:君子从戎碧油下,绿发青瞳笏袍整

翩俞

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
翩,来源于吕南公的《宋诗》《乌翩翩行》,原文:乌翩翩,鱼漉漉,陂湖漫漫浮穷肉

潮淼

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
潮淼,来源于李复的《宋诗》《杂诗 其一○》,原文:淼淼千海波,全潮浮沤轻

胤砚

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
胤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:文公躬擐甲胄,跋履山川,逾越险阻,征东之诸侯,虞、夏、商、周之胤,而朝诸秦,则亦既报旧德矣

明鑫

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
明,来源于张孝祥的《宋词》《菩萨蛮》,原文:月明骑鹤归

淳些

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
淳些,来源于郑延玉的《元曲》《包待制智勘后庭花・赚煞》,原文:人问你则推道是探亲,你可休淹泪眼新痕压旧痕,你且妆些古忄敞温淳

锋晰

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
锋,来源于释宗杲的《宋诗》《舟峰长老求赞》,原文:背触当锋,任人酬价

崧灿

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
崧,来源于宗泽的《宋诗》《谒华岳》,原文:降神咏崧高,谶纬仍反经

晟秉

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
晟,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其八○》,原文:雅乐方兴大晟谐,均调律吕贯三才

阔昃

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
阔,来源于汪藻的《宋诗》《庚午岁屏居零陵七月二十日以门揜候虫秋为韵赋五首 其五》,原文:人言间阔者,一日如三秋

峥榷

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
峥,来源于林谷的《宋诗》《龙隠洞》,原文:峥嵘头角隠何年,直露灵光在此间

敖烟

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
敖,来源于张孝祥的《宋词》《虞美人》,原文:庐敖夫妇骖鸾侣

芃霆

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
芃,来源于陈造的《宋诗》《次韵余司理路监岳》,原文:县知焦卷地,转眼青芃芃

飔涌

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
飔,来源于贺铸的《宋诗》《游盱眙南山示杨介》,原文:霜晓无轻飔,长淮浄如眼

匡煊

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
匡,来源于刘禹锡的《唐诗》《聚蚊谣》,原文:天生有时不可遏,为尔设幄潜匡牀

蔳弛

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
弛,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:公卿奉引,虚徐弛道,容 靡

同勃

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
同勃,来源于周紫芝的《宋诗》《西湖山下梅花坞行可里许至陈御史园亭》,原文:呼我同舍郎,缓策扶勃窣

武戍

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
武戍,来源于李华的《唐诗》《云母泉诗》,原文:猨啼巴丘戍,月上武陵城

鸢谐

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
鸢,来源于袁甫的《宋诗》《和惠宰修县学韵》,原文:儿童之戏,殆类纸鸢

旒休

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
旒休,来源于宋祁的《宋诗》《和致政燕侍郎舟中寄晏尚书》,原文:异时仙阁对三休,顿首辞荣动邃旒

岭竺

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
岭竺,来源于杨蟠的《宋诗》《次韵奉酬》,原文:数纸忽然来竺岭,千年犹可照吴邦

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