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如何给模特班起名？

魏幻崔作者：魏幻崔2023-11-28 05:46:26

模特班起名是一个关键的任务，它需要吸引潜在学员的目光，同时传达出与众不同的独特性。一个好的模特班名称可以帮助学员记住并认同你的品牌。那么如何给模特班起一个引人注目的名字呢？ 首先，在命名模特班时，您可以考虑以下因素： 1. 突出独特特点：给你的模特班起个与众不同的名字，突出其独特的理念或教学方法。 2. 形象设计：考虑使用形象鲜明、简洁明了的词汇，以便让人们一眼就能记住和识别。 3. 行业相关性：使用与模特行业相关的术语或词汇，以增加品牌辨识度。 总的来说，起名字是一个具有创意和策略性的任务。精心挑选和设计模特班的名称将成为您品牌宣传和学员招募的有效工具。

模特班起名

班由湛

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
由湛，来源于郑清之的《宋诗》《山间大风雨昼夜不止闻松声撼床戏成拙语谩录呈葺芷参溪》，原文：如何两耳不自由，乃与喧寂为湛浮

班榭瑜

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
榭，来源于屈原的《楚辞》《招魂》，原文：离榭修幕，侍君之闲些

班境娣

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
境，来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相重九日示席客》，原文：只此醉乡有佳境，此境不与人间侔

班皋临

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
皋临，来源于史浩的《宋诗》《秋荷十韵》，原文：解佩皋临汉，闻弦浦近湘

班炀彰

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
炀，来源于罗隐的《唐诗》《广陵秋夜读进士常修三篇因题》，原文：劒关夜读相如听，瓜步秋吟炀帝悲

班钟桑

拼音五行释意
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
钟桑，来源于白居易的《唐诗》《逸老》，原文：桑榆坐已暮，钟漏行将晓

班乔追

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
乔追，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵桂嘉任郎中赠别二十四韵》，原文：愿公追松乔，驾鹤骖翔鸾

班麟兆

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
麟兆，来源于赵师吕的《宋诗》《贺希瓐姪得男》，原文：端是吾宗能厚积，故生麟凤兆祯祥

班婳翎

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

班芾臻

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
芾，来源于周必大的《宋诗》《庆东宫生辰二十韵》，原文：帝子初朱芾，天孙更绿车

班竺馟

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
竺，来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其五五》，原文：咄哉竺土仙，六年登不到

班献映

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
献映，来源于黄庭坚的《宋诗》《同韵和元明兄知命弟九日相忆二首 其二》，原文：年年献寿须欢喜，白发黄花映角巾

班圭筝

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
圭，来源于罗公升的《宋诗》《洪扇馈松野叔》，原文：霜筠析丝豪，雪楮翦圭琬

班恒蘅

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
恒，来源于高宗皇帝李治的《唐诗》《咸亨殿宴近臣诸亲柏梁体（题从《全唐诗》）》，原文：（黄门侍郎来[恒]〖尝〗）鹓池滥职奉王言

班巡琲

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
巡，来源于程公许的《宋诗》《和虞沧江梅花四绝句 其四》，原文：暖日笼寒意小忺，为君索笑一巡簷

班虢资

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
虢，来源于陆游的《宋诗》《闻虏酋遁归漠北》，原文：虢山多兽可游猎，汝不请命何归哉

班晴绎

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
晴绎，来源于赵蕃的《宋诗》《招谢丈签判出郊》，原文：周遭遍晴野，络绎动游人

班晣源

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

班妤琢

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
妤，来源于李嘉祐的《唐诗》《古兴》，原文：莫道君恩长不休，婕妤团扇苦悲秋

班忱芈

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
忱，来源于王令的《宋诗》《寄孙莘老》，原文：宣城风物佳，古语昔已忱

班津忻

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
津，来源于李涉的《唐诗》《怀古》，原文：尼父未适鲁，屡屡倦迷津

班淅芉

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
淅，来源于孟郊的《唐诗》《游韦七洞庭别业》，原文：何以祛扰扰，叩调清淅淅

班钲爕

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
钲，来源于张籍的《唐诗》《祭退之》，原文：旧茔盟津北，野窆动鼓钲

班州雯

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
州，来源于张建封的《唐诗》《句（朝天行）》，原文：）（〖1〗李肇《国史补·徐州朝天行》：「张建封自徐州入觐，为《朝天行》

班由泊

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
由泊，来源于释道宁的《宋诗》《偈六十三首 其三四》，原文：奈缘中下之流，无由凑泊

班玺郦

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
玺，来源于范成大的《宋诗》《送詹道子教授奉祠养亲》，原文：牋词上诉人叵挽，玺书赐可羣公叹

班琤瑗

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
琤，来源于刘禹锡的《唐诗》《牛相公见示新什谨依本韵次用以抒下情》，原文：玉柱琤瑽韵，金觥雹凸棱

班烁飏

拼音五行释意
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
烁，来源于赵蕃的《唐诗》《老人星》，原文：灼烁依狼地，昭彰近帝庭

班锋斌

拼音五行释意
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
锋，来源于孙觌的《宋诗》《平江燕张节使乐语》，原文：九门合遝追锋去，千里讙呼负弩迎

班隋析

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
隋，来源于周邦彦的《宋词》《蝶恋花》，原文：何日隋堤萦马首

班彦箬

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
彦，来源于赵抃的《宋诗》《送郑琰大夫赴建昌军》，原文：里彦昔陪公共荐，帝俞今幸我先休

班芙烽

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
芙，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《水调歌头》，原文：屏开金孔雀，褥隐绣芙蓉

班武琬

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
武，来源于释居简的《宋诗》《送王寺丞》，原文：时方尚武力，习阅锋选精

班杨汶

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
杨，来源于史达祖的《宋词》《阮郎归》，原文：真须吟就绿杨篇

班乔白

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
乔白，来源于张元干的《宋诗》《和韵奉酬王原父集福山之什》，原文：要当乔松根，白石仍同煮

班馠钗

拼音五行释意
馠hān木芳香。
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
钗，来源于俞桂的《宋诗》《次下竺僧韵》，原文：石涧鸣泉玉，松钗坠日阴

班秋奂

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
秋，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公十二年》，原文：秋，七月

班寓靖

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
国学点评
寓，来源于吕陶的《宋诗》《和孔毅甫州名五首 其三》，原文：谪宦寓湖南，憔悴变容质

班圆季

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
圆季，来源于释慧空的《宋诗》《送本书记住保寿》，原文：独能以文事圆悟，期于季软振颓纲

班重炔

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
重，来源于无名氏的《宋词》《菩萨蛮》，原文：人无重见期

班朴虢

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
朴，来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事会稽怀古即事》，原文：况自醇风俗，从来省朴鞭

班爀胧

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
爀，来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》，原文：黄金殿上一转语，烜爀红轮照万方

班攸岚

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
攸，来源于韩淲的《宋诗》《初十夜雨十一日大雨呈赵守》，原文：鬰攸洗净余氛后，开士画传禅月清

班峤尤

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
峤尤，来源于张元干的《宋词》《水调歌头》，原文：闽峤尤宽南顾

班睿竺

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
睿，来源于郑清之的《宋诗》《送继一郭处士》，原文：睿谟广先宪，姱节追前修

班媵荟

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》，原文：媵爵者执觯待于洗南

班知艾

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
知艾，来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其八》，原文：艾宣芦雁天下知，顷闻东园颇有之

班琀嫒

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评

班箫秉

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
箫秉，来源于朱敦儒的《宋词》《聒龙谣》，原文：凭月携箫，溯空秉羽，梦踏绛霄仙去

班旆圭

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
旆圭，来源于彭汝砺的《宋诗》《韩氏周宣王时为侯尝入觐而归显父饯之尹吉甫作诵今司空康国公既老元祐丁卯朝京师戊辰春还许天子赐燕某赋是诗》，原文：韩侯入觐，玄衮介圭，有淑其旆

班瑗瑗

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗，来源于张方平的《宋诗》《被命中山以亲老不赴书怀寄集贤曾公参政赵公》，原文：偶似曹溪一宿觉，已多蘧瑗九年非

班晠绘

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
绘，来源于姚望之的《宋诗》《汴京》，原文：微臣董役惭无补，拟绘新图献榻前

班箬莲

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
箬莲，来源于黄庭坚的《宋诗》《今岁官茶极妙而难为赏音者戏作两诗用前韵 其一》，原文：青箬湖边寻顾陆，白莲社里觅宗雷

班旖珐

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
旖，来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》，原文：发天光旖旎

班琯滟

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
琯，来源于宋祁的《宋诗》《中山公损疾二首 其一》，原文：宫鼠晦须抛赐琯，蓬鱼霏缕强晨杯

班晔远

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
晔远，来源于范成大的《宋诗》《幽誓》，原文：灵晔兮遄迈，趣驾兮远游

班飐缤

拼音五行释意
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
飐，来源于黄庚的《宋诗》《酒家》，原文：风飐青帘出杏林，行人未醉瓮头春

班萧与

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
萧与，来源于曹唐的《唐诗》《小游仙诗九十八首 六十》，原文：凭君与向萧郎道，教著青龙取妾来

班意珐

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
意，来源于吕渭老的《宋词》《江城子》，原文：觉来离绪意绵绵

班闻莱

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
闻莱，来源于苏轼的《宋诗》《行琼儋间肩舆坐睡梦中得句云千山动鳞甲万谷酣笙钟觉而遇清风急雨戏作此数句》，原文：久矣此妙声，不闻蓬莱宫

班勃瑧

拼音五行释意
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
勃，来源于熊禾的《宋诗》《赫曦台四景 薄暮明霞》，原文：冥冥勃勃不可留，空有残霞半天赤

班璁逵

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
璁，来源于宋伯仁的《宋诗》《散愁四首 其二》，原文：小楼呼酒揖青山，翠碧珑璁一笑间

班天稽

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
天稽，来源于赵蕃的《宋诗》《寄徐斯远并成父弟》，原文：洪波政稽天，险路新摧辀

班良朴

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
良朴，来源于王洋的《宋诗》《枯柏》，原文：芃芃丛生者，朴樕良已卑

班骥圣

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
骥圣，来源于释仲安的《宋诗》《颂古四首 其一》，原文：槌下不开诸圣眼，几多骐骥困盐车

班笈玖

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
笈，来源于何恭的《宋诗》《呈东坡》，原文：敢望言如雾豹斑，担簦负笈徒间关

班言祯

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
言，来源于释居简的《宋诗》《读贾太傅传 其一》，原文：诸老先生总未言，一言中的已先闻

班韶湲

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
韶湲，来源于石延年的《宋诗》《赠刘潜归陶丘》，原文：韶光苦不再，沟水长潺湲

班荏棕

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
荏，来源于秦观的《宋诗》《次韵莘老》，原文：荏苒冯唐老，淹回贾傅还

班帧玟

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
帧，来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》，原文：画出西楼一帧秋

班廷之

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
廷之，来源于秦简夫的《元曲》《晋陶母剪发待宾・双调/新水令》，原文：你本是贤德之门，堪可为朝廷宰臣

班霁峨

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
霁，来源于陆游的《宋词》《月照梨花・河传》，原文：霁景风软，烟江春涨

班明忻

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
明忻，来源于白居易的《唐诗》《赠别崔五》，原文：明旦又分手，今夕且欢忻

班娆玟

拼音五行释意
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
娆，来源于范成大的《宋诗》《次韵唐子光席上赏梅》，原文：春风压尽百花桥，尊前仍有董娇娆

班良坤

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
良坤，来源于李曾伯的《宋诗》《秋霖喜霁适覩庙堂酬唱相去数千里而阴晴同之因用韵》，原文：明良相正体坤干，感格时旸本致虔

班荣莲

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
荣莲，来源于陈起的《宋诗》《翛然》，原文：向来莲社本遗荣，勾引渊明造道场

班暖麓

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
暖麓，来源于项安世的《宋诗》《九月十日独游钟山》，原文：高秋净平麓，暖景融阴崖

班翡亚

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
翡，来源于孔文卿的《元曲》《梁州・不幸遣东归蓟北，更胜如西出阳关，看几时挨彻相思限？怕的是孤》，原文：再几时染浓香翡翠衾温，迷醉魂芙蓉帐暖，解余酲荔枝浆寒

班耘淼

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
耘，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵晁元忠西归十首 其一》，原文：我田失耕耘，岁暮拾枯萁

班仞原

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
仞原，来源于吴龙翰的《宋诗》《登金陵钟山绝顶》，原文：万仞钟山著屐登，中原今隔几崚嶒

班晤晋

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
晤，来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 松花坛茶宴联句（元本不注名姓于联句下）》，原文：夜禅三世晤，朝梵一章清

班誉茉

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
誉，来源于陈舜俞的《宋诗》《传神悦躬上人》，原文：高风自出空王侣，驰誉丹青是可怜

班蕴南

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
蕴南，来源于米芾的《宋诗》《苏东坡挽诗五首 其五》，原文：曾藉南窗逃蕴暑，西山松竹不堪过

班绰钥

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
绰钥，来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・玉翼蝉煞》，原文：门无绰楔，洞无销钥

班唯莘

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
唯，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美茶具十咏 茶人》，原文：唯应报春鸟，得共斯人知

班盂磊

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
盂磊，来源于刘跂的《宋诗》《王升之绝句以诗成有共赋酒熟无孤斟为韵因次其韵 其八》，原文：霜蟹丰两螯，磊落登盘盂

班喻徵

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
喻，来源于杨衡的《唐诗》《宿陟岵寺云律师院》，原文：心证红莲喻，迹羁青眼律

班政宗

拼音五行释意
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
政宗，来源于苏籀的《宋诗》《避地咏史一首》，原文：鬼方政赖高宗克，雅信周公无逸书

班袤泷

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
袤，来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》，原文：新曦照危峨，亿丈恒高袤

班赫飔

拼音五行释意
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
赫飔，来源于黄庶的《宋诗》《庭树联句枝字为韵》，原文：百弓蔽赫日，四座生凉飔

班莘献

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
莘献，来源于张炜的《宋诗》《简耕月》，原文：莘野如膺诏，新诗就献君

班永源

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
永源，来源于舒岳祥的《宋诗》《哭匊田诗老 其一》，原文：寻源自永嘉，清响黜浮葩

班郦芉

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
郦，来源于张方平的《宋诗》《过丰》，原文：不然樊郦萧曹辈，尽老屠商掾吏中

班茜霁

拼音五行释意
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
茜，来源于杨万里的《宋诗》《红锦带花》，原文：天女风梭织露机，碧丝地上茜栾枝

班支自

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
支自，来源于王建的《唐诗》《送吴谏议上饶州》，原文：养生自有年支药，税户应停月进银

班勉旌

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
勉旌，来源于王庭珪的《宋诗》《挽曾氏安人》，原文：能以功名勉夫子，忍看旌旐起悲笳

班轼芉

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
轼，来源于洪适的《宋诗》《次韵初望太行山》，原文：未老如凭轼，壶浆为曲留

班严滇

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
严，来源于曹勋的《宋诗》《临碣石 其一》，原文：肃我严驾，登彼绝阪

班燏璇

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

班阮纾

拼音五行释意
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
阮，来源于皎然的《唐诗》《雪夜送海上人常州觐叔父上人殷仲文后》，原文：明朝阮家集，知有竹林僧

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