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怎么给孩子起名?-专家教你如何选取好听、吉祥的宝宝姓名

萧挚滦作者:萧挚滦2023-11-28 10:04:22

每个父母都希望给自己的孩子起一个与众不同、好听、富有意义的名字。孩子的姓名是他们一生中最重要的符号之一,也是代表他们个性和人生观的一部分。因此,怎么给孩子起名成了很多父母关注和探索的问题。 首先,在给孩子起名之前,我们要考虑以下几个因素:姓氏、寓意、谐音和文化背景等。姓氏是一个人的身份标志,它与名字相互搭配要和谐统一。寓意是名字所代表的意义,可以体现家庭的价值观和期望。谐音可以让名字更加好听且易于记忆。文化背景则是考虑父母自身的文化传统和信仰。 其次,我们可以参考一些命名的技巧。比如,可以结合父母的名字或者祖父母的名字进行取名,以传承家族的血脉;也可以选取与孩子出生时的时间、地点或季节相关的名字,让名字更富有纪念意义。此外,还可以根据姓名学的原理,运用五行八字等元素选择一个有利于孩子命运的名字。 最后,给孩子起名不仅要顾及个人偏好,还要考虑实际运用。名字要简洁易读,方便日常交流和填写各类文件。同时,注意避免使用过度独特或者不易理解的外国名字,以免给孩子带来不便。 综上所述,给孩子起名是一项重要的任务,需要认真思考和专业指导。通过了解命名的技巧和考虑好各个方面的因素,我们可以为我们的宝宝选择一个好听、吉祥的名字,让他们从小就拥有幸福美好的人生。

怎么给孩子起名

楚颜

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
楚颜,来源于李白的《唐诗》《寄远十一首 八》,原文:坐思行叹成楚越,春风玉颜畏销歇

笠曜

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
笠,来源于释居简的《宋诗》《老融放耕图皇甫都护雁图二绝 其一》,原文:蓑笠从衡觳觫蕃,暝归晨作俟丰年

滢嫣

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
滢,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:高岳前嵂崒,洪河左滢濙

尹莞

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
尹,来源于杜甫的《唐诗》《壮游》,原文:忤下考功第,独辞京尹堂

弈静

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
弈静,来源于洪咨夔的《宋诗》《又和 其六》,原文:只将翘足垂莲势,静对书窗课弈秋

钧真

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
钧真,来源于陈傅良的《宋诗》《张冠卿以前诗怀哉各努力人物古来少之句为十诗见寄次韵奉酬 其五》,原文:真然说不合,千钧等蝉翼

菀婳

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
菀,来源于刘向的《楚辞》《九叹/忧苦》,原文:叹曰:登山长望中心悲兮,菀彼青青泣如颓兮,留思北顾涕渐渐兮,折锐摧矜凝氾滥兮,念我茕茕魂谁求兮,仆夫慌悴散若流兮

谒珩

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
谒,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后享清庙乐章十首 第三登歌》,原文:肃敷大礼,上谒尊灵

琝些

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
些,来源于曹勋的《宋词》《清平乐》,原文:饱听吴音楚些

焘隽

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位酌献用《择安》。》,原文:惟照临功,等于载焘

挚苏

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
挚苏,来源于周孚的《宋诗》《次韵奉答杨判官继甫》,原文:士安门人有挚虞,斯文灰冷今复苏

楣飖

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
楣,来源于欧阳修的《宋诗》《寄题嵩巫亭》,原文:平地烟霄向此分,绣楣丹槛照清芬

蕋欢

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
蕋,来源于陆游的《宋诗》《九月三十日登城门东望悽然有感》,原文:菊蕋残时初把酒,雁行横处更登楼

才明

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
才明,来源于皎然的《唐诗》《送梁拾遗肃归朝》,原文:明主重文谏,才臣出江东

恤竹

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
恤,来源于韩琦的《宋诗》《太尉侍中宋公挽辞三首 其三》,原文:恤章隆上衮,哀挽出中宸

吟奘

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
吟,来源于张耒的《宋诗》《泊南京登岸有作呈子由子中子敏逸民》,原文:口吟新诗章,予抚白玉琴

朔筠

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
朔,来源于卫宗武的《宋诗》《立春出郊风急有作》,原文:朔风何太严,厉物无洪纤

晷畚

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
晷,来源于王十朋的《宋诗》《送凌知监赴玉环次觉无象韵》,原文:悲风苦送声,短晷频移刻

淮烊

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
淮,来源于周必大的《宋诗》《次韵赵公直赏心亭醵会古风》,原文:佳丽压淮楚,追游盛冠盖

存缮

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
存,来源于岳珂的《宋诗》《豆卢革田园帖赞》,原文:存此谓何,览者太息

团史

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
团史,来源于孙应符的《宋诗》《恭次家大人初抵季弟海陵官舍之韵 其一》,原文:膝下团圞事文史,此身何幸忝居兄

蓬佳

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
蓬佳,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:个中卜宅,蓬山佳致足君家

骏轼

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
骏,来源于李绅的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:九州争夺无时休,八骏垂头避豺虎

郅存

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
郅,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王昭君 其三》,原文:蛾眉莫怨毛延寿,好怨陈汤斩郅支

泱瑚

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
泱,来源于姜夔的《宋诗》《送项平甫倅池阳》,原文:石渠春水绿泱泱,阁下无人白日长

武蓁

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
武,来源于杨杰的《宋诗》《元会》,原文:国容修卤簿,武事设櫜鞬

蓁峻

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《丙午十月十三夜梦过一大冢傍人为余言此荆轲墓也按地志荆轲墓盖在关中感叹赋诗》,原文:坡陀荆棘冢,狐兔伏蓁莽

谦卿

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
谦卿,来源于刘克庄的《宋诗》《教授方君孺人刘氏哀诗二首 其一》,原文:郕叟行歌乐,台卿自志谦

筝年

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
筝年,来源于欧阳修的《宋诗》《李留后家闻筝坐上作》,原文:不听哀筝二十年,忽逢纤指弄鸣絃

冬郦

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
冬,来源于朱敦儒的《宋词》《西湖曲・玉楼春》,原文:今冬寒早风光好

逻洛

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
逻,来源于李曾伯的《宋诗》《夜分和郑小山韵 其一》,原文:耳听骅骝还紫逻,梦随白鹭过青田

苍炯

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
苍炯,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其七七》,原文:眉目炯炯,须发苍苍

盂璆

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
盂,来源于陆游的《宋诗》《北窗哦诗因赋二首 其二》,原文:数卷蠧书行老矣,一盂蔬饭太憎生

蔚淮

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
蔚淮,来源于周紫芝的《宋诗》《夜苦秋蚊达旦不寐》,原文:昔年记淮邦,茅庐蔚秋草

蓁兹

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《连日治圃至山亭又作五字四首 其一》,原文:水泉经雨壮,蓁莽得霜枯

飖朴

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
飖,来源于强至的《宋诗》《渔者》,原文:身世扁舟里,飘飖可奈何

肖巡

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
肖,来源于岳珂的《宋诗》《吏部二词帖赞》,原文:倣而肖耶,偶其好耶

昃莞

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
昃,来源于项安世的《宋诗》《贺杨枢密新建贡院三十韵》,原文:日中则昃固其理,城复于隍吁忍言

虔诺

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
虔,来源于释道潜的《宋诗》《赠天竺聪道人》,原文:文移动帅府,礼数端亦虔

律玮

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
律,来源于杨杰的《宋诗》《元会》,原文:四清备钟磬,二律下匏埙

瑛绅

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
瑛,来源于李之仪的《宋诗》《兼江祥瑛上人能书自以为未工又能诗而求予诗甚勤予以为非所当病也为赋一首勉之使进于道云》,原文:禅瑛迺醉,我顾慙道玄

蓬椎

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
蓬,来源于张栻的《宋诗》《寒食前三日野步乌龙山中石上往往多新芽手撷盈匊酌玉泉煮之芳甘特甚有怀伯承兄赋此以寄》,原文:朅来七里城,日月转飞蓬

楚瑭

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
楚,来源于鄱阳护戎女的《宋词》《望海潮》,原文:日暮楚天低

泯惟

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
泯惟,来源于徐元杰的《宋诗》《送郡守》,原文:君相简知惟笃实,古今难泯只忠纯

缔晃

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
缔,来源于张籍的《唐诗》《新城甲仗楼》,原文:结缔榱甍固,虚明户槛幽

融普

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
融普,来源于苏过的《宋诗》《送普融老》,原文:南岳道人曰普融,壁立万仞疑少通

彻隅

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
彻隅,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》,原文:祝反,入彻,设于西北隅,如其设也

晃亭

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
晃,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・双调/新水令》,原文:齐臻臻摆着士卒,明晃晃列着枪刀

皎缪

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
皎,来源于李德裕的《唐诗》《思平泉树石杂咏一十首 海鱼骨》,原文:皎皎连霜月,高高映碧渠

存年

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
存年,来源于楼钥的《宋诗》《锦镜》,原文:几年空自存公案,今日重新指路头

弘正

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
弘正,来源于项安世的《宋诗》《弘斋诗》,原文:刚健中正纯粹精,含弘光大品物亨

瑾林

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
瑾,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻追记去岁与余游西湖舟中闻火而归》,原文:百尺君卧元龙楼,醇酎我羞公瑾语

与濡

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
与濡,来源于度正的《宋诗》《正同诸丈饯别制干郎中》,原文:引之与为友,道义相涵濡

音芊

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
音芊,来源于张生的《唐诗》《梦舜抚琴歌》,原文:南风薰薰兮草芊芊,妙有之音兮归清弦

砺璂

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
砺,来源于周必大的《宋诗》《丞相余端礼挽词》,原文:九重思汝砺,三镇有儿啼

晔箬

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
晔,来源于释道潜的《宋诗》《临江月上人》,原文:晔如红蕖濯清渊,俯仰千圣遽可肩

遥凛

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
遥凛,来源于李处权的《宋诗》《哭驾部舅》,原文:遥知凛生气,千古犹不没

陟嫒

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
陟,来源于韩元吉的《宋诗》《寄赵德庄二首 其一》,原文:报陟西枢掾,遥怜势未行

晃璂

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
晃,来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》,原文:石门何晃荡,坐久三叹喟

榭涧

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
榭涧,来源于李乂的《唐诗》《奉和幸韦嗣立山庄侍宴应制》,原文:曲榭回廊绕涧幽,飞泉喷下溢池流

町尧

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
町,来源于王质的《宋诗》《挽虞丞相》,原文:天心开俊杰,世路化畦町

茶烊

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
茶,来源于罗适的《宋诗》《石梁》,原文:茶花本余事,留迹示诸方

品阜

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
品阜,来源于韩琦的《宋诗》《题嘉州嘉望亭》,原文:好遨民阜充衢乐,出品花奇袭坐馨

鹤史

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
鹤史,来源于苏轼的《宋诗》《次韵钱越州》,原文:谪仙归侍玉皇案,老鹤来乘刺史轓

尉语

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
尉语,来源于李吕的《宋诗》《和许尉仙田舍野老有可怜之态壁间之什》,原文:尉仙明达人,出语补风化

僖骋

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:丁丑,作僖公主

琤颀

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
琤,来源于陈造的《宋诗》《不寐二首 其一》,原文:寒更何与衰翁事,数到琤摐杀点余

易瑥

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
易,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一一六》,原文:说易说难,如油入面

延容

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
延容,来源于释文珦的《宋诗》《月夜听琴歌》,原文:玄鹤抃舞节奏同,延颈舒翼多仪容

臻璁

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
臻,来源于史浩的《宋诗》《德翁弟转员郎庆会致语口号》,原文:鄮山鄞水百祥臻,天祐龙门萃达尊

琥煊

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
琥,来源于李贺的《唐诗》《将进酒》,原文:琉璃钟,琥珀浓,小槽酒滴真珠红

帧兹

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

恺晤

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
恺,来源于葛胜仲的《宋诗》《中秋和韵》,原文:万家兴釂鼓,恺乐旐维旟

栖椒

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
栖椒,来源于陈造的《宋诗》《余姚饭》,原文:僧垣栖翠微,金碧焕山椒

允烨

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
允,来源于李处权的《宋诗》《哭驾部舅》,原文:仁义允蹈之,言行可法则

莱沫

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
莱,来源于韩淲的《宋诗》《寄题寿乐亭》,原文:时时著莱衣,儿嬉为婆娑

望蕖

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
望蕖,来源于王十朋的《宋诗》《庐山纪游四十韵》,原文:香炉望烟霭,浄社观芙蕖

研璞

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
研,来源于刘克庄的《宋诗》《得药谢竹溪一首》,原文:病尚研寻书外意,耄犹贪爱梦中身

谧矜

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
谧,来源于韩驹的《宋诗》《利济桥亭诗》,原文:生犹不见皇甫谧,死岂肯投刘禹锡

常搦

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
常,来源于吴文英的《宋词》《鹧鸪天》,原文:栖鸦常带夕阳还

礼宓

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
礼,来源于戴圣的《礼记》《礼记/乡饮酒义》,原文:祭荐,祭酒,敬礼也

政芃

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
政,来源于张说的《唐诗》《岳州看黄叶》,原文:空慙棠树下,不见政成歌

崇坤

拼音五行释意
chóng高明宏大。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
崇坤,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙元年恭上寿圣皇太后至尊寿皇圣帝寿成皇后尊号册宝十四首 其一二》,原文:坤德益崇,天寿平格

年夷

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
年夷,来源于卫宗武的《宋诗》《霅山和丹巖晚春韵 其五》,原文:二阮当年总解诗,夷吾父子亦能棋

秭赓

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
秭,来源于陆游的《宋诗》《寄题吴斗南玩芳亭》,原文:平生离骚读千遍,屈沱秭归要亲见

晷晋

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晷,来源于李新的《宋诗》《重阳近有作》,原文:短晷西风冷,残秋令节频

祁旬

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:」乐祁告其宰陈寅

诏惟

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
诏惟,来源于刘敞的《宋诗》《送楘州王学士》,原文:惟应布寛诏,谈笑树风徽

运城

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
运城,来源于刘子翬的《宋诗》《汴京纪事二十首 其一六》,原文:时危运作高城砲,犹解捐躯立战功

粹睿

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
粹睿,来源于卫宗武的《宋诗》《过茶坞子舍新茔》,原文:要须法睿武,粹如圭与璧

玖璩

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
玖,来源于华岳的《宋诗》《呈陈平仲》,原文:大抵有施须有报,木桃琼玖愧诗评

焘轼

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位酌献用《择安》。》,原文:惟照临功,等于载焘

童鹤

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
童鹤,来源于王建的《唐诗》《从军后寄山中友人》,原文:村童近去嫌腥食,野鹤高飞避俗人

璋禧

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
璋,来源于宋祁的《宋诗》《柳佐干德尉》,原文:涂会森璋罢,唐铨结绶初

诏奈

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
诏奈,来源于葛长庚的《宋词》《摸鱼儿》,原文:奈诏入玉楼,猛骑箕尾,四海忆霖雨

炀搦

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
炀,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 升殿用《正安》。》,原文:肇复元祀,晨炀肃清

云婷

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
云婷,来源于王之望的《宋词》《虞美人》,原文:半醉娉婷、云鬓亸金钿

岿仓

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
岿,来源于王炎的《宋诗》《李阁学挽诗三首 其一》,原文:物望推耆哲,岿然可镇浮

婷禾

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
婷,来源于张耒的《宋诗》《不出偶成二首 其一》,原文:翠被一方都盖覆,红妆数子尚娉婷

淅骋

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
淅,来源于郭祥正的《宋诗》《治平三年秋七月当涂郭功父招无为杨次公会于环峰时五云叟陈德孚以诗寄吾二人因联句酬之》,原文:新粳刈且舂,香炊软三淅

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