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竺姓单字女孩起名

董棕践作者:董棕践2023-12-21 01:03:14

竺姓单字女孩起名是许多家长在给孩子取名时面临的难题。竺姓在中国拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴,因此选择适合的单字姓名对于孩子的人生发展和情感意义都至关重要。本文将为您提供一些关于竺姓单字女孩起名的灵感和建议。 首先,想要为女孩取名时,我们要考虑到竺姓的特点和寓意。竺姓在古代有时被用来表示高洁、纯真和智慧。因此,在选择姓名时,可以考虑那些寓意积极且与竺姓谐音或谐义的单字。例如,字音和竺谐音的“茱”字,寓意美丽和温柔,是一个不错的选择。另外,还可以考虑与竺姓有关的典故、传说或诗词来命名,以突显家族的文化传承和个人的独特性。 此外,取名还要考虑到孩子的个性特点和未来的发展方向。有些单字在传统文化中有特定的寓意,比如“瑶”字代表美好、纯洁和聪明;“蕾”字寓意新生和希望。通过选择这些具有美好寓意的字,可以为孩子带来积极的人生能量和内涵。 综上所述,竺姓单字女孩起名需要考虑到竺姓的特点和寓意,同时也要考虑孩子的个性和未来的发展。选择合适的单字姓名可以为孩子的人生带来积极影响和深厚的文化底蕴。希望本文的建议能够为您提供一些灵感和帮助,祝愿您在起名过程中能够找到最合适的单字姓名!

竺姓单字女孩起名

竺黛

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
黛,来源于李石的《宋诗》《海山堂》,原文:澄波汲引入,螺黛叠甃成

竺彦

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
彦,来源于王志道的《宋诗》《挽赵右司》,原文:象贤喜有金闺彦,全似先生旧典刑

竺情

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于廖行之的《宋词》《点绛唇》,原文:消黯情多少

竺翙

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

竺瑺

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

竺犹

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于周邦彦的《宋词》《西河》,原文:断崖树,犹倒倚

竺什

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于李夷简的《唐诗》《西亭暇日书怀十二韵献上相公》,原文:琬琰富佳什,池台想旧游

竺楹

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹,来源于蔡冠卿的《宋诗》《云门寺》,原文:山鬼听经藏户牖,野猿偷果堕檐楹

竺绚

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绚,来源于董嗣杲的《宋诗》《金凤花》,原文:埋丛还绕萧台胜,绚彩应怀舜殿空

竺伊

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
伊,来源于杨冠卿的《宋诗》《以浯溪磨崖颂为友人寿》,原文:鸣剑驰伊吾,有策噤未施

竺艾

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
艾,来源于谢翱的《宋诗》《五日山中》,原文:东邻拔蒲根,南邻烧艾叶

竺崔

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
崔,来源于释普巖的《宋诗》《偈颂二十五首 其一六》,原文:洞门无钥,剑阁崔嵬

竺缤

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于刘筠的《宋诗》《再赋七言》,原文:金隄勃窣谁同上,翠帟缤纷客自留

竺种

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于马子严的《宋词》《贺新郎》,原文:只琼花一种,传来仙苑

竺棋

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于宋祁的《宋诗》《抒怀呈同舍》,原文:矜毗两蜗角,荣辱一棋枰

竺子

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:子革、子良出奔楚,子革为右尹

竺仞

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
仞,来源于曹松的《唐诗》《岳阳晚泊》,原文:是际船中望,东南仞仞秋

竺子

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于马子严的《宋词》《感皇恩》,原文:但须看遍,子生孙孙生子

竺峨

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
峨,来源于韩淲的《宋诗》《寄题寿乐亭》,原文:兰江生縠波,金华鬰嵯峨

竺至

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至,来源于释如珙的《宋诗》《偈颂三十六首 其三○》,原文:上至诸佛,下至众生

竺苏

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于方回的《宋诗》《学诗吟十首 其六》,原文:欧苏与黄陈,孰浅而孰深

竺单

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单,来源于杨万里的《宋诗》《金罂花联句》,原文:两日风狂雨更颠,取将暖去正衣单

竺磊

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
磊,来源于陆游的《宋诗》《题醉中所作草书卷后》,原文:胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘

竺理

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于郭祥正的《宋诗》《宿栖贤寺》,原文:居中梵天众,闻思悟玄理

竺澎

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
澎,来源于方回的《宋诗》《辨渊明诗》,原文:起脾讹越婢,澎浪转彭郎

竺馠

拼音五行释意
hān芳香。
国学点评

竺楠

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于释居简的《宋诗》《书薛符谿诗卷》,原文:芃芃擢楩楠,碌碌生琳璆

竺枝

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
枝,来源于曾丰的《宋诗》《过南安接孟使君辞警策多矣复承遣诗追惠遂足度岭所赋梅还谢万一》,原文:北枝晚出犹弄色,惊见北枝问南枝

竺朝

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
朝,来源于姚合的《唐诗》《和李十二舍人直日放朝对雪》,原文:今朝街鼓何人听,朝客开门对雪眠

竺濡

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于赵汝譡的《宋诗》《寄题王宗卿答春堂》,原文:天德不可名,煦濡在三春

竺简

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于李峤的《唐诗》《刘侍读见和山邸十篇重申此赠》,原文:寓言摅宿志,窃吹简知音

竺瑚

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
瑚,来源于高似孙的《宋诗》《丹砂歌谢胡史君惠砂床》,原文:海日下照珊瑚红,化为姹女金芙蓉

竺韦

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于韩驹的《宋诗》《荣事堂诗》,原文:又不见韦家两世侯,父出传舍子入州

竺韬

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬,来源于徐徽的《宋诗》《襄城》,原文:胙土分茅奠此冈,金根玉韬总辉光

竺瑱

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
瑱,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻闻不赴商幕三首 其三》,原文:声名谩作耳中瑱,科第空收颔底髭

竺菡

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
菡,来源于舒岳祥的《宋诗》《金线草》,原文:盈盈蜂蝶菩提叶,袅袅蜻蜓菡萏枝

竺犹

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于王观的《宋词》《清平乐》,原文:进酒犹呼万岁

竺箪

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
箪,来源于汪楚材的《宋诗》《方壶别墅》,原文:襟怀无一事,终老乐箪瓢

竺荣

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于宋仁宗的《宋诗》《赐刘煇及第》,原文:并蹑云梯峻,聊登桂籍荣

竺桑

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑,来源于葛立方的《宋词》《菩萨蛮》,原文:寿公桑落杯

竺笠

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笠,来源于黄庭坚的《宋词》《鹧鸪天》,原文:青箬笠,绿蓑衣

竺町

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于苏轼的《宋诗》《与子由同游寒溪西山》,原文:散人出入无町畦,朝游湖北暮淮西

竺宓

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓,来源于曾丰的《宋诗》《送汪永丰被荐解组还朝》,原文:那知彼魏相,不谓吾宓贱

竺芊

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
芊,来源于刘兼的《宋诗》《登郡楼书事》,原文:望帝古祠花簇簇,锦城归路草芊芊

竺渌

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于皎然的《唐诗》《郭北寻徐主簿别业》,原文:还共巖中鹤,今朝下渌池

竺楦

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
楦,来源于李流谦的《宋诗》《送孙宾老宰丹棱》,原文:人生楦宇宙,孰为不朽计

竺博

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于郭祥正的《宋诗》《水磨》,原文:利用固已博,沉吟岂虚辞

竺馚

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

竺砺

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
砺,来源于赵汝绩的《宋诗》《陈老画牛》,原文:砺角思鬭力居尾,倚木揩痒势拥前

竺贞

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
贞,来源于张耒的《宋诗》《读唐书二首 其一》,原文:巍巍贞观绩,千载配虞唐

竺央

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央,来源于李吕的《宋诗》《喜入杉岭》,原文:真乐未渠央,茅簷共团圞

竺含

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
含,来源于释道潜的《宋诗》《吴兴道中寄子瞻》,原文:群木含晨景,孤撑破宿烟

竺苓

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓,来源于陆游的《宋诗》《简湖中隠者》,原文:书因遣仆驮黄檗,诗许登山斸茯苓

竺治

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:一不罗俗嬉,怡然治纨墨

竺漾

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
漾,来源于叶翥的《宋诗》《同姜邦杰游南湖》,原文:幽壑藏舒景,清溪漾晚晴

竺媖

拼音五行释意
yīng女子的美称。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

竺札

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于陆游的《宋诗》《和范待制月夜有感》,原文:坐客笑谈嘲远志,故人书札寄当归

竺瑜

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于白玉蟾的《宋诗》《除夕客桂岭》,原文:黄刘不喜瑜蒙喜,须信甘宁有赏音

竺璋

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璋,来源于袁燮的《宋诗》《寄武冈使君表兄》,原文:况有贤师儒,德行侔珪璋

竺晃

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
晃,来源于孙应时的《宋诗》《游灵巖观瀑布》,原文:澒洞开心胸,眩晃新耳目

竺爕

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
爕,来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》,原文:调元归大鼐,爕理属洪钧

竺含

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
含,来源于严羽的《宋诗》《闺怨 其一》,原文:昨夜中秋月,含愁顾影频

竺芗

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于陈起的《宋诗》《信步》,原文:泉浸松迳润,风出稻畦芗

竺晢

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

竺茹

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
茹,来源于葛天民的《宋诗》《梅花》,原文:何当唤取湘累起,伴我空山茹落英

竺彰

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
彰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:59 黼,黻,彰也

竺奈

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公六年》,原文:射姑之杀奈何

竺时

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:于时处处 ,于时庐旅,于时言言,于时语语

竺槐

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐,来源于黄滔的《唐诗》《秋夕贫居》,原文:听歌桂席阑,下马槐烟里

竺霏

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
霏,来源于吴融的《唐诗》《春雨》,原文:霏霏漠漠暗和春,羃翠凝红色更新

竺旨

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨,来源于周行己的《宋诗》《观傅公济胡志衡楚越唱和集因成短句奉赠》,原文:久客岂其愿,亦为甘旨谋

竺篌

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
篌,来源于白居易的《唐诗》《霓裳羽衣歌》,原文:玲珑箜篌谢好筝,陈宠觱栗沈平笙

竺朦

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
朦,来源于左纬的《宋诗》《春日晓望》,原文:朦胧数点斜阳里,应是呢喃燕子飞

竺匠

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其八》,原文:材有善不善,大匠严选抡

竺芍

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
芍,来源于周紫芝的《宋诗》《寓舍杂题三首 其一》,原文:芍药何人种,茂葵一笑妍

竺望

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于赵居贞的《唐诗》《云门山投龙诗刻(并序)》,原文:)□□□羣山,远望何所隔

竺律

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于杜甫的《唐诗》《哭韦大夫之晋》,原文:丈人叨礼数,文律早周旋

竺遥

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
遥,来源于储光羲的《唐诗》《泊江潭贻马校书》,原文:明月挂青天,遥遥如目前

竺奘

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
奘,来源于丘葵的《宋诗》《游龙湖庵》,原文:跏趺清昼永,玄奘壁间回

竺闲

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于郭祥正的《宋词》《醉翁操》,原文:自期猿鹤俱闲

竺缥

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于曾几的《宋诗》《乙卯岁江南大旱七月六日临川得雨奉呈程伯禹待制》,原文:缥缈炉烟上帝阍,朝来一洗旱如焚

竺鸯

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯,来源于兰楚芳的《元曲》《双调・雁儿落过得胜令相思》,原文:翡翠衾寒处,鸳鸯梦觉时

竺棠

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
棠,来源于无名氏的《宋词》《浣溪沙》,原文:池边飞燕子,海棠花里闹蜂儿

竺籍

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
籍,来源于金履详的《宋诗》《华之高寿鲁斋先生七十 其九》,原文:六籍是正,三千其徒

竺崎

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
崎,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 四》,原文:侧径崎岖尔回辙,通庄达老岂同征

竺齐

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公三十一年》,原文:齐侯来献捷者,内齐侯也

竺盂

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」大子闻之,惧,下石乞、盂□敌子路

竺诣

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于陈造的《宋诗》《谢程帅袁制使 其一》,原文:造诣岂二机,此秘知者寡

竺珊

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
珊,来源于汤舜民的《元曲》《甜水令・则见他款解罗衫,轻分罗帐,低垂罗幕,团弄粉香娇。半拥鸳衾,》,原文:斜倚珊枕,共谐欢乐,枕凝酥手腕儿相交

竺曦

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦,来源于范成大的《宋诗》《冬至日天庆观朝拜云日晴丽遥想郊禋庆成作驩喜口号》,原文:淅淅霜风不满旗,紫烟黄气捧朝曦

竺栎

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于徐铉的《唐诗》《奉和宫傅相公怀旧见寄四十韵》,原文:云龙得路须腾跃,社栎非材合弃捐

竺颉

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于杨景的《宋诗》《政和二年三月廿四日鄜延帅府大阅即席呈献帅座贾公凯歌 其三》,原文:不是颉羌求款附,为君唾手取灵州

竺玉

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
玉,来源于李石的《宋词》《捣练子》,原文:双凤小,玉钗斜

竺墨

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于林敏功的《宋诗》《与刘羲仲检讨别后有怀》,原文:铜墨不须叹,君心知爱民

竺予

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
予,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭统》,原文:予女铭:若纂乃考服

竺繁

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
繁,来源于杨冠卿的《宋词》《西江月》,原文:羞杀繁红陌上

竺芾

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于徐元杰的《宋诗》《送郡守》,原文:甘棠蔽芾思留躅,英簜瞻依忍出闉

竺浅

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
浅,来源于赵长卿的《宋词》《蝶恋花》,原文:红浅香干,蝶子迷花阵

竺蒲

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蒲,来源于陈宓的《宋诗》《挽使相傅忠简 其二》,原文:误蒙摛荐牍,深叹伏蒲篇

竺俪

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
俪,来源于骆宾王的《唐诗》《咏雪》,原文:幽兰不可俪,徒自绕阳春

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