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侯姓学字辈起名的秘诀

周元罡作者：周元罡2023-12-21 14:17:08

侯姓学字辈起名是给侯姓家族后代取名的一种传统方式。侯姓起名注重字义寓意，希望能通过名字给孩子带来吉祥和美好的寓意。起名要根据字辈的特点和家族文化进行选择，尊重传统文化的同时，也要顾及时代发展的需求。在起名过程中，可以参考《字源》、《百家姓》等书籍，寻找与字辈相关的字义，结合五行、生肖、吉祥寓意等因素，取一个符合家族传统、独特而又有意义的名字，为孩子的未来生活和发展加油助力。

侯姓学字辈起名

侯学酝

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
学酝，来源于陆游的《宋诗》《十月二十六日夜梦行南郑道中既觉恍然揽笔作此诗时且五鼓矣》，原文：对花把酒学酝藉，空辱诸公诵诗句

侯荔学

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
荔学，来源于范纯仁的《宋诗》《荆甘》，原文：不学荔枝遗国恨，曾烦驿使到长安

侯槿学

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
槿学，来源于李刘的《宋词》《贺新郎》，原文：不学花奴簪红槿，且看秋香宜晚

侯琲学

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
琲，来源于李之仪的《宋诗》《近得石菖蒲胡伯镇见之谓必以锦石资藉乃可以久遽彻所有为贶仍枉佳句辄次韵奉谢》，原文：更烦藻思玄维持，纸上盆中尽珍琲

侯学含

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
学含，来源于郭祥正的《宋诗》《陈安止迁居三首 其一》，原文：弗学屈大夫，含悲葬鱼腹

侯箪学

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
箪学，来源于吕本中的《宋诗》《赠汪信民之子如愚》，原文：请君但自传家学，陋巷箪瓢莫道贫

侯覃学

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
覃学，来源于徐鹿卿的《宋诗》《寿冯宫教 其二》，原文：千载鲁宫覃美化，百年洛学嗣清芬

侯笙学

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
笙学，来源于刘长卿的《唐诗》《至德三年春正月时谬蒙差摄海盐令闻王师收二京因书事寄上浙西节度李侍郎中丞行营五十韵》，原文：自将行破竹，谁学去吹笙

侯学扬

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
学扬，来源于李纲的《宋诗》《题李茂举拥书堂》，原文：子同蒋诩开三径，我学扬雄老一廛

侯学苍

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
学苍，来源于刘跂的《宋诗》《题古器物铭赠得甫兼简诸友》，原文：颇通苍雅学，不畏鱼鲁眩

侯学橙

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
学，来源于周必大的《宋诗》《绍兴庚辰九月二十三日与浙东权帅同年程龙图并试玉堂庚寅岁由少蓬寓直摛文发策试馆职亦九月也有怀泰之辄寄四韵》，原文：学士策询学士策，秘书官试秘书官

侯学冽

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
学，来源于杨万里的《宋诗》《庚寅正月送罗季周游学禾川》，原文：学文先要学忍饥，明年看子刺天飞

侯学晨

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
学晨，来源于陈与义的《宋诗》《再用迹字韵成一首呈判府》，原文：不如学服气，清座了晨夕

侯学榆

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
学榆，来源于韩琦的《宋诗》《乙卯昼锦堂同赏牡丹》，原文：柳丝偷学伤春绪，榆荚争飞买笑钱

侯潜学

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
潜学，来源于牟融的《唐诗》《水西草堂》，原文：身留白屋潜踪迹，门□□吟学隐沦

侯学琀

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
学，来源于张先的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：生香真色人难学

侯学椿

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
学椿，来源于潜放的《宋诗》《庆江检详太夫人 其五》，原文：只把双珠学道功，可占椿算与萱同

侯羿学

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
羿学，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句下》》，原文：”逄蒙学射于羿，尽羿之道，思天下惟羿为愈己， 于是杀羿

侯学潭

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
学潭，来源于白玉蟾的《宋诗》《大道歌》，原文：学仙学到婴儿处，月在寒潭静处明

侯砺学

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
砺学，来源于杨万里的《宋诗》《试毗陵周寿墨池样笔》，原文：铦锋不用洮州砺，刚肠颇学汲都尉

侯麒学

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
麒学，来源于晁补之的《宋诗》《次韵校书孔彦常校资治通鉴作》，原文：应合它年尹躬学，书成泣像麒麟阁

侯学岐

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
学岐，来源于韦骧的《宋诗》《和巖起观旧诗有感》，原文：莫向长岐悲齿髪，似君行学可怡然

侯学缈

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
学缈，来源于白玉蟾的《宋诗》《陪王仙卿登楼》，原文：身在烟霞缥缈间，此心已学白云闲

侯追学

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
追学，来源于刘克庄的《宋诗》《病起十首 其五》，原文：固难唐突耆英社，尚可追攀老学庵

侯謇学

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
謇，来源于释智圆的《宋诗》《读白乐天集》，原文：謇谔贺雨诗，激切秦中吟

侯孜学

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
孜学，来源于白居易的《唐诗》《代书诗一百韵寄微之》，原文：攻文朝矻矻，讲学夜孜孜

侯睿学

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
睿学，来源于张栻的《宋诗》《故太子詹事王公挽诗二首 其二》，原文：睿主龙飞日，如公旧学臣

侯学沅

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
学沅，来源于裘万顷的《宋诗》《送范光伯北行》，原文：欲学太史公，穷汶泗沅湘

侯学嵇

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
学嵇，来源于王维的《唐诗》《山中示弟》，原文：莫学嵇康懒，且安原宪贫

侯学绰

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
学绰，来源于曾丰的《宋诗》《送陈通卿赴省》，原文：肯学喜文章，绰有风流在

侯逵学

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
逵学，来源于汤舜民的《元曲》《梁州・瞻胜迹蓬莱山不离眼底，避危途太行路长在心头。将古今吏稳都穷》，原文：慕谢安高迈，羡陶令归休，爱戴逵洒落，学贺老风流

侯熹学

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
熹，来源于杨万里的《宋词》《归去来兮引・归去来兮》，原文：试问征夫前路，晨光小，恨熹微

侯泽学

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
泽学，来源于刘克庄的《宋诗》《旱莲》，原文：悴若放臣临楚泽，厄于学士蹈秦坑

侯航学

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
航学，来源于中宗皇帝的《唐诗》《景龙四年正月五日移仗蓬莱宫御大明殿会吐蕃骑马之戏因重为柏梁体联句》，原文：文江学海思济航，万邦考绩臣所详

侯学旨

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
学旨，来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・得胜令》，原文：因你对策称旨，加授翰林学士，别赐黄金五十斤，与夫人柳眉儿添妆

侯学中

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
学中，来源于王禹偁的《宋诗》《送巡抚侍读吕司谏》，原文：归朝旧友如相问，为道山中学种畬

侯征学

拼音五行释意
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
征学，来源于梅尧臣的《宋诗》《太师杜公挽词五首 其四》，原文：名高汉亚相，学嗣晋征南

侯学岿

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
学，来源于刘辰翁的《宋词》《最高楼》，原文：也不学、太公忙把火

侯学振

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
学振，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五五》，原文：朱邸遂兴宗子学，振振麟趾副详延

侯潭学

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
潭学，来源于宋之问的《唐诗》《入崖口五渡寄李适》，原文：碧潭可遗老，丹砂堪学仙

侯中学

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
中学，来源于薛嵎的《宋诗》《渔村杂句十首 其一○》，原文：时事未容轻所学，山中依旧只吟诗

侯学岚

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
学岚，来源于邵雍的《宋诗》《谢商守宋郎中寄到天柱山户帖仍依元韵 其三》，原文：不将生杀奏严宸，却抱烟岚学隠沦

侯凡学

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
凡学，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：凡学世子及学士，必时

侯学馟

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
学，来源于晏殊的《宋词》《菩萨蛮》，原文：莫学蜜蜂儿

侯典学

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
典学，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：《兑命》曰：「念终始典于学

侯学鼎

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
学鼎，来源于李洪的《宋诗》《送武广叔游浙东二首 其一》，原文：学穷栒邑鼎，篆逼峄山刊

侯颍学

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
颍学，来源于苏轼的《宋诗》《次丹元姚先生韵二首 其二》，原文：不学房次律，身事问颍阳

侯正学

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
正学，来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵谢敬存见寄》，原文：未能力学自知媿，正使工诗奚足多

侯学丁

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
学丁，来源于王令的《宋诗》《寄李常伯满粹翁》，原文：而余零丁始就学，独矫众弃先拈收

侯学肖

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
学肖，来源于冯时行的《宋诗》《题綦母氏孝友堂诗》，原文：惟君肖古先，学识洞源派

侯林学

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
林学，来源于范禹偁的《唐诗》《简州（句） 二》，原文：后蜀后主孟昶嗣位后，累兼翰林学士，曾兼简州刺史

侯颐学

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
颐学，来源于林希逸的《宋诗》《书怀二首 其一》，原文：谁道二郎吟可学，支颐摇膝笑龟儿

侯学良

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
学良，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句上》》，原文：”孟子曰：“人之所不学而能者，其良能也

侯羿学

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
羿学，来源于俞德邻的《宋诗》《遣兴十首呈孟兵部使君 其一○》，原文：逄蒙学羿射，杀羿射始神

侯运学

拼音五行释意
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
运学，来源于李纲的《宋诗》《送韩茂遵解元赴试南省》，原文：子学鲲鹏将海运，我同猿鹤且云闲

侯若学

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
若学，来源于刘克庄的《宋诗》《资殿清惠陈公哀诗三首 其三》，原文：若见西山询学子，为言衰鬓雪萧萧

侯傅学

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
傅学，来源于徐融的《宋诗》《和陈襄巖老堂》，原文：巖同傅说筑，人学仲尼居

侯学昭

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
学昭，来源于徐鹿卿的《宋诗》《春补揭榜史君为诗以农谕学次韵为谢》，原文：因农谕学良切至，一理通贯昭然明

侯隅学

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
隅学，来源于黄庭坚的《宋诗》《即席》，原文：大薛知力学，日来反三隅

侯葭学

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
葭，来源于李嘉祐的《唐诗》《同皇甫冉登重玄阁》，原文：高阁朱栏不厌游，蒹葭白水遶长洲

侯学颖

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
学颖，来源于石介的《宋诗》《寄弟会等》，原文：诚能来就学，颖利加铦磨

侯筠学

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
筠学，来源于程俱的《宋诗》《和王给事易简殿试举人五首 试进士》，原文：正学傥言应不乏，松筠宁为四时更

侯学繁

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
学繁，来源于黄庭坚的《宋诗》《送晁道夫叔姪》，原文：樽前犹讲学，夏夜众星繁

侯学琀

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
学，来源于苏泂的《宋诗》《邢兄次韵再答之》，原文：学剑剑不就，学书书不成

侯页学

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
页，来源于萧铎的《唐诗》《偶作》，原文：（影印本《诗渊》第六册第三九四五页

侯学筱

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
学，来源于孙惟信的《宋词》《失调名》，原文：学易后、尚一年小

侯意学

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
意学，来源于于石的《宋诗》《次韵秉国种菊》，原文：种菊学渊明，此意何矫矫

侯志学

拼音五行释意
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
志学，来源于马戴的《唐诗》《下第别郜扶》，原文：平生空志学，晚岁拙谋身

侯依学

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
依学，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和胡武平怀京下游好》，原文：幸依南郡帐，不学邯郸步

侯琦学

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
琦，来源于吴潜的《宋诗》《再赋喜雪二首 其一》，原文：黑风翦水作瑰琦，散落人闲贱似泥

侯学阔

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
学阔，来源于孔平仲的《宋诗》《送朱君贶德安宰罢任还》，原文：当时文学推第一，阔步青云乃蹊径

侯僖学

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
僖学，来源于周必大的《宋诗》《留别金陵韩帅二首 其二》，原文：泮宫正采僖侯藻，太学俄甘吏部虀

侯学资

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
学资，来源于岳珂的《宋诗》《沈叡达书简帖赞》，原文：梦溪笔谈载公之论书曰：书之神韵虽得于心，书之法度必资于学

侯硝学

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
硝，来源于熊禾的《宋诗》《题林氏药圃》，原文：刚汞或柔砂，炎硝或寒附

侯熙学

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
熙学，来源于厉寺正的《宋诗》《贺郑丞相 其六》，原文：但祈公永辄萝图，常诵缉熙比帝学

侯婷学

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
婷学，来源于元稹的《唐诗》《饮致用神曲酒三十韵》，原文：喧阗争意气，调笑学娉婷

侯学嫒

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
学，来源于陈淳的《宋诗》《谨所之赠王氏子》，原文：志学错所学，从心竟相违

侯夕学

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
夕学，来源于戴叔伦的《唐诗》《别崔法曹》，原文：东湖此夕更留醉，逢著庐山学道人

侯学朴

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
学朴，来源于司马光的《宋诗》《酬张三十秀才见赠》，原文：朴学居人后，清涂忝众先

侯学睨

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
学睨，来源于陈造的《宋诗》《复吴祕正五诗 其一》，原文：我学谢柳州，顾肯睨门席

侯汶学

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
汶学，来源于裘万顷的《宋诗》《送范光伯北行》，原文：欲学太史公，穷汶泗沅湘

侯学梧

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
学梧，来源于方一夔的《宋诗》《偶作》，原文：结缘无成谩学书，倦飞犹自拣庭梧

侯学翎

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
学翎，来源于卢仝的《唐诗》《杂兴》，原文：否泰交加无定主，嬾学风云戢翎羽

侯泰学

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
泰学，来源于李吕的《宋诗》《上黄端明寿诗以竚期三入后一品见玄孙为韵 其一》，原文：学者仰泰山，苍生待霖雨

侯棹学

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
棹学，来源于刘子翬的《宋诗》《清江行》，原文：渔翁一棹老清波，稚子学语能渔歌

侯学匠

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
学匠，来源于窥基的《唐诗》《出家箴》，原文：勤学业（一作「习」）寻师匠，说与行（一作「同」）人堪倚仗

侯学武

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
学武，来源于顾云的《唐诗》《苏君厅观韩干马障歌》，原文：秦王学士居武功，六印名家声价雄

侯馠学

拼音五行释意
馠hān木芳香。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
学，来源于释师观的《宋诗》《颂古三十三首 其一二》，原文：诚哉是言，不从人学

侯学兆

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
学兆，来源于贺铸的《宋词》《最多宜・浣溪沙》，原文：不学寿阳窥晓镜，何烦京兆画新眉

侯源学

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
源学，来源于文天祥的《宋诗》《挽孙庸斋》，原文：泰山开学谱，云谷发诗源

侯学倾

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
学倾，来源于韩元吉的《宋诗》《挽徐敦济郎中词二首 其二》，原文：强学三冬足，高谈四座倾

侯学勖

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
学，来源于彭龟年的《宋诗》《广寿》，原文：学以明之，先正我心

侯学璐

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
学，来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・水仙子》，原文：学的他那有仁有义孝连天，使了我那无岸无边学课钱

侯繁学

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
繁学，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和永叔戏作》，原文：琵琶转拨声繁促，学作饥禽啄寒木

侯搦学

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
搦，来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・元和令》，原文：绣鞋儿刚半拆，柳腰儿勾一搦，羞答答不肯把头抬，只将鸳枕挨

侯卿学

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
卿学，来源于杨茂卿的《唐诗》《过华山（句）（《全唐诗》四八四作杨虞卿句）》，原文：又《唐语林》二《文学》，刘禹锡茂卿云

侯学茯

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
学，来源于姜夔的《宋词》《石湖仙》，原文：见说胡儿，也学纶巾雨

侯骓学

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
骓学，来源于项安世的《宋诗》《和邓子及见贺韵》，原文：颇惩吾族骓千里，且学乡人橘满洲

侯学芈

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
学，来源于陈淳的《宋诗》《闲居杂咏三十二首 博学》，原文：无一非吾事，要在博所学

侯芨学

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
芨，来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》，原文：披蕊芨，诵云篇

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