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如何姓班起名得分？

邓札作者：邓札2024-01-08 09:16:15

在中国传统文化中，起名是一件十分重要的事情。对于想要在班级中取得好成绩的学生来说，得到一个好听而又寓意深远的名字尤为重要。那么如何姓班起名得分呢？首先，要考虑姓氏的含义和音律。一个好的姓氏不仅要与个人的表达和目标相契合，还要与个人的命理五行相适应。其次，要结合自身喜好和性格特点选择名字。名字既要符合姓氏的音调，又要有个人的特色，让人一听就能记住。最后，不要忽视寓意。一个好的名字可以给人带来好运气和正能量，不仅能够增加人际关系的和谐度，还能提升自信心。所以，在姓班起名得分的过程中，一定要慎重考虑，选择寓意美好、与自己个性相契合的名字，相信它会给你带来好运和成功。

姓班起名得分

班璎合

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
璎，来源于释居简的《宋诗》《破山》，原文：鲜风不断璎珞珠，桧老枝腴乱零挂

班翩炜

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
翩炜，来源于司马光的《宋诗》《钱子高挽歌二首 其一》，原文：炜烨传家学，连翩射策荣

班媖湲

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

班屹芉

拼音五行释意
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
屹，来源于李纲的《宋诗》《传画忠义图》，原文：昭然贯日诚，屹尔回天力

班崎韧

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
崎，来源于释绍昙的《宋诗》《颂古五十五首 其三六》，原文：也知物理关人事，历尽崎岖心始灰

班峨棠

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
峨棠，来源于曾巩的《宋诗》《喜二弟侍亲将至》，原文：鸿雁峨峨并羽仪，棠棣韡韡联跗鄂

班阑决

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
阑决，来源于赵蕃的《宋诗》《中夜闻鴈》，原文：夜阑羣物久已息，胡独决起飞仍号

班希奎

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
希，来源于傅翕的《唐诗》《行路难二十篇（幷序） 第十章明寂灭无心常行精进》，原文：行路难，路难微妙甚希奇

班潇琅

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
潇琅，来源于欧阳澈的《宋诗》《秋竹》，原文：森然庭列碧琅玕，潇洒清阴透胆寒

班砚页

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
砚，来源于陈瓘的《宋诗》《句 其三》，原文：黑石巴山砚，鱼鳞蜀客笺

班蔳暌

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
暌，来源于高斯得的《宋诗》《龟溪即事五首 其二》，原文：暌孤谅无乐，旅琐良可唏

班荣梧

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
荣梧，来源于灵辩的《唐诗》《又嘲》，原文：柱枷异支策（一作「荣」），擎枷非椐（一作「据」）梧

班彰谦

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
彰谦，来源于丁谓的《宋诗》《地》，原文：秉阴彰至信，厚载示流谦

班宗皋

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
国学点评
宗皋，来源于金朋说的《宋诗》《唐穆宗》，原文：穆宗心眼何昏惑，不省张皋覆辙书

班勘曙

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
勘，来源于刘克庄的《宋诗》《题林户曹寒斋》，原文：种果园林无虎守，勘书窗几有萤光

班芝磐

拼音五行释意
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
芝，来源于陆游的《宋诗》《蓬莱行》，原文：授我玉芝房，服之尘念消

班颖缘

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
颖，来源于无名氏的《宋词》《百宝妆・新雁过妆楼》，原文：弹到遍急敲颖，分明似语，争知指面纤柔

班娇桠

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
娇，来源于赵彦端的《宋词》《临江仙》，原文：酣娇肯为别人容

班觉衍

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
觉，来源于释德洪的《宋诗》《三月二十八日枣柏大士生辰用达本情忘知心体合为韵作八偈供之时在建康狱中 其八》，原文：其智自神解，成就一切觉

班璆沧

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
璆，来源于韩维的《宋诗》《游北台》，原文：圆歌贯珠玑，丽句铿璆琳

班礼语

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
礼语，来源于王仲文的《元曲》《救孝子贤母不认尸・耍孩儿》，原文：俺孩儿行一步必达周公礼，发一语须谈孔圣书

班雯涧

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
雯，来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》，原文：新凉值月夕，密霭高灿雯

班睿佶

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
睿，来源于杜甫的《唐诗》《投赠哥舒开府二十韵》，原文：智谋垂睿想，出入冠诸公

班阑冽

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
阑，来源于卢祖皋的《宋词》《锦园春三犯・锦园春》，原文：耿空抱、夜阑清淑

班斓攸

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
斓，来源于李纲的《宋诗》《新开河食鳜鱼戏成》，原文：细鳞哆口传鬐鬛，斓斑点黑微涂黄

班缤衍

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
缤，来源于储光羲的《唐诗》《羣鸦咏》，原文：缤纷集寒枝，矫翼时相顾

班恤涧

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
恤，来源于苏过的《宋诗》《大人生日三首 其一》，原文：吾庸亦多矣，奚恤彼狺狺

班伽鸠

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
伽，来源于释宝昙的《宋诗》《留姜山怡云见访二绝并呈李磐庵文授 其一》，原文：怡云未至有人传，一笑伽梨落半肩

班绡储

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
绡，来源于陆文圭的《宋诗》《送北禅释天泉长老入燕》，原文：手挥玉麈天颜喜，身被红绡帝渥浓

班纾杉

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
纾，来源于王洋的《宋诗》《寄何子楚》，原文：西湖处士竦吟骨，饥乞僧饭纾长年

班至芹

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
至芹，来源于曹泾的《宋诗》《次胡济鼎同年三律 其二》，原文：至尊端肯怜芹曝，臣罪当诛自恐惶

班天敦

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
天敦，来源于孔平仲的《宋诗》《陶侃》，原文：頼君乍觉登天梦，不尔王敦一辈流

班栗婴

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
栗，来源于程紫霄的《唐诗》《与释惠江互谑》，原文：僧录琵琶腿，先生觱栗头

班炳宏

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
炳，来源于范令闻的《宋诗》《六一堂》，原文：□□□□照，□□江汉炳

班缃韵

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
缃，来源于李纲的《宋诗》《唐植甫左司许出示所藏红丝砚輙成短歌奉呈并简顾子美》，原文：猗兰玉树富阶庭，黄卷青缃賸编轴

班玖艺

拼音五行释意
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
玖，来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和王尚书答赠宣城花木瓜十韵》，原文：投此琼玖报，盖重车马饰

班醇琤

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
醇，来源于史铸的《宋诗》《金盏银台》，原文：黄白天成酒器新，晓承清露味何醇

班奥谆

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
奥，来源于赵蕃的《宋诗》《寄孙子进昆仲》，原文：天文号隠奥，坐使十载殚

班旨鑫

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
旨，来源于郭祥正的《宋诗》《同蔡持正长官观齐景蒨虞部家藏远祖成公监修国史诰》，原文：俄登谏诤列，忤旨领一麾

班越喻

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
越喻，来源于郭印的《宋诗》《仁寿县治新开小轩以琴中趣名之用趣字韵赋之》，原文：大声越宫商，俗耳恐难喻

班凡钏

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
凡，来源于林希逸的《宋诗》《呼儿问煮鱼》，原文：叮咛凡再四，烹割勿踌躇

班竣懿

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
竣，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还大次用《干安》。》，原文：已事而竣，回轸还衡

班唯袅

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
唯，来源于释守卓的《宋诗》《三界唯心万法唯识》，原文：三界唯心，海岳销沈

班卫璐

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
卫，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇闵公二年》，原文：十有二月，狄入卫

班京益

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
京益，来源于陆游的《宋诗》《戊午重九》，原文：药市神仙思益部，糕盘节物记京华

班淬宣

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
淬，来源于曹勋的《宋诗》《游玉隆宫四首 其二》，原文：中原正苦鲸鲵毒，应为苍生淬剑铓

班煜朔

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
煜，来源于陆游的《宋诗》《夜赋》，原文：开书灯煜煜，传漏鼓冬冬

班澧映

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
澧，来源于楼钥的《宋诗》《王提刑挽词 其一》，原文：兄辞岭南赙，弟却澧阳钱

班澄槿

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
澄，来源于张嵲的《宋诗》《雨霁独夜》，原文：独坐澄诸念，忧来信有端

班孝才

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
孝才，来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・油葫芦》，原文：虽则是经不焚，直到孝文朝挟书律蠲除尽，才知道天未丧斯文

班钏庄

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
钏，来源于晏几道的《宋词》《生查子》，原文：今春玉钏宽，昨夜罗裙皱

班娇釉

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
娇，来源于欧阳修的《宋诗》《咏雪》，原文：客醉看成眩，儿娇咀且颦

班莞戍

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
莞，来源于岳珂的《宋诗》《闲居六咏 午睡》，原文：觉来还一莞，七椀玉川诗

班齐彻

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
国学点评
齐彻，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 再诣盥洗用《干安》。》，原文：齐容颙若，诚意洞彻

班茗沥

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
茗，来源于李羣玉的《唐诗》《饭僧》，原文：清晨洁蔬茗，延请良有以

班治洵

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
治，来源于戴圣的《礼记》《礼记/儒行》，原文：世治不轻，世乱不沮

班玢恤

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
玢，来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》，原文：可中弃置君不顾，天生秀色徒璘玢

班札瑱

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
札，来源于陈造的《宋诗》《彭尉焚巢二首 其二》，原文：吾怜盼与札，徐阅襄昭定

班憬幻

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
憬幻，来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山》，原文：生死等梦幻，可能憬然否

班由琲

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
由，来源于邵雍的《宋诗》《幽明吟》，原文：明由物显，幽由人陈

班馚湲

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
湲，来源于杨万里的《宋诗》《和罗巨济山居十咏 其一○》，原文：恐渠即霄汉，泉石罢潺湲

班弛佰

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
弛，来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 一》，原文：弛张固天意，设教安能持

班延璂

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
延，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：晋人谓之迁延之役

班遥弈

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
遥，来源于韩淲的《宋诗》《初九日上南豅二十日同成季访俞伯辉》，原文：飘飘吹薄衣，遥遥豁烦襟

班盛朔

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
盛朔，来源于范祖禹的《宋诗》《王岐公挽词三首 其三》，原文：元臣葬礼盛，箫吹朔风悲

班尧燮

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
尧燮，来源于赵抃的《宋诗》《纪雨》，原文：尧仁际天地，调燮有臣邻

班崔飔

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
崔，来源于钱弘倧的《唐诗》《登卧龙山偶成》，原文：暮山重叠势崔嵬，溢目清光入酒杯

班梓谒

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
梓谒，来源于李冠的《宋诗》《寄王樵》，原文：首谒梓桐王处士，教风从此重诗书

班宣樱

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
宣樱，来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 十九》，原文：含笑试弹红蘂调，君王宣赐酪樱桃

班芍钰

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
国学点评
芍，来源于李纲的《宋诗》《初见牡丹与诸季申伯小酌》，原文：安能萃和气，孕此木芍药

班邕繁

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
邕，来源于魏了翁的《宋诗》《陈隠君挽诗》，原文：堂堂风木恨，掩泪读邕碑

班函仟

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
函，来源于张秉的《宋诗》《郑州联句》，原文：函关秋霁雁初回，六里商于晓色开

班轶硝

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
轶，来源于吕渭老的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：时才人地俱超轶

班诀铮

拼音五行释意
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
诀，来源于晁公武的《宋诗》《酆都观》，原文：遗文观翠琰，隠诀悟青囊

班仪袅

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
仪，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其一一》，原文：坠典咸秩，鸿仪用彰

班芨惜

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：131　芨，堇草

班骊缘

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
骊缘，来源于文同的《宋诗》《咏柳 其一》，原文：一般草木缘何事，听唱骊驹尔最多

班骏芉

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
骏，来源于李颀的《唐诗》《送崔侍御赴京》，原文：绿槐荫长路，骏马垂青丝

班品冶

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
品冶，来源于张徽的《宋诗》《送龙学和寄王元之郎中》，原文：品流有日归陶冶，隐逸无时奉宴闲

班笈铭

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
笈，来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十五首 其二》，原文：千辛万苦，负笈担簦

班甯淳

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
甯，来源于张九龄的《唐诗》《登荆州城楼》，原文：直似王陵戆，非如甯武愚

班晷琢

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
晷，来源于强至的《宋诗》《还府推杨学士无为编》，原文：布衣平昔抱经纶，浩荡著书穷日晷

班汉稷

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
汉稷，来源于陈普的《宋诗》《咏史 汲黯》，原文：汉家社稷何依倚，黯直粗疏一病翁

班琀蓁

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
蓁，来源于王绩的《唐诗》《过汉故城》，原文：宫阙谁家域，蓁芜罥我裳

班葆晣

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
葆，来源于许及之的《宋诗》《题洪阳洞》，原文：石室尽头真境秘，天窗明处葆光圆

班忱灏

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
忱，来源于郑思肖的《宋诗》《二砺二首 其二》，原文：一缕血忱开白日，两篇心誓哭苍旻

班茗耘

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
茗，来源于魏野的《宋诗》《新井》，原文：乍尝牙觉冷，试煮茗尤珍

班霁新

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
霁新，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：灯火星桥，元宵过、春□新霁

班礼南

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
礼南，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》，原文：以玉作六器，以礼天地四方：以苍璧礼天，以黄琮礼地，以青圭礼东方，以赤璋礼南方，以白琥礼西方，以玄璜礼北方

班沉旒

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
沉旒，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》，原文：森沉虎斾严真卫，肃穆珠旒增洁志

班朔赫

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
朔赫，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 北镇位。》，原文：赫赫作镇，幽朔之垂

班霏年

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
霏年，来源于梅尧臣的《宋诗》《薛简肃夫人挽词四首 其四》，原文：百年亲戚泪，并作露霏霏

班正弘

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
正弘，来源于陈杰的《宋诗》《闻履斋丞相再论贬》，原文：仲举能无推席起，茂弘正有角巾还

班暖芗

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
暖芗，来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其四》，原文：竹房深兮云暖，芸几浄兮春芗

班召瑹

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
召，来源于李益的《唐诗》《五城道中》，原文：五城鸣斥堠，三秦新召募

班缘幻

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
缘幻，来源于彭九万的《宋诗》《凌波辞赋水仙花》，原文：幻尘缘兮謇中忧，时既晏兮不可留

班冶清

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
冶清，来源于蒋祺的《宋诗》《暖谷诗》，原文：县南山水秀且清，天地坯冶陶精英

班澎霆

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
澎霆，来源于释居简的《宋诗》《飞湍》，原文：澎轰乱石震风霆，崩奔千仞无朝莫

班桥瞳

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
桥瞳，来源于周必大的《宋诗》《次范至能忆同游石湖韵》，原文：午桥他日倘重陪，庶见方瞳并绿发

班崧季

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
崧，来源于苏轼的《宋词》《导引》，原文：西瞻温洛与神崧

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