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如何继为辈分起名？

阎诏作者：阎诏2024-01-08 20:37:22

继为辈分起名是一项重要的任务，它关系到世世代代的家族传承。起一个好的辈分名字不仅能够凸显家族的独特性和庄严感，还能满足家族成员的归属感和自豪感。那么，如何继为辈分起名呢？首先，要考虑起名的文化背景和家族的特点。比如，可以从家族历史、家训、家训等方面入手，选取与家族传统相符合的名字。其次，要注重名字的美感和寓意。名字的发音要优雅，意义要正面积极，能够传达出家族的价值观和品质。最后，要尊重家族成员的意见，可以进行集体讨论和投票。通过民主决策，选出最受欢迎的名字。总之，继为辈分起名需要兼顾传统与创新，注重文化与美感，才能营造出有温度和有意义的家族传承。

继为辈分起名

亘为

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
亘为，来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其五》，原文：时卷舒兮为世，亘古今兮独超

媖为

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

种为

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
种为，来源于陆游的《宋诗》《贫中自戏》，原文：种枳为篱草结庐，人间知足更谁如

为园

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
为园，来源于苏辙的《宋诗》《茶花二首 其一》，原文：经冬结子犹堪种，一亩荒园试为鉏

为媖

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
为，来源于姜特立的《宋词》《蝶恋花》，原文：为云为雨应难据

为珲

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
为，来源于徐照的《宋诗》《题芗林》，原文：祇为登山远，当门叠石为

什为

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
什为，来源于何梦桂的《宋诗》《赠术士邵易庵》，原文：一画未为病，错出已什伯

箫为

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
箫为，来源于韦骧的《宋诗》《即事》，原文：高怀不为尘劳减，安用笙箫簇酒樽

悟为

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
悟为，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一五九》，原文：不悟无为人，从来无相状

盈为

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
盈为，来源于陈造的《宋诗》《次韵赵帅赏古梅》，原文：盈盈似驾翠虬起，特特为邀青眼看

为犹

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
为犹，来源于张孝祥的《宋诗》《题蔡济忠所摹御府米帖》，原文：整整十卷字犹湿，光彩激射海为立

绍为

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
绍为，来源于陈宓的《宋诗》《挽方琼州恭人》，原文：绍兴宣谕一忠臣，为慕名门遂作嫔

皎为

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
皎为，来源于范仲淹的《宋诗》《和人游嵩山十二题 玉女窗》，原文：皎皎月为鉴，飘飘霓作裳

乔为

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
乔为，来源于李流谦的《宋诗》《送何子应少卿赴召》，原文：功成乞身香案前，归侣松乔未为失

槐为

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
槐为，来源于段怀然的《唐诗》《挽涌泉寺僧怀玉》，原文：唯有门前古槐树，枝低只为挂银台

为肖

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
为肖，来源于文彦博的《宋诗》《谢运使陈金部生日惠绣寿仙香炉合依韵和二绝句 其一》，原文：絺绣为章古法传，刺文肖象用功专

楣为

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
楣为，来源于刘才邵的《宋诗》《题从兄和仲国香轩》，原文：高冠奇服事修洁，辛夷为楣药为房

蝶为

拼音五行释意
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
蝶为，来源于宋无的《宋诗》《宫人斜》，原文：艳魄不随红粉尽，化为蝴蝶舞昭阳

为旨

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
为旨，来源于吴炯的《宋诗》《颜孝子乌墓》，原文：风吹草卉即莱衣，溪浮苹藻为甘旨

蔚为

拼音五行释意
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
蔚为，来源于苏轼的《宋诗》《送参寥师》，原文：胡为逐吾辈，文字争蔚炳

烊为

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

勰为

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
勰，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》，原文：元勰齐民术，夷吾土物篇

啸为

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
啸为，来源于晁补之的《宋诗》《次韵阎甥伯温池上八首 其五》，原文：长啸本造适，悲风为谁来

为戍

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
为戍，来源于刘叉的《唐诗》《雪车》，原文：远戍久乏粮，太仓谁为运红粟

飖为

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
飖为，来源于吕本中的《宋诗》《客说嵩顶松实甚佳》，原文：飘飖山中女，绿毛以为衣

简为

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
简为，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：子羽为行人，冯简子与子大叔逆客

佶为

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
佶，来源于陆龟蒙的《唐诗》《舞曲歌辞 吴俞儿舞歌 劒俞》，原文：四睨之人股佶栗，欲定不定定不得

陟为

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
陟为，来源于陆游的《宋诗》《壬辰十月十三日自阆中还兴元游三泉龙门十一月二日自兴元适成都复携儿曹往游赋诗》，原文：登陟知难再，吟哦为小留

浅为

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
浅为，来源于赵汝鐩的《宋诗》《夏夜与东叔昆仲小酌》，原文：入夏不为浅，亭虚未甚炎

为翩

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
为翩，来源于虞世南的《唐诗》《秋鴈》，原文：为有传书意，联翩入上林

栗为

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
栗为，来源于释宝昙的《宋诗》《送隠上人还玉峰二首 其二》，原文：家有如山牛粪火，为君煨栗劝加餐

怡为

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
怡为，来源于张侃的《宋诗》《拽碑叹》，原文：大臣奏事怡天颜，以民为基古已然

仪为

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
仪为，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》，原文：侯伯七命，其国家、宫室、车旗、衣服、礼仪，皆以七为节

殷为

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
殷为，来源于蔡伸的《宋词》《南乡子》，原文：锦鲤殷勤为渡江

为瑭

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
为，来源于陈陶的《唐诗》《避世翁》，原文：以人为语默，与世为雄雌

昱为

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
昱为，来源于佚名的《唐诗》《清源郡人为薛昱歌（题从《古谣谚》卷二七）》，原文：（《嘉庆一统志》卷二六四）（〖1〗《嘉庆一统志》：「唐薛昱，天宝中为清源太守，郡人哀曰〖歌略〗

澄为

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
澄为，来源于韩淲的《宋诗》《太尉武泰节度寿昌侯挽词 其二》，原文：既为澄狱户，常忆使穹庐

为纭

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
为纭，来源于林颜的《宋诗》《赋赠玉巖 其二》，原文：万卷收书肯为贫，长年石室谢纷纭

为嶛

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
嶛liáo木高。
国学点评
为，来源于邵谒的《唐诗》《放歌行》，原文：龟为秉灵亡，鱼为弄珠死

为袁

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
为袁，来源于卫宗武的《宋诗》《北山遇雪》，原文：肯为袁安卧，宜赋刘叉诗

合为

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
合为，来源于徐铉的《宋诗》《咏史》，原文：开言迎合旨，羣公默无为

为恒

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
为恒，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《述而篇》》，原文：亡 而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣

为泽

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
为泽，来源于杜范的《宋诗》《次花翁冬日三诗 其三》，原文：山泽肯为仙骨瘦，襟怀自得遯身肥

为重

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
为重，来源于葛立方的《宋词》《菩萨蛮》，原文：开急为重阳

为净

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
为净，来源于陈普的《宋诗》《长夏竹中 其一》，原文：且喜身心各清净，但愁岁月为消磨

为羡

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
为羡，来源于史浩的《宋词》《望海潮》，原文：异日重为此会，应羡凤池人

为滨

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
为滨，来源于邹浩的《宋诗》《雪中怀述之》，原文：不为梁园赋，因辞颍水滨

为尤

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
为尤，来源于苏颂的《宋诗》《林次中示及追和浙西三贤述梦诗其间叙卫公事几尽辄拾其遗逸再次前韵》，原文：都为尤权势，终令触怒涛

茜为

拼音五行释意
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
茜为，来源于吴文英的《宋词》《烛影摇红》，原文：花满河阳，为君羞褪晨妆茜

郝为

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
郝，来源于王十朋的《宋诗》《送子尚如浙西》，原文：论交自喜得房杜，言志端能效来郝

为璃

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
为璃，来源于曾丰的《宋诗》《檄充晋康考官舟行薄暮霞光与水相映缅怀诸幕兄 其一》，原文：水作琉璃碧，霞为琥珀红

为潞

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
为潞，来源于王安石的《宋诗》《送何圣从龙图》，原文：潞山直与天为党，回首孙高想见公

为僖

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
为僖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：于是夏父弗忌为宗伯，尊僖公，且明见曰：「吾见新鬼大，故鬼小

楠为

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
楠为，来源于段成式的《唐诗》《题石泉兰若》，原文：矗竹为篱松作门，石楠阴底藉芳荪

航为

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
航为，来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和表臣惠符离去岁重酝酒时与杜挺之李宣叔王平甫饮于阻水仍有笋醤之遗》，原文：不忧航滞碛，为汎盏如船

为婉

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
为婉，来源于张耒的《宋诗》《惠别》，原文：独条畅而清婉兮，曰是为故人之风

为颐

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
为颐，来源于苏轼的《宋诗》《次韵王廷老和张十七九日见寄二首 其一》，原文：请看平日衔杯口，会有金椎为控颐

至为

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
至为，来源于刘克庄的《宋诗》《疥癣二首 其一》，原文：发肤勿毁斯为孝，疥癣虽微至不仁

为菡

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
为菡，来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》，原文：愿妾身为红菡萏

为羿

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
为羿，来源于岳珂的《宋诗》《林文节元祐日记帖赞》，原文：譬如以周召为丞相，仲尼居御史府，毕公高备拾遗，蘧伯玉为太傅，博士则以颜闵，执金吾以季路，卫尉以卞严子，光禄以仲山甫，郡守以子产，詹事以孔父，史鱼司直，申伯为御，下至旄头式候亦羿万之伍，则唐虞之隆，成康之际，陈功比德，自无以喻

臻为

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
臻为，来源于李彭的《宋诗》《谢王成可惠鼎炉》，原文：胸中好古类古人，铸鼎为鑪亦臻妙

为荟

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
为，来源于晁公溯的《宋诗》《比以酒饷师伯浑辱诗为谢今次韵》，原文：荷花为我衣，荷叶为我觞

为麓

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
为麓，来源于项安世的《宋诗》《嘲热弄》，原文：棫朴芃芃旱麓边，为薪为槱合禋天

莞为

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
莞为，来源于张栻的《宋诗》《龙孙竹生辰阳山谷间高不盈尺细仅如针而凡所以为竹者无一不具予寘石斛中暮春生数笋森然可喜为赋此》，原文：干坤妙用无余欠，隠几旁观为莞然

莜为

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

为乔

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
为乔，来源于张国宾的《元曲》《薛仁贵荣归故里・中吕/粉蝶儿》，原文：这的是甚所乔为，直吃的恁般沙势

懿为

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
懿为，来源于刘攽的《宋诗》《偶题》，原文：病后公羊哀作虎，顾时司马懿为狼

苒为

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
苒为，来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》，原文：烟霞牙{丿为丶}萦暎，茑萝纷苒弱

映为

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
映为，来源于林宾旸的《宋诗》《红叶》，原文：五夜霜为染，轻明映碧流

碧为

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
碧为，来源于敖陶孙的《宋诗》《飘风荆溪》，原文：还将老病入孤舟，碧波为人生白头

斯为

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
斯为，来源于吴芾的《宋诗》《丁亥守当涂中夏有献瑞麦者今日池中复得双头莲因成小诗以记之》，原文：斯事虽偶然，亦为邦人喜

为彦

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
为彦，来源于程公许的《宋诗》《送宪使江寺簿赴召》，原文：早并胶庠彦，同为馆下生

为莲

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
为莲，来源于杨万里的《宋诗》《送钱文季佥判》，原文：胡为俯首莲泛渌，如有用我试治民

恬为

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
恬为，来源于曾丰的《宋诗》《落叶自幸》，原文：恬受煦之赐，怪为寒所干

籍为

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
籍为，来源于文同的《宋诗》《和吴龙图韵五首 有怀致政景仁侍郎》，原文：一生名籍占风流，为识庄环可自由

为佶

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
为，来源于释印肃的《宋诗》《普庵家宝》，原文：不宗为本，无住为宗

为椒

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
为椒，来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》，原文：如彼事神，汝为椒糈

燃为

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
燃为，来源于刘长卿的《唐诗》《送勤照和尚往睢阳赴太守请》，原文：燃灯传七祖，杖锡为诸侯

为茗

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
为茗，来源于朱翌的《宋诗》《溪南大雪示常子正》，原文：惟有书生无所为，下帷煮茗候汤沸

妍为

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
妍为，来源于虞俦的《宋诗》《暇日邀王天任诸公游南坡天任有诗因次韵 其四》，原文：春风一披拂，百卉为渠妍

为谆

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
为谆，来源于刘克庄的《宋诗》《寄汤伯纪秘书》，原文：挽留天语极谆谆，愿为明时远牧民

珺为

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
为，来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 四十四》，原文：无心为真宗，空寂为本体

融为

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
融为，来源于胡寅的《宋诗》《仁仲小圃》，原文：白云不为轻风起，闲影融融映秋水

桠为

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
桠，来源于无名氏的《宋词》《远朝归》，原文：多应是，伴玉簪凤钗，低桠斜堕

琀为

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
为，来源于林宪的《宋诗》《读陶诗作》，原文：归来不为高，折腰不为沮

熙为

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
熙为，来源于陶弼的《宋诗》《桃》，原文：树正含芳酒正醅，熙熙为尔醉春台

为谧

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
为谧，来源于孟郊的《唐诗》《吊卢殷 十》，原文：为君铿好辞，永传作谧宁

为蕖

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
为蕖，来源于李白的《唐诗》《越中秋怀》，原文：一为沧波客，十见红蕖秋

茂为

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
茂为，来源于元结的《唐诗》《与党侍御》，原文：嗟嗟党茂宗，可为识者规

为勉

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
为勉，来源于胡铨的《宋诗》《家训》，原文：更当勉初志，用为朕倚毗

为择

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
为择，来源于李正民的《宋诗》《书河东李骧事》，原文：君既择臣臣择君，胡为委贽事愚人

珲为

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
为，来源于秦观的《宋词》《江城子》，原文：为谁吹

佐为

拼音五行释意
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
佐为，来源于方回的《宋诗》《送□景文长兴丞》，原文：太湖之岸环□县，君所佐县为最雄

为柳

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
为柳，来源于王安石的《宋诗》《雪干》，原文：换得千颦为一笑，春风吹柳万黄金

为篁

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
为篁，来源于何基的《宋诗》《夹竹梅》，原文：也应高洁难为对，独有修篁是可人

旬为

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
旬为，来源于朱长文的《宋诗》《祖母生日》，原文：年至七旬人已少，子为四品世称荣

为皖

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
为皖，来源于赵蕃的《宋诗》《寄题山居》，原文：山居为山何所如，非灊非皖非匡庐

素为

拼音五行释意
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
素为，来源于韦应物的《唐诗》《椶榈蝇拂歌》，原文：丽人纨素可怜色，安能点白还为黑

为仑

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
为仑，来源于白玉蟾的《宋诗》《古别离 盘庄黄检院》，原文：溘然登昆仑，猿鹤为歔欷

为晏

拼音五行释意
为wéi,wèi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
为晏，来源于程公许的《宋诗》《拟古二章 其二》，原文：及兹岁未晏，为君媚芳泽

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