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给校园文起名 - 校园文名字起什么好？

马槿朴作者：马槿朴2024-01-09 09:03:56

在写校园文的时候，有一个重要的环节就是给作品起一个好听的名字。一个吸引人的标题不仅能增加读者的阅读兴趣，还能让作品更容易被搜索引擎收录。那么，怎样给校园文起名才能让它在众多作品中脱颖而出呢？首先，你可以根据校园文的主题来选择一个与之相关的名字。比如，如果你的作品是讲述一段校园爱情故事，可以选择带有浪漫气息的名字，如《青春之约》、《逆袭的爱情》等。其次，你还可以从作品的情节或者主要人物中寻找灵感，可以用一些有代表性的词语进行结合，形成有趣、独特的名称。此外，注意使用简洁明了的词汇，让标题简洁而有力。希望以上的建议能够帮助到您，祝您写作愉快！

给校园文起名

文鸿曙

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
鸿曙，来源于张辑的《宋词》《琐窗寒》，原文：凭危栏、立尽归鸿，脆角凝清曙

文沧什

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
沧什，来源于董嗣杲的《宋诗》《暑夜露饮》，原文：浩歌沧浪吟，续此思雅什

文择治

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
择治，来源于曾巩的《宋诗》《庭木》，原文：但知择嘉处，巍然治其栖

文固园

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
固园，来源于吴则礼的《宋诗》《赠董无求》，原文：梁园固多士，末至独好辞

文郇允

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
郇，来源于丘的《宋词》《满江红》，原文：郇翰洒，增荣耀

文静觅

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
静觅，来源于王庭珪的《宋诗》《和赵叔清书事》，原文：从今且觅耳边静，半夜不闻鼙鼓声

文素恤

拼音五行释意
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
素恤，来源于陈造的《宋诗》《听政》，原文：君子不此恤，情伪溷丹素

文耘粤

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
耘，来源于李复的《宋诗》《芸叟召杜城晚饮遂宿于东轩欲同游五台寺有诗因和其韵》，原文：溪边童子风雩舞，林外先生植杖耘

文蓬姿

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
蓬姿，来源于谢薖的《宋诗》《陶渊明写真图》，原文：庙廊之姿老蓬荜，环堵萧条仅容膝

文梧资

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
梧资，来源于章杰的《宋诗》《防风庙》，原文：负固资险阻，勇悍由魁梧

文繁绅

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
繁，来源于权德舆的《唐诗》《卧病喜惠上人李炼师茅处士见访因以赠》，原文：沈疴结繁虑，卧见书窗曙

文搦晟

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
搦，来源于梅尧臣的《宋诗》《刘仲更于唐书局中种郁李》，原文：搦条红蓓蕾，婀娜含雨匀

文萄挚

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
萄，来源于捧劒仆的《唐诗》《诗》，原文：青鸟衔葡萄，飞上金井栏

文倾珹

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
珹chéng木玉名。
国学点评
倾，来源于陈允平的《宋词》《浣溪沙》，原文：碧筒香润玉醪倾

文彦奕

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
彦，来源于韩琦的《宋诗》《别镇阳监仓陈荐祕丞》，原文：彦升其应者，所应由道义

文滢汀

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
滢汀，来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授生日 其一》，原文：玉笥岧嶤秀倚空，清江汀滢日朝东

文新些

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
新些，来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》，原文：白酒新熟，黄鸡肥些

文专覃

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
专覃，来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 衣服八篇 其一》，原文：葛覃专美后妃贤，浣濯衣裳是所先

文斐洌

拼音五行释意
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
斐，来源于李纲的《宋诗》《道勾漏山灵宝观窃睹两朝御书谨成古风》，原文：稽首归琅函，斐然成善颂

文娄袁

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
娄袁，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：己酉，及国佐盟于袁娄

文芊晏

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
芊，来源于高适的《唐诗》《过卢明府有赠》，原文：登高见百里，桑野郁芊芊

文品湲

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
品，来源于赵必的《诗》《饯陈匝峰之濂泉》，原文：不办一邱费，犹为九品官

文秋瞳

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
秋瞳，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二一六》，原文：目瞳秋炯炯，颠发雪毵毵

文裕轼

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
裕，来源于周必大的《宋诗》《光宗皇帝挽诗二首 其二》，原文：知人符日照，裕物称天临

文恣天

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
恣天，来源于许坚的《宋诗》《题简寂观》，原文：尝恨真风千载隠，洞天还得恣游遨

文郦椒

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
郦，来源于张元干的《宋诗》《桂井》，原文：定与苏仙双橘井，他年续入郦元经

文晓棠

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
晓棠，来源于陈傅良的《宋诗》《晚春二首 其一》，原文：未晓啼鶑相唤语，海棠飞尽一庭红

文由楦

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
由，来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 十八》，原文：对苦悔无知，方由堕慢媟

文奕旨

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
奕，来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其五○》，原文：兢兢受道，奕奕峩弁

文枫苒

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
枫苒，来源于牟巘的《宋诗》《四用韵 其二》，原文：坐惊荏苒吴枫换，长忆轮囷蜀芋蹲

文燝旌

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

文柔茜

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
柔，来源于李曾伯的《宋词》《声声慢》，原文：翠袖犹寒，不禁弱质柔肌

文析箬

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
析，来源于魏了翁的《宋诗》《遂宁家知府生日 其二》，原文：析木旁瞻星两两，大椿遥祝岁千千

文诣徵

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
诣，来源于权德舆的《唐诗》《与道者同守庚申》，原文：派分示三敎，理诣无二名

文暖谊

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
暖谊，来源于葛长庚的《宋词》《柳梢青》，原文：词珍翰绮，谊暖情香

文宛凰

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
宛凰，来源于张籍的《唐诗》《古钗叹》，原文：凤凰宛转有古仪，欲为首饰不称时

文莘襄

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
莘，来源于孔平仲的《宋诗》《呈馆公》，原文：磻溪莘野亦初闲，去逐功名遂不还

文梁镌

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
梁镌，来源于无名氏的《唐诗》《函谷关元君铅汞謌》，原文：函谷关头梁石山，老君镌石留此言

文瓷合

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
瓷，来源于杨无咎的《宋词》《一丛花》，原文：犀箸细敲，花瓷清响，馀韵绕红梁

文愉廷

拼音五行释意
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
愉，来源于李彭的《宋诗》《喜遇洪仲本于山南以蝉噪林逾静鸟鸣山更幽为韵作十诗寄之兼呈驹父 其五》，原文：道广虽难周，恬愉境元静

文远稽

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
远稽，来源于李光的《宋诗》《八月一日诣新学瞻礼庙像退与客徜徉访寻幽胜所至清谈瀹茗晚至陈氏园亭酌乳泉而归一时清集无愧前人主簿赵元弼乃有厄陈之叹形于篇咏因次其韵兼呈诸友》，原文：远稽邹鲁衣冠古，近揖江山气象新

文崇靛

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
崇，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴释奠武成王七首 奠币用《明安》。》，原文：祀率旧典，礼崇骏功

文静晢

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
静，来源于苏轼的《宋词》《临江仙》，原文：夜阑风静縠纹平

文烟术

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
烟术，来源于温庭筠的《唐诗》《清旦题采药翁草堂》，原文：衣湿术花雨，语成松岭烟

文棋理

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
棋理，来源于陆游的《宋诗》《排闷》，原文：古锦一联吟旧句，文楸数著理残棋

文焘遥

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
焘，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位酌献用《择安》。》，原文：惟照临功，等于载焘

文凝白

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
凝白，来源于陈宓的《宋诗》《得水苍佩》，原文：被褐磊落怀，白日凝光采

文宗仞

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
宗仞，来源于释德洪的《宋诗》《彦周以诗见寄次韵》，原文：两诗护宗旨，万仞仰峻岭

文蔓枫

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
蔓枫，来源于田锡的《宋诗》《江南曲 其三》，原文：虎丘罗蔓草，姑苏委枫叶

文存麟

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
存麟，来源于刘克庄的《宋诗》《撷阳阡二首 其一》，原文：下马陵如故，书麟笔不存

文樨翩

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
樨，来源于陈著的《宋词》《满江红》，原文：还堪喜、木樨香底，鹊声翻晓

文桔慈

拼音五行释意
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
桔，来源于韩淲的《宋诗》《赵倅同守作太乙醮祷雨次其韵》，原文：城阙步虚环珮冷，田庐望岁桔槹深

文祈漳

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
祈，来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》，原文：可着玄奘赴京师，祈雨救民

文桢珐

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
桢，来源于徐铉的《唐诗》《和表弟包颖见寄》，原文：谢眺却吟归省阁，刘桢犹自卧漳滨

文憧泉

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
憧，来源于史定之的《宋诗》《同唐太傅重过西湖》，原文：红尘憧扰不知年，一望西湖思豁然

文绘觉

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
绘觉，来源于宋祁的《宋诗》《嵇中散画像》，原文：千秋想萧散，方觉绘毫精

文漪惟

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
漪惟，来源于侯置的《宋词》《朝中措》，原文：记取明朝登览，绿漪惟有秦淮

文绰骊

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
国学点评
绰，来源于李处权的《宋诗》《送庾侄亲迎延平李先生家》，原文：少年绰有老成态，月旦考订评乡闾

文启迪

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
启迪，来源于刘学箕的《宋诗》《上王通守传易数》，原文：不鄙愚昧谓之进，启迪狂迷窥奥阈

文冬城

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
冬城，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：」 冬，城防，书事，时也

文璐翌

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
璐，来源于蒋捷的《宋词》《女冠子》，原文：结琼纫璐

文淅松

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
淅松，来源于洪炎的《宋诗》《次韵公实感遇》，原文：绵绵不解溪边雨，淅淅无情松下风

文泊笙

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
泊，来源于司马光的《宋诗》《客思》，原文：客思倦漂泊，居然感物华

文旒颉

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
旒，来源于郭祥正的《宋诗》《寄题蕲州涵辉阁呈太守章子平集贤》，原文：涵辉阁，宁久游，重瞳法尧垂冕旒

文唯炅

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
唯，来源于吴融的《唐诗》《题画柏》，原文：明朝归故园，唯此同所适

文燿邕

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
燿，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》，原文：厚唇弇口，出目短耳，大胸燿后，大体短脰，若是者谓之臝属

文承楚

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
承楚，来源于大易的《唐诗》《赠司空拾遗》，原文：望阁未承丹凤诏，掩门空对楚人家

文经钏

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
经，来源于祖无择的《宋诗》《题仰山二十韵》，原文：仙经饶地肺，赋笔让天台

文沫诗

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
沫诗，来源于无名氏的《唐诗》《十二月三台词（新） 二》，原文：原诗有缺讹，从郭沫若《卜天寿〈论语〉抄本后的诗词杂录》、龙晦《卜天寿〈论语〉抄本后的诗词杂录研究和校释》、任半塘《唐声诗》下编校改

文町椒

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
町，来源于韩维的《宋诗》《送赵员外之官宪州》，原文：行已去畦町，为文鄙彫剜

文虢粤

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
虢，来源于林景熙的《宋诗》《白拒霜》，原文：不如淡扫粉亦却，诸姨合避虢国封

文恺薏

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
恺，来源于徐光溥的《唐诗》《题黄居采秋山图》，原文：大李小李灭声华，献之恺之无颜色

文知骞

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
知骞，来源于蒋堂的《宋诗》《飞来山》，原文：知是骞翥时，于兹堕巖石

文骊漪

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
骊，来源于刘克庄的《宋诗》《和吴教授投赠二首 其二》，原文：倒囊欲答骊珠赠，柰此家徒四壁何

文蔻峨

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
蔻，来源于范成大的《宋诗》《缓带轩独坐》，原文：午日烘开豆蔻苞，檐尘飞动雀争巢

文燏裴

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

文鼎濡

拼音五行释意
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
鼎濡，来源于王安石的《宋诗》《游土山示蔡天启秘校》，原文：虽无膏污鼎，尚有羹濡䇲

文蕋殷

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
蕋，来源于廖刚的《宋诗》《次韵李全甫惠荼蘼五首 其五》，原文：脩竹弄风新雨歇，瑶英玉蕋攀高节

文之缔

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
之缔，来源于苏舜钦的《宋诗》《黄雍于西安修水之侧起佚老亭以奉亲》，原文：黄氏有子乐其亲，缔葺之勤由富善

文玟畅

拼音五行释意
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
玟，来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》，原文：为玉之寡而玟之多与

文戍渤

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
戍，来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 回纥》，原文：久戍人将老，须臾变作白头翁

文瑄园

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
瑄，来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》，原文：瑄玉严禋祀，歌童采夜谣

文奘琬

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
奘，来源于程俱的《宋诗》《西安谒陆蒙者老大夫观著述之富戏用蒙老新体作 其一》，原文：作书兼远奘，众妙探玄竺

文珺和

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
和，来源于释印肃的《宋诗》《数珠歌》，原文：和酒和肉耀心光，谁觉死来连汝堕

文珈瞻

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
珈，来源于葛立方的《宋诗》《建国刘夫人挽歌词 其一》，原文：鸠巢奠苹藻，翟茀绚笄珈

文芙园

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
芙园，来源于郑刚中的《宋诗》《园中锦被花始开一枝红白二色赵守以二诗见报依韵答之 其二》，原文：何人不置芙蓉帐，置向山园寂寞中

文惜蒲

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
惜蒲，来源于宋庠的《宋诗》《和梵才寄林逋处士》，原文：汉家不惜青蒲费，终为枚生一裹轮

文鉴崔

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
鉴崔，来源于王十朋的《宋诗》《和韩县斋有怀四十韵》，原文：斗粟鉴汉谣，一爨共崔舍

文淮追

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
淮追，来源于王安石的《宋诗》《谢安墩二首 其二》，原文：谢公陈迹自难追，山月淮云祗往时

文熹浅

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
熹浅，来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》，原文：（颜颛）鱼乐怜清浅，禽闲熹颉行

文隆榷

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
隆，来源于释元肇的《宋诗》《和上官右史韵》，原文：世道有隆替，人才随翕张

文清槿

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
清槿，来源于刘敞的《宋诗》《三清殿木槿》，原文：三清殿前木槿树，朝繁夜暗自相催

文滨恣

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
滨恣，来源于骆宾王的《唐诗》《夏日游德州赠高四》，原文：牙弦忘道术，漳滨恣闲逸

文昕笙

拼音五行释意
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
昕，来源于许应龙的《宋诗》《贺同知生辰》，原文：黄麻昕夕下彤廷，玉带貂蝉辉衮绣

文礼湫

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
礼，来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼运》，原文：故礼行于郊，而百神受职焉，礼行于社，而百货可极焉，礼行于祖庙而孝慈服焉，礼行于五祀而正法则焉

文崧央

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
崧，来源于徐鹿卿的《宋词》《水调歌头》，原文：知道神生崧岳，大庾岭边和气，未足助欢声

文倾佐

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
倾佐，来源于郭印的《宋诗》《送陈守》，原文：行矣佐中兴，力扶天柱倾

文融燃

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
融燃，来源于刘攽的《宋诗》《腊月十九日雨后》，原文：柳条著雨看成绿，花蕊融冰乍欲燃

文晏靖

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
国学点评
晏靖，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗登门肆赦二首 降坐用《干安》。》，原文：天日清晏，朝野靖安

文里晗

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
里，来源于祖咏的《唐诗》《谒河上公庙（伯三六一九）》，原文：草生空庙里，□□□□□

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