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起名带善字-起名工具及技巧分享

黄些作者:黄些2024-01-11 08:27:23

起名带善字是许多家长在给孩子取名时的一个关键考量因素。一个带有善字的名字,不仅能够给孩子带来好运和吉祥,还能够寓意美好,给人一种和善友好的感觉。那么,如何寻找起名带善字的方法和技巧呢?首先,我们可以借助起名工具来帮助我们筛选含有善字的名字。这些起名工具可以根据不同的要求和取名风格,提供相应的名字推荐。其次,我们可以参考一些起名技巧,比如结合五行命理或者根据名字的音韵学来进行起名,以达到更好的效果。无论您是即将要给孩子起名,或者希望改名,本文将为您详细介绍起名带善字的方法和技巧,帮助您给孩子起一个寓意美好、吉祥的名字。

起名带善字

矜昂

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
矜昂,来源于袁说友的《宋诗》《题惠老所藏岁寒图》,原文:寒梢独挺昂霄意,苍盖犹矜傲雪颜

殷晠

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
殷,来源于苏轼的《宋词》《临江仙》,原文:殷勤且更尽离觞

璃召

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
璃,来源于晁补之的《宋诗》《送直阁杜君章守齐》,原文:公行媌曼载双舸,谁与客劝琉璃钟

维页

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
维,来源于徐积的《宋诗》《送秦漕》,原文:维德在躬,维日不足

煊楹

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

琛奂

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
琛,来源于释文珦的《宋诗》《悠悠荒路行》,原文:四夷奉琛贽,万国尊王室

与孜

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
与孜,来源于王十朋的《宋诗》《州县有戒石饬官吏某至夔之初□□□□□诗以自警云》,原文:勿谓苍苍不吾知,与尔同僚共孜孜

峪中

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・醉春风》,原文:(写科)(诗云)白杨树下白杨峪,正是庞涓合死处

彬逸

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
彬逸,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制先天节上清宫道场香合内获金龙》,原文:月驷云螭徒骏逸,碧鸡金马谩璘彬

莆蝶

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
莆,来源于曹勋的《宋诗》《送殿干谯公暂归莆田》,原文:掀髯西笑归宜早,应及莆闽荔子丹

檀裴

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
檀,来源于胡铨的《宋诗》《金陵书事》,原文:歌声已得檀郎怨,四海而今再一家

朗渌

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
朗渌,来源于李羣玉的《唐诗》《中秋夜南楼寄友人》,原文:朗吟无渌酒,贱价买清秋

瑾晠

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
瑾,来源于无名氏的《宋词》《朝中措》,原文:佳婿欣逢公瑾,新婚喜近英台

择渤

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
择,来源于许景衡的《宋诗》《白沙驿吊辛氏》,原文:行人虽慎择,何者为夷涂

蔓绚

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
蔓,来源于王谌的《宋诗》《入邑 其二》,原文:野蔓侵沙径,山泉渡石梁

种滇

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
种,来源于欧阳修的《宋诗》《希真堂东手种菊花十月始开》,原文:种花勿种儿女花,老大安能逐年少

茹斯

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
茹斯,来源于方回的《宋诗》《自释休官之意》,原文:时清犹作茹芝老,杜叟斯言我愿从

沫澧

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
沫,来源于宋祁的《宋诗》《答书 其二》,原文:触笼摧劲翮,喣沫瀑穷鳞

澎晋

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
澎,来源于徐瑞的《宋诗》《大德元年丁酉岁六月大雨前所未见父老云百八十年无此水矣仲退赋长句纪事次韵》,原文:飞廉上助澎湃威,冯夷不辟泉源脉

繁胥

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
繁胥,来源于姚述尧2的《宋词》《太平欢・念奴娇》,原文:遥想帝里繁华,庆父尧子舜,赓歌胥悦

榭壹

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
榭,来源于于石的《宋诗》《春怀次韵》,原文:百年台榭几杯酒,一片笙歌九陌尘

朗什

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
朗,来源于魏了翁的《宋诗》《虞万州生日》,原文:问之主人笑不言,神情散朗心常闲

惟尉

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
惟尉,来源于王之道的《宋诗》《闻蝉和彦时兄》,原文:浮光我家尉,近处惟高安

涛觉

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
涛觉,来源于罗公升的《宋诗》《病中》,原文:闭蓬风涛中,益觉遗死生

嵘勘

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
嵘,来源于萧立之的《宋诗》《赴官舟中》,原文:蛰龙初动雨峥嵘,黄浊连宵与树平

怀莲

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
怀莲,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・挂搭沽》,原文:我这里淹粉泪,怀愁戚,忙蹙金莲,紧荡罗衣

钟初

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
钟初,来源于魏了翁的《宋诗》《十二月九日雪融夜起达旦》,原文:远钟入枕雪初晴,衾铁棱棱梦不成

慕蕋

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
慕,来源于陈鉴之的《宋诗》《题陈景说诗稿后 其一》,原文:碧海掣长鲸,君慕杜陵老

孝寓

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
孝寓,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇帝阁 其六》,原文:自然舜孝移风俗,寓意枭羹鄙汉朝

廷姿

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
廷,来源于无名氏的《元曲》《十探子大闹延安府・双调/新水令》,原文:汉廷汲黯忠,唐室魏征良

晔和

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
晔,来源于史浩的《宋词》《采莲入破・采莲令》,原文:永永清光晔炜

盂州

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
盂州,来源于萧立之的《宋诗》《次龚象湖韵二首 其一》,原文:一盂野饭落闽州,篁竹烟莎屋压头

襄榭

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
襄,来源于张谓的《唐诗》《读后汉逸人传二首 二》,原文:庞公南郡人,家在襄阳里

同祁

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
同祁,来源于刘兼的《宋诗》《旭川祁宰思家而卒因述意呈秦川知己》,原文:岂同龌龊祁员外,至死悲凉一妇人

儒骞

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
儒骞,来源于孔武仲的《宋诗》《试院书事呈子骏明叔三篇 其一》,原文:文藻诸生皆足用,更期儒行比骞回

渊扬

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
渊扬,来源于王奕的《宋诗》《题陶狄二贤祠》,原文:丰碑大字极誉扬,并祀渊明与狄梁

诏昙

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
诏,来源于陆游的《宋词》《感皇恩》,原文:温诏鼎来,延英催对

璩骅

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
璩,来源于邵雍的《宋诗》《和王不疑郎中见赠》,原文:已沐仁风深骨髓,更惊诗思剧琼璩

觅莘

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
觅,来源于林同的《宋诗》《顾欢》,原文:无处觅卢扁,应当宝此书

嫒朦

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
朦,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・鹊踏柱》,原文:则见他不惺忄葱,假朦胧,却待要拄眼睁睛,觅迹寻踪

缘泓

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
缘泓,来源于晁补之的《宋诗》《次韵彦远相州道中二首 其一》,原文:尚喜鞍马间,经阿复缘泓

蓁璁

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
蓁,来源于韦骧的《宋诗》《和通甫见赠二首 其二》,原文:感君篇贶虚褒借,强抉蓁芜写鄙情

冽蕋

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
冽,来源于张镃的《宋诗》《霜节堂》,原文:风冽前村有堕巢,何心寒苦自为高

兹铮

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
兹,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 雨中游包山精舍》,原文:如何事于役,兹游急于传

媛曦

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
媛,来源于刘向的《楚辞》《九叹/思古》,原文:心婵媛而无告兮,口噤闭而不言

晷衍

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
晷,来源于秦观的《宋诗》《春日杂兴十首 其二》,原文:丹铅费永晷,曲糵敺深愁

闰翎

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
闰,来源于贯云石的《元曲》《中吕・红绣鞋》,原文:四更过情未足,情未足夜如梭,天哪,更闰一更儿妨什么

泉醇

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
chún纯真朴实。
国学点评
泉醇,来源于岳珂的《宋诗》《吴季谦侍郎送家酿香泉绝无灰得未曾有戏成报章》,原文:当家香泉世无比,米洁曲甘醇且美

璆謇

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
璆,来源于蜀宫人的《唐诗》《月夜吟(李西美帅成都,士人陈甲馆于便斋。月夜有危髻古衣裳妇人数辇,笑语花圃中,有甚丽者诵诗云云。忽不见。今府第,故蜀宫,岂当时宫女犹有鬼耶?) 二》,原文:李璆,字西美,绍兴中帅蜀

舸源

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
舸源,来源于王安石的《宋诗》《游城东示深之德逢》,原文:欲牵淮舸共寻源,且踏青青绕杏园

远勖

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
远,来源于李涛的《宋诗》《登高丘而望远海》,原文:望远海,登高丘

韬恺

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
韬,来源于度正的《宋诗》《寄襄阳杨侍郎三丈》,原文:一嘿了万事,明哲中自韬

淬肖

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
淬,来源于欧阳澈的《宋诗》《和前韵勉子贤学诗》,原文:淬砺要如礲宝剑,清新蕲似冽寒泉

蕴柃

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
蕴,来源于韦骧的《宋诗》《寄橘柚》,原文:蕴藻可羞诚所致,厥包况是重维扬

栗尤

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
栗尤,来源于张孝祥的《宋诗》《贺郊祀》,原文:虚次尤祗栗,怀亲极惨悽

璂璩

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

章锐

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
章锐,来源于强至的《宋诗》《谢知府少卿》,原文:锐意推臣毂,剡章飞帝阍

礴汐

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
礴,来源于姚舜陟的《宋诗》《杨高士听弹琴》,原文:解衣盘礴暂小憇,清谈对此两相翁

潭黛

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
潭黛,来源于李德裕的《唐诗》《春暮思平泉杂咏二十首 潭上紫藤》,原文:遥忆紫藤垂,繁英照潭黛

彦政

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
彦政,来源于方回的《宋诗》《旅闷十首 其九》,原文:政使魁廷彦,兼能位谏臣

樟瞻

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
樟,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里香及香炉》,原文:在我窝兮不可嫚,枫樟为谋石为炭,卯钟午鱼可以换

桐约

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
桐约,来源于郑刚中的《宋诗》《白居易有望阙云遮眼思乡雨滴心之句用其韵为秋思十首 其一○》,原文:髙楼访沈约,四窗桐叶阴

愿季

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
愿季,来源于刘跂的《宋诗》《重寄》,原文:愿季爱玉体,豢我及西崦

梁菡

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
梁菡,来源于贺铸的《宋诗》《游灵壁兰皋园》,原文:飞梁荫菡萏,攒栋跨崔嵬

骥樱

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
骥,来源于司马光的《宋诗》《送韩太祝知钱塘》,原文:夷涂指霄汉,跼骥不须嗟

恽乔

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
恽,来源于谢绛的《宋诗》《答梅圣俞问隐》,原文:杨恽谢九列,种豆南山隅

航嵇

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
航,来源于许景衡的《宋诗》《和胡继道伤春》,原文:预想渔村往还处,野航何止两三人

炯苓

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
炯,来源于米芾的《宋诗》《江皋晚望》,原文:炯炯月初上,翛翛风更泠

昙昉

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
昙,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其八○》,原文:普天匝地无回互,黄面瞿昙出母胎

俏真

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
俏真,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・普天乐》,原文:腰肢一捻轻,举止十分俏,便似画真儿描不成如花貌

犹胤

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
犹,来源于邵雍的《宋诗》《灾来吟》,原文:灾自外来,犹可消除

滨捷

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
滨捷,来源于綦崇礼的《宋诗》《次韵成季尚书喜雪》,原文:终南捷径犹可疑,海滨老矣谁见称

笙笺

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
笙,来源于赵嘏的《唐诗》《山阳韦中丞罢郡因献》,原文:笙歌只是旧笙歌,肠断风流奈别何

巡渭

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
巡渭,来源于李吕的《宋诗》《挽昭怀皇后诗二首 其一》,原文:光华随渭水,巡狩隔苍梧

知琥

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
知琥,来源于陈渊的《宋诗》《陪知县夜饮泛碧斋再用前韵》,原文:移舟为爱玻璃阔,放盏那知琥珀深

瞳姬

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
瞳,来源于卫泾的《宋诗》《上亲庭寿》,原文:尊荣安寿仁之功,从教绿鬓宜方瞳

时凇

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
时,来源于陆游的《宋诗》《自遣》,原文:时时顾影叹,顽似十年初

原忱

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
原忱,来源于程珌的《宋诗》《郊祀庆成诗 其二》,原文:涓洁先原庙,纯忱历太宫

笙勰

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
笙,来源于赵鼎臣的《宋诗》《既和时敏止茶诗矣而允迪所饷犹未及请再次韵求之》,原文:我欲两可之,笙磬同一堂

苏诣

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
苏诣,来源于陈著的《宋诗》《寄赋黄东发湖山精舍》,原文:君不见苏子由诣京师,自谓终南嵩华虽已见,不若得见韩公琦

瑺伽

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

珐书

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于蔡槃的《宋诗》《病中》,原文:呼童理书案,为管旧时书

忻潜

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
忻潜,来源于刘子翬的《宋诗》《游北巖》,原文:知有精庐潜寂寞,更忻蜡屐共襟期

渲艾

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
渲,来源于崔致远的《唐诗》《奉和座主尚书避难过维阳宠示绝句三首(「阳」,疑当作「扬」。) 三》,原文:济川终望拯湮沉,喜捧清词渲俗襟

炜燃

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
炜,来源于项安世的《宋诗》《金陵纪游百韵》,原文:突兀留髠塔,炜煌志老筵

炀棣

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
炀,来源于罗隐的《唐诗》《广陵秋夜读进士常修三篇因题》,原文:劒关夜读相如听,瓜步秋吟炀帝悲

轼韪

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
轼,来源于罗公升的《宋诗》《观棋》,原文:中原倘相逢,亦有凭轼请

琦沉

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
琦,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・折桂令》,原文:今日个贺丰年锦绣皇都,(正末做拜科)(韩琦云)当今圣主,豁达大度,宽仁厚德,万民安乐,端的是千邦纳贡朝仁主,一统干坤永圣明

术序

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
术序,来源于韩维的《宋诗》《神宗皇帝挽歌三首 其二》,原文:庠序尊儒术,梯航走德辉

与桠

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
与,来源于项安世的《宋诗》《题张以道寒绿轩》,原文:只残雨叶与风枝,给与诗人当田禄

纮未

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
纮,来源于史浩的《宋诗》《显仁皇太后挽辞 其一》,原文:八纮瞻寿母,二纪御慈闱

廷璐

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
廷,来源于曹勋的《宋诗》《林徽猷挽章二首 其一》,原文:昔处朝廷日,坚持谏诤风

璞忱

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
璞,来源于李流谦的《宋诗》《游安乐道院》,原文:美璞出丛阜,径寸藏尺水

祯单

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
祯,来源于韦应物的《唐诗》《酬郑户曹骊山感怀》,原文:朝燕咏无事,时丰贺国祯

文孝

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
文孝,来源于祖咏的《唐诗》《谒河上公庙(伯三六一九)》,原文:孝文皇帝后,《章句》至今传

品箫

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
品箫,来源于周密的《宋诗》《神山行题澄江仙刻》,原文:鹅箫小品未成声,几度秋蜗换蛮触

州团

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
州团,来源于曾几的《宋诗》《得瑞香于四明》,原文:锦树团栾海角州,移春槛里见风流

鼎璆

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
鼎,来源于姬昌的《周易》《周易/鼎卦》,原文:六五:鼎黄耳金铉,利贞

栗陇

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
栗陇,来源于文同的《宋诗》《墨君堂晚晴凭栏》,原文:戴胜入园蚕已老,栗留过陇麦将熟

郇茗

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
郇,来源于晁公溯的《宋诗》《李仁甫和予如字韵诗再用韵寄之》,原文:谁其为民言,世独无郇模

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